《工程測(cè)量》課程標(biāo)準(zhǔn)

《土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)1.課程說明(1)課程性質(zhì)：本門課程是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)必修課。(2)課程任務(wù)：主要針對(duì)實(shí)驗(yàn)員、施工員等崗位開設(shè)，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)員、施工員崗位的實(shí)驗(yàn)操作、土力學(xué)計(jì)算方面的能力，要求學(xué)生掌握土的力學(xué)性質(zhì)和土中應(yīng)力及土壓力計(jì)算方面的基本技能，并具備一些土工試驗(yàn)的基本操作能力。(3)課程銜接：在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有《應(yīng)用力學(xué)》、《工程地質(zhì)》等，后續(xù)課程有《基礎(chǔ)課程》等。.學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課程，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐,注重學(xué)生德智體全面開展；通過市場(chǎng)實(shí)際調(diào)研、以及施工現(xiàn)場(chǎng)的親身參觀,讓學(xué)生參與工程實(shí)踐、參加職業(yè)資格考試和技能大賽；從而全方面開展學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的基本能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。能夠掌握土的三相組成及物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)的計(jì)算；能夠表達(dá)土中應(yīng)力、壓縮的概念及計(jì)算；能夠表達(dá)土體抗剪強(qiáng)度的概念及測(cè)定方法；具有計(jì)算地基承載力的能力；掌握粘性土和無粘性土穩(wěn)定性確實(shí)定方法；能夠表達(dá)土壓力的概念、類型及掌握土壓力的計(jì)算；能夠掌握擋土墻的設(shè)計(jì)依據(jù)、類型等.課程設(shè)計(jì)(1)硬件要求校內(nèi)實(shí)驗(yàn)基地：生化實(shí)驗(yàn)樓地下一層具有多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，完全具備各個(gè)試驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)條件。(2)師資隊(duì)伍道橋教研室現(xiàn)有專職教師9人，研究生學(xué)歷7人,講師職稱9人，雙師型教師6人。(3)本課程教學(xué)使用的教材與教學(xué)參考資料：.《土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)》.《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》.《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》.《土力學(xué)》.編寫依據(jù)該課程標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告和道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案而編寫的。本課程以道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)施工過程所接觸的土中各項(xiàng)力學(xué)性能以及土壓力和擋土墻為載體。針對(duì)崗位任職要求，與本課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容，選取5個(gè)典型的工程作為學(xué)習(xí)情境；根據(jù)崗位工作任務(wù)要求，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)任務(wù)內(nèi)容；本課程采取行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式，通過設(shè)置學(xué)習(xí)情境，融入任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理論實(shí)踐一體化的工程課程理念，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、探究性、參與性與創(chuàng)造性很好的結(jié)合在一起，全面培養(yǎng)學(xué)生的技能操作水平、工作態(tài)度等。表1學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

