校園生活文章(精選20篇)-情感文章

《校園生活文章》校園生活文章（一）：校園生活每個人的人生道路上都或多或少點綴著一些完美的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷的陽光，也可能只是一句句暖暖的祝福在我的人生路上卻是我的校園生活渲染了一路的春天。童年的日子是無憂無慮的，童年的校園生活是純真無邪的。似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，編織著一個個彩色的夢，譜寫著一曲曲真摯動人的歌。每當(dāng)老師出此刻三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一齊在知識的海洋里遨游，在另一個世界里呼吸新鮮的陽光、感受異國風(fēng)馬牛不相及情，盡情的長篇大論。課間是愉快的，不絕于耳的歡聲笑語，師生之間的友愛與尊敬編織著音符在空氣中飄動。師恩無盡處，當(dāng)我因考試失敗苦悶時，老師窗前那盞明亮的燈一向亮到深夜；當(dāng)我遇到挫折頹廢無助時，是老師孜孜不倦地教導(dǎo)我做生活的強(qiáng)者魚兒在水里盡情的嬉戲，我們在校園用快樂的音符奏響心靈的樂章。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲，沿著小路在林宇中漫步，呼吸著清新的空氣，仿佛這個世界干凈得一點雜質(zhì)也沒有，一切都顯得那么自然、充實。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。歲月有痕，留下的是我對校園生活的愛痕，讓我們帶著心中這份愛打造我們?nèi)松械淖盍咙c，開創(chuàng)我們完美的明天。校園生活文章（二）：回憶多滋味的校園生活離初中畢業(yè)已經(jīng)有兩年多了，回想起那時候的校園生活就是酸、甜、苦、辣，但我仍然稱其為幸福時光。因為她記錄了我成長的點點滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。初中生活是一個自我磨練的過程。在初中時光中，若沒有經(jīng)過艱苦的奮斗，沒有經(jīng)過辛勤的付出，我們的人生將毫無好處，就如同繭沒有經(jīng)過痛苦的掙扎而永久不會轉(zhuǎn)成秀麗的蝴蝶，河蚌沒有經(jīng)過礫沙的一次次磨練而永久不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。初中是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。初中生活完美卻顯短暫，回首三年完美的日子，我思緒萬千，有遺憾，但更多的是欣慰。每一天清晨，天空還散著點星星的時候，我們就背著書包去校園開始了一天緊張的校園生活。那時候校園的生活是苦的那時候，每一天都是頂著月亮上學(xué)，頂著星星回家。在一天的學(xué)習(xí)中，課幾乎是連著上的，即使到了午后也無法休息。夏天的早操我們做廣播操，冬天我們就跑步。比起繁重的學(xué)習(xí)，我們很喜歡這段時間，很簡單，大家邊跑步邊聊天。但是漸漸，每一天都要跑上10圈，很累很累。每一天回到家里總想洗洗就睡了，但是堆積如山的作業(yè)還在等著你，我是屬于寫的比較快的，即使這樣也要到11點才能做完。有時真是覺得堅持不下去了，可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后，我逐漸明白了誰能贏得時間，誰就能獲得成功，試看這天在建設(shè)社會中出類拔萃的人物，哪一個不是廢寢忘食，日夜兼程的呢？也正是這些正能量激勵著我，讓我有了前進(jìn)與堅持的動力。校園的生活是更是辣的能夠說初中的學(xué)習(xí)競爭是殘酷的，學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生趕超成績好的學(xué)生的情緒就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣味一樣的著急，而排行在前面的學(xué)生深怕有人超過他也在著急的學(xué)著。大家都在不斷的拼搏，誰也不會等誰，因為時間對于每個學(xué)生都很寶貴，所以沒有人能夠騰出更多的時間去幫忙別人，誰沒有珍惜時間沒有把握好時間就得淘汰。使得這種競爭變得殘酷。不知何時誰會超過誰。在這個過程中使我深深的懂得：成敗是取決于自己在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勤奮的程度。同時校園的生活是也酸的初中生活中，我們會遇到使自己心里感到酸溜溜的事情，不管是在學(xué)習(xí)上還是在交友上。