浙江省溫州市蒼南縣六校2019屆九年級下學(xué)期第一次聯(lián)合模擬化學(xué)考試試卷(解析)

浙江省溫州市蒼南縣六校2019屆九年級下學(xué)期3月第一次結(jié)合模擬化學(xué)考試一試卷(分析版)浙江省溫州市蒼南縣六校2019屆九年級下學(xué)期3月第一次結(jié)合模擬化學(xué)考試一試卷(分析版)9/9浙江省溫州市蒼南縣六校2019屆九年級下學(xué)期3月第一次結(jié)合模擬化學(xué)考試一試卷(分析版)浙江省溫州市蒼南縣六校2019屆九年級放學(xué)期3月第一次結(jié)合模擬化學(xué)考試一試卷(分析版）浙江省溫州市蒼南縣六校2019屆九年級放學(xué)期3月第一次結(jié)合模擬化學(xué)試卷考生須知：卷I一、選擇題1．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用以下列圖實驗裝置考據(jù)質(zhì)量守恒定律。則小試管中的液體和燒杯中的固體可采納（▲）A．水和氯化鈉固體B．稀鹽酸和鐵粉C．氫氧化鈣溶液和碳酸鈉粉末D．5%雙氧水和二氧化錳粉末【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】對于質(zhì)量守恒定律定律的理解與運用，在考慮物質(zhì)的質(zhì)量總和時，要把參加反響的氣體也許生成的氣體也得考慮到，這一點是我們簡單錯的地方，本題中是一個開放的環(huán)境，所以若是反響中有氣體產(chǎn)生將會逸散到空氣中，這樣就會給我們造成質(zhì)量不守恒的假想，所以在現(xiàn)有的條件下，若是想得出正確的結(jié)論，只能是用不會生成氣體，也沒有氣體參加的反響來進行實驗．【解答】解：A、氯化鈉和水不反響，也就談不上質(zhì)量守恒，故A錯；B、碳酸鈉和氫氧化鈣能夠反響生成碳酸鈣積淀和氫氧化鈉，沒有氣體產(chǎn)生，所以在現(xiàn)有的條件下能夠獲取正確的結(jié)論，故B正確；C、稀鹽酸和鐵粉反響要生成氫氣，而氫氣要逸散到空氣中，難以稱量，故C錯；D、5%雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成氧氣，而氫氣要逸散到空氣中，難以稱量，故D錯。應(yīng)選：B?！咀h論】在運用質(zhì)量守恒定律來解決問題時，要注意參加反響和生成的物質(zhì)的狀態(tài)，特別是在有氣體、白煙等反響中，不要不過依照我們看到的假想，就簡單的認為質(zhì)量不守恒，也就是說考慮問題要全面．2．碳酸鈉(化學(xué)式是Na2CO3)俗稱純堿，是一種重要的化工原料。該原料在物質(zhì)分類中屬于（▲）1/9浙江省溫州市蒼南縣六校2019屆九年級放學(xué)期3月第一次結(jié)合模擬化學(xué)考試一試卷(分析版）A．有機物B．混雜物C．堿D．鹽【專題】物質(zhì)的分類．【分析】依照碳酸鈉的組成、酸堿鹽與混雜物的看法等進行分析判斷即可【解答】解：純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽。應(yīng)選：D。【議論】本題難度不大，觀察物質(zhì)類其余鑒識，抓住氧化物、酸、堿、鹽的特色、熟悉常有的物質(zhì)的組成是正確解答本題的要點。以下列圖的裝置俗稱“全能瓶”，有很多用途。以下使用方法不能夠達到采集氣體的是（▲）．．A.排水法采集氧氣時，由a口進氣B.排空氣法采集氫氣時，由b口進氣C.排水法采集氫氣時，由b口進氣D.排空氣法采集二氧化碳時，由a口進氣【專題】常有氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】依照氧氣、氫氣以及二氧化碳的性質(zhì)進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、排水法采集氧氣時，由b口進氣，由a口排出水，故方法不正確；B、氫氣密度比空氣小，可用向下排空氣法采集，即空氣要從下端被排出，所以氫氣一定從b端進入，使空氣從下方排出，故方法正確；C、排水法采集氫氣時，由b口進氣，由a口排出水，故方法正確；D、二氧化碳密度比空氣大，可用向上排空氣法采集，即空氣要從上端被排出，所以二氧化碳一定從a端進入，使空氣從上方排出，故方法正確；。