（工程或單元）教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)情景1任務(wù)1土力學(xué)與土質(zhì)學(xué)的開展、土的生成、土的三相組成2任務(wù)2土的粒組和顆粒級(jí)配、結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、物理力學(xué)性質(zhì)2任務(wù)3土的物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)的換算、物理狀態(tài)指標(biāo)2任務(wù)4灌砂法實(shí)驗(yàn)2任務(wù)5含水量實(shí)驗(yàn)2任務(wù)6液塑限試驗(yàn)2任務(wù)7土的擊實(shí)性、影響土壓實(shí)的因素2任務(wù)8土的擊實(shí)及路基填筑壓實(shí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與填料選擇2任務(wù)9土的工程分類與鑒別2情景2任務(wù)1土中應(yīng)力概述、土的自重應(yīng)力2任務(wù)2基底壓力2任務(wù)3地基中的附加應(yīng)力、有效應(yīng)力2任務(wù)4地基沉降變形概述、壓縮性指標(biāo)2任務(wù)5土體沉降變形計(jì)算、飽和土體的滲透固結(jié)2任務(wù)6固結(jié)試驗(yàn)2情任務(wù)1抗剪強(qiáng)度與庫倫定理、土的極限平衡條件2景3任務(wù)2土的強(qiáng)度指標(biāo)的測(cè)定方法2任務(wù)3直接剪切試驗(yàn)2任務(wù)4按規(guī)范法確定地基承載力容許值、現(xiàn)場(chǎng)原位測(cè)試法2tfrM4任務(wù)1土質(zhì)邊坡的穩(wěn)定性2情景5任務(wù)1土壓力類型、靜止土壓力計(jì)算2任務(wù)2朗金土壓力理論及計(jì)算2任務(wù)3庫倫土壓力理論2表2課程總體設(shè)計(jì)課程名稱土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)課程編號(hào)37670適用專業(yè)道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)總學(xué)時(shí)48學(xué)分3.5開設(shè)學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)期課程內(nèi)容及要求學(xué)習(xí)情境知識(shí)內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求課時(shí)分配理論實(shí)踐小計(jì)情境一：緒論、土的工程性質(zhì)測(cè)試與現(xiàn)場(chǎng)鑒別了解土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)的概念及開展；掌握土的工程性質(zhì)；掌握土的擊實(shí)性和影響因素；了解土的工程分類與鑒別；熟悉土中水及其滲透性掌握灌砂法試驗(yàn)步驟及原理和結(jié)果的整理；掌握含水量試驗(yàn)步驟及原理和結(jié)果的整理；掌握液塑限試驗(yàn)步驟及原理和結(jié)果的整理；掌握擊實(shí)試驗(yàn)的原理、步驟以及試驗(yàn)結(jié)果的整理11819情境二：地基的應(yīng)力與沉降計(jì)算熟悉土中應(yīng)力的分類及概念；掌握并熟練土的自重應(yīng)力和基底壓力的計(jì)算；熟悉地基中的附加應(yīng)力的計(jì)算；掌握土的壓縮變形的原因及壓縮性指標(biāo)：熟悉土體沉降變形計(jì)算及飽和土體的滲透固結(jié)掌握固結(jié)試驗(yàn)的原理、方法、步驟及結(jié)果的整理,并繪制e-p曲線圖9211情境三：土的強(qiáng)度與地基土掌握土的抗剪強(qiáng)度公式及庫倫定律；熟悉土的抗剪強(qiáng)度的極限平衡條件；掌握土的抗剪強(qiáng)度指標(biāo)的測(cè)定方法；掌握直接剪切試驗(yàn)的方法、步驟、試驗(yàn)結(jié)果的整理和抗剪強(qiáng)度729

承載力的確定熟悉地基的破壞模式；掌握地基承載力確實(shí)定曲線圖情境四：土質(zhì)邊坡的穩(wěn)定性評(píng)價(jià)掌握土坡穩(wěn)定因素掌握無粘性土土坡的穩(wěn)定性分析；熟悉粘性土土坡穩(wěn)定性分析22情境五：土壓力與擋土墻設(shè)計(jì)熟悉土壓力類型；掌握靜止土壓力及朗金土壓力的計(jì)算；熟悉庫倫土壓力的計(jì)算；掌握擋土墻類型及設(shè)計(jì)依據(jù)和原那么；熟悉重力式擋土墻的設(shè)計(jì)77課程實(shí)施方案教學(xué)方法與手段教學(xué)方法“教、學(xué)、做”一體化；“工程驅(qū)動(dòng)+情境體驗(yàn)”教學(xué)法；分組實(shí)操訓(xùn)練、“實(shí)例+實(shí)戰(zhàn)”教學(xué)法；“啟發(fā)+互動(dòng)”啟發(fā)引導(dǎo)、“溝通+鼓勵(lì)”教學(xué)法；教學(xué)手段應(yīng)用多媒體教學(xué)手段；有效使用課件教學(xué)、試驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)室實(shí)操教學(xué)。4.教學(xué)設(shè)計(jì)表3學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境1土的工程性質(zhì)測(cè)試與現(xiàn)場(chǎng)鑒別教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)學(xué)習(xí)情境L.