電流14-教科版課件

1.電流第四章探究電流導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練1.電流第四章探究電流導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練1導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)與回顧電流是如何形成的？導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)與回顧電流是如何形成的？2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識電流的大??；知道電流的單位、符號；了解生活中一些用電器的電流值。2.知道電流表的用途、符號；知道正確使用電流表的規(guī)則，并會將電流表正確接入電路中，畫出相應(yīng)的電路圖；能認(rèn)識電流表的量程，正確讀出電流表的示數(shù)。（重點）3.電路中的電流規(guī)律。（重點）認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識電流的大?。恢离娏鞯膯挝?、符號；了解生活中31.電流（I）：每秒通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷多少表示電流的大小。它是電流強弱的物理量。2.單位：安培，簡稱安，符號是A。電流的常用單位：毫安（mA）1mA=10-3A 微安（mA） 1mA=10-6A你認(rèn)為電力機(jī)車和手機(jī)工作時的電流有什么不同？認(rèn)識電流一講授新課1.電流（I）：每秒通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷多少表示電流的大4電子手表中的電流1.5~2mA手電筒中的電流0.2~0.3A房間燈泡中的電流0.1~0.3A彩色電視機(jī)的電流0.3~0.7A家用電冰箱的電流0.4~0.7A家用空調(diào)器的電流4~8A雷電電流可達(dá)105A常見電流的大小講授新課電子手表中的電流1.5~2mA手電筒中的電流0.2~0.3A5測量電流二講授新課刻度盤數(shù)值單位指針調(diào)零螺母正接線柱負(fù)接線柱量程為0～0.6A量程為0～3A1.電流表：測量電流的儀器。A+－電流表的電路符號測量電流二講授新課刻度盤數(shù)值單位指針調(diào)零螺母正接線柱負(fù)接線柱62.電流表的連接（1）電流表必須和被測的用電器串聯(lián)。（2）電流必須從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出。（3）必須正確選擇量程。（4）不允許把電流表直接連到電源的兩極！講授新課2.電流表的連接（1）電流表必須和被測的用電器串聯(lián)。講授新課7拓展與發(fā)現(xiàn)為避免電流過大損壞電流表，在不能事先估算電流的情況下，要先閉合開關(guān)然后迅速斷開（叫作“試觸”），看看在開關(guān)閉合的瞬間指針的偏轉(zhuǎn)是否在最大測量值之內(nèi)。試觸法選量程講授新課拓展與發(fā)現(xiàn)為避免電流過大損壞電流表，在不能事先估算電8以下電路中，電流表連接方法正確的是（）AAAABAACD講授新課練一練以下電路中，電流表連接方法正確的是（）9（1）明確所選電流表的量程；（2）確定電流表的分度值；（3）由指針位置讀出示數(shù)。0~0.6A0~3A0.02A0.1A量程分度值3.電流表的讀數(shù)講授新課（1）明確所選電流表的量程；0~0.6A0~3A0.10請讀出下列電流表的示數(shù)。0.58A1.4A練一練講授新課請讀出下列電流表的示數(shù)。0.58A1.4A練一練講授新課11（1）畫出實驗電路圖；（2）按電路圖連接實驗器材；（3）進(jìn)行實驗。

提示：為避免電流過大損壞電流表，在不能事先估算電流的情況下，要先閉合開關(guān)然后迅速斷開（試觸），看看在開關(guān)閉合的瞬間指針的偏轉(zhuǎn)是否在最大測量值之內(nèi)。實驗14.用電流表測量小燈泡的電流講授新課（1）畫出實驗電路圖；提示：為避免電流過大損壞電流表，在12SLASLA實驗2改變電流表在電路中的位置，比較電流表兩次示數(shù)。想一想，兩次電流表的示數(shù)相同說明什么？講授新課SLASLA實驗2改變電流表在電路中的位置，比較電流表兩13例：連接實物圖，要求兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制兩盞燈，電流表測燈L2的電流（約0.5A），并畫出電路圖。

L2L1SL2L1A講授新課例：連接實物圖，要求兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制兩盞燈，電流表測燈L214開關(guān)控制