比如：當(dāng)許多人的學(xué)習(xí)成績超過了你，甚至成為班里落后生，拖了班級后腿。這時，心里就會有些悲傷，甚至有些沮喪，想要放棄。當(dāng)受到老師批評時，想到自己原先是個多么優(yōu)秀的學(xué)生不免有些默默的傷感。在交友上也是一樣的，偶爾因為一些小問題就會發(fā)生口角，產(chǎn)生分歧，這時候心里又是矛盾的，是不是該先說對不起。在這個過程中使我體會到：傷感、悲傷、沮喪是我進(jìn)步的攔路石，我就應(yīng)從悲傷中勇敢地走出來，化悲傷為前進(jìn)的動力，坦然地應(yīng)對它，這樣才能成為一個強(qiáng)者。最后校園的生活更是甜的初中的學(xué)習(xí)生活像爬山，當(dāng)你爬到山頂時，就會有一種一覽眾山小的感覺；當(dāng)你超越自己的目標(biāo)時，就會喜出望外，并對今后的學(xué)習(xí)有了巨大的信心；當(dāng)受到老師表揚時，就會想起當(dāng)初的努力沒有白費，一切都是值得的，心里就會像開了的牡丹花兒一樣的美，吃了蜜一樣甜。在緊張學(xué)習(xí)的同時，我們也收獲了友誼，和朋友在一齊學(xué)習(xí)，耍鬧的日子很完美，很快樂。初中校園生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信，成功與喜悅。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結(jié)局必須是甜的。雖然此刻已無法體會當(dāng)時那種拼搏的感覺，也無法體會被老師表揚時的興奮，更是無法體會深夜寫完作業(yè)時的高興，但是在我的回憶中還是有著屬于初中校園生活的位置。校園生活文章（三）：校園生活又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，我們最之后到了這一天，桌墊下的老照片，無數(shù)回憶連接時光匆匆走過了十五年，這十五年來的回憶就如沙灘上五彩斑斕的貝殼，但對我來說，那片最閃亮的，還是三年初中的生活。又回到最初的起點，呆呆地站在鏡子前，笨拙系上紅色領(lǐng)帶的結(jié)，好想再回到那些年的時光，回到教室座位前后，故意討你溫柔的罵，黑板上排列組合，你舍得解開嗎？隨著歌手的飄蕩，我的思緒被拉回到過去什么？這題那么簡單你還不會做?。肯抡n到我辦公室來！我膽怯地走進(jìn)辦公室，等著老師批天蓋地的一頓臭罵，但是狀況卻出乎意料的好，老師不但沒有罵我還耐心地教我做會了這類題目。那些年錯過的大雨，那些年錯過的時光，那些年錯過的機(jī)會，那些年錯過的遭遇，好想擁抱你，擁抱錯過的勇氣，以前想征服全世界，到最回首才發(fā)現(xiàn)，這世界滴滴點點全部都是你。以前憂愁過，以前失落過，以前深思過，以前荒唐過，以前輝煌過，以前充實過，以前發(fā)誓過，成績立志過，歌詞里把天真的歲月描繪得如此動人，我們不正是這樣一天天成長的嗎？回想過去的校園生活，深深地吸了一口氣，歌聲還在繼續(xù)。好想告訴你，我沒有忘記，那晚上滿天星星，平行時空下的約定，再一次相遇我會緊緊抓住你，抓住錯過的一切。初三我們有太多的夢想，但繁重的學(xué)業(yè)使我們無法傾吐。昂首地眺望過，狼狽地逃竄過，誠實地贊美過，虛偽地奉承過，這不正是校園生活酸，甜，苦，辣的經(jīng)歷嗎？不管前面的路是寬闊平坦，還是坎坷不平，我都會以樂觀的心態(tài)去迎接每一天的校園生活。校園生活文章（四）：校園生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣日復(fù)一日，年復(fù)一年，在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的校園生活，其實同樣充滿著無數(shù)的精彩。接下來，就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。酸記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語課代表的我，要布置英語作業(yè)。因為班主任老師擔(dān)心學(xué)生們在校園久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結(jié)果心急吃不了熱豆腐我沒有把作業(yè)布置清楚，使同學(xué)們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)?？吹剿麄円粋€個責(zé)備的面容，我心好酸。有一回做數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了一只攔路虎。