二年級數(shù)學上冊《回家路上》教案

第第頁二年級數(shù)學上冊《回家路上》教案

二班級數(shù)學上冊《回家路上》教案1

教學目標：

1.使同學在詳細的情景中，進一步體會乘法的意義，嫻熟掌控25的乘法口訣。

2.讓同學經(jīng)受與他人溝通各自的想法的過程，從而理解乘法的意義。

3.在活動中培育同學合作溝通、相互傾聽、相互評價等技能。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，激趣促學。

1.出示情境圖，讓同學依據(jù)圖上信息口頭編故事。

2.引導游戲活動，講清游戲規(guī)章〔依據(jù)畫面提問題，你問我答〕

3.指導觀測方法，指名同學說說是按什么順次來觀測的。

4.小組合作。

要求

〔1〕其中一個同學依據(jù)圖上信息提問題。

〔2〕另一個同學運用所學過的乘法口訣解決問題。

〔3〕相互說說自己的想法。

5.全班溝通反饋，相互評價。

小組匯報，說出自己所提的問題和怎么解答，并談談自己的想法。

二、深化理解，鞏固提高。

〔送瓜果〕

25=41=93=62=

37=43=83=65=

三、找新家〔第23頁第3題〕

1.讓同學把圖意講一講。

2.比一比，看誰找得又準又快。

四、摘星星。

理解圖意，同學在練習本上列式解題。

五、對口令。

寫出得數(shù)是20的算式，可以是加法算式，還可以是乘法算式。

比一比誰寫得多。

二班級數(shù)學上冊《回家路上》教案2

教學內(nèi)容：

學校二班級數(shù)學上冊40-41頁

教學目標：

1.知識與技能：通過教學，使同學感受到探究勝利的喜悅并以此培育其學習數(shù)學的愛好，培育同學養(yǎng)成勤于動腦、仔細計算的良好的學習習慣。

2.過程與方法：通過你問我答的數(shù)學游戲方式，培育同學主動提出問題和解決問題的技能。

3.情感立場價值觀：通過練習，提高同學應用乘法口訣進行計算的技能以及有條里地說明自己想法的技能。

教學預備：

教學掛圖

教學方法：

分析法

教學過程：

一、導入

徑直出示主題圖，讓同學看懂圖意。

二、教學過程

1、看一看

認真看圖，你能把看到的情景講給大家聽嗎？

自己在下面練習說一說。

同桌相互說一說。

指名說，同學之間相互補充。

2、說一說

你依據(jù)這幅圖能提出什么數(shù)學問題？

同學獨立思索、提出問題。

同學們真聰慧，提出了這么多的問題，那么你們會解答嗎？

3、議一議。

以小組為單位，合作解決。大家比一比，看哪個小組解決的問題最多。

以小組為單位，匯報學習過程。

有沒有尚未解決的問題？提一提。

4、練習

老師提問，同學看圖回答。

同桌兩人合作，一問一答。

三、練習

綜合練習

寫出你知道的5道乘數(shù)是4的算式。

3〔〕=6〔〕5〔〕=4〔〕5〔〕=〔〕5

4〔〕=3829=3〔〕1〔〕=〔〕1

板書設計：

回家路上

一共有多少只小鳥？53=15〔只〕

背書包的.小動物有幾只？33＝9〔只〕

船上有幾只小動物？44=16〔只〕

河里有多少條魚？34=12〔只〕

草地上一共有多少多花？26=12〔朵〕

岸上一共有多少只小動物？33=9〔只〕

二班級數(shù)學上冊《回家路上》教案3

教學設想1、使同學在詳細的情景中，進一步體會乘法的意義，嫻熟掌控2——5的乘法口訣。2、讓同學經(jīng)受與他人溝通各自的想法的過程，從而理解乘法的意義。

3、在活動中培育同學合作溝通，相互傾聽、相互評價等技能。

活動預備

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，激趣促學。

1、出示情境圖，讓同學依據(jù)圖上信息口頭編故事。

2、引導游戲活動，講清游戲規(guī)章〔依據(jù)畫面提問題，你問我答〕

3、指導觀測方法，指名同學說說是按什么順次來觀測。

4、小組合作。

要求：1〕其中一個同學依據(jù)圖上信息提問題。

2〕另一個同學運用所學過的乘法口訣解決問題。

3〕相互說說自己的想法。

5、全班溝通反饋，相互評價。

小組匯報，說出自己所提的問題和怎么解答并談談自己的想法。

二、深化理解，鞏固提高。

〔送瓜果〕2*5=4*1=9*3=6*2=

3*7=4*3=8*3=6*5=

三、找新家〔第23面第3題〕

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