創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制打造職工培訓(xùn)品牌

創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制 打造職工培訓(xùn)品牌孝感市高級(jí)技工學(xué)校孝感市高級(jí)技工學(xué)校，是孝感市唯一的一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，創(chuàng)建于197873.25畝。學(xué)校建筑面積45500萬(wàn)平方米，學(xué)校現(xiàn)有微機(jī)6個(gè)、多功能報(bào)告廳1個(gè)、多媒體教室8個(gè)，還有數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、機(jī)加工車(chē)間，數(shù)控加工車(chē)間，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)裝計(jì)算機(jī)應(yīng)用一體化實(shí)訓(xùn)室和汽車(chē)模擬駕駛室等實(shí)訓(xùn)室。擁有教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍、餐廳、體育場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施。學(xué)校著眼于服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和本地企業(yè)，以市場(chǎng)就業(yè)需求、企業(yè)用工要求、崗位能力需求為導(dǎo)向，積極發(fā)展各種形式的職工教育，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)層次，開(kāi)展多層次、多途徑、多形式的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。近三年為企業(yè)提供的在職職工培訓(xùn)和面向全體勞動(dòng)者開(kāi)展的終身職業(yè)培訓(xùn)等的各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)5700—1—率達(dá)99%以上。近三年畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)到100%學(xué)校先后被評(píng)為“武漢城市圈勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”、“中華總工會(huì)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”和“湖北省特色技工院校”。一、踐行辦學(xué)理念，打造職工培訓(xùn)品牌近年來(lái)，全面貫徹“以人為本、立足市場(chǎng)、以特色鑄品牌”的辦學(xué)理念，積極擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，不斷增加培訓(xùn)項(xiàng)目。1力、農(nóng)民工等群體的電工電子、機(jī)械維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、家政服30多個(gè)項(xiàng)目的職業(yè)培訓(xùn)工作。2、在學(xué)生中積極推行“雙證書(shū)”制度，面向校內(nèi)學(xué)生開(kāi)展技能鑒定，培訓(xùn)合格發(fā)相關(guān)技能證書(shū)，學(xué)生畢業(yè)取得畢業(yè)證的同時(shí)，可獲得相關(guān)技能鑒定證書(shū)，拓寬了學(xué)生就業(yè)渠道。我校近兩年組織技能鑒定的人數(shù)在1700項(xiàng)目管理員、酒店服務(wù)等三十多個(gè)工種。二、創(chuàng)新體制機(jī)制，確保培訓(xùn)質(zhì)量在多年的教學(xué)和培訓(xùn)實(shí)踐中，學(xué)校為確保培訓(xùn)質(zhì)量，不斷創(chuàng)新體制，摸索出一套切實(shí)可行的培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制。出發(fā)點(diǎn)，將企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)轉(zhuǎn)換為訓(xùn)練任務(wù)，每一項(xiàng)崗位任務(wù)分解—2—為若干模塊，每一模塊與技能人才培訓(xùn)的某種能力直接掛鉤，把企業(yè)的工作過(guò)程需求一起融入教學(xué)之中，這樣就能針對(duì)企業(yè)的需更貼近產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。學(xué)校先后開(kāi)設(shè)過(guò)鴻準(zhǔn)、天馬、華燦、矢崎等定向培養(yǎng)班，近兩年來(lái)又與烽火科技、九州數(shù)控、海鼎機(jī)電科技、大禹電氣、華工高理、明達(dá)印務(wù)、唯品會(huì)（湖北）電子商務(wù)、武漢博瑞通達(dá)、東風(fēng)汽車(chē)、上海通用汽車(chē)、蘇寧電器等大型企業(yè)合作，做到了學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程同步，實(shí)習(xí)與就業(yè)一體。建立了集學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)為一體，就業(yè)服務(wù)與技能鑒定相融合，長(zhǎng)訓(xùn)與短訓(xùn)、就業(yè)前培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)同高技能人才培訓(xùn)相結(jié)合的多功能培訓(xùn)體系。例如，對(duì)有培訓(xùn)意愿的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者，根據(jù)企業(yè)崗位實(shí)際要求開(kāi)展13月的訂單培訓(xùn)或定向培訓(xùn)；對(duì)用人單位吸納進(jìn)城求職的農(nóng)村勞動(dòng)者，在合同簽訂之日起6個(gè)月內(nèi)的員工，結(jié)合崗位要求和工作需要，組織其參加為期1至3個(gè)月的技能提升培訓(xùn)；對(duì)城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生開(kāi)展時(shí)間為3個(gè)月以上勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)。對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者開(kāi)展創(chuàng)10天至3靈活多樣的多渠道培訓(xùn)，提升了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，有3、推動(dòng)培訓(xùn)功能多元化，學(xué)校自2008后承擔(dān)了農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)、金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)、巾幗家政、退伍軍—3—人就業(yè)培訓(xùn)、特殊崗位技能培訓(xùn)等多十多種培訓(xùn)活動(dòng)。