我靈機(jī)一動，讀題，畫圖，聯(lián)系，計算，最后，經(jīng)過我的冥思苦想，做出了這道題。看著白花花的紙被我畫得密密麻麻，還滴了幾滴汗水的草稿，我心里甜滋滋的。苦說到上學(xué)，誰都說苦。早晨早早到了校園，經(jīng)過了9節(jié)課的苦干，最后放學(xué)了，可面臨的不是休閑簡單，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時光就到了10點，一天就這么過去了。傷感日志大全看完哭了辣這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考上90多分的卻沒考上，其中就有哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數(shù)學(xué)老師生氣地對我說：如果下次還不考到90多分就要罰10個本子再罰一天的站。頓時，我臉上火辣辣的，后悔當(dāng)時沒有好好檢查，導(dǎo)致考試成績下降，當(dāng)時我恨不得找個地洞轉(zhuǎn)下去，羞死了。我在校園生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂;甜的如蜂蜜;苦的如黃連;辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自我慢慢體會。我愛我的校園生活，我愛我的校園!校園生活文章（五）：當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)秀麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有xx中學(xué)的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地理解了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每一天都能望見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活.課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與期望的寄語.我們努力著!我們喜歡課間，喜歡那能夠讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一齊談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一齊討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在s形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最完美的金色年華.我們?nèi)谌朐谌罕娭校總€班級都是一個家，我們在一齊朝夕相處，無不期望自己的家能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上望見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還望見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn).我們在學(xué)習(xí)中成長著.我們在成長中學(xué)習(xí)著.校園生活文章（六）：校園，擁抱著每個孩子，使每個人在那里茁壯成長。我在這紛芳飄香的校園里，度過了六年的生活，那里給我留下了深刻的印象。我的校園風(fēng)景秀麗，空氣新鮮。一進(jìn)校門，一棵菊花對你微笑，一條筆直的甬路展此刻眼前。往南看是200米跑道的操場。那里是長年供同學(xué)們做游戲，上體育課。操場上有各種活動器材，如單雙杠、云梯、爬桿等。同學(xué)們在這些器材上盡情地玩樂，鍛煉得身強(qiáng)體棒。操場西側(cè)有個月亮門，從那里進(jìn)去有機(jī)棵松柏，綠得發(fā)亮，傲然挺立?；▔螒B(tài)各異，上面盛開著五顏六色的小花。最引人注目的是那棵銀杏，它是國家級保護(hù)植物，大家個性珍惜。操場南邊有十多年的二十棵銀杏，它是國家級保護(hù)植的，大家個性珍惜。操場南邊有十多年的二十棵柳樹，每年夏天都為大家乘涼，而柳樹自己卻被風(fēng)吹日曬，這種舍己為人的精神不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎伴隨著甬路兩旁龍爪槐向我們拍手點頭致意，我們順著甬路往前走，北望高大的教學(xué)樓，很壯觀。這座教學(xué)樓高5層，內(nèi)有20個教室以及各個辦公室。