關(guān)于學(xué)校心理健康活動總結(jié)范文匯總5篇

精品文檔關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)范文匯總5篇關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)范文匯總120xx中學(xué)年5月，接到區(qū)教體局下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“心理安康月”的通知》，每年一度的心理安康教育活動月有來到我們身邊啦!活動月中，陽光心靈心理咨詢中心在開好心理輔導(dǎo)課的同時，組織開展了系列活動，提升了師生的心理安康程度。并對心理安康月系列活動進展了部署：組織聘任校外“心理安康輔導(dǎo)員”;志愿者做好‘傳、幫、帶’，對班級內(nèi)有心理成長需求的同學(xué)進展干預(yù)和處置;各種心理安康活動進班級;心靈成長小組活動;心理劇表演比賽等豐富多彩、形式多樣的活動。培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進了學(xué)生身心安康開展。一、xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，引導(dǎo)社會力量助力xx中學(xué)心理安康教育校領(lǐng)導(dǎo)對心理安康月系列活動非常重視，各部門團結(jié)協(xié)作共同努力，按照總體要求，心理咨詢中心精心籌劃組織了各項活動，順利完成了前期準(zhǔn)備工作，以櫥窗、板報、主題班會、團體心理輔導(dǎo)課、義務(wù)心理輔導(dǎo)員培養(yǎng)等形式針對性地向全校師生宣傳和普及心理安康相關(guān)知識，讓老師和學(xué)生理解更多的心理安康知識信息，能有效地面對問題，解決問題。值得一提的是，針對當(dāng)前xx中學(xué)師資力量缺乏，工作任務(wù)重的詳細(xì)情況，“陽光心靈”工作室外聘了十一名公益心理咨詢師，為我校心理安康教育工作的全方位開展翻開了場面，各種活動精彩紛呈，師生反響較好，也收到了良好的社會影響。全區(qū)首次心理安康“優(yōu)質(zhì)課”評選在我校成功舉辦，區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)及專家對我校心理安康教育工作獲得的成績提出表揚。二、開展各種活動，提升師生心理安康程度(一)、5月4日下午七八節(jié)課，在xx中學(xué)會議室組織召開了我?！靶睦戆部祷顒釉隆钡陌l(fā)動及培訓(xùn)班級心理安康輔導(dǎo)志愿者的會議。各班心理安康輔導(dǎo)志愿者對本班級學(xué)生的心理安康狀況做了細(xì)致的摸排統(tǒng)計，并配合班主任統(tǒng)計好各班學(xué)困生報陽光心理咨詢室備案。結(jié)合實際每周五下午第八節(jié)進展“心靈成長小組”活動，通過沙盤游戲活動和催眠治療等，學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活表現(xiàn)得到了很好的改善和進步。(二)、進展了兩次以“心理安康”為主題國旗下的演講5月2日，星期一，升旗儀式上，七年級六班李洛瑤進展了《認(rèn)識自己、悅納自己、成為更好的自己》為主題國旗下的演講。5月21日，七年級八班文鑫宇同學(xué)作了主題為《做情緒的主人》的演講。文鑫宇同學(xué)在演講中，舉實例、談感受、講心得。獲得了師生熱烈的掌聲。(三)、辦了一期以“心理安康”為主題的手抄報比賽組織了一期以“關(guān)注心理安康”為主題的手抄報比賽，各班級積極進展作品的設(shè)計制作。通過認(rèn)真的板報作品設(shè)計，增強了師生的心理平安意識，又有效進步了大家的心理安康程度。(四)、組織了一次心理劇表演比賽組織了一次以班級為單位的“心理劇”表演的比賽，比賽中，同學(xué)們積極寫劇本、選演員、排練、參加比賽。得到了較高的內(nèi)心成長，提升了學(xué)習(xí)的積極性及班級的凝聚力。(五)、安排了一期以心理安康為主題的班會課：課題：自我管理與成長通過主題班會活動，讓學(xué)生促進彼此的交流溝通和理解，進步了學(xué)生的人際交往的才能，增進了同學(xué)之間的友誼，形成團結(jié)互助，互相關(guān)心、友愛的校園氣氛。通過自我探究，更好的認(rèn)識自我、悅納自我。讓同學(xué)們理解自我控制才能表現(xiàn)，以及自制力在學(xué)習(xí)生活中的重要作用，做到合理運用自身條件，提升學(xué)習(xí)效率，積極悅納自我。班會課堂有效的緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，進步了學(xué)習(xí)效果。