《近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)》優(yōu)教教案

PAGE16《近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)》優(yōu)教教案本課概述本課三目分別介紹了在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)影響下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)變動(dòng)的三個(gè)主要表現(xiàn)。其中“自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體”主要介紹了在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響下，中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)“紡”與“織”、“織”與“耕”的分離和農(nóng)產(chǎn)品商品化加強(qiáng)的趨勢(shì)，這些為民族資本主義的產(chǎn)生提供了商品和勞動(dòng)力市場(chǎng)等條件；“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”主要介紹了在內(nèi)憂外患的背景下，洋務(wù)企業(yè)興起、發(fā)展、失敗的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的積極意義；“中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生”一目介紹了中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生的原因和概況。教學(xué)時(shí)，教師要充分利用教材“歷史縱橫”欄目的資料幫助學(xué)生分析中國(guó)民族資本主義的特點(diǎn)和前途。思路設(shè)計(jì)●教學(xué)重點(diǎn)中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)解體的原因和中國(guó)資本主義產(chǎn)生的歷史背景。●教學(xué)難點(diǎn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)?！窠虒W(xué)方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自主性，以指導(dǎo)閱讀各種歷史資料、歷史圖片等教學(xué)資源為主要途徑，培養(yǎng)學(xué)生獲取有效信息的能力和自主探究問(wèn)題的能力；創(chuàng)設(shè)歷史情景，引導(dǎo)學(xué)生深入歷史、體驗(yàn)歷史、感悟歷史、分析歷史，從而掌握知識(shí)，提升能力，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。三維目標(biāo)知識(shí)與能力（1）掌握近代中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)解體的過(guò)程，理解它與資本主義產(chǎn)生的關(guān)系。（2）掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容，辯證地評(píng)價(jià)其得失。（3）掌握近代民族資本主義的產(chǎn)生概況，分析其歷史特征與影響。過(guò)程與方法（1）利用圖文表格資料，加強(qiáng)對(duì)歷史問(wèn)題的直觀再現(xiàn)與定量分析。（2）通過(guò)辯論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本課的教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到列強(qiáng)的入侵一方面客觀上為中國(guó)的近代化創(chuàng)造了條件，另一方面給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了巨大災(zāi)難，同時(shí)近代中國(guó)大規(guī)模近代化的實(shí)踐為先進(jìn)中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、振興中華奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入設(shè)計(jì)設(shè)問(wèn)導(dǎo)入著名詩(shī)人陶淵明給我們描繪過(guò)一個(gè)美好的世外桃源，那么在這種與世隔絕的社會(huì)中人們依賴怎樣的經(jīng)濟(jì)形態(tài)來(lái)生活呢分析過(guò)渡：男耕女織、自給自足，是中國(guó)封建自然經(jīng)濟(jì)的特征和寫照，它成為中國(guó)平民百姓對(duì)幸福生活的一種理想追求。自然經(jīng)濟(jì)有著較強(qiáng)的穩(wěn)定性，因而在我國(guó)延續(xù)了幾千年，但自然經(jīng)濟(jì)是與落后的生產(chǎn)力相聯(lián)系、相適應(yīng)的，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，它必將解體。從這節(jié)課開(kāi)始，我們就來(lái)學(xué)習(xí)近代中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)解體和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。多媒體課件打出課題：第9課近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)（板書(shū)）自然經(jīng)濟(jì)的解體推進(jìn)新課問(wèn)題情境1：誰(shuí)知道自然經(jīng)濟(jì)解體有何重要表現(xiàn)自主學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材。師生互動(dòng)：自然經(jīng)濟(jì)解體的表現(xiàn)主要有：（1）中國(guó)家庭棉紡織業(yè)的“紡”與“織”分離、“織”與“耕”分離。（2）中國(guó)農(nóng)副土特產(chǎn)品日趨商品化?？傊?，自然經(jīng)濟(jì)自給自足的特征正在日益被打破。問(wèn)題情境2：那么，導(dǎo)致自然經(jīng)濟(jì)瓦解的主要原因是什么多媒體展示圖片：英國(guó)運(yùn)茶快船“海上貴族號(hào)”

