一株紫丁香第一課時(shí)

《一株紫丁香》第一課時(shí)一、交流導(dǎo)入1、師節(jié)剛剛過(guò)去，我們班的朋友都用自己的方式為老師送去了深深的祝福，你們都做了什么呀？學(xué)生交流（請(qǐng)學(xué)生講講賀卡上寫了什么）總結(jié)：大部分同學(xué)親手制作了賀卡，表達(dá)了你們對(duì)老師的愛(ài)。二、初覽課文1群愛(ài)的孩子和你們一樣為老師送去了美好的祝福看送什么呀？（學(xué)生猜）你真聰明，他們?yōu)槔蠋熕腿チ艘恢辏ò鍟┳隙∠阋蛔x2、同學(xué)們，你們見過(guò)紫丁香嗎再讀讀它的名字，你能猜一猜它長(zhǎng)什么樣子嗎？3、是呀，被你們猜對(duì)了，這就紫丁香，紫丁香又叫丁香，常在春天開放，花朵有白色和紫色兩種，是人們?cè)谕ピ褐谐７N的一種植物。讓我們?cè)賮?lái)讀讀它的名字。香是后鼻音，誰(shuí)再來(lái)讀？你有什么好方法記住它？（禾和日）是啊，分解漢子確實(shí)是識(shí)字的一種好方法，跟老師來(lái)寫一寫。上面一個(gè)禾要寫的扁一些，豎短一點(diǎn)，撇捺要舒展，日字穩(wěn)穩(wěn)站下面。4、孩子們不僅種了一株紫丁香而且還寫了一首小詩(shī)呢！誰(shuí)來(lái)讀讀詩(shī)的題目？（點(diǎn)評(píng)：株是翹舌音，紫是平舌音，讀好它啊不容易，誰(shuí)再來(lái)試試？）讓我們一起來(lái)讀一讀。5、這節(jié)課就讓我們來(lái)好好讀讀首小詩(shī)吧，請(qǐng)同學(xué)們打開語(yǔ)文書，借助拼音自己讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。三、學(xué)習(xí)生字1、詩(shī)中的生字寶寶看到大家的那么認(rèn)真，想和大家來(lái)打個(gè)招呼，你能正確叫出他們的名字嗎？趕快自己試一試吧！香濃院枝伸消除困教2、接下來(lái)同桌互讀，讀的同學(xué)真讀，聽的同學(xué)認(rèn)真聽。有沒(méi)有哪位同學(xué)幫助你的同伴啦？你們能合作學(xué)習(xí)，真棒！3、同學(xué)們讀的可認(rèn)真啦，第一誰(shuí)來(lái)試試？（有拼音指讀）第二行誰(shuí)來(lái)讀？這些生字中哪個(gè)字的字音你覺(jué)得比較難讀，想提醒其他小朋友讀好的？教還是個(gè)多音字呢，你看，你是怎么記住它的呢？教的左半邊是孝，右半邊是反文旁，所以我們要先學(xué)孝順父母，再學(xué)文化知識(shí)。4拼音）現(xiàn)在你還能讀正確？（先指讀，再開火車讀）5、生字讀正確了，詞語(yǔ)肯定也不倒你們。小院枝葉

濃綠的小院綠色的枝葉

小花

盛開的小花6、誰(shuí)來(lái)讀一讀？（每個(gè)字音都正確了，請(qǐng)坐）7、現(xiàn)在你會(huì)讀嗎？（濃綠的?。?、同學(xué)們想一想，濃綠的小院怎樣的？學(xué)生交流（是啊，小院里有樹、有花、有草，到處是深深的綠色，這就叫誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么叫濃綠的小院？這就~9、這一個(gè)誰(shuí)來(lái)讀？（讀的真好請(qǐng)坐10、誰(shuí)來(lái)試試？（盛開的小花）圖，滿是盛開的小花多美呀，誰(shuí)再來(lái)讀讀？同學(xué)們，這些詞語(yǔ)都有各自不同的顏色讓我們一邊想象一邊美美地讀一讀這些詞語(yǔ)。11、這些你會(huì)讀嗎？踮起伸進(jìn)消作伴12、這些詞語(yǔ)誰(shuí)再來(lái)試試？腳尖腳尖兒

綠葉綠葉兒同學(xué)們讀讀上面的，再讀讀下面的，感覺(jué)感覺(jué)。（指名讀，女生齊讀）小舌頭輕輕一卷，有了兒化音感覺(jué)更親切了。四、品讀第一小節(jié)1、生字、詞語(yǔ)都會(huì)了，我們就讀讀這首小詩(shī)吧。2、誰(shuí)來(lái)讀讀詩(shī)的第一小節(jié)？3、孩子們是怎樣走進(jìn)老師的小的？（踮起腳尖兒）做卡片

誰(shuí)來(lái)讀一讀？4、誰(shuí)來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作？（你看，這就是踮起腳尖兒，難怪它是足字旁）5、同學(xué)們，你們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)起腳尖兒走路呢？6、孩子們?yōu)槭裁匆谄鹉_尖兒？學(xué)生說(shuō)一個(gè)，師點(diǎn)評(píng)一個(gè)，并讀詞卡除了不打擾老師，還有可能是什么原因？（給老師一份驚喜）輕輕地，你/哦，他們是輕輕地，你讀7、是啊，讀這個(gè)詞語(yǔ)我們就能受到孩子對(duì)老師的那一份濃濃的愛(ài)。五、品讀第二至五小節(jié)1、誰(shuí)來(lái)讀讀詩(shī)的第二小節(jié)？2、這里的“夜夜”你知道是什意思嗎？（每天晚上）3、你們家人每天晚上在做什么4、看圖，你們知道老師晚上在什么嗎？（備課、批改作業(yè)等）你們家人晚上在做什么呀？學(xué)生說(shuō)一個(gè)老師就點(diǎn)評(píng)老師點(diǎn)評(píng)：老師夜夜在備課，老師夜夜在批改作業(yè)。

4、詞語(yǔ)是有畫面的到個(gè)語(yǔ)我們眼前似乎就浮現(xiàn)了老師在燈下工作的情景，引讀：老師，老師??.4、第三小節(jié)誰(shuí)來(lái)讀一讀？（你的真有感情，請(qǐng)坐）5、聽同學(xué)們讀的這么好，老師想讀一讀讀錯(cuò)）哎呀，老師真粗心，那你們來(lái)讀。像這樣的句式文中還有很多，你能找出來(lái)嗎？6、同學(xué)們，讀讀左邊的，再讀右邊的，感受感受有什么不一樣。6、想想，你們?cè)谑裁辞闆r下，喊：老師老師，你聽你聽，你看你看。學(xué)生交流學(xué)說(shuō)一個(gè)，就讓學(xué)讀一讀。點(diǎn)評(píng)：有急事找老師，所以要念得快一些。小組讀，老師和學(xué)生讀。是呀，你聽你聽，你看你看，這一遍遍地反復(fù)，讓我們感受到了那一聲聲真切地呼喚，而且讀來(lái)瑯瑯上口，讓我們?cè)賮?lái)品味品味。齊讀二到五小節(jié)。8、引讀：夜深了，六、學(xué)習(xí)生字生字寶寶又來(lái)和大家見面啦。1、消有口吹口哨；有木樹梢高；有人模樣俏；有心靜悄悄?？偨Y(jié)：小朋友，