(六)、各級部的團體心理輔導(dǎo)課分級部進展了團體心理安康輔導(dǎo)課，學(xué)生在課堂積極參與活動，交流分享心得，自我成長效果明顯。七年級課題：《認(rèn)識自我，成就自我》所有初一學(xué)生所有班級學(xué)生分期分批進展了“認(rèn)識自我，成就自我”的團體心理輔導(dǎo)。通過團體心理輔導(dǎo)課，讓學(xué)生進展自我探究，更好的認(rèn)識自我、悅納自我。正確面對新的環(huán)境新的壓力，快速進入緊張的初中生活。努力開發(fā)潛能，做好自己。八年級課題：《積極培養(yǎng)自制力》對初二學(xué)生進展了“積極培養(yǎng)自制力”。針對初二學(xué)生的特點，通過對學(xué)生團體心理輔導(dǎo)課，讓孩子們理解自己自制力的根本情況，學(xué)會調(diào)適自己自制力，保持好的注意力，以良好的姿態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去。九年級課題：《給力中考》對初三班級學(xué)生進展了“給力中考”團體心理安康輔導(dǎo)。針對初三年級更大的學(xué)習(xí)壓力，以單個班級或兩個班級集體授課的方式進展分批輔導(dǎo)?；顒佑行У鼐徑饬水厴I(yè)班學(xué)生心理壓力，調(diào)適了學(xué)生的不良情緒，減輕了中考壓力帶來的負(fù)面影響，讓他們以良好的心態(tài)、飽滿的熱情投入到緊張的畢業(yè)復(fù)習(xí)中去。(七)、進展了“心靈成長”小組活動心理特困生個別輔導(dǎo)，對于個別心理需求的個案，有針對性地進展輔導(dǎo)和交流，通過心理輔導(dǎo)志愿者對個別學(xué)生的個別情況匯報，并及時做好心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，配合班主任的學(xué)生日常管理，做到：“把問題消滅在萌芽狀態(tài)”。(八)、家長課堂分別組織了七年級、九年級局部家長成長課堂。活動中，通過各種體驗技術(shù)，家長們深化體驗課堂活動，積極探究自身因素在學(xué)生成長中的作用，有效進步了家庭教育的效果，加強了家校溝通的時效性，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯進步。(九)、我區(qū)首次心理安康教育“優(yōu)質(zhì)課”評選在我校成功舉辦5月18日下午，兗州區(qū)首次心理安康教育“優(yōu)質(zhì)課”評選活動在我校博學(xué)樓五樓會議室成功舉行。對于本次活動，領(lǐng)導(dǎo)重視，“陽光心靈”活動中心大力協(xié)助。活動中，我校宣苓民老師的《讓青春遠離沖動》獲得了教二等獎的好成績，研室領(lǐng)導(dǎo)和專家組對我校的心理安康教育工作獲得的成績非?？隙?。三、認(rèn)真交流，總結(jié)表彰6月1日下午，整個活動月完畢，進展了公開表彰，公示相關(guān)獲獎情況，對活動中做得還不夠完備的地方進展了認(rèn)真的總結(jié)，收到了良好的效果?？傊?，在過去的一個月中，在xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校的心理安康教育工作開展的扎實有效。系列活動增強了心理安康教育的實效性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)，可以積極承受心理安康教育，遇到問題，可以主動求助，并學(xué)會自我調(diào)節(jié)。營造了安康、樂觀、積極向上的校園氣氛，起到了宣傳和普及心理知識的作用。今后我們要繼續(xù)進步認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣闊老師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理安康教育工作做得更好，真正讓每個學(xué)生都能在安康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。心理安康教育工作任重而道遠，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我們不斷探究前進、積累經(jīng)歷，力爭使我校的心理安康教育工作更富成效。關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)范文匯總2為積極推動校園心理安康教育活動，近日xx中學(xué)市xx中學(xué)中學(xué)舉辦了校第四屆“關(guān)愛心靈”心理安康月系列活動，本次活動以“每天攢下一點幸福，我就是世界上最富有的人！”