《SketchUp方案制作》課程標準

《SketchUp方案制作》課程標準1.課程說明(1)課程性質(zhì)：本門課程是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的選修課課程。(2)課程任務(wù)：主要針對室內(nèi)設(shè)計師等崗位開設(shè)，主要任務(wù)是培養(yǎng)學生在室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域的實踐能力，要求學生掌握室內(nèi)設(shè)計中材料與施工工藝等方面的基本知識。在課程中重點突出學生的價值引領(lǐng)，能力培養(yǎng)與理想信念、價值理念、道德觀念的教育有機結(jié)合。著力培育學生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進學生的心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)協(xié)調(diào)開展。(3)課程銜接：在課程設(shè)置上，前導課程有《室內(nèi)設(shè)計AutoCAD制圖》《3Dmax\vray效果圖表現(xiàn)1》，后續(xù)課程有《3Dmax\vray效果圖表現(xiàn)2》。2.學習目標本課程旨在講授SketchUp的理論知識和相關(guān)操作技能，使學生通過本門課程的學習，了解SketchUp制作效果圖的基本流程和方法,掌握SketchUp軟件的綜合技能及各種插件的使用技巧等知識，能夠勝任建筑及室內(nèi)效果圖的制作。本課程是一門兼技術(shù)性和藝術(shù)性的課程，所以在教學中要注意培養(yǎng)學生的實際操作能力、藝術(shù)審美能力以及學生的創(chuàng)意能力。使學生在學習過程中逐漸形成設(shè)計師該有的職業(yè)道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學生初步形成社會主義核心價值觀的審美能力和作品表達能力。使學生具備從事室內(nèi)效果圖制作工作所必備的基本素質(zhì)，實現(xiàn)學生職業(yè)能力的自我建構(gòu)和職業(yè)素養(yǎng)的初步形成。

VaryforSketchUp光照效果及后期處理。4檢查評價1、學習態(tài)度評價2、任務(wù)完成情況評價5總結(jié)1、學習表現(xiàn)總評2、任務(wù)完成情況總評3、學習效果評價工作過程評價考核工程自我評價小組互評教師評價出勤情感態(tài)度任務(wù)完成情況職業(yè)能力教學資源教學方案、課件、講義、計算機專業(yè)機房、多媒體及投影設(shè)備、skecthup.vray、Photoshop.CAD教學軟件、多元化的網(wǎng)絡(luò)教學資源學習情境設(shè)計4任務(wù)編號2.1任務(wù)名稱客廳效果圖表現(xiàn)課時18教學內(nèi)容SketchUp二維圖形的創(chuàng)立和編輯；SketchUp基礎(chǔ)工具的使用；VaryforSketchUp燈光的設(shè)置；VaryforSketchUp材質(zhì)的設(shè)置；VaryforSketchUp渲染器的設(shè)置及效果圖后期處理。教學目標課程任務(wù)目標SketchUp二維模型的創(chuàng)立方法；VaryforSketchUp燈光、材質(zhì)的創(chuàng)立方法；職業(yè)能力目標能夠熟練的應用SketchUp制作室內(nèi)效果圖教學設(shè)計序號過程內(nèi)容教學方法1明確任務(wù)客廳空間日光效果圖的制作工程教學任務(wù)驅(qū)動教學案例教學自主學習2制定計劃1、欣賞最終渲染效果圖；2、講解本效果圖制作流程；3、演示客廳空間模型的創(chuàng)立方法；技能訓練：模型的創(chuàng)立4、演示客廳空間日光光照效果的創(chuàng)立方法；技能訓練：燈光的設(shè)置5、演示客廳空間模型材質(zhì)的賦予方法；技能訓練：模型材質(zhì)的賦予6、演示效果圖的渲染設(shè)置；技能訓練：效果圖渲染7、演示Photoshop里效果圖的后期處理方法。技能訓練：效果圖后期處理3實施計劃客廳空間墻體、天花造型的創(chuàng)立及材質(zhì)的賦予；客廳空間背景墻、沙發(fā)、茶幾等家具的創(chuàng)立及材質(zhì)的賦予;

學習情境設(shè)計5VaryforSketchUp光照效果及后期處理。4檢查評價1、學習態(tài)度評價2、任務(wù)完成情況評價5總結(jié)1、學習表現(xiàn)總評2、任務(wù)完成情況總評3、學習效果評價工作過程評價考核工程自我評價小組互評教師評價出勤情感態(tài)度任務(wù)完成情況職業(yè)能力教學資源教學方案、課件、講義、計算機專業(yè)機房、多媒體及投影設(shè)備、skecthup.vray、Photoshop.CAD教學軟件、多元化的網(wǎng)絡(luò)教學資源