師生互動(dòng)：（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，大量物美價(jià)廉的洋貨涌入中國(guó)東南沿海市場(chǎng)。（2）列強(qiáng)大量收購(gòu)中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品。合作探究：大量質(zhì)美價(jià)廉的洋貨涌入中國(guó)是否給中國(guó)農(nóng)民帶來(lái)幸福生活在自然經(jīng)濟(jì)解體過(guò)程中農(nóng)民的生活發(fā)生了怎樣的變化這些變化與資本主義的產(chǎn)生有何聯(lián)系對(duì)此你有何認(rèn)識(shí)討論總結(jié)：沒(méi)有。長(zhǎng)期依賴自然經(jīng)濟(jì)生存的農(nóng)民在這一巨大的歷史變化中束手無(wú)策，因而紛紛破產(chǎn)，許多人淪落為乞丐或難民。這就為資本主義的產(chǎn)生提供了大量自由勞動(dòng)力和一定的原料、商品市場(chǎng)。自然經(jīng)濟(jì)解體過(guò)程是農(nóng)民又一苦難歷程的開(kāi)始，但我們應(yīng)當(dāng)看到這實(shí)質(zhì)上是農(nóng)耕文明與工業(yè)文明激烈碰撞后衰落的反映，也是農(nóng)耕文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的必然歷史進(jìn)程，因而是歷史的進(jìn)步。過(guò)渡：近代中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)的解體主要是由于外國(guó)資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略造成的，這樣在日常生活中就出現(xiàn)了大量以“洋”字開(kāi)頭的詞匯。學(xué)生踴躍發(fā)言：洋油、洋釘、洋蔥、洋服、洋務(wù)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)……（板書(shū)）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)多媒體課件展示洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概念洋務(wù)：指一切涉外的事務(wù)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：洋務(wù)派發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)地主階級(jí)自救運(yùn)動(dòng)。自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀教材和概念，概括洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生的背景。教師總結(jié)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生時(shí)，清政府正面臨內(nèi)憂外患的困境?！皟?nèi)憂”是指大規(guī)模的農(nóng)民起義，如太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)曾占據(jù)中國(guó)的半壁江山；“外患”指兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)都使清政府屈膝投降，簽訂不平等條約。過(guò)渡：那么，洋務(wù)派給處于風(fēng)雨飄搖中的清政府開(kāi)出的一劑“良藥”是什么回答：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。合作學(xué)習(xí)：在這種思想的指導(dǎo)下，洋務(wù)派具體開(kāi)展了哪些實(shí)踐活動(dòng)多媒體展示：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要實(shí)踐活動(dòng)一覽表和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的有關(guān)圖片活動(dòng)分類旗號(hào)活動(dòng)成就興辦近代軍事工業(yè)自強(qiáng)①江南制造總局（上海曾國(guó)藩、李鴻章）②福州船政局（左宗棠）③天津機(jī)器制造局（崇厚）興辦民用工業(yè)求富①輪船招商局（上海）、開(kāi)平煤礦（李鴻章）②漢陽(yáng)鐵廠、湖北織布局（武漢，張之洞）建成三支海軍北洋、南洋、福建海軍創(chuàng)辦新學(xué)堂、派遣留學(xué)生京師同文館；詹天佑、唐國(guó)安等興辦軍事工業(yè)——江南制造總局（李鴻章）興辦民用工業(yè)——輪船招商局（李鴻章）