進(jìn)教學(xué)樓得上五個臺階，這五個臺階我想是象征德、智、體、美、勞全面發(fā)展。二樓上特建一個領(lǐng)操臺，臺上飄揚著鮮紅的五星紅旗，迎風(fēng)如展。那耀眼的光芒在呼喚我們成長，鼓舞我們成為祖國未來的棟梁。為了滿足發(fā)展的需要，在教學(xué)樓東又新建一座新三樓。一樓是體育活動室，擺放跳箱、跳高等各類器材。二樓是圖書館，各種圖書齊會聚，是我們課外渴望增長知識的寶庫。三樓是階梯教室，開大會用。新三樓外表刻著校訓(xùn)優(yōu)質(zhì)、煉志、慧心、求新八個大字。告訴我們要品學(xué)兼優(yōu)，有創(chuàng)新思維。的確，我的校園就是這樣一個無限完美的地方。教學(xué)樓后是食堂。食堂早已建立，環(huán)境衛(wèi)生，全是綠色食品。午后有師生在那里就餐，保證吃的愉快，長的健康。我們的教室陽光充足，安裝電腦、電視是全市一流的電器化教室。前面是黑板也是全市中小學(xué)最好的。我校各種知識競賽穩(wěn)居三甲，全市運動會各項比賽都名列前茅。我們生活在這樣一個校園里，難道不自豪嗎雖然我的校園沒有什么特殊的景物，但五星紅旗是永久飄揚的。校園的天空藍(lán)得透明，我們渴求眼睛躍過去層，裝滿未知領(lǐng)域的憧憬。我能生活在這樣一個校園時很高興。阿!校園，走進(jìn)你，轉(zhuǎn)眼六年，我務(wù)必離開你，我從心里油然而生出一種深深的懷念。校園生活文章（七）：秀麗的校園生活當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當(dāng)秀麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一。。。每一個人心中都有一種完美的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。每當(dāng)老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一齊在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一齊去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強(qiáng)者。友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實；一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步不見在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。校園生活文章（八）：我們的校園綠樹成陰、鳥語花香。校園里有多處讓人留連忘返的美景，相信你來到我們校園后也不忍離開。來到校門口，首先映入眼瞼的是八個長方形花壇?；▔镉凶锨G花、萬年青，春天紫荊花開放時，像一串串羊肉串，聞起來還帶有一絲香味。萬年青四季常青，像一把把綠傘。沿著我們的大道往里大約有二十米的地方有十二個花壇，每個花壇都種有塔松，它們像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。從大道往右走就到了籃球場?；@球場上有四個籃球架，每當(dāng)下課時，我們就在球場上嬉戲玩耍，我們嬉笑的聲音使原本空蕩蕩的籃球場充滿歡樂。穿過籃球場就到了我們校園的升旗臺。旗臺由紅色的瓷磚裝飾得很秀麗。它的底坐有1.2米高，是長方形的。旗桿在辦公大樓的正前方聳立著，它有15米高，是用不銹鋼管制成的。每個星期一，我們都站在五星紅旗前看它冉冉升起，我們感到無比自豪，在旗臺兩旁有兩個長方形的花壇，種著許多爭奇斗艷的花朵。旗臺前有九盆串串紅，像開放的煙花一樣絢麗多彩。旗臺上有四棵三角梅和八棵像蝴蝶般的蝴蝶花。穿過教學(xué)大樓你會看到六棵用墻圍著的香噴噴的秀麗的桂花樹。然后看到我們的足球場，它是橢圓形的，里面有許多草，是防止摔倒時摔痛了。還有單杠和云梯，我們經(jīng)常去云梯上穿梭、玩耍。它的周圍有許多樹木要，有高大聳立的梧桐樹，秋天它的葉子紛紛掉落，像蝴蝶一樣翩翩起舞。也有玉蘭樹，它的葉子像勺子一樣。還有夾竹桃。足球場的周圍是200米跑道，在400米、800米比賽時，我們的啦啦隊圍著跑道并為運動員加油。足球場身旁是一個小型游樂場。里面有雙杠、單杠、跳遠(yuǎn)的沙坑、翹翹板和滑滑梯。遺憾的是里面的器具太少了，以后，要是能把它修建的更大更好玩就好了。我喜歡我的校園，我喜歡我的校園的秀麗的壯觀的景色。校園生活文章（九）：校園生活每一個人心中都有一種完美的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。