任務(wù)編號2.2任務(wù)名稱臥室空間效果圖表現(xiàn)課時16教學內(nèi)容SketchUp基礎(chǔ)工具沙盒工具使用方法組件工具使用方法材質(zhì)填充工具使用方法SketchUp臥室夜光效果圖表現(xiàn)；VrayforSketchUp材質(zhì)的設(shè)置；VrayforSketchUp燈光的設(shè)置；Vray渲染器的設(shè)置及效果圖后期處理。教學目標課程任務(wù)目標SketchUp模型的創(chuàng)立方法；VrayforSketchUp燈光、材質(zhì)的創(chuàng)立方法；職業(yè)能力目標能夠熟練的應用SketchUp制作夜光光照效果圖教學設(shè)計序號過程內(nèi)容教學方法1明確任務(wù)臥室空間夜光效果圖的制作工程教學任務(wù)驅(qū)動教學案例教學自主學習2制定計劃1、欣賞最終渲染效果圖；2、講解本效果圖制作流程；3、演示臥室空間模型的創(chuàng)立方法；技能訓練：模型的創(chuàng)立4、演示臥室空間日光光照效果的創(chuàng)立方法；技能訓練：燈光的設(shè)置5、演示臥室空間模型材質(zhì)的賦予方法；技能訓練：模型材質(zhì)的賦予6、演示效果圖的渲染設(shè)置；技能訓練：效果圖渲染7、演示Photoshop里效果圖的后期處理方法。技能訓練：效果頭后期處理3實施計劃臥室空間墻體、天花造型的創(chuàng)立及材質(zhì)的賦予；臥室空間背景墻、床、床頭柜等家具的創(chuàng)立及材質(zhì)的賦予；SketchUp臥室光照效果及后期處理。4檢查評價1、學習態(tài)度評價2、任務(wù)完成情況評價5總結(jié)1、學習表現(xiàn)總評2、任務(wù)完成情況總評3、學習效果評價工作過程評價考核工程自我評價小組互評教師評價出勤情感態(tài)度任務(wù)完成情況職業(yè)能力教學資源教學方案、課件、講義、計算機專業(yè)機房、多媒體及投影設(shè)備、SketchUp.vray.Photoshop.CAD教學軟件、多元化的網(wǎng)絡(luò)教學資源學習情境設(shè)計6任務(wù)編號3.1任務(wù)名稱3.1酒店大堂效果圖表現(xiàn)課時20教學內(nèi)容SketchUp基礎(chǔ)工具建模SketchUp酒店大堂效果圖表現(xiàn)；VrayforSketchUp材質(zhì)的設(shè)置;VrayforSketchUp燈光的設(shè)置；Vray渲染器的設(shè)置及效果圖后期處理。教學目標課程任務(wù)目標SketchUp酒店大堂模型的創(chuàng)立方法；VrayforSketchUp燈光、材質(zhì)的創(chuàng)立方法;職業(yè)能力目標能夠熟練的應用SketchUp制作效果圖教學設(shè)計序號過程內(nèi)容教學方法1明確任務(wù)酒店大堂效果圖的制作工程教學任務(wù)驅(qū)動教學案例教學自主學習2制定計劃1、欣賞最終渲染效果圖；2、講解本效果圖制作流程；3、演示酒店大堂空間模型的創(chuàng)立方法；技能訓練：模型的創(chuàng)立4、演示酒店大堂光照效果的創(chuàng)立方法；技能訓練：燈光的設(shè)置5、演示酒店大堂模型材質(zhì)的賦予方法；技能訓練：模型材質(zhì)的賦予6、演示效果圖的渲染設(shè)置；技能訓練：效果圖渲染7、演示Photoshop里效果圖的后期處理方法。技能訓練：SketchUp效果圖后期處理3實施計劃大堂空間墻體、天花造型的創(chuàng)立及材質(zhì)的賦予；大堂空間接待區(qū)、等待區(qū)、休閑區(qū)等模型的創(chuàng)立及材質(zhì)的賦予；效果及后期處理；

學習情境設(shè)計74檢查評價1、學習態(tài)度評價2、任務(wù)完成情況評價5總結(jié)1、學習表現(xiàn)總評2、任務(wù)完成情況總評3、學習效果評價工作過程評價考核項口自我評價小組互評教師評價出勤情感態(tài)度任務(wù)完成情況職業(yè)能力教學資源教學方案、課件、講義、計算機專業(yè)機房、多媒體及投影設(shè)備、SketchUp.vray.Photoshop、CAD教學軟件、多元化的網(wǎng)絡(luò)教學資源