應(yīng)選：A。2/9浙江省溫州市蒼南縣六校2019屆九年級放學(xué)期3月第一次結(jié)合模擬化學(xué)考試一試卷(分析版）【議論】該裝置擁有儲氣的功能：若瓶內(nèi)是空氣，采集比空氣密度大的氣體，能夠從a進，從b出；采集比空氣密度小的氣體，能夠b進a出；若瓶內(nèi)是水，則能夠采集不溶于水的氣體，b進a出；該裝置還能夠裝入不一樣的試劑來除掉氣體中的雜質(zhì)這時氣體都要進步短出。小科同學(xué)用以下列圖的裝置，打開止水夾時，能夠觀察到燒瓶內(nèi)形成美麗的噴泉。則小科同學(xué)加入的固體物質(zhì)可能是（▲）A．鎂粉B．銅粒C．木炭D．硫酸鋇【專題】常有的酸酸的通性．【分析】據(jù)噴泉產(chǎn)生的原理，是壓強引起的。從產(chǎn)生噴泉的原理來分析，裝置是增大下部廣口瓶內(nèi)氣體壓強?！窘獯稹拷猓貉b置是因為廣口瓶內(nèi)的氣壓增大進而把廣口瓶內(nèi)的液體壓入燒瓶產(chǎn)生噴泉。而氣壓增大可能是氣體增加或溫度高升引起的；其中A鋅粒與鹽酸產(chǎn)生氫氣，C銅與鹽酸不反響，C木炭與鹽酸既不反響也不放熱，D硫酸鋇鉀與鹽酸既不反響也不放熱，經(jīng)分析；應(yīng)選：A?！咀h論】本題觀察形成美麗噴泉的兩種方法，并商議它們的原理。既能夠是使燒瓶中的氣體減少，在外界大氣壓的作用下，形成噴泉；也能夠是讓集氣瓶中產(chǎn)生氣體，壓強增大而形成噴泉。5．小科為了研究金屬與鹽溶液的反響規(guī)律，按以下列圖進行實驗。結(jié)合實驗現(xiàn)象，以下結(jié)論錯誤的選項是（▲）．．A．濾液中必然沒有銀離子B．濾渣中必然含有單質(zhì)銅3/9浙江省溫州市蒼南縣六校2019屆九年級放學(xué)期3月第一次結(jié)合模擬化學(xué)考試一試卷(分析版）C．濾渣中必然含有金屬單質(zhì)MD．加入的金屬M可能是單質(zhì)鐵【專題】金屬與金屬資料．【分析】若M的金屬活動性比銀、銅強，在硝酸銅和硝酸銀的混雜溶液中加入必然質(zhì)量的M粉，M先與硝酸銀溶液反響生成硝酸M溶液和銀，硝酸銀反響完，若還有M粉，M才能與硝酸銅溶液反響生成硝酸M溶液和銅。依據(jù)充分反響后獲取無色溶液，說明硝酸銅和硝酸銀已經(jīng)完滿反響；向濾渣中加入稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣體，說明濾渣中含有金屬M，即金屬M是過分的；向濾液中滴加稀鹽酸時，無積淀生成，說明濾液中不含有硝酸銀；進行分析解答?！窘獯稹拷猓喝鬗的金屬活動性比銀、銅強，在硝酸銅和硝酸銀的混雜溶液中加入必然質(zhì)量的M粉，M先與硝酸銀溶液反響生成硝酸M溶液和銀，硝酸銀反響完，若還有M粉，M才能與硝酸銅溶液反響生成硝酸M溶液和銅。依據(jù)充分反響后獲取無色溶液，說明硝酸銅和硝酸銀已經(jīng)完滿反響；向濾渣中加入稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣體，說明濾渣中含有金屬M，即金屬M是過分的；向濾液中滴加稀鹽酸時，無積淀生成，說明濾液中不含有硝酸銀。A、向濾液中滴加稀鹽酸時，無積淀生成，說明濾液中不含有硝酸銀，即濾液中必然沒有銀離子，應(yīng)選項說法正確。B、依照充分反響后獲取無色溶液，說明硝酸銅和硝酸銀已經(jīng)完滿反響，則濾渣中必然含有單質(zhì)銅，應(yīng)選項說法正確。C、向濾渣中加入稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣體，銀、銅均不與稀鹽酸反響，則濾渣中必然含有金屬單質(zhì)M，應(yīng)選項說法正確。D、加入的金屬M不能能是單質(zhì)鐵，因為鐵與硝酸銀、硝酸銅溶液反響生成硝酸亞鐵溶液，硝酸亞鐵溶液顯淺綠色，而實驗中獲取的溶液是無色的，應(yīng)選項說4/9浙江省溫州市蒼南縣六校2019屆九年級放學(xué)期3月第一次結(jié)合模擬化學(xué)考試一試卷(分析版）法錯誤。應(yīng)選：D?！