【人教版高中語文必修四】《辛棄疾詞兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課堂目標(biāo)1.知人論世，整體感知，讀懂詩意。2.品讀詩句，品味詞人抒發(fā)的情感。3.鑒賞手法，鑒賞詩詞的用典手法及作用。二、重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：品讀詩句，品味詞人抒發(fā)的情感。2.難點(diǎn)：鑒賞詩詞的用典手法及作用。三、課前回顧1.用典用典是漢語詞語，意思是用事，是一種寫作手法，多見于詩歌中。引用古籍中的故事，或詞句，為用典。1.1用典的常見類型按內(nèi)容分人愿望等，屬于借古抒懷或借古諷今。②引用或化用前人詩句——目的是加深詩詞中的意境。按照用法分①明典，明典者，令人一望即知其用典也。②暗典，暗典者，于字面上看不出用典之痕跡，須詳加玩味，方能體會(huì)。③翻典，翻典者，即反用以前之典故，使產(chǎn)生意外之效果1.2用典作用據(jù)事以類義，援古以證今”。即是用來以古比今，以古證今，借古抒懷。①使立論有根據(jù)，引前人之言或事，以驗(yàn)證作者之理論。②委婉表意，詩中有不便直述者，可借典故之暗示，婉轉(zhuǎn)道出作者之心聲，即所謂“據(jù)事以類義”也。③減少語辭之繁累，詩句之組成，應(yīng)力求經(jīng)濟(jì)，尤其近體詩有其一定之字?jǐn)?shù)限制，用典可減少語辭之繁累。④充實(shí)內(nèi)容、美化詞句，用典可使文辭妍麗，聲調(diào)和諧，對仗工整，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，而增加外形之美，與豐富之內(nèi)涵。2.作者簡介辛棄疾（1140-1207），字幼安，號稼軒，歷城（山東濟(jì)南）人。南宋愛國詞人。一生力主抗金，軍事才能卓越，投歸南宋后，一直得不到朝廷重用。其詞作多書寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱“蘇辛”。作品集有《稼軒長短句》。3.歸納概括詞的上下片分別寫了什么內(nèi)容四、教學(xué)過程1（一）導(dǎo)入中國歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩詞作家的只有一個(gè)人，這個(gè)人就是辛棄疾。他本來是以身許國，準(zhǔn)備血灑大漠，馬革裹尸的，但是南渡后，他被迫脫離戰(zhàn)場，在無用武之地。于是將鋼刀利劍，換成羊毫軟筆，筆走龍蛇，淚灑宣紙，為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊、遺憾的嘆息和無奈的自嘲。（二）整體感知，讀懂詩意1.讀《水龍吟·登建康賞心亭》，疏通詞意，提出難解字詞、詩句。2.導(dǎo)讀引路，思維導(dǎo)圖，請根據(jù)詩意，填寫①—⑦空。感，朗讀詩詞。明確：本詞創(chuàng)作于詞人南渡十多年后，卻一直沒有得到朝廷重用，深感壓抑，內(nèi)心憤懣不平時(shí)。詞。情感詞：愁、恨、羞、憂愁、英雄淚。（三）重難點(diǎn)突破，賞析手法，品味詩情1.精讀本詞上片，回答下列問題。（1）“楚天千里清秋,水隨天去秋無際”①描繪了一幅怎樣的圖景？②有什么作用？明確：①秋天，遼闊千里的江南之地，明凈爽朗；浩浩蕩蕩、奔流不息的江水，似乎流向了天邊，水天相接，無邊無際。描繪了一幅遼闊、凄清、悲涼的楚天秋水圖。②兩句詩渲染了楚天秋季凄清悲涼的氛圍，為全詞奠定了感傷的基調(diào)。（2）“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”①寫了哪些意象？②這些意象分別有什么含義？③使用了什么手法，抒發(fā)了怎樣的感情？明確：2①寫了落日、斷鴻、游子三個(gè)意象；②“落日”本是自然現(xiàn)象，此處含有南宋國勢衰微的意思；“斷鴻”指失群的孤雁，比喻詞人飄零的身世和孤寂的心境；“游子”指詞人自己，詞人南渡后，漂泊孤單，抑郁不得志。③三句詩寓情于景，虛實(shí)相生，通過日暮景色，渲染了一種蒼茫悲涼的氣氛，表現(xiàn)了詞人的孤寂和悲苦。2.精讀本詞下片，回答下列問題（1）小組合作探究：下片運(yùn)用了哪些典故？各有什么作用？明確：①“休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？”引用了晉人張翰思念家鄉(xiāng)味美的鱸魚，棄官回鄉(xiāng)。詞人借此典故，既抒發(fā)了自己有家難歸的鄉(xiāng)思，又抒發(fā)了對金人、對南宋朝廷的激憤和不滿之情，收到了一石二鳥的效果。②“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。”引用了三國時(shí)許汜買地置屋，被陳登、劉備瞧不問舍的許汜。感嘆而羽：“樹猶如此，人何以堪！”的典故，借此感嘆時(shí)光流逝，北伐無期，恢復(fù)中原的夙愿不能實(shí)現(xiàn)，辜負(fù)了平生的雄心壯志。（2）賞析下片結(jié)尾“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚？”三句的作用。①與上片“無人會(huì)，登臨意”照應(yīng)，回答了作者登臨賞心亭想要抒發(fā)的情感。樣追求享受，自己決定要為了實(shí)現(xiàn)抗金復(fù)國的理想而奮斗到底。然而，一直得不到朝廷重用，理想抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，世無知己，直抒胸臆，表達(dá)了詞人得不到同情與慰藉的愁苦心情。（四）拓展訓(xùn)練，鞏固提升閱讀下列詩歌，回答問題。辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草②相如檄。把功名收拾付君侯，如椽筆。③兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準(zhǔn)備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌④上三更月。正梅花萬里雪深時(shí)，須相憶。主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。②繡衣：官服。③相如檄：司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫安撫巴蜀百姓。④銅鞮陌：代指襄陽。辛棄疾的詞善于運(yùn)用典故和化用前人佳句來抒情達(dá)意。下列分析，正確的一項(xiàng)是A.“蜀道登天”，化用李白“蜀道之難，難于上青天”，表達(dá)對友人的擔(dān)憂，望其早歸。B.“東北看驚諸葛表”，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵(lì)友人報(bào)國立功。C.“兒女淚，君休滴。”化用王勃“無為在歧路，兒女共沾巾”，表現(xiàn)宦游漂泊、凄苦。D.“赤壁磯頭千古浪”，借助蘇軾游覽赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫的感慨。明確：BA項(xiàng)化用李白的《蜀道難》，有“對友人的擔(dān)憂”，但無“望其早歸”之意。C項(xiàng)“兒女3風(fēng)光。以此過渡到后面作詩的好素材，一掃上片愁悶的心緒，并不是為了“表現(xiàn)宦游漂泊、凄苦”。D項(xiàng)借用蘇軾游赤壁的典故是表達(dá)荊楚一路風(fēng)光的壯美，并無“人生短暫的感慨”。（五）課堂小結(jié)本詞用了哪些手法，抒發(fā)了怎樣的情感？明確：①詞的上片寓情于景，描寫了長天、秋水、遠(yuǎn)山、落日、斷鴻、游子等意象，描繪了一幅遼闊、凄清、悲涼的楚天秋水圖，抒發(fā)了對多次多彩的大好河山或?qū)S陷的憂愁與怨恨；通過日暮景色，渲染了一種蒼茫悲涼的氣氛，塑造了一個(gè)客居他鄉(xiāng)，看遍吳鉤，拍遍欄桿卻有家難回，世無知己的游子形象，抒發(fā)了詞人的孤寂和悲苦。抒發(fā)了得不到同情與慰藉的愁苦心情。4一、課堂目標(biāo)1.知人論世，整體感知，讀懂詩意。2.研讀詩句，品味詞人抒發(fā)的情感。3.鑒賞手法，鑒賞詩詞的用典、對比手法及作用。二、重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：研讀詩句，品味詞人抒發(fā)的情感。2.難點(diǎn)：鑒賞詩詞的用典、對比手法及作用。三、課前回顧1.回顧詩歌用典的相關(guān)知識。2.回顧詠史懷古詩詞的寫作思路，并據(jù)此為兩首詞劃分層次。臨古地、思故人、憶其事、抒己志。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入他得來的卻是閑置不用二十多年的羞辱。不愿放棄理想的他，心憂國家命運(yùn)的他，以筆代刀，啼血表白“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”看著金人的勢力日益壯大，南宋疆土收復(fù)希望渺茫，他念著“贏得倉皇北顧”；南宋局勢已經(jīng)無力回天，他仍舊不甘心，還在問著“廉頗老矣，尚能飯否？”希望能夠沙場秋點(diǎn)兵，馬革裹尸還。（二）整體感知，讀懂詩意1.借助注解，疏通詞意，提出難解字詞、詩句。2.導(dǎo)讀引路，思維導(dǎo)圖，請根據(jù)詩意，填寫⑧—⑨空。5明確：66歲。他本以為此時(shí)可以有所作為，zhòu)是為把自己的一腔怒氣和怨恨盡情的宣泄在這首詞中。（三）重難點(diǎn)突破，賞析手法，品讀詩情認(rèn)真研讀本詞，回答下列問題。1.這是一首詠史懷古詩，作者登臨何地？明確：京口北固亭2.小組合作探究：作者登臨古地憶起了哪些人和事？有什么作用？請完成下表：表達(dá)對南宋政權(quán)腐敗無抒發(fā)詞人壯志未酬的苦63.在詩歌中引用歷史人物或歷史故事，是詩詞用典手法的類型之一。用典是辛詞的特點(diǎn)之一，本詞的用典極具代表性。用典能使詩詞表意委婉，豐富詞的內(nèi)容，此外，本詞還巧妙將歷選擇其中兩組對比進(jìn)行賞析。明確：的萎靡不振，希望朝廷能考慮北伐抗金，收復(fù)中原。②用劉裕的“氣吞萬里如虎”與劉義隆的“贏得倉皇北顧”對比，這是歷史上的英主與庸才的對比，旨在勸誡韓侂胄不能草率出兵。③用四十三年前的“烽火揚(yáng)州路”與眼下“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”對比，旨在抒發(fā)憂國憂民的感慨感嘆由于統(tǒng)治者長期的“和戎”媚敵政策，把人們的民族感情都沖淡了。④用廉頗遭讒尚有趙王派人聘問和自己的冷落處境對比，抒發(fā)了報(bào)國無門的憤懣。4.請研讀全詞，梳理詞人的情感變化。宏偉志愿，同時(shí)有流露出一種“時(shí)不我與，英雄難覓”的傷感之情。②下片借用劉義隆、拓跋燾、廉頗等典故，諷刺了當(dāng)朝者冒進(jìn)輕敵的思想，抒發(fā)了對淪陷區(qū)人民的同情，揭露了南宋政治的腐敗，也流露出詞人報(bào)國無門的苦悶。（四）目標(biāo)檢測，鞏固提升1.閱讀下列詩歌，回答問題。午枕①王安石百年春夢去悠悠，不復(fù)吹簫向此留。②野草自花還自落，鳴鳩相乳亦相愁。舊蹊埋沒開新徑，朱戶欹斜見畫樓。③欲把一杯無侶伴，眼看興廢使人愁?！咀ⅰ竣俦驹妼懹谒紊褡谌ナ篮螅?dāng)時(shí)新法已被全部廢除。②吹簫:《列仙傳》載蕭史偕弄玉吹簫跨鳳飛升，這里泛指神仙道術(shù)。③欹(qī)，傾斜、歪向一邊。（1）下列對這首宋詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是間之長。了對夢境的依戀。C.頷聯(lián)運(yùn)用擬人手法，寫出了野草自然生長、鳴鳩相乳相酬的情景，句句是景語，句句是理語，景理結(jié)合，頗具深意。奢侈生活。明確：D“抨擊了豪門貴族的奢侈生活”錯(cuò)，暗示世間人事的不斷變化和富貴榮利的不足羨慕。2.閱讀下列詩歌，回答問題。桂枝香·金陵懷古7王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲。懷古詞作，請簡要概括懷古題材詞的一般特點(diǎn)。(不超過100字)明確：懷古實(shí)為傷今，懷古題材詩詞一般特點(diǎn)為：①多將當(dāng)時(shí)的國勢及詩人身世寫入；②上闋多為寫景起興，下闋多為抒情議論；③多用典，借歷史人物事件諷喻當(dāng)今；④風(fēng)格多為雄渾豪放悲壯；⑤往往有英雄相惜之