籌劃海防，建立海軍派遣留學(xué)生——第一批留美幼童探究學(xué)習(xí)：洋務(wù)派辦的軍事企業(yè)和民用企業(yè)，在性質(zhì)上是否相同多媒體展示材料：材料一江南制造總局是官辦的，經(jīng)費(fèi)由清政府調(diào)撥，產(chǎn)品由清政府分配給軍隊(duì)使用。江南制造總局的管理完全是封建性的，大權(quán)全部操縱在封建官僚手里。因?yàn)樗皇仟?dú)立經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，而是地方政府的一個(gè)組成機(jī)構(gòu)，因此受到總督、巡撫的控制和監(jiān)督，還有總理衙門的節(jié)制。局、廠的總辦、會(huì)辦、提調(diào)、委員、司事等管理人員，同其他局如厘金局、善后局等官僚機(jī)構(gòu)的職別、等級(jí)一樣。材料二19世紀(jì)70年代初，清政府決定興辦輪船公司，其目的一是解決港運(yùn)問(wèn)題，二是為中國(guó)船廠所造輪船尋找出路。在輪船招商局的《局規(guī)》及《章程》中，都嚴(yán)明官督與商辦的體制，同時(shí)規(guī)定了股份中的“官利”和盈余分配原則等事項(xiàng)，是名副其實(shí)的“官商”。雖然如此，但它畢竟是中國(guó)人自己創(chuàng)辦的第一個(gè)股份公司。所以，中國(guó)人自己發(fā)行的第一張股票就是在輪船招商局的商股發(fā)售中產(chǎn)生的。隨著輪船招商局的開(kāi)業(yè)，從19世紀(jì)70年代起，洋務(wù)派用“商督民辦”和“官商合辦”等方式共創(chuàng)辦民用企業(yè)20多家。方法提示：一個(gè)企業(yè)的性質(zhì)主要是由生產(chǎn)目的、產(chǎn)品分配、銷售和企業(yè)管理特點(diǎn)等方面決定的?？偨Y(jié)：性質(zhì)不同。像江南制造總局這樣的軍事工業(yè)，其生產(chǎn)目的是為清政府服務(wù)，產(chǎn)品由清政府分配給軍隊(duì)使用，內(nèi)無(wú)資金積累，外無(wú)市場(chǎng)聯(lián)系，企業(yè)的管理機(jī)構(gòu)又是封建衙門式的，所以我們稱像它這樣的軍事工業(yè)為封建性質(zhì)的企業(yè)。像輪船招商局這樣“商督民辦”和“官商合辦”形式的民用企業(yè)，其生產(chǎn)的目的是獲取利潤(rùn)，企業(yè)的管理中也出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的管理方式，因此這些民用企業(yè)基本上是與封建政府聯(lián)系密切的官僚資本主義企業(yè)。合作學(xué)習(xí)：轟轟烈烈的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)持續(xù)了30多年，最后由于甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗而宣告失敗，那么我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)其成敗得失呢多媒體展示：評(píng)價(jià)歷史事件的方法原理（1）在特定歷史背景下評(píng)價(jià)。（2）透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。（3）運(yùn)用辯證法原理來(lái)評(píng)價(jià)。（4）用聯(lián)系的、發(fā)展的眼光看問(wèn)題。學(xué)生討論總結(jié)：（按照以上原理逐條總結(jié)）（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是在民族危機(jī)日益深重的歷史背景下，希望通過(guò)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)并開(kāi)展了大規(guī)模的實(shí)踐活動(dòng)，這與我國(guó)現(xiàn)在的對(duì)外開(kāi)放有著一定的相似之處，相對(duì)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前清政府的閉關(guān)鎖國(guó)、盲目自大，無(wú)疑是一個(gè)巨大的歷史進(jìn)步。（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在“自強(qiáng)”“求富”的美好旗號(hào)下并不能掩蓋其維護(hù)清朝反動(dòng)統(tǒng)治的本質(zhì)目的，并且其最終的失敗也充分說(shuō)明地主階級(jí)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)中國(guó)的富強(qiáng)。（3）以上兩種觀點(diǎn)都是正確的。我們應(yīng)該辯證地看到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在客觀效果上的歷史進(jìn)步性和主觀目的上的階級(jí)局限性。（4）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了自然經(jīng)濟(jì)的解體，并誘導(dǎo)了民族資本主義的產(chǎn)生，它使日益淪落為半殖民地半封建社會(huì)的舊中國(guó)邁出了近代化的第一步。過(guò)程評(píng)價(jià)：歷史事件紛繁復(fù)雜，我們從不同的立場(chǎng)和角度來(lái)分析和評(píng)價(jià)可以得出不同的結(jié)論?？偨Y(jié)過(guò)渡：歷史學(xué)習(xí)的本質(zhì)意義在于反思?xì)v史，以史為鑒。因此，對(duì)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)究竟是以肯定為主還是以否定為主，我們不做硬性規(guī)定和要求。不過(guò)有一點(diǎn)是肯定的：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了民族資本主義的產(chǎn)生。