每當(dāng)老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一齊在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一齊去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強(qiáng)者。友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實；一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步不見在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c，去開創(chuàng)我們完美的明天。校園生活文章（十）：校園生活上課的時候，聽見窗外有沙沙沙的聲音，轉(zhuǎn)身推窗看時，一股溫潤的氣息裹著泥土的味道撲進(jìn)來，極舒爽的感覺。此刻，聯(lián)想到昨日從朋友那里明白二高附近的玉蘭花早就開放了，市政府前的看桃樹也已開了花，才清晰地感悟到：春已經(jīng)來了。其實，春天早就來了，只是人們沒有察覺到。這，最像少年的初戀，當(dāng)隱隱約約朦朦朧朧有些說不清感覺的時候，在茫然尋求愛的時候，恰不知愛已經(jīng)在身邊，而且這愛是最真實最寶貴的愛。春天就是這樣，并不是在那花草萌發(fā)的時刻萌發(fā)，也不在那煙雨朦朧里朦朧，不會那樣滋生，不會那樣遲緩，那樣拖拉，而是在蕭寒謝落中凝聚，在萬物的復(fù)蘇里綻發(fā)。所以，春天不僅僅僅是鳥語花香，不僅僅僅是陽光明媚，更多的是醒悟，是成長，是變幻，是要改變所有的以往。這樣說來，春天來得就很早了。由此想來，早春是最好的。早春，盡管是寒冷的，單調(diào)的，不易被察覺，來得不露聲色，卻是最可貴的。因為早春是孕育，是播灑，是期望，所有的秀麗都是從那里起程的，因而在評判春季的時候便不能僅僅把眼睛盯在花枝上、柳絲間。萬紫千紅只是春天的膚色，激動才是春天的心；陽光明媚只是春天的眼睛，開朗才是春天的性格。因此，春天就應(yīng)是沖動的、熱烈的、期望的，那些花紅柳綠但是是這個季節(jié)的腳步和笑聲，是品性的展示。春天是季節(jié)，也是情緒，在內(nèi)心里發(fā)生。所以春天不僅僅是萬物的夢醒，也是心靈的醒悟。如果沒有心的覺醒，永久感覺不到春天來臨。春天里，感受天天都是新鮮的，其中也有些莫名其妙的感覺，一些無以名狀的興奮。眼里那蕩漾的柳枝，芬芳的風(fēng)，和千姿百態(tài)的花，會讓人想起些什么，憧憬些什么，期盼些什么。春天又是隱蔽的，藏在人的心靈，醞釀著秀麗的芬芳。想想，這隱蔽的，不管是憂郁的、深沉的，還是熱烈的、開朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，打開看看，都有著金子般的珍貴。所以，當(dāng)體味春天的時候，需要把心貼近春天的胸膛，聽那顆忘我搏動的心聲。校園生活文章（十一）：難忘的校園生活時間如流水，一去不復(fù)返。此刻時光老人匆匆地把我們送到初一，所有的完美經(jīng)歷將變?yōu)榛貞?。記得在荒野間，曾有一座簡陋的小學(xué)，那便是老林小學(xué)，這是我的啟蒙校園。然而，在這所普通得不能再普通的小學(xué)里卻發(fā)生了許多不可思議的事情。這所小學(xué)的人數(shù)很少，一個班頂多也就只有上十人一年級的時候，那里一個班最多十五人，我們那個班有十二人，但是因為之后的某些原因，就轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成了二十多人。大家其樂融融的度過每一天，有福同享，有難同當(dāng)。最令人激動的是六一兒童節(jié)，班上二十幾人在啟蒙老師陳虹老師的手中仿佛轉(zhuǎn)成了一團(tuán)面，任由陳老師搓弄到了六一兒童節(jié)，我們這二十幾人卻演了十多個節(jié)目，至今令我難以忘懷的是好聽的曲子和精彩的舞蹈：種太陽啦，幸福拍拍手啦，拔蘿卜啦都令人回味深長。二年級的時候，在一個秋高氣爽的早上，一只豬闖入了校園，它在各個班里亂撞，一些膽子小的女生尖叫著，連忙站到課桌上豬跑出了教室，也不知怎的就在廁所里淹死了，男生們用桿子把豬的尸體推到女生那里，女生們又用桿子把豬移到男生那邊，就這樣一推一移，一推一移，誰也不情愿豬在哪一方，最后都筋疲力竭了，大家都躺在草坪上喘氣，男生看看女生，女生望望男生，大家都被對方的狼狽像搞得哭笑不得。漸漸地，漸漸地，大家都懂事了，在校園的時候，一有功夫就做賀卡，五顏六色，五花八門的，賀卡里些著一些溫馨的字體：老師您辛苦了，老師我們愛您，老師謝謝您老師見了，笑著說：如果你們把這心思花在學(xué)習(xí)上就好了，盡管這樣，老師們還是笑盈盈地接了賀卡，還摸摸我們的頭這樣的事豈止一兩件？