，電流表A1測

的電流，電流表A2測

的電流。再畫出電路圖。

干路L1干路L2L1A2A1L2L1A2A1練一練講授新課開關(guān)控制，電流表A1測15串聯(lián)電路的電流規(guī)律三講授新課SL2ABCL1猜想：流過A、B、C各點的電流大小可能存在什么關(guān)系？串聯(lián)電路的電流規(guī)律三講授新課SL2ABCL1猜想：16實驗與探究1.設(shè)計實驗電路；2.根據(jù)電路圖連接電路；3.進(jìn)行測量，將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；4.換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次實驗。SL2ABCL1講授新課實驗與探究1.設(shè)計實驗電路；SL2ABCL1講授新課17實驗與探究講授新課實驗與探究講授新課18次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A123實驗數(shù)據(jù)實驗與探究講授新課串聯(lián)電路中各處的電流都相等。表達(dá)式：I0=I1=I2＝……次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A123實19并聯(lián)電路的電流規(guī)律四講授新課猜想：流過A、B、C各點的電流大小可能存在什么關(guān)系？L1L2L1ABC并聯(lián)電路的電流規(guī)律四講授新課猜想：L1L2L1ABC20實驗與探究1.設(shè)計實驗電路；2.根據(jù)電路圖連接電路；3.進(jìn)行測量，將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；4.換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次實驗。講授新課L1L2L1ABC實驗與探究1.設(shè)計實驗電路；講授新課L1L2L1ABC21實驗與探究講授新課實驗與探究講授新課22并聯(lián)電路中干路里的電流等于各支路中的電流之和。表達(dá)式：I0=I1+I2+I3+……次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A123實驗數(shù)據(jù)實驗與探究講授新課并聯(lián)電路中干路里的電流等于各支路中的電流之和。次數(shù)A點電流I23串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1.串聯(lián)電路???012?3串聯(lián)電路各處的電流相同

I0=I1=I2=I3???012?3并聯(lián)電路的總電流等于各支路的電流之和

I0=I1+I2+I3+···2.并聯(lián)電路歸納與小結(jié)講授新課串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1.串聯(lián)電路???012?3串聯(lián)電路241.如圖所示，已知A1的示數(shù)是0.8A，A2的示數(shù)是1.5A，則通過燈L1的電流是_____A，燈L2的電流是______A。A2A1L2L1S0.70.8L2L1A1A2S練一練講授新課1.如圖所示，已知A1的示數(shù)是0.8A，A2的示數(shù)是1.5A252.如圖所示，電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2A、0.8A和0.3A，那么通過燈L1的電流是_____A,L2的電流是__