（板書(shū)）中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生歷史短?。洪喿x教材，查找資料，編排表演歷史劇“朱其昂力排眾議辦機(jī)器磨坊”。生1（朱父憂傷、焦急）：兒呀，咱朱家祖祖輩輩以務(wù)農(nóng)為生，靠著勤勞、節(jié)儉才攢了這點(diǎn)家業(yè)，你千萬(wàn)不能把咱家?guī)状说募覙I(yè)全去換成那些洋機(jī)器呀！生2（朱其昂）：父親，我這可不是心血來(lái)潮，去年洋人在咱天津城里開(kāi)的工廠可是日進(jìn)斗金，比起耕田種地是強(qiáng)上千百倍。生3（朱妻）：我聽(tīng)說(shuō)這機(jī)器生產(chǎn)中是男女不分，那有傷風(fēng)化，有辱我們朱家名聲呀，我也不同意。生2（朱其昂）：你這是婦人之見(jiàn)，這洋人男女同工在英吉利、法蘭西已有上百年了，我們就不能辦嗎生4（朱朋友）：這機(jī)器生產(chǎn)中確實(shí)有不少問(wèn)題，聽(tīng)說(shuō)機(jī)器聲音大得驚人，恐怕沒(méi)多少人肯做這件事，再說(shuō)官府那里也不太容易通過(guò)啊！生2（朱其昂）：官府自己也辦了不少機(jī)器工廠，我只要按時(shí)交納各項(xiàng)賦稅，官府應(yīng)該也不會(huì)太為難我呀！至于人手問(wèn)題就更好解決，你沒(méi)看到現(xiàn)在農(nóng)村中無(wú)以為生的閑散人員越來(lái)越多嗎咱開(kāi)辦機(jī)器工廠也就給他們提供了一條生路，何樂(lè)而不為呢總結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的表演，我們可以比較清楚地認(rèn)識(shí)民族資本主義產(chǎn)生的背景：自然經(jīng)濟(jì)解體提供了客觀條件；外商企業(yè)利潤(rùn)的刺激和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的誘導(dǎo)。自主學(xué)習(xí)：中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生的時(shí)間、地點(diǎn)、創(chuàng)辦者和代表企業(yè)。合作探究：為什么是官僚、地主、商人較早地投資于民族資本主義這對(duì)民族資本主義的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響學(xué)生討論總結(jié)：原因：（1）官僚、地主、商人容易通過(guò)封建剝削和商業(yè)貿(mào)易積累一定的投資資本。（2）官僚、地主、商人較早地接觸到西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和思想觀念。（3）官僚、地主、商人比較容易受清政府洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響。影響：使民族資產(chǎn)階級(jí)和民族資本主義與封建主義有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，決定了民族資產(chǎn)階級(jí)在反封建斗爭(zhēng)中的軟弱性和妥協(xié)性。教師分析：對(duì)，民族資本主義還有哪些特點(diǎn)呢請(qǐng)閱讀教材42頁(yè)“歷史縱橫”和補(bǔ)充材料來(lái)分析總結(jié)。多媒體展示材料：材料一華商在上海辦了六家絲廠，資本總額120萬(wàn)，而同一時(shí)期，法國(guó)商人在上海開(kāi)辦的寶昌絲廠一家就有資本110萬(wàn)元，接近上海六家華商絲廠資本的總和。材料二發(fā)昌機(jī)器廠制造小火輪時(shí)雖然“俱用華人”，但是自身的技術(shù)力量還很薄弱，“發(fā)動(dòng)機(jī)系英國(guó)制造”。到19世紀(jì)80年代，受外商企業(yè)的排擠，發(fā)昌機(jī)器廠日趨衰落。后來(lái)，它被英商在上海開(kāi)辦的耶松船廠吞并。材料三洋商見(jiàn)我工商競(jìng)用新法，深中其忌，百計(jì)阻抑，勒價(jià)停市。上年（1866年）江浙、湖北等省，繅絲、紡織各廠，無(wú)不虧折，有歇業(yè)者，有抵押洋商者。學(xué)生討論總結(jié)：資金少、規(guī)模小、技術(shù)力量薄弱、受外資企業(yè)的排擠，發(fā)展艱難。教師總結(jié)：通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我們可以看出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了如下變動(dòng)：自然經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解而商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展并先后產(chǎn)生了三種形態(tài)的資本主義企業(yè)——外國(guó)資本主義、官僚資本主義和民族資本主義。這些現(xiàn)象說(shuō)明中國(guó)社會(huì)正處于新舊交替的歷史階段。課堂小結(jié)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，隨著外國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的入侵，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變動(dòng)：自然經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解、商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展、三種形態(tài)的資本主義企業(yè)先后產(chǎn)生——外國(guó)資本主義、官僚資本主義和民族資本主義，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)正經(jīng)歷著一場(chǎng)史無(wú)前例的大轉(zhuǎn)型。板書(shū)設(shè)計(jì)

