回顧拓展三教學(xué)-完整版課件

人教版小學(xué)語文五年級下

回顧拓展三

單位：哈爾濱市虹橋第二小學(xué)校作者：陳曦讀文感受：1說話要機智巧妙、簡練得體

例1：《晏子使楚》中晏子三次回答都很機智……

例2：《半截蠟燭》中一家三口的說話都很巧妙，特別是杰奎琳說的“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈去樓上睡覺嗎？”很巧妙地迷惑了德軍；“我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實在太困了。”更是迎合了德軍的心理，實現(xiàn)自己的目的，保護了蠟燭。

例3：《打電話》中的年輕人因為說話太啰嗦而耽誤了事情。

如：“我正找你呢。今天晚上有什么事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀……票價八毛一張的，我買了兩張，一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。”

請客

舊時年關(guān)，有人在家設(shè)宴招待幫助過他的人，一共請了四位客人。時近中午，還有一人未到。于是自言自語：“該來的怎么還不來？”聽到這話，其中一位客人想：“該來的還不來，那么我是不該來了？”于是起身告辭而去。其人很后悔自己說錯了話，說：“不該走的又走了?！绷硪晃豢腿诵南耄骸安辉撟叩淖吡?，看來我是該走的?！币哺孓o而去。主人見因自己言語不慎，把客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會說話，于是辯解道：“我說的不是他們?！弊詈笠晃豢腿诵南耄骸安皇撬麄儯∧侵挥惺俏伊?！”于是嘆了口氣，也走了。例4：《請客》一文中不得體的語言表現(xiàn)在：

“該來的怎么還不來?”意思是“來的都是不該來的”，得罪了到場的客人。

“不該走的又走了。”意思是“沒走的是該走的”，又得罪了沒走的客人。

“我說的不是他們?！币馑肌八f的是最后沒走的”，于是他就得罪了所有的人。2、劇本、相聲的特點

劇本：課文的開頭列出了時間、地點和人物，以對話的形式展開故事情節(jié)，中間用括號的形式提示當(dāng)時的情景、人物的動作、神態(tài)等。

相聲：通俗易懂、貼近生活、風(fēng)趣幽默、極其夸張，有很濃的諷刺意味，讓人在笑聲中受到啟迪。

（一）對聯(lián)簡介對聯(lián)作為一種習(xí)俗，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2005年國務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。楹聯(lián)習(xí)俗源于我國古代漢語的對偶現(xiàn)象，西晉時期(290年左右)，出現(xiàn)合律講究的對句，可視為其形成的重要標(biāo)志。什么叫“對聯(lián)”？對聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)”，俗稱“對子”。它言簡意賅，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢語語言獨特的藝術(shù)形式。對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)的種類大致分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)等。對聯(lián)文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達幾百字。對聯(lián)形式多樣，有正對、反對、流水對、聯(lián)球?qū)?、集句對等。（一）對?lián)簡介

楹聯(lián)以“副”為量詞，一般以兩行文句為一副，并列豎排展示，自上而下讀，先右后左，右邊為上聯(lián)，左邊為下聯(lián)。楹聯(lián)屬格律文學(xué)，有種種講究，但無字數(shù)和句數(shù)的限制，少則一字，多至千言。上下對舉、字數(shù)相等、詞性相同、平仄相對、辭法相應(yīng)、節(jié)律對拍、形對義聯(lián)是其文體特性。楹聯(lián)言簡意賅，雅俗共賞，人稱“詩中之詩”。（一）對聯(lián)簡介楹聯(lián)具有很高的藝術(shù)性，同時它又具有極強的實用性。它可以書寫、雕刻、張貼、懸掛；可以撰聯(lián)、贈聯(lián)、征聯(lián)、集聯(lián)；可以用于金石書畫、旅游景點、婚喪喜慶、室內(nèi)設(shè)計、舞臺道具、新聞標(biāo)題、廣告宣傳、章回小說、文字游戲；一句話，它可以滲透到社會各個領(lǐng)域。

對聯(lián)源遠流長，相傳起于五代后蜀主孟昶。他在寢門桃符板上的題詞“新年納余慶，佳節(jié)號長春”，謂文“題桃符”。這要算我國最早的對聯(lián)，也是第一副春聯(lián)。

地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天由前往后讀，由后往前讀都是一樣的。

(回文聯(lián))觀察下列對聯(lián)有什么特點一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中聯(lián)中有數(shù)字，并且對仗整齊。

(數(shù)字聯(lián))翠翠紅紅,處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨,年年暮暮朝朝

聯(lián)中有疊詞出現(xiàn)，并且對仗整齊。

(疊字聯(lián))樓外青山,山外白云,云飛天外池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊前一句的尾字為后一句的首字。

(頂針聯(lián))總結(jié)回文聯(lián)：由前往后讀，由后往前讀都可以

數(shù)字聯(lián)：中有數(shù)字，并且對仗整齊。疊字聯(lián)：聯(lián)中有疊詞出現(xiàn)，并且對仗整齊。

頂針聯(lián)：前一句的尾字為后一句的首字。

拓展練習(xí)：下列對聯(lián)分別屬于哪一類？

地樓之上起樓，樓間無地

天天井之中開井，井底有天

頂針聯(lián)

一門父子三詞客

千古文章四大家

數(shù)字聯(lián)濟南大明湖有一聯(lián)：

四面荷花三面柳，一城山色半城湖．

數(shù)字聯(lián)人過大佛寺

寺佛大過人

郎中王若儷

儷若王中郎

客上天然居

居然天上客

回文聯(lián)一心守道道無窮，窮中有樂

萬事隨緣緣有份，份外無求

頂針聯(lián)大肚能容，容天下能容之事

開口便笑，笑世上可笑之人

頂針聯(lián)風(fēng)風(fēng)雨雨暖暖寒寒處處尋尋覓覓鶯鶯燕燕花花葉葉卿卿暮暮朝朝

疊字聯(lián)展示、交流課前收集的有關(guān)資料，展示方式可以