土的工程性質(zhì)測(cè)試與現(xiàn)場(chǎng)鑒別學(xué)時(shí)：19其中：理論學(xué)時(shí)：11實(shí)踐學(xué)時(shí)：8教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：熟練計(jì)算土的各個(gè)物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)和物理狀態(tài)指標(biāo)；按時(shí)完成課后作業(yè)；能小組集體完成灌砂法試驗(yàn)、含水量試驗(yàn)、液塑限試驗(yàn)和擊實(shí)試驗(yàn)，并獨(dú)立完成試驗(yàn)結(jié)果的整理；知識(shí)目標(biāo)：熟悉土的生成、三相組成、結(jié)構(gòu)構(gòu)造；掌握土的擊實(shí)與土壓實(shí)的影響因素；熟悉土的工程分類和土中水及其滲透性。教學(xué)內(nèi)容：理論教學(xué)任務(wù)：熟悉土的生成、三相組成、結(jié)構(gòu)構(gòu)造；掌握土的擊實(shí)與土壓實(shí)的影響因素；熟悉土的工程分類和土中水及其滲透性；熟練計(jì)算土的各個(gè)物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)和物理狀態(tài)指標(biāo)公式；實(shí)踐教學(xué)任務(wù)：熟悉并掌握灌砂法試驗(yàn)、含水量試驗(yàn)、液塑限試驗(yàn)和擊實(shí)試驗(yàn)的原理、方法、試驗(yàn)步驟，并能獨(dú)立完成試驗(yàn)結(jié)果的整理。教學(xué)方法教學(xué)媒介實(shí)施地點(diǎn)教、學(xué)、做一體化；采用多媒體授課法；教師指導(dǎo)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)室以小組形式完成試驗(yàn)，并獨(dú)立完成試驗(yàn)結(jié)果的整理。讓學(xué)生對(duì)照《土力學(xué)試驗(yàn)教程》完成試驗(yàn)，利用教學(xué)課件、學(xué)生教材引導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)和試驗(yàn)報(bào)告。理論課一一教室實(shí)踐課一實(shí)驗(yàn)室考核與評(píng)價(jià)方式學(xué)生必備技能工學(xué)成果獨(dú)立、按時(shí)、高質(zhì)量完成每次課后作業(yè)和試驗(yàn)報(bào)告能熟練進(jìn)行試驗(yàn)操作，能獨(dú)立完成試驗(yàn)報(bào)告和課后作業(yè)。本情境需完成4個(gè)試驗(yàn)報(bào)告和2次課后作業(yè)學(xué)習(xí)情境2地基的應(yīng)力與沉降計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)學(xué)習(xí)情境2：.地基的應(yīng)力與沉降計(jì)算學(xué)時(shí)：11其中：理論學(xué)時(shí)：9實(shí)踐學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：掌握土中應(yīng)力（自重應(yīng)力、基底壓力、地基中附加應(yīng)力）的計(jì)算；能小組集體完成固結(jié)試驗(yàn)，并獨(dú)立熟練整理試驗(yàn)結(jié)果、繪制曲線圖；掌握土體沉降變形的計(jì)算；知識(shí)目標(biāo)：描述土中應(yīng)力的分類和概念，掌握土的壓縮性指標(biāo)的概念、性質(zhì)、公式，熟悉飽和土體的滲透固結(jié)。

學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境3土的強(qiáng)度與地基承載力確實(shí)定教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)教學(xué)內(nèi)容：理論教學(xué)任務(wù)：掌握土中應(yīng)力的分類和概念，掌握土的自重應(yīng)力和基底壓力的計(jì)算公式，并熟悉土的壓縮性指標(biāo)。實(shí)踐教學(xué)任務(wù)：能熟練完成固結(jié)試驗(yàn)的整個(gè)過程，并獨(dú)立完成試驗(yàn)結(jié)果的整理。教學(xué)方法教學(xué)媒介實(shí)施地點(diǎn)教、學(xué)、做一體化；采用多媒體授課法；教師指導(dǎo)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)室以小組形式完成試驗(yàn)，并獨(dú)立完成試驗(yàn)結(jié)果的整理。讓學(xué)生對(duì)照《土力學(xué)試驗(yàn)教程》完成試驗(yàn)，利用教學(xué)課件、學(xué)生教材引導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)和試驗(yàn)報(bào)告。理論課一一教室實(shí)踐課一實(shí)驗(yàn)室考核與評(píng)價(jià)方式學(xué)生必備技能工學(xué)成果獨(dú)立、按時(shí)、高質(zhì)量完成每次課后作業(yè)和試驗(yàn)報(bào)告能熟練進(jìn)行試驗(yàn)操作，能獨(dú)立完成試驗(yàn)報(bào)告和課后作業(yè)。