2015學(xué)校還承擔(dān)了湖北省高技能然才培養(yǎng)工程高級(jí)技師的培養(yǎng)，負(fù)責(zé)普通車(chē)床、數(shù)控車(chē)床、家用電子產(chǎn)品維修三個(gè)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)工作。4、實(shí)行“三管、三單、三段”培訓(xùn)體系，構(gòu)建了公共課、專(zhuān)業(yè)技術(shù)課和技能操作課三大教學(xué)模塊。即“人社、財(cái)政、監(jiān)察”三個(gè)開(kāi)展公共課培訓(xùn)，第二階段開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn)，第三階段開(kāi)展實(shí)訓(xùn)5、引廠進(jìn)校，互惠雙贏。近年來(lái)，我校通過(guò)引進(jìn)的企業(yè)，既同時(shí)也促使教學(xué)對(duì)接企業(yè)需求，把車(chē)間當(dāng)作教室，把教室當(dāng)作車(chē)間，推動(dòng)教、學(xué)、做的統(tǒng)一，提升校企合作的層次與深度。先后引進(jìn)駐校企業(yè)4家，引入企業(yè)涉及到機(jī)械加工、模具制造、電工2015深度合作。開(kāi)設(shè)噴繪寫(xiě)真數(shù)碼廣告畫(huà)面制作車(chē)間，專(zhuān)業(yè)廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)，上崗操作實(shí)踐、就業(yè)一條龍。實(shí)現(xiàn)各類(lèi)影視編輯攝制等方面的相關(guān)電腦專(zhuān)業(yè)軟件制作技術(shù)的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)把企業(yè)引入學(xué)校，將課堂建在車(chē)間，真正實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)，為下一步探索推進(jìn)新型學(xué)徒制教學(xué)管理模式打基礎(chǔ)。三、重視學(xué)校軟硬件實(shí)力提升，提高辦學(xué)能力學(xué)校重視師資力量的培養(yǎng)，加強(qiáng)品牌專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，推行精品課程，積極參加技能大賽，努力提高學(xué)校各類(lèi)教學(xué)條件?！?—1、重視師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有教職工178人，其中在職教職工中高級(jí)職稱(chēng)24人，中級(jí)職稱(chēng)46人，學(xué)科帶頭人7名，骨14教師梯隊(duì)。學(xué)校每年定期組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了技能，確保了授課效果。2、加強(qiáng)品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)，創(chuàng)建精品課程。一是重點(diǎn)推出了計(jì)二是精心打造零件的鉗加工、汽車(chē)維護(hù)、發(fā)動(dòng)機(jī)維修三個(gè)精品課程。整《維修電工技能》和《單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用》等校本教材。三是加大教科研組織工作。僅2015年上半年，我校就有20獎(jiǎng)或刊發(fā)。我校教師胡育紅榮獲“湖北優(yōu)秀技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)，邱承勝獲得“孝感市首席技師”稱(chēng)號(hào)。我校制作的“講職業(yè)道德做優(yōu)秀員3、重視技能競(jìng)賽，提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力。一是在校內(nèi)積極營(yíng)造愛(ài)職業(yè)、學(xué)技術(shù)、練技能、比本領(lǐng)的職教氛圍，先后成功舉辦了七屆科技文化藝術(shù)節(jié)，形成濃厚的競(jìng)賽二是—5—類(lèi)技能競(jìng)賽。連續(xù)三年在孝感市中等職業(yè)技能大賽中喜創(chuàng)佳績(jī)。特別是在201519得一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)7名，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。4、加大資金投入，完善培訓(xùn)設(shè)施學(xué)校先后投入1000融汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)裝配實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)模擬駕駛室于一體的一體化汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室和家政實(shí)訓(xùn)室，建立了目前孝感最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)搭建一體化實(shí)訓(xùn)室和PLM體驗(yàn)中心，完善了計(jì)算機(jī)應(yīng)用一體化實(shí)訓(xùn)室和單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室，數(shù)控加工中心，成為了目前唯一擁有數(shù)控銑液壓數(shù)控車(chē)的技工學(xué)校。這些先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備有力地保證了學(xué)院實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)效果。四、建立培訓(xùn)工作的網(wǎng)絡(luò)體系，深化培訓(xùn)工作合作機(jī)制。1、建立培訓(xùn)工作網(wǎng)絡(luò)體系。一是建立培訓(xùn)檔案，健全學(xué)員登記表、考勤表、考試成績(jī)、技能實(shí)踐考核和就業(yè)協(xié)議等資料，促進(jìn)培訓(xùn)工作規(guī)范化管理。二是建立培訓(xùn)工作服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，制定企業(yè)聯(lián)系人制度，建立企業(yè)服務(wù)名錄，做到定向職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校先后與九州數(shù)控、中都商砼集團(tuán)、德力汽車(chē)公司、孝棉集團(tuán)、乾坤大酒店等50研修和技能提升培訓(xùn)服務(wù)。2、深化培訓(xùn)工作的合作機(jī)制。積極與市總工會(huì)、市人力資源和社會(huì)保障局、商貿(mào)局、旅游局、建委、共青團(tuán)孝感市委等單—6—位聯(lián)系，實(shí)施聯(lián)合培訓(xùn)，擴(kuò)大了培訓(xùn)面。通過(guò)與市人力資源市場(chǎng)和用工企業(yè)建立聯(lián)系，為培訓(xùn)合格、有就業(yè)意愿的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)介紹和就業(yè)推薦服務(wù)。與深圳富士康鴻