就算你肯坐下來聽我們講三天三夜你也不會覺得耐煩。我們在老林小學(xué)有著無窮無盡的快樂，什么人蛇大戰(zhàn)啦，什么嚴(yán)厲的拷問'啦什么鉆狗洞啦都在我們永恒的記憶相冊中編成一幅幅難忘的小學(xué)生活的畫面。光陰似箭，日月如梭，多期望再回到小學(xué)階段，去聆聽這無憂無慮的笑聲！時光的匆匆把這小學(xué)經(jīng)歷編寫成畫冊，永永久遠(yuǎn)定格在我們的心中。校園生活文章（十二）：校園生活清晨，迎著初升的太陽，我來到大學(xué)老校區(qū)校園東南邊籃球場身旁的兩棵古榕樹下走一走、散散步這是兩棵有著116年的樹齡的古榕樹。一棵胸徑大些、一棵胸徑小些，小榕樹緊依大榕樹，奇特的板根露出地表、盤根錯節(jié)地交織在一齊，就像兩個親兄弟緊拉著手、親密無疏。大榕樹、小榕樹上各戴著一塊2009年贛州市人民政府頒發(fā)的古榕樹保護(hù)銘牌，人們稱它們是兄弟倆古榕樹。我應(yīng)對著兄弟倆古榕樹凝神駐望。雖已是深秋、落葉紛紛的季節(jié)，但是，兩棵古榕樹依然勃勃生機(jī)，灰褐色粗壯的樹干支撐起向四面八方延伸的樹枝，營造濃蔭一片，讓人流連忘返、心中向望；卵狀橢圓形、深綠色的樹葉，你簇?fù)碇摇⑽掖負(fù)碇?，?gòu)成兩把冠蓋很大、很大綠色的傘，日日夜夜庇護(hù)著樹下讀書學(xué)習(xí)學(xué)子、過往的人們，招呼著大家遮風(fēng)避雨、換氣吸氧、整裝理妝。稠密的枝葉之間，腋生著星星點點黃色球形的榕樹果，在朝陽的普照下，散發(fā)著一陣陣沁人心扉的清香。我應(yīng)對著兄弟倆古榕樹凝神沉思。一陣陣秋風(fēng)吹來，兄弟倆古榕樹上響起了一陣陣沙沙聲音，勾起了對往事的記憶。它們想告訴我那里翻天覆地的變遷，它們倆想告訴我那里過去的不平凡歷史。它們倆告訴我，那里以前是市郊的田野村鄉(xiāng)，好一派風(fēng)光秀麗的景色，天藍(lán)、地綠、山青、水秀，鳥兒唱、蟲兒鳴，雞鴨成群、牛歡狗叫，稻菽千重浪、瓜果漂芬芳。它們生在池塘邊、長在池塘邊，每一天日出日落，看一池塘的水浮蓮聚在一齊，相生相伴、竊竊私語、傾訴衷腸；看一池塘的清水，魚翔騰躍、碧波蕩漾；每一天繁星點點，聽樹下飄過的人們匆忙的腳步聲、不經(jīng)意哼起的開心小曲、八方的唱腔，聽樹下村民乘涼那聊天爽朗的笑語、那好事連連開心的歌唱它們倆告訴我，在建國后大躍進(jìn)的進(jìn)軍號中，那里新建了一所高等學(xué)府。它們倆與新鄰居相伴，感到格外高興快樂，每一天日出日落，看節(jié)節(jié)拔地而起的高樓、鱗次櫛比的各式建筑，看校園日新月異、景色秀麗如畫如圖；每一天繁星點點，聽校園里學(xué)子歌聲嘹亮、書聲瑯瑯、辯論聲聲酷，聽樹下開放的人們竊竊私語、笑聲陣陣、相互鼓與呼它們倆告訴我，改革開放的春風(fēng)，新鄰居煥發(fā)了勃勃生機(jī)。新鄰居把它們倆納入了自己的懷抱，它們倆以自己的新妝正式成為大校園園一處靚麗的新寵兒。每一天日出日落，看樹下學(xué)子專注讀書、思緒飛遷、風(fēng)發(fā)意氣，看籃球場上學(xué)子身手矯捷、捷報頻傳、樂不可支每一天繁星點點，聽新教學(xué)大樓教學(xué)互動聲聲、聽演奏廳笙歌陣陣、聽大學(xué)生活動中心頻傳的聲情并茂的演講聲、聽燈光球場爆響的掌聲、歡呼聲聲聲表達(dá)著當(dāng)代青年大學(xué)生放飛理想、健康成長成才、共追中國夢的豪情壯志！校園生活校園生活我在兩棵古榕樹下散步、沉思，古榕樹兄弟倆告訴我很多、很多，我也感悟良多、匪淺受益。突然，我感到那里的發(fā)展變化、勃勃生機(jī)，正是時代發(fā)展變化、勃勃生機(jī)的縮影、人們的期望寄托與幸福盼期！古榕樹兄弟倆，我還會再來您們那里，會常常來您們那里散步、沉思。我愛您們，古榕樹倆兄弟！校園生活文章（十三）：豐富多彩的校園生活校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。叮鈴鈴上課了，同學(xué)們急急忙忙地跑進(jìn)教室，坐在位置上。這一節(jié)是語文課，老師說過要評演作文我們寫的話劇。宋佳琪一組寫的劇本最精彩了，臺詞準(zhǔn)確形象，提示語也寫得惟妙惟肖，大家提議讓她們組上臺表演。宋佳琪、杜澤慧、李國強(qiáng)、申卓林上臺了，只聽宋佳琪說：我們劇本的題目是《0.1毫米的心靈誤差》。瞧，人家的題目就與眾不同。之后，她們開始了表演。在演出的過程中，李國強(qiáng)仿佛很害羞似的，總是拿本子遮著臉，背靠著黑板，像個做錯事的孩子一樣不敢露面。挨著他說臺詞了，他依舊拿本子遮著臉輕輕地說：你們兩個都把我的錢花光了，我打死你們倆！