咀h論】本題難度不是很大，熟練掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、確定能發(fā)生的反響是正確解答此類題的要點。卷Ⅱ二、填空題（本題有8小題，每空2分，共40分）6．智妙手機已成為人們生活中不能或缺的一部分。（1）手機的鋰離子電池內(nèi)含有一種物質(zhì)叫六氟磷酸鋰（化學(xué)式為LiPF6），已知在LiPF6中Li元素的化合價是+1價，F(xiàn)元素的化合價為-1價，則P元素的化合價是▲價。（2）經(jīng)常在黑暗的環(huán)境中看手機，會對眼睛造成很大傷害。屏幕的強光會使瞳孔減小，完成以上反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫▲?！緦ｎ}】化學(xué)式的計算．【分析】依照在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合化學(xué)式進行解答即可?！窘獯稹拷猓阂阎贚iPF6中Li元素的化合價是+1價，F(xiàn)元素的化合價為-1價，設(shè)磷元素的化合價是x，依據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-1）×6=0，則x=+5。故答案為：+5?！咀h論】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題。7.實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完滿密封的無色溶液（見圖），化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過咨詢老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3中的一種溶液，為確認原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其可否變質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)進行了以下的研究活動：（1）取少量樣品，測得溶液的pH值大于7，則原溶液的溶質(zhì)必然不是▲（2）同學(xué)們又取少量樣品進行實驗，實驗過程以下：5/9浙江省溫州市蒼南縣六校2019屆九年級放學(xué)期3月第一次結(jié)合模擬化學(xué)考試一試卷(分析版）【專題】科學(xué)研究．【分析】（1）依據(jù)題中給出的幾種物質(zhì)的pH值進行分析；依照題中標簽，可確定為原瓶中應(yīng)該裝入的是氫氧化鈉，滴入氯化鈣后產(chǎn)生積淀，說明有碳酸鈉存在，即此瓶為氫氧化鈉的變質(zhì)溶液，從部分變質(zhì)和完滿變質(zhì)兩個方面考慮?！窘獯稹拷猓海?）氯化鈉的溶液pH=7，氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都是堿性的，pH＞7．所以，原溶液中的溶質(zhì)一定不是氯化鈉；2）（3）因為加氯化鈣后產(chǎn)生白色積淀且溶于稀鹽酸，所以原溶液中必然含有碳酸鈉，結(jié)合圖中的標簽，可判斷為氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)，當全部變質(zhì)后，溶質(zhì)全部是碳酸鈉，和足量的氯化鈣反響生成氯化鈉和碳酸鈉，溶液中是氯化鈉和氯化鈣的混雜物都是中性的，滴加酚酞不變色，當部分比變質(zhì)后，反響后的溶液中是氯化鈉、氯化鈣和氫氧化鈉，因為氫氧化鈉是堿性的，所以滴加無色酚酞會變?yōu)榧t色。故答案為：（1）NaCl；（2）不變色或變紅色；（3）碳酸鈉或氫氧化鈉和碳酸鈉【議論】依照瓶子上的標簽和溶液的酸堿度能夠確定是那種溶質(zhì)，結(jié)合后續(xù)的實驗現(xiàn)象能夠進一步確定溶液中的溶質(zhì)。銅鋅合金又稱假黃金。向盛有30g銅鋅合金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，鋅與稀硫酸反響的化學(xué)方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。