本情境需完成1個(gè)試驗(yàn)報(bào)告和2次課后作業(yè)學(xué)習(xí)情境3土的強(qiáng)度與地基承載力學(xué)習(xí)情境3土的強(qiáng)度與地基承載力確實(shí)定教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)學(xué)習(xí)情境3：土的強(qiáng)度與地基承載力確實(shí)定學(xué)時(shí)：9其中：理論學(xué)時(shí)：7實(shí)踐學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：能夠判斷土的抗剪強(qiáng)度的極限平衡情況，掌握土的抗剪強(qiáng)度指標(biāo)的測(cè)定方法，熟悉地基的破壞模式；知識(shí)目標(biāo)：能描述土的抗剪強(qiáng)度的概念，熟悉抗剪強(qiáng)度的公式，掌握土的抗剪強(qiáng)度的極限平衡條件，能表達(dá)土的抗剪強(qiáng)度指標(biāo)的測(cè)定方法；能描述地基的破壞模式，能確定地基承載力容許值；教學(xué)內(nèi)容：理論教學(xué)任務(wù)：掌握土的抗剪強(qiáng)度的概念，抗剪強(qiáng)度的公式，抗剪強(qiáng)度的極限平衡條件，抗剪強(qiáng)度指標(biāo)的測(cè)定方法；能描述地基的破壞模式，掌握地基承載力容許值確實(shí)定方法；實(shí)踐教學(xué)任務(wù)：能熟練完成直接剪切試驗(yàn)的整個(gè)過程，并獨(dú)立完成試驗(yàn)結(jié)果的整理。教學(xué)方法教學(xué)媒介實(shí)施地點(diǎn)教、學(xué)、做一體化；采用多媒體授課法；教師指導(dǎo)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)室以小組形式完成試驗(yàn)，并獨(dú)立完成試驗(yàn)結(jié)果的整理。讓學(xué)生對(duì)照《土力學(xué)試驗(yàn)教程》完成試驗(yàn)，利用教學(xué)課件、學(xué)生教材引導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)和試驗(yàn)報(bào)告。理論課一一教室實(shí)踐課一實(shí)驗(yàn)室考核與評(píng)價(jià)方式學(xué)生必備技能工學(xué)成果獨(dú)立、按時(shí)、高質(zhì)量完成每次課后作業(yè)和試驗(yàn)報(bào)告能熟練進(jìn)行試驗(yàn)操作，能獨(dú)立完成試驗(yàn)報(bào)告和課后作業(yè)。本情境需完成1個(gè)試驗(yàn)報(bào)告和1次課后作業(yè)學(xué)習(xí)情境4土質(zhì)邊坡的穩(wěn)定性評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)學(xué)習(xí)情境4：土質(zhì)邊坡的穩(wěn)定性評(píng)價(jià)學(xué)時(shí)：2其中：理論學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：能判斷無粘性土土坡和粘性土土坡的穩(wěn)定性；知識(shí)目標(biāo)：能描述土坡的分類和影響因素，熟悉土質(zhì)邊坡的開挖規(guī)定；能表達(dá)無粘性土和粘性土土坡的穩(wěn)定性要求；教學(xué)內(nèi)容：理論教學(xué)任務(wù)：土坡的分類、土坡的影響因素、土質(zhì)邊坡的開挖規(guī)定；實(shí)踐教學(xué)任務(wù)：能表達(dá)無粘性土和粘性土土坡的穩(wěn)定性要求；教學(xué)方法教學(xué)媒介實(shí)施地點(diǎn)教、學(xué)、做一體化；采用多媒體授課法利用教學(xué)課件、學(xué)生教材引導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)教室考核與評(píng)價(jià)方式學(xué)生必備技能工學(xué)成果獨(dú)立、按時(shí)、高質(zhì)量完成每次課后作業(yè)能獨(dú)立完成課后作業(yè)本情境需完成1次課后作業(yè)學(xué)習(xí)情境5土壓力與擋土墻設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)學(xué)習(xí)情境5：土壓力與擋土墻設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：7其中：理論學(xué)時(shí)：7教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：熟練計(jì)算靜止土壓力，熟練應(yīng)用朗金土壓力理論計(jì)算主動(dòng)土壓力和被動(dòng)土壓力；熟悉重力式擋土墻的設(shè)計(jì)；知識(shí)目標(biāo)：描述土壓力的概念和類型，能表達(dá)朗金土壓力理論和庫倫士壓力理論的假設(shè)條件，描述擋土墻的概念和類型，表達(dá)擋土墻的設(shè)計(jì)依據(jù)和原那么；教學(xué)內(nèi)容：理論教學(xué)任務(wù)：掌握土壓力的概念和類型，掌握靜止土壓力、主動(dòng)土壓力和被動(dòng)土壓力的計(jì)算公式；掌握擋土墻的類型和重力式擋土墻的設(shè)計(jì)；實(shí)踐教學(xué)任務(wù)：能夠利用公式計(jì)算靜止土壓力，能用朗金土壓力理論計(jì)算主動(dòng)土壓力和被動(dòng)土壓力；教學(xué)方法教學(xué)媒介實(shí)施地點(diǎn)教、學(xué)、做一體化；采用多媒體授課法利用教學(xué)課件、學(xué)生教材引導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)教室考核與評(píng)價(jià)方式學(xué)生必備技能工學(xué)成果獨(dú)立、按時(shí)、高質(zhì)量完成每次課后作業(yè)能獨(dú)立完成課后作業(yè)本情境需完成2次課后作業(yè)5.課程考核給出本課程的知識(shí)、