為宣傳主題，旨在提醒人們發(fā)現(xiàn)身邊微小但確實的幸福，讓你我的心靈充滿溫暖，讓你我之間心的間隔也不再遙遠。11月2日中午，“關(guān)愛心靈”心理安康月系列活動之一“大型幸福廣場”活動在校園內(nèi)熱烈舉辦?；顒觾?nèi)容有“幸福涂鴉墻”、現(xiàn)場心理測量、現(xiàn)場心理咨詢以及“尋找陽光天使”等活動?！靶腋Ｍ盔f墻”活動讓同學(xué)們寫下“寄給自己的一句幸福話”，并告訴學(xué)生即使我們在生活中不斷地遇上挫折及阻礙，也要不忘肯定自我，鼓勵自我！當(dāng)你不斷努力前行，相信一定可以成功！現(xiàn)場心理測量那么為同學(xué)們準(zhǔn)備了《氣質(zhì)量表》、《自信心量表》及《自尊量表》，通過量表來幫助同學(xué)們更加理解自己。比方認(rèn)識到自己是屬于哪種氣質(zhì)類型，在場的心理老師們也會詳細(xì)的幫助他們來分析^p氣質(zhì)類型，也會告知同學(xué)們其實人的氣質(zhì)差異是先天形成的，無好壞之分。氣質(zhì)不能決定一個人的成就，任何氣質(zhì)的人只要經(jīng)過自己的努力都能在不同理論領(lǐng)域中獲得成就，也可能成為平庸無為的人?，F(xiàn)場心理咨詢心理那么讓同學(xué)們有時機嘗試并直接感受心理咨詢。活動現(xiàn)場關(guān)于心理輔導(dǎo)的介紹、正確對待心理咨詢等展板，更是將心理咨詢的神秘面紗由此揭開。從活動現(xiàn)場我們看到參加心理咨詢的同學(xué)非常積極活潑，咨詢問題大多集中在學(xué)習(xí)、人際交往、親子溝通以及情緒方面，現(xiàn)場的心理老師們也都耐心聆聽同學(xué)們的問題，做好相關(guān)記錄，并給予一定的建議。從學(xué)生對人際交往上的困惑中，我們可以發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，自我意識的進步，青少年逐漸減少對父母的依賴，而同伴開場在他們的生活中占據(jù)極大的位置。我校開展的“尋找陽光天使”活動旨在尋找那些樂意幫助和接納別人，有良好的溝通和人際交往技巧的，并且對心理學(xué)感興趣的同學(xué)，在參加一定的心理培訓(xùn)后，可以成為學(xué)生群體中的“同伴心理輔導(dǎo)員”，發(fā)揮同伴的作用，幫助身邊的同學(xué)。我們還宣傳了正在進展中的隨手拍“小確幸”攝影大賽及心理主題漫畫大賽。本次攝影大賽同樣是以“記錄身邊點滴溫情故事，分享瞬間情暖感動，挖掘微小而確實的幸?！睘樽谥级鴱V泛搜集攝影作品。希望藉鏡頭傳達，那些涌動在親人、師生、同學(xué)，甚至生疏人之間的那份溫順的凝視、會心的微笑、瞬間的感動、點滴的幸福?！沧ⅲ盒〈_幸的意思是微小而確實的幸福?！靶〈_幸”一詞自村上春樹的隨筆《蘭格漢斯島的午后》?！澄覀円恢背珜?dǎo)生命安康教育的理念，我們希望全體師生都成為“做一個精神亮堂，心靈豐盈的人?！标P(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)范文匯總3根據(jù)上級文件精神，為進一步推進xx中學(xué)心理安康教育工作，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，結(jié)合我校學(xué)生特點及環(huán)境因素，經(jīng)xx中學(xué)研究決定，在全校開展“心理安康教育月”活動。在一個月心理安康教育工作中，因為我們不斷探究、創(chuàng)新，實在進步成效，也獲得了一定成績。一、關(guān)注校園心理平安，首先抓好老師的心理安康。xx中學(xué)中學(xué)充分認(rèn)識到心理安康教育應(yīng)以理解學(xué)生為根底，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提，老師以自身安康的心理去影響學(xué)生，本身就是一種最有說服力的心理安康教育。因此xx中學(xué)營造了一種民主的、平等的、和諧的、平安的、充滿人文關(guān)心的、具有濃郁人情味的工作氣氛和心理環(huán)境，真正減輕老師的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。另外，還特意請了專家到校為我們開展了名為“做一位受學(xué)生歡送的老師”的講座，讓我受益匪淺，明白了只有真正走進學(xué)生的心靈，才能真正到達教育的目的。二、整合xx中學(xué)各種資，發(fā)揮心理安康教育合力。1、充分利用課堂教學(xué)，扎扎實實推進心理安康教育。在我們上課的過程中，老師和學(xué)生之間無時不在進展情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導(dǎo)老師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過巧妙的設(shè)計，通過組織各種活動，使師生之間到達共鳴和合聲，在實實在在推進心理安康教育。