2019教師年度個人工作總結年度工作總結

2021教師年度個人工作總結-年度工作總結2021教師年度個人工作總結-年度工作總結2021教師年度個人工作總結-年度工作總結2021教師年度個人工作總結-年度工作總結在一學年里，自己在學校的工作安排下，擔當了教課工作。一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡責盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結以下：一、班主任工作在擔當*班班主任工作中，做到仔細達成學校部署的各項工作，重視班風、學風的培育，深入認識每個學生的思想動向。嚴格管理，踴躍與家長配合，研究教育學生的有效方法。實時發(fā)現(xiàn)問題實時辦理。在擔當班主任工作時期，針對學生慣例工作常抓不懈，實行制胸懷化制度的管理。培育學生養(yǎng)成學習、潔凈衛(wèi)生等優(yōu)秀的習慣。努力創(chuàng)建一個團結向上，富裕生機的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操競賽中榮獲第一名。二、教課工作在教課工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內容，認識學生的實質狀況經過研究教材、研究詳細教課方法，擬訂了確實可行的學期工作方案，為整個學期的教課工作定下目標和方向，保證了整個教課工作的順利展開。在教課的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。所以，在教課以前，貫徹?九年義務教育教課綱領?的精神，仔細仔細地研究教材，研究學生掌握知識的方法。經過研究教課綱領和教材，不停探究，試試各樣教課的方法，以怎樣培育中學生創(chuàng)建能力教學實驗專題。踴躍進行教課改革。踴躍參加市教研室、及學校組織的教研活動，經過觀光學習，出門聽課，等教課活動，汲取有關的教課經驗，提升自己的教課水平。經過利用網(wǎng)絡資源、各種有關專業(yè)的書報雜志認識現(xiàn)代教育的動向，開辟教課視線和思想。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教課中尊敬孩子的不一樣興趣喜好，不一樣的生活感覺和不一樣的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不一樣的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨到性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨到的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)建力。所以，在中學教育中，存心識地以學生為主體，教師為主導，經過各樣游戲、競賽等教課手段，充分調換他們的學習興趣及學習踴躍性。讓他們的本性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思想方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。三、第二講堂的展開，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二講堂，實行素質教課。依據(jù)本校學生的根基，發(fā)掘有興趣、專長的學生組織他們在第二講堂進行培育，并按年紀、根基等狀況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實質狀況采納不一樣的方案、步驟，方法，進行有效的培訓教課。學生經過一個學年有方案、有步驟的培訓后，水平有了很大的提升。在學校的支持下建本錢校特點，各方貴賓對我校學生的有著較高的評論。并在精神上支持我們的做法。并在必定程度上提升了我校的文化氛圍。四、其余工作除了平時的教課工作以外，校內全局部的宣工作，了能做勤學校的宣工作，不酬，任任怨、加班加點，按保完成工作。如??在一學年的工作中，通和同事共同的努力，提升了我校的水平，獲得必定的成。但在教課