活動(dòng)設(shè)計(jì)將同學(xué)分成兩組，對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史功過(guò)進(jìn)行辯論。正方1：我方認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是積極的，有很大成就，應(yīng)予以肯定。反方1：我方認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是反動(dòng)的，沒(méi)有什么成績(jī)，應(yīng)予以否定。正方2：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是在中國(guó)遭受列強(qiáng)侵略欺凌的大背景中產(chǎn)生的，他們?yōu)榱酥袊?guó)的富強(qiáng)而身體力行，具有進(jìn)步意義。反方2：洋務(wù)派都是封建地主階級(jí)的代表，他們的行動(dòng)是為維護(hù)反動(dòng)統(tǒng)治者服務(wù)的，他們是封建制度的衛(wèi)道士。正方3：盡管如此，洋務(wù)派通過(guò)他們長(zhǎng)期的實(shí)踐，做了許多實(shí)事，發(fā)展軍事，興辦民用工業(yè)，興辦教育等，為中國(guó)求富求強(qiáng)，使近代中國(guó)出現(xiàn)了嶄新氣象，這比起那些不做實(shí)事，只爭(zhēng)俸祿的腐敗、昏庸的封建官僚不知要強(qiáng)多少呢！反方3：正方同學(xué)請(qǐng)注意，洋務(wù)派發(fā)展軍事，主要是為鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，曾國(guó)藩曾露骨地說(shuō)，辦洋務(wù)可以“剿發(fā)捻”。而且他們興辦民用工業(yè)也只是為了解決軍事工業(yè)的困難，并不為社會(huì)求富，這難道不能說(shuō)明其反動(dòng)本質(zhì)嗎正方4：雖然洋務(wù)派的主觀目的有很多消極的成分，但我們?cè)谶M(jìn)行歷史評(píng)價(jià)中既要看主觀動(dòng)機(jī)，更要看客觀效果啊！洋務(wù)運(yùn)動(dòng)三十年，引進(jìn)了西方一些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)了一批近代科技人才和技術(shù)工人，在客觀上刺激誘導(dǎo)了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，對(duì)外國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略起到了一定的抵制作用。在改革封建文化教育制度上也打開(kāi)了缺口，邁出了中國(guó)大規(guī)模近代化的堅(jiān)強(qiáng)而艱難的步伐，順應(yīng)了中國(guó)和世界的歷史潮流。毫無(wú)疑問(wèn)，從這些實(shí)際效果看，足以說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的積極進(jìn)步和它巨大的歷史作用！反方4：剛才正方同學(xué)說(shuō)要注重客觀效果，就讓我們來(lái)看效果吧。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興辦的軍事工業(yè)、民用工業(yè)大多被洋人或封建官僚、政府把持著，實(shí)行封建衙門式管理，經(jīng)營(yíng)腐敗，產(chǎn)品質(zhì)量大多很低，往往缺乏后勁與動(dòng)力，不能也不會(huì)使中國(guó)富強(qiáng)。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)，中國(guó)慘敗，洋務(wù)派的高官李鴻章難辭其咎。以上史實(shí)足以證明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)因其反動(dòng)的動(dòng)機(jī)、失敗的實(shí)踐，換得了慘痛的結(jié)局。難道我們還要說(shuō)其是功高蓋世嗎？

習(xí)題解答學(xué)思之窗你認(rèn)為鄭觀應(yīng)的批評(píng)是否有道理為什么解題關(guān)鍵：準(zhǔn)確概括材料觀點(diǎn)。思路引領(lǐng)：明確洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本缺陷。答案提示：有道理。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本缺陷是沒(méi)有從根本上改變封建制度，僅僅學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)是不能使中國(guó)走上富強(qiáng)道路的。本課測(cè)評(píng)19世紀(jì)40～70年代，中國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化變化的原因是什么解題關(guān)鍵：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。思路引領(lǐng)：自然經(jīng)濟(jì)逐步解體，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，民族資本主義。答案提示：