在今年三月我校開展了“文明禮儀伴我行”的中隊活動，讓學(xué)生通過凈化校園我行動、尊師守紀(jì)我?guī)ь^、學(xué)習(xí)標(biāo)兵我來當(dāng)?shù)榷喾N活動，讓學(xué)生成為一個全面開展的優(yōu)秀學(xué)生。2、豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進心理安康教育。xx中學(xué)的豐富的文化活動是我們所需要的，我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。在一項項的活動中，既鍛煉了學(xué)生的才能，更培養(yǎng)了他們的心理。3、利用xx中學(xué)各種設(shè)施，推進心理安康教育。開展心理安康教育，我們注重利用好xx中學(xué)的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過宣傳櫥窗、校板報，開展形式多樣，豐富多彩的各種心理安康教育活動，把教育浸透于無形。三、聯(lián)絡(luò)家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理安康，形成教育的合力。由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，家庭教育直接影響著xx中學(xué)教育的效果，也是xx中學(xué)教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理安康的同時，還應(yīng)關(guān)心他們的心理安康。為此我校專門召開了一次家長會，主題就是家庭教育大講堂，向家長介紹家庭教育的經(jīng)歷以及一些家庭教育存在的盲區(qū)。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)絡(luò)做到及時矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、關(guān)心別人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。理論證明，要使學(xué)生的心理得以安康開展，xx中學(xué)及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理開展的規(guī)律，在理論中靈敏運用心理教育規(guī)律，探究學(xué)生的心理開展，總結(jié)心理教育的經(jīng)歷，與家庭、社會嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，才能獲得良好的成效。在今后的教育中，我將一如既往的關(guān)注學(xué)生的心理安康，使每一個孩子都能快樂安康地成長。關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)范文匯總4為普及心理安康知識，引導(dǎo)新生理解和掌握心理安康的根本知識，豐富大學(xué)生的精神生活，促進大學(xué)生安康成長。土木建筑學(xué)院于20xx中學(xué)年5月至6月期間廣泛開展心理安康知識普及教育。根據(jù)本院情況，我們結(jié)合大學(xué)生身心開展特點和個性化成長需求，舉辦“心理手抄報”、“‘微視頻大賽”心理主題班會”兩項富有學(xué)院特色的心理安康知識普及活動。一、統(tǒng)籌籌劃，精心研討為順利開展活動，到達預(yù)期效果，在學(xué)院老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)院心理協(xié)會屢次開會研討，制定出了詳細(xì)可行的活動方案。1.心理手抄報活動時間：5月10日——5月17日活動對象：大一全體開展方式：協(xié)會組織作品搜集，展覽評選。目的及意義：以“心理安康”為主題，以樹立心理安康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，為主題內(nèi)容，通過嚴(yán)密結(jié)合我校心理安康教育實際，引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身心理安康、珍愛自我、提升心理素質(zhì)、開發(fā)心理潛能的意識。此次活動旨在營造一種關(guān)注心理安康、懂得心理安康、重視心理安康的氣氛，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)。