計算：(1)充分反響后生成氫氣的質(zhì)量為▲g。合金樣品中鋅的質(zhì)量。恰好完滿反響時，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果保留一位小數(shù))6/9浙江省溫州市蒼南縣六校2019屆九年級放學(xué)期3月第一次結(jié)合模擬化學(xué)考試一試卷(分析版）【專題】溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算．【分析】依據(jù)圖能夠知道生成氫氣的質(zhì)量為0.2g，依據(jù)氫氣的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算鋅的質(zhì)量和硫酸鋅的質(zhì)量，進而求算對應(yīng)的質(zhì)量分數(shù)?！窘獯稹拷猓阂罁?jù)圖可知生成的氫氣的質(zhì)量為0.2g。設(shè)合金樣品中鋅的質(zhì)量為x，充分反響后生成硫酸鋅的質(zhì)量為y答：（1）充分反響后生成氫氣的質(zhì)量為0.2g。2）合金樣品中鋅的質(zhì)量為3）恰好完滿反響時所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15.1%?！咀h論】依照化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完滿。9.欲測定鹽酸與氯化鈣的混雜溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行了以下實驗：取混雜溶液100g于錐形瓶中，向其中逐漸加入必然溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液（如圖一），其實不斷測定錐形瓶中溶液的pH。反響過程中所得溶液的pH與錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖二所示。其中，當錐形瓶中溶液的質(zhì)量增加至147.8g時，共耗資碳酸鈉溶液的質(zhì)量為50g。（忽略二氧化碳在水中溶解的量；氯化鈣溶液顯中性。）7/9浙江省溫州市蒼南縣六校2019屆九年級放學(xué)期3月第一次結(jié)合模擬化學(xué)考試一試卷(分析版）（1）b點的溶質(zhì)是▲。（2）a→b段PH值高升的原因是▲。3）請計算原混雜溶液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)（寫計算過程）?！緦ｎ}】溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算．【分析】依據(jù)圖能夠看出碳酸鈉先和鹽酸反響而后和氯化鈣反響，所以m對應(yīng)的pH為7．a(chǎn)→b為碳酸鈉與混雜溶液中的鹽酸反響。依據(jù)此段的質(zhì)量變化求算碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，進而計算氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)。【解答】解：（1）依照圖能夠看出碳酸鈉先和鹽酸反響爾后和氯化鈣反響，所以m對應(yīng)的pH為7．a(chǎn)→b為碳酸鈉與混雜溶液中的鹽酸反響。產(chǎn)物為氯化鈉、水和二氧化碳，抵達b點則鹽酸恰好和碳酸鈉反響，則b點的溶質(zhì)是氯化鈉、氯化鈣；（2）原溶液因為鹽酸的存在顯酸性，pH小于7，跟著碳酸鈉的滴加，酸性逐漸減弱，至b點鹽酸和碳酸鈉恰好反響，則此時pH等于7；（3）a→b段質(zhì)量變化為生成的二氧化碳，所以生成的二氧化碳的質(zhì)量為設(shè)參加反響的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為x而和氯化鈣反響的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為247.8g