中班社會(huì)教案：在動(dòng)物園里

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中班社會(huì)教案：在動(dòng)物園里1

【設(shè)計(jì)思路】

大部分幼兒有和爸爸媽媽去動(dòng)物園的閱歷，平常孩子們對(duì)小動(dòng)物們非常喜歡，常常會(huì)一起爭(zhēng)論，可見他們對(duì)動(dòng)物的愛好深厚。但是在動(dòng)物園游玩的安全隱患還是許多的，新聞中也會(huì)播報(bào)動(dòng)物園里的意外事項(xiàng)，而家長(zhǎng)們可能會(huì)忽視對(duì)孩子這一方面的教育，因此很有須要進(jìn)行此類安全教育，引導(dǎo)孩子們了解動(dòng)物園里存在的危急，萌發(fā)自我愛護(hù)的意識(shí)。

結(jié)合年齡特點(diǎn)，活動(dòng)借助于多媒體的方式，以幼兒的前期閱歷為導(dǎo)入，看視頻，和邊看邊講的方式來(lái)幫幼兒梳理在動(dòng)物園里需留意的事項(xiàng)，并讓幼兒了解親近小動(dòng)物的同時(shí)我們也要留意自我愛護(hù)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)，了解動(dòng)物園里存在的危急，萌發(fā)自我愛護(hù)的意識(shí)。

能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠表達(dá)幼兒對(duì)活動(dòng)的.樂(lè)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

PPT

【活動(dòng)過(guò)程】

一、動(dòng)物園里真快樂(lè)——引發(fā)前期閱歷，激發(fā)愛好

1、你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園里玩兒?jiǎn)?

2、動(dòng)物園里可以做些什么事情?(看老虎、獅子……)

小結(jié)：在動(dòng)物園里玩真快樂(lè)，還可以看到這么多可愛的動(dòng)物伙伴。

二、動(dòng)物園里的危急——了解動(dòng)物園里也存在危急，留意安全

1、小伙伴在看哪個(gè)小動(dòng)物?他說(shuō)小動(dòng)物們?cè)趺礃?

2、他看到可愛的小猴子后是怎么做的?

3、小猴子又是怎么做的?

4、老師提示：牌子上寫著“動(dòng)物也有淘氣的時(shí)候”，你猜可能會(huì)發(fā)生什么事情?(會(huì)咬人、會(huì)打人)

5、鴕鳥是怎么做的?

6、小伙伴走到大老虎邊上，會(huì)發(fā)生什么?他該怎么做?

7、奶奶是怎么說(shuō)的?

小結(jié)：

小伙伴們喜愛動(dòng)物并不是壞事，但是動(dòng)物也有自我愛護(hù)的意識(shí)，常會(huì)發(fā)生攻擊行為。我們不要離動(dòng)物太近，避開造成危急。(幼兒教育)

教學(xué)反思：

教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

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內(nèi)容與要求:

1、在觀測(cè)了解動(dòng)物基礎(chǔ)上,情愿用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜歡;

2、發(fā)揮想象用動(dòng)作表示動(dòng)物的特征和本事,愿意這樣參與動(dòng)物的聚會(huì);

3、體驗(yàn)聚會(huì)活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備:

1、師生共同搜集、記錄自己喜愛的動(dòng)物資料。(老師將喜愛的動(dòng)物制作成T課件、搜集各種動(dòng)物圖片)

2、音樂(lè):“老虎是tiger”和“把舞跳起來(lái)”。

3、動(dòng)物卡片和頭飾假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、師生相互問(wèn)好。

師:小伙伴好!我聽說(shuō)你們本事很大,就趕過(guò)來(lái)看看。我是車?yán)蠋?很興奮認(rèn)識(shí)你們!我給你帶了一份禮物,就是好聽的歌曲,你們想聽嗎?不過(guò),聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問(wèn)題就是:歌曲里有哪些動(dòng)物?他們有什么特點(diǎn)?

二、觀賞歌曲:老虎是tiger

1、觀賞歌曲(師出示課件),幼兒回答以上問(wèn)題;

2、自由溝通:在全部動(dòng)物里,你最喜愛什么動(dòng)物?為什么?他有什么本事?

3、游戲:

一幼兒用動(dòng)作或其他方法表示自己喜愛的動(dòng)物,請(qǐng)其他幼兒猜,

猜中有獎(jiǎng)。表現(xiàn)好的幼兒也有獎(jiǎng)品。

4、幼兒想方法讓喜愛的動(dòng)物知道自己喜愛它。

師:你們喜愛這些動(dòng)物,可是它們知道你喜愛它們嗎?能想個(gè)方法讓它們知道嗎?他們就在那邊!

5、幼兒在集體前表達(dá)對(duì)某動(dòng)物的喜歡。

三、參與動(dòng)物聚會(huì)。

師:動(dòng)物們知道你們喜愛它們,它們可快樂(lè)了!它們邀請(qǐng)我們參與它們的聚會(huì),你們情愿嗎?但有個(gè)條件,我們需要