2.微視頻大賽活動時間：4月27日——5月5日活動對象：大一大二全體開展方式：通過秒拍APP,以我與我的舍友們、我的大學(xué)、我的交友方式等為主題。參賽者可以選擇任意一個或多個主題進展創(chuàng)作，要求作品原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。參賽微視頻作品要求積極向上、思想安康，以反映我校土木建筑學(xué)院文化娛樂為主，展現(xiàn)大學(xué)生活的風(fēng)采。目的及意義：促進我們協(xié)會與同學(xué)之間的交流，促進我們協(xié)會的更快開展，更促進我們學(xué)院學(xué)生的心理安康。同時為各位同學(xué)的課外生活增添樂趣，增加各個班級的凝聚力，并讓同學(xué)們進一步了理解微博、微信等工具，同時為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺。二、有序開展，收獲頗豐兩項活動的有序開展，離不開各班心靈使者的辛勤付出與配合，更離不開同學(xué)們的積極參與。1.齊心協(xié)力，全民參與微視頻大賽、心理手抄報活動由心理協(xié)會統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，大一各班班委負(fù)責(zé)，共同合作完成。班長、團支書負(fù)責(zé)下發(fā)通知，搜集、整理視頻學(xué)習(xí)委員、心靈使者負(fù)責(zé)籌劃、撰寫總結(jié)等。各位班委商討如何進步大家積極性以及做出更優(yōu)秀的作品，積極完成自己任務(wù)的同時主動為班內(nèi)其他成員排憂解難，互幫互助，使得此次主題月活動圓滿落幕。當(dāng)然，此次活動不僅僅屬于班委幾個人，更是全班同學(xué)共同的記憶。能讓每個人都感受到自己在班級中是占有一席之地的，也是不容易，班委的用心良苦我們協(xié)會成員都看在眼里，記在心里。班會的樂趣、集體的強大、團結(jié)的重要性，在無形中自然而然地增強了班級凝聚力。2.寓教于樂，好評如潮通過此次活動，加強了同學(xué)們對心理安康知識的理解，學(xué)會了正確調(diào)節(jié)自己的情緒，感知別人的情緒，與別人和諧愉快的相處；和諧的人際關(guān)系，積極向上的班級風(fēng)氣，班級的凝聚力加強。他們將不再閉塞，就像校歌中歌頌的那樣，“放飛自己的理想，在濟大起航”，就是這樣我們相信他們一定會在大學(xué)的生活里留下燦爛的記憶，在美妙的青春年華里度過難以磨滅的光陰。此次心理主題月，各班都搞得氣氛和諧，輕松愉快，讓出席的心協(xié)負(fù)責(zé)人也頻頻笑場，各班都其樂融融。同學(xué)們不僅聽到了許多心靈雞湯、人生哲理，還從中學(xué)到了如何做人做事，懂得了感恩，明白了給予與奉獻……每班報紙和視頻上傳都會給心協(xié)工作人員一定的震撼，孩子們用心良苦??！3.搜集微笑，收獲陽光同學(xué)們通過參加此處活動，理解到要樂觀向上，積極面對生活。用微笑驅(qū)逐內(nèi)心的霧霾。三、總結(jié)感悟，反思缺乏時間上的缺乏以及準(zhǔn)備方面的不充分，導(dǎo)致多個班級上傳的視頻作品質(zhì)量參差不齊，還有個別作品相似度高。各班心靈使者均有班長團支書擔(dān)當(dāng)，使得執(zhí)行力以及活動效果不如前期料想。為了進步效率，下一屆的'心靈使者可以從班級中熱愛做這方面事情的群眾中選擇，因材施教，培養(yǎng)出更具擔(dān)當(dāng)、責(zé)任心的使者。沒有熱愛便沒有激情，沒有激情肯定缺乏創(chuàng)造力?；顒有问侥陱?fù)一年，枯燥乏味，難以調(diào)動大一新生的積極性，導(dǎo)致協(xié)會不受重視。在以后日子中，我們會以身作那么，努力辦好每一次活動，將經(jīng)歷毫無保存?zhèn)魇?，希望協(xié)會越辦越好。此次活動進一步加強大學(xué)生心理安康教育工作，進步大學(xué)生心理安康程度，形成正確的安康觀念和健全的人格，加強對心理知識的理解，增進心理交流，進步心理素質(zhì)，大學(xué)生心理安康知識競賽，使同學(xué)們進一步理解和懂得心理安康的重要性，逐步養(yǎng)成安康的心態(tài)。從而到達關(guān)注自我、關(guān)注安康的目的。幫助同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，營造愉快和諧的校園文化氣氛！關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)范文匯總5隨著社會的開展，競爭壓力也越來越大，各種社會問題也越來越多，xx中學(xué)心理安康教育已經(jīng)成為現(xiàn)代xx中學(xué)重要標(biāo)