上海高考生物一輪復(fù)習(xí)提高分?jǐn)?shù)的幾大妙招

2019上高物輪：高的大招2019上海高考生物輪復(fù)習(xí)：提高分?jǐn)?shù)的幾大妙招保障時(shí)間分配高考理綜分150鐘時(shí)間，平均2分鐘。而生物共72分，較之物理和化，生物簡(jiǎn)單，所以生物用時(shí)應(yīng)該在30分鐘左右5道選題用時(shí)在5鐘左右，非選擇題用時(shí)25分鐘左右。如果時(shí)分配不夠，結(jié)果是沒(méi)有做完題，或者匆忙做完但正答率非低。很多學(xué)生對(duì)待生物題就是“率性而為”：嚴(yán)格按照順做題，最后只剩下幾分鐘、十幾分鐘做生物，缺乏統(tǒng)籌安，即使平時(shí)復(fù)習(xí)再好也沒(méi)時(shí)間做題，導(dǎo)致簡(jiǎn)單的生物題也不到分。在綜合練習(xí)階段，做套試題都要注意時(shí)間分配合理，這樣才能把掌握了的知識(shí)確而規(guī)范地寫到試卷上，才有可能得滿分或者得高分。加強(qiáng)應(yīng)試心理的鍛煉高考的重要性大家很楚，必然非常重視考試結(jié)果，再加上高考時(shí)的客觀環(huán)境，位監(jiān)老師，電子巡考監(jiān)控，無(wú)線電屏蔽裝置等等，所每位考生在高考中的心情都是緊張的焦慮的。如何在這樣心理狀態(tài)下正常發(fā)揮呢？這就需要我們平時(shí)進(jìn)行鍛煉。一是平時(shí)就要全神貫地做練習(xí)題。逼著自己創(chuàng)造盡可能逼1頁(yè)

真的高考環(huán)境，久而之，高考時(shí)的過(guò)度緊張心理會(huì)有所緩解。二是鍛煉不管理綜試難還是簡(jiǎn)單，心理都要穩(wěn)定。有的學(xué)生遇到物理題或者化題難了，心理防線就崩潰了，腦子就亂了，本來(lái)簡(jiǎn)單的生題，做題時(shí)要么大腦空白沒(méi)有思路，要么答題不規(guī)范不準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)就很低。相反，有的學(xué)生遇到理綜題簡(jiǎn)單時(shí)，放松警惕，審題粗心，答題丟三落四，最后得分也不高。所以在綜合練習(xí)復(fù)習(xí)中，加強(qiáng)鍛煉，做到題難時(shí)，統(tǒng)籌分配時(shí)，做物理題、化學(xué)題、生物題時(shí)都要及時(shí)從上一科的情緒跳出來(lái)，全身心地做現(xiàn)在的題，不回想、不回做，大膽放。當(dāng)題目簡(jiǎn)單時(shí)，更要細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，爭(zhēng)取“會(huì)的題寫對(duì)，對(duì)題寫全，全的題寫規(guī)范，規(guī)范的題寫美觀”，力爭(zhēng)滿分或分。簡(jiǎn)言之，“不以題難而慌亂，不以題簡(jiǎn)而忘形”，心始終平穩(wěn)，做到正常發(fā)揮。三是利用好最后十五鐘。相當(dāng)多的學(xué)生，在考試中最怕監(jiān)考老師宣布“還有15分鐘請(qǐng)把握時(shí)間”。聽(tīng)到這句話，心理就格外緊張，盡分配好時(shí)間了，但慌亂中得分就低。其實(shí)，大可不必緊張應(yīng)該安慰自己15分鐘自己還可以得30分呢！最后分一定要按部就班地做題，不到結(jié)束鈴響絕不停筆。最忌諱后亂翻試卷，沒(méi)做的題輪流看，浪費(fèi)時(shí)間，而應(yīng)穩(wěn)定心情題，爭(zhēng)取更多分?jǐn)?shù)。提高解題能力2頁(yè)

知識(shí)方面。通過(guò)一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)和二輪的專題復(fù)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)基本過(guò)關(guān)，同的學(xué)生可能在不同的章節(jié)、模塊的知識(shí)上應(yīng)用不熟練或理解不夠準(zhǔn)確。自己要在綜合練習(xí)中診斷出來(lái)，及時(shí)彌補(bǔ)，還要針對(duì)性地加強(qiáng)模塊練習(xí)，能夠把握所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)和知識(shí)體系做到備考盲區(qū)知識(shí)無(wú)軟肋百戰(zhàn)不殆。審題方面。學(xué)生自己納丟分原因時(shí)經(jīng)常說(shuō)“粗心”，其實(shí)主要是審題不到位。試時(shí)間相對(duì)不足，這就要求我們必須提高審題效率。第一讀題時(shí)就把、重要條件、補(bǔ)充說(shuō)明等有用信息用筆劃下來(lái)以便回讀時(shí)及時(shí)找到。審題時(shí)要注意表格、圖表、圖解等息，它們更直觀形象，信息量更大，根據(jù)需要進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)答題。審題要避免思維定勢(shì)以固有經(jīng)驗(yàn)答題，而是應(yīng)該尊題干條件和信息的具體問(wèn)題具體分析。當(dāng)遇到新穎材料時(shí)，審題時(shí)要做到簡(jiǎn)化已