__A,L3的電流是_____A。0.40.50.3A1A2A3L3L1L2講授新課2.如圖所示，電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2A、026電流每秒通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷多少表示電流的大小測量電流表結(jié)構(gòu)使用兩個量程三個接線柱串聯(lián)在電路中“＋”進(jìn)“﹣”出不能超過電流表的量程不能直接接在電源兩極串聯(lián)電路電流特點：各處相等并聯(lián)電路電流特點：干路電流等于各支路電流之和課堂小結(jié)電流每秒通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷多少表示電流的大小測量電流表271.關(guān)于電流表的使用，下列說法中不正確的（）A.使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點，要先進(jìn)行調(diào)零B.電流表要并聯(lián)在被測電路中C.當(dāng)電路中的電流不可預(yù)先估計時，要用試觸的方法來選定合適的量程D.絕不允許不經(jīng)過用電器把電流表直接接到電源的兩極上B隨堂訓(xùn)練1.關(guān)于電流表的使用，下列說法中不正確的（）B282.某學(xué)生使用電流表時，根據(jù)電路中的待測電流，應(yīng)選用0～0.6A的量程，但誤將“-”和“3”兩接線柱接入電路。這樣做的結(jié)果是（）A.指針擺動角度大B.指針擺動角度小，讀數(shù)更準(zhǔn)確C.指針擺動角度小，會損壞電表D.指針擺動角度小，讀數(shù)不精確D隨堂訓(xùn)練2.某學(xué)生使用電流表時，根據(jù)電路中的待測電流，應(yīng)選用0～0.293.如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，將發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.燈可能被燒壞B.電流表可能被燒壞C.燈和電流表都可能被燒壞D.不發(fā)生任何事故B隨堂訓(xùn)練3.如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，將發(fā)生的現(xiàn)象是（304.有L1和L2兩只燈串聯(lián)在某電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1很亮，L2較暗，那么（）A.L1中的電流較大B.L2中的電流較大C.L1和L2中的電流是相等的D.由于燈的亮暗不同，故無法比較電流大小C隨堂訓(xùn)練4.有L1和L2兩只燈串聯(lián)在某電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1很亮315.在如圖所示的幾種電路中，電流表只測L2電流的是（）B隨堂訓(xùn)練5.在如圖所示的幾種電路中，電流表只測L2電流的是（32在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報了個英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽校刻煲笊现袑W(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。性格會影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因為造習(xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當(dāng)你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機(jī)！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣331.電流第四章探究電流導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練1.電流第四章探究電流導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練34導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)與回顧電流是如何形成的？導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)與回顧電流是如何形成的？35學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識電流的大小；知道電流的單位、符號；了解生活中一些用電器的電流值。2.知道電流表的用途、符號；知道正確使用電流表的規(guī)則，并會將電流表正確接入電路中，畫出相應(yīng)的電路圖；能認(rèn)識電流表的量程，正確讀出電流表的示數(shù)。（重點）3.電路中的電流規(guī)律。（重點）認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識電流的大小；知道電流的單位、符號；了解生活中361.電流（I）：每秒通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷多少表示電流的大小。它是電流強弱的物理量。2.單位：安培，簡稱安，符號是A。電流的常用單位：毫安（mA）1mA=10-3A 微安（mA） 1mA=10-6A你認(rèn)為電力機(jī)車和手機(jī)工作時的電流有什么不同？認(rèn)識電流一講授新課1.電流（I）：每秒通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷多少表示電流的大37電子手表中的電流1.5~2mA手電筒中的電流0.2~0.3A房間燈泡中的電流0.1~0.3A彩色電視機(jī)的電流0.3~0.7A家用電冰箱的電流0.4~0.7A家用空調(diào)器的電流4~8A雷電電流可達(dá)105A常見電流的大小講授新課電子手表中的電流1.5~2mA手電筒中的電流0.2~0.3A38測量電流二講授新課刻度盤數(shù)值單位指針調(diào)零螺母正接線柱負(fù)接線柱量程為0～0.6A量程為0～3A1.電流表：測量電流的儀器。A+－電流表的電路符號測量電流二講授新課刻度盤數(shù)值單位指針調(diào)零螺母正接線柱負(fù)接線柱392.電流表的連接（1）電流表必須和被測的用電器串聯(lián)。（2）電流必須從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出。（3）必須正確選擇量程。（4）不允許把電流表直接連到電源的兩極！講授新課2.電流表的連接（1）電流表必須和被測的用電器串聯(lián)。講授新課40拓展與發(fā)現(xiàn)為避免電流過大損壞電流表，在不能事先估算電流的情況下，要先閉合開關(guān)然后迅速斷開（叫作“試觸”），看看在開關(guān)閉合的瞬間指針的偏轉(zhuǎn)是否在最大測量值之內(nèi)。試觸法選量程講授新課拓展與發(fā)現(xiàn)為避免電流過大損壞電流表，在不能事先估算電41以下電路中，電流表連接方法正確的是（）AAAABAACD講授新課練一練以下電路中，電流表連接方法正確的是（）42（1）明確所選電流表的量程；（2）確定電流表的分度值；（3）由指針位置讀出示數(shù)。0~0.6A0~3A0.02A0.1A量程分度值3.電流表的讀數(shù)講授新課（1）明確所選電流表的量程；0~0.6A0~3A0.43請讀出下列電流表的示數(shù)。0.58A1.4A練一練講授新課請讀出下列電流表的示數(shù)。0.58A1.4A練一練講授新課44（1）畫出實驗電路圖；（2）按電路圖連接實驗器材；（3）進(jìn)行實驗。

提示：為避免電流過大損壞電流表，在不能事先估算電流的情況下，要先閉合開關(guān)然后迅速斷開（試觸），看看在開關(guān)閉合的瞬間指針的偏轉(zhuǎn)是否在最大測量值之內(nèi)。實驗14.用電流表測量小燈泡的電流講授新課（1）畫出實驗電路圖；提示：為避免電流過大損壞電流表，在45SLASLA實驗2改變電流表在電路中的位置，比較電流表兩次示數(shù)。想一想，兩次電流表的示數(shù)相同說明什么？講授新課SLASLA實驗2改變電流表在電路中的位置，比較電流表兩46例：連接實物圖，要求兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制兩盞燈，電流表測燈L2的電流（約0.5A），并畫出電路圖。

L2L1SL2L1A講授新課例：連接實物圖，要求兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制兩盞燈，電流表測燈L247開關(guān)控制