任務(wù)編號3.2任務(wù)名稱酒店餐廳效果圖表現(xiàn)課時18教學內(nèi)容SketchUp二維圖形的創(chuàng)立和編輯；SketchUp基礎(chǔ)工具的使用；VaryforSketchUp燈光的設(shè)置；VaryforSketchUp材質(zhì)的設(shè)置；VaryforSketchUp渲染器的設(shè)置及效果圖后期處理。教學目標課程任務(wù)目標SketchUp三維模型的創(chuàng)立方法；VaryforSketchUp燈光、材質(zhì)的創(chuàng)立方法；職業(yè)能力目標能夠熟練的應用SketchUp制作室內(nèi)效果圖教學設(shè)計序號過程內(nèi)容教學方法1明確任務(wù)酒店餐廳效果圖制作工程教學任務(wù)驅(qū)動教學案例教學自主學習2制定計劃1、欣賞最終渲染效果圖；2、講解本效果圖制作流程；3、演示酒店餐廳空間模型的創(chuàng)立方法；技能訓練：模型的創(chuàng)立4、演示酒店餐廳空間日光光照效果的創(chuàng)立方法；技能訓練：燈光的設(shè)置5、演示酒店餐廳空間模型材質(zhì)的賦予方法；技能訓練：模型材質(zhì)的賦予6、演示效果圖的渲染設(shè)置；技能訓練：效果圖渲染7、演示Photoshop里效果圖的后期處理方法。技能訓練：效果圖后期處理3實施計劃酒店餐廳墻壁、天花地板的創(chuàng)立及材質(zhì)的賦予；餐廳空間背景墻、桌椅、茶幾等家具的創(chuàng)立及材質(zhì)的賦予；VaryforSketchUp光照效果及后期處理。4檢查評價1、學習態(tài)度評價2、任務(wù)完成情況評價5總結(jié)1、學習表現(xiàn)總評2、任務(wù)完成情況總評3、學習效果評價工作過程評價考核工程自我評價小組互評教師評價出勤情感態(tài)度任務(wù)完成情況職業(yè)能力教學資源教學方案、課件、講義、計算機專業(yè)機房、多媒體及投影設(shè)備、skecthup、vray>Photoshop.CAD教學軟件、多元化的網(wǎng)絡(luò)教學資源5.課程考核本課程為考試課，重點考察學生通過本學期的學習到達的知識、能力與技能的標準并給予賦分制評價。1.考核方式：本課程平時成績所占比重為20%,期中考核所占比重為40%,期末考核所占比重為40%。本課程的考核形式為期末觀摩，學生通過本學習完成的方案設(shè)計闡述來展現(xiàn)本學期的學習成果并總結(jié)本學期的收獲與缺乏。工程考核內(nèi)容考核標準平時成績占比占總成績的百分比出勤情況記錄教師在教師工作手冊曠課：3分/I次；遲到：1分/I次；早退：1分/I次；請假：2分/I次；20%60%知識考核1、課堂發(fā)言、討論情況（發(fā)言的主動性及回答質(zhì)量）2、吸收信息能力（從信息的數(shù)量及質(zhì)量角度考核）優(yōu)（90以上）：良：（80-90）：中：（70-80）：及格（60-70）：不及格（60以下）：40%能力與技能考核1、課堂作業(yè)（課堂訓練要求完成的作業(yè)能否按時完成）等。2、課后作業(yè)（平時作業(yè)能否優(yōu)（90以上）：良：（80-90）：中：（70-80）：及格（60-70）：40%按時、高質(zhì)量完成)3、課后拓展能力不及格(60以下)：結(jié)課考核內(nèi)容主要指期末考試成績進行折算。40%(2)考核標準：考核標準應與本專業(yè)學生要求的知識能力、職業(yè)能力和上崗條件相結(jié)合，學生能夠積極主動的參與各項學習，善于溝通合作，并且具有嚴謹細致、規(guī)范求實、精益求精的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)情感。到達室內(nèi)設(shè)計師職業(yè)資格證書所相應的軟件設(shè)計能力。著重培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立正確的崗位意識和職業(yè)素養(yǎng)。6.課程資源(1)硬件要求具有專業(yè)計算機機房及多媒體教學設(shè)備和軟件；機房計算機有常用辦公軟件、看圖軟件、CAD軟件、3Dmax軟件、Photoshop軟件。(2)師資隊伍①任教師專任教師4人，具備雙師素質(zhì)，初中級職稱，3-5年以上教學經(jīng)驗。是一支具有馬克思主義世界觀的