按照劇情，李國強(qiáng)就應(yīng)到申卓林身上狠狠地打一下，而李國強(qiáng)卻到申卓林身上輕輕地摸了一下，那動作就像在哄嬰兒睡覺，十分滑稽，惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著說：李國強(qiáng)的意思是我打你干嘛，我摸死你算了！同學(xué)們又是一陣哄堂大笑，李國強(qiáng)窘迫的滿臉通紅。下課了，同學(xué)們還不愿走出教室，紛紛抱怨這節(jié)課的時間太短?？鞓返臅r刻總是接二連三，精彩不斷。圣誕節(jié)快到了，我們自己動手裝扮教室，自編自導(dǎo)地排練節(jié)目，想好好慶祝一下小學(xué)階段的最后一個圣誕節(jié)。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生買了圣誕老人的帽子戴上，李金銘甚至還買來棉花糖粘在下巴上，像個壽星，他一走進(jìn)教室就惹得我們捧腹大笑。老師來了！老師來了！不知是那位同學(xué)拉響了警報，大家快速把買來的秘密武器藏在身后，準(zhǔn)備給老師一個驚喜。劉老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們立即拿起武器準(zhǔn)備掃描，但劉老師是何等人物，她一眼就識破了我們的詭計，連忙搖著手說：大家不要噴，老師說幾句話就走。你們已經(jīng)上六年級了，長大了，以后要多聽話，祝愿在以后的日子里大家快快樂樂！老師剛說完，同學(xué)們像是計劃好似的，不約而同地一擁而上，劉老師無力招架，被噴成了大雪人。這就是我的校園生活！豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著歡樂和喜悅！校園生活文章（十四）：我有一個秀麗的校園。它充滿著生機(jī)與活力。走進(jìn)校園，映入眼簾的是高高聳立直沖云霄的銀白色旗桿，旗桿上掛著紅黃相間，鏗鏘有力的鮮紅色五星國旗，五星紅旗隨風(fēng)飄動，莊嚴(yán)有力，每當(dāng)那莊嚴(yán)的國歌響起時，我總會想起以前有多少前輩為了戰(zhàn)斗而犧牲，以前有多少位烈士們戰(zhàn)斗而勇往直前，這鮮紅的五星紅旗是烈士和前輩們的鮮血所染成的，國旗的前面有一座雕塑，三個孩子，一個捧著一本書，一個放飛一只白鴿，這象征著我們對知識、和平的渴望。兩條林蔭小路分叉開來，都能通往教學(xué)樓的正大門，教學(xué)樓一共有五層，在第四層和第三層的正中間寫著十六個醒目的大字，勤奮好學(xué)、尊師愛校，樂學(xué)求真、全面扎實。教學(xué)樓里面有專門的音樂教室、電教室、閱覽室給我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們不斷地吸取知識。在教學(xué)樓的前面是一大片綠華帶，綠化帶里種著各種各樣的花草樹木。有玫瑰花、桂花、梧桐樹、柳樹，楊樹還有冬青，我最喜歡的是桂花，形狀千姿百態(tài)，各不相同，綠葉點綴白花，有的飄落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的不想飄落下來，便死死地抱住老窩樹枝，就像雪花落在樹上，秀麗極了！高大的梧桐樹則像衛(wèi)士一樣，日夜守衛(wèi)著我們的校園。操場是小伙伴們玩耍、嬉戲的地方。操場上有單、雙杠，有足球門應(yīng)有盡有，一下課，同學(xué)們便涌到了操場上，有的在沙坑里堆寶塔，有的在乒乓球臺打乒乓球，有的在玩雙杠和單杠，有的跳繩，還有的在玩捉迷藏的游戲操場上充滿了歡聲笑語。我們在這秀麗校園里學(xué)習(xí)，增長知識，校園是一個神圣的殿堂，老師一把金鑰匙，來開啟我們心靈的窗戶，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，我愛我們的校園。校園生活文章（十五）：校園生活我們校園里的生活但是多姿多彩，有令人開心的事，悲哀的事，還有愉快的事，這些事情在我們身邊無處不在，雖然看不見也摸不著，但我們大家都能感覺到，僅僅在我們班里就發(fā)生了許多事。在我們身邊有許多快樂的事，比如有一次，我正在寫作業(yè)，我的腳不留意碰到了我的同桌，她發(fā)覺我碰到了她，一把捏著我的腿，把我捏的呵呵笑，我也捏住她的腿，她也被我惹笑了，最后，她發(fā)怒了，說著要來和我決斗，我一聽便連聲答應(yīng)，她要出招了，只見她兩只眼直直的瞪著我，把我瞪得雞皮疙瘩都長了起來。我也出了招，只見我眉頭緊皺，臉上一臉的嚴(yán)肅，仿佛是真的決斗一般。剪刀，石頭，布。其實這決斗只但是是猜拳而已，沒想到最后結(jié)果是我輸了，輸了只好不做聲，她卻在一旁哈哈大笑，享受勝利的喜悅，可我一點也不服氣，嚷嚷著要再來一局，于是我們又開始決斗了，這一次卻是我贏了了，可這次不管是贏校園生活文章（十七）：校園生活文章（十七）：的還是輸?shù)?