，電流表A1測

的電流，電流表A2測

的電流。再畫出電路圖。

干路L1干路L2L1A2A1L2L1A2A1練一練講授新課開關(guān)控制，電流表A1測48串聯(lián)電路的電流規(guī)律三講授新課SL2ABCL1猜想：流過A、B、C各點的電流大小可能存在什么關(guān)系？串聯(lián)電路的電流規(guī)律三講授新課SL2ABCL1猜想：49實驗與探究1.設(shè)計實驗電路；2.根據(jù)電路圖連接電路；3.進(jìn)行測量，將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；4.換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次實驗。SL2ABCL1講授新課實驗與探究1.設(shè)計實驗電路；SL2ABCL1講授新課50實驗與探究講授新課實驗與探究講授新課51次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A123實驗數(shù)據(jù)實驗與探究講授新課串聯(lián)電路中各處的電流都相等。表達(dá)式：I0=I1=I2＝……次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A123實52并聯(lián)電路的電流規(guī)律四講授新課猜想：流過A、B、C各點的電流大小可能存在什么關(guān)系？L1L2L1ABC并聯(lián)電路的電流規(guī)律四講授新課猜想：L1L2L1ABC53實驗與探究1.設(shè)計實驗電路；2.根據(jù)電路圖連接電路；3.進(jìn)行測量，將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；4.換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次實驗。講授新課L1L2L1ABC實驗與探究1.設(shè)計實驗電路；講授新課L1L2L1ABC54實驗與探究講授新課實驗與探究講授新課55并聯(lián)電路中干路里的電流等于各支路中的電流之和。表達(dá)式：I0=I1+I2+I3+……次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A123實驗數(shù)據(jù)實驗與探究講授新課并聯(lián)電路中干路里的電流等于各支路中的電流之和。次數(shù)A點電流I56串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1.串聯(lián)電路???012?3串聯(lián)電路各處的電流相同

I0=I1=I2=I3???012?3并聯(lián)電路的總電流等于各支路的電流之和

I0=I1+I2+I3+···2.并聯(lián)電路歸納與小結(jié)講授新課串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1.串聯(lián)電路???012?3串聯(lián)電路571.如圖所示，已知A1的示數(shù)是0.8A，A2的示數(shù)是1.5A，則通過燈L1的電流是_____A，燈L2的電流是______A。A2A1L2L1S0.70.8L2L1A1A2S練一練講授新課1.如圖所示，已知A1的示數(shù)是0.8A，A2的示數(shù)是1.5A582.如圖所示，電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2A、0.8A和0.3A，那么通過燈L1的電流是_____A,L2的電流是__

__A,L3的電流是_____A。0.40.50.3A1A2A3L3L1L2講授新課2.如圖所示，電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2A、059電流每秒通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷多少表示電流的大小測量電流表結(jié)構(gòu)使用兩個量程三個接線柱串聯(lián)在電路中“＋”進(jìn)“﹣”出不能超過電流表的量程不能直接接在電源兩極串聯(lián)電路電流特點：各處相等并聯(lián)電路電流特點：干路電流等于各支路電流之和課堂小結(jié)電流每秒通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷多少表示電流的大小測量電流表601.關(guān)于電流表的使用，下列說法中不正確的（）A.使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點，要先進(jìn)行調(diào)零B.電流表要并聯(lián)在被測電路中C.當(dāng)電路中的電流不可預(yù)先估計時，要用試觸的方法來選定合適的量程D.絕不允許不經(jīng)過用電器把電流表直接接到電源的兩極上B隨堂訓(xùn)練1.關(guān)于電流表的使用，下列說法中不正確的（）B612.某學(xué)生使用電流表時，根據(jù)電路中的待測電流，應(yīng)選用0～0.6A的量程，但誤將“-”和“3”兩接線柱接入電路。這樣做的結(jié)果是（）A.指針擺動角度大B.指針擺動角度小，讀數(shù)更準(zhǔn)確C.指針擺動角度小，會損壞電表D.指針擺動角度小，讀數(shù)不精確D隨堂訓(xùn)練2.某學(xué)生使用電流表時，根據(jù)電路中的待測電流，應(yīng)選用0～0.623.如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，將發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.燈可能被燒壞B.電流表可能被燒壞C.燈和電流表都可能被燒壞D.不發(fā)生任何事故B隨堂訓(xùn)練3.如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，將發(fā)生的現(xiàn)象是（634.有L1和L2兩只燈串聯(lián)在某電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1很亮，L2較暗，那么（）A.L1中的電流較大B.L2中的電流較大C.L1和L2中的電流是相等的D.由于燈的亮暗不同，故無法比較電流大小C隨堂訓(xùn)練4.有L1和L2兩只燈串聯(lián)在某電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1很亮645.在如圖所示的幾種電路中，電流表只測L2電流的是（）B隨堂訓(xùn)練5.在如圖所示的幾種電路中，電流表只測L2電流的是（65在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報了個英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷停程烨那姆帕藥妆居⑽臅谒郎?，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有