，都放聲大笑起來。這只但是是一個再簡單但是的游戲，卻讓我們獲得了那么多的快樂，所以快樂是無處不在的。當(dāng)然，我們的身邊也有許多悲哀難過的事，有一次，不明白某種原因，我同桌和后面一位同學(xué)吵了起來，剛開始他們吵得很厲害，雙方都不服對方，越吵越兇，最后他們又干脆不吵了，直接不理對方，并打起了冷戰(zhàn)我同桌都生氣的把自己的書包給扔掉，原因是因為他書包被那位同學(xué)碰過，他們竟然吵到了那種程度。這冷戰(zhàn)持續(xù)了一節(jié)課之長的時間，可之后又不明白某種原因他們又和好了，真是奇怪的兩個人呀！但是我們還是和睦相處，盡量不吵架。這就是發(fā)生在我們校園的種種趣事，有了這么多的趣事相伴，所以我在校園里十分開心。校園生活文章（十六）：校園生活這是我曾灑下過青春歡笑的一片土地。再次飄過，忍不住再次走近，找尋以前的歲月足跡也許是那片果園的景色太美，也許是那時群眾生產(chǎn)生活的凝聚力太讓我留戀，又或許自己骨子里有著貼近自然修理地球的情結(jié)。對于那段歲月，每每回首，總感覺那是我人生中最快樂的時光。十七歲的年齡，很單純。光陰的時空里，總是充斥著太多的歡愉因子，夢幻的色彩。即便是與土地樹木打交道，也會感覺那是自己最甜蜜的事業(yè)。冬季的果園，很靜美。鳥兒的鳴叫，是自然靈動的音符。人們修剪的剪鋸音，是明快的節(jié)律。人與自然，合奏起果園最美的天籟弦音。望見那行果樹了嗎？在那個冬季，我曾猴子一樣，輕盈地在樹干枝椏間攀行，在師傅的指導(dǎo)下給果樹修枝整形。望見那個遒勁的枝干了嗎？它的枝椏曾在我飛身下樹時，鉤住了我的小辮。外面的世界很精彩，為了夢中的橄欖樹，十八歲那年，我離開了那里。似水流年里，光陰的故事，不斷豐富著人生的閱歷。但心底里，從來不曾淡忘這片滋養(yǎng)了我，豐盈了我理想的土地。夕陽西下，不得不再次與這片熱土惜別等著我，我必須會再來看望你。我深深地愛著你，這片多情的土地。校園生活校園生活校園生活文章（十八）：校園生活文章（十八）：假如人生是一艘逆流而上的小船，那么在校園生活的日子就是小船的帆和舵；假如人生是一個色彩繽紛的萬花筒，那么在校園的生活就是萬花筒里那些五彩斑斕的圖案；假如人生是一條幽長而又靜寂的小道，那么在校園的生活則就是幽靜的小道上照亮前方的路燈。早晨，每當(dāng)?shù)谝豢|陽光照亮大地時，大地便又充滿了生機(jī)：小蟲兒開始鳴叫；小鳥兒開始捕食；而我們，則開始新的一天背著書包上校園。在陽光的照耀下，濱江小學(xué)四個銅字顯得十分耀眼，而我，也不斷鼓勵著自己：新的一天我要比昨日做得更好！走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。上課時，講臺上總能望見老師颯爽的英姿，同學(xué)們總是端坐著，用期盼的目光盯著老師，讓老師傳授更多知識。課堂上，不管是主科還是副科，都能夠望見我們用心發(fā)言的身影，感覺到我們班活躍的氣氛。老師一提出問題，同學(xué)們思索片刻后，便爭先恐后地舉高手，生怕老師看不見自己。我們都喜歡課間，喜歡那能夠讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。下課時，有的同學(xué)還在認(rèn)真地鞏固上一課學(xué)的知識，認(rèn)為自己學(xué)得還不夠；有的同學(xué)斜靠著欄桿，憑欄遠(yuǎn)眺，讓那工作了35分鐘的眼睛休息一下；還有的同學(xué)三五成群地聚在一齊，交流自己對上一課的見解，不但提高了成績，還增長了寶貴的心靈財富友誼。校園里不只是學(xué)習(xí)，還有妙趣橫生的活動。上一節(jié)班會課，我們班舉行了激烈的辯論會，主題是：開卷是否有益。辯論會一開始，同學(xué)們的臉上便顯出躍躍欲試的神情。正方的同學(xué)先發(fā)制人，一口氣便說了三條讀書有益的理由；而反方的同學(xué)也不甘示弱，推翻了正方同學(xué)的理由校園還每年舉行一次運動會。在運動會上，不管是否有自己班的同學(xué)，拉拉隊員總是扯著嗓子為他們加油助威；當(dāng)自己班的運動員像離弦之箭沖到終點時，拉拉隊員們比運動員更高興我們在校園里經(jīng)常會犯一些錯誤，而寬容的老師常常會原諒我們，并語重心長地教導(dǎo)我們，提示我們什么是對什么是錯。我們班偶爾也會發(fā)生一些想象不到的怪事，而班主任丁教師會從怪事中告誡我們怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。校園生活讓我們品嘗過了酸甜苦辣。酸讓我們體會到失敗的滋味；甜讓我們更加地自信；苦讓我們明白了付出；而辣讓我們在事物中學(xué)會道理校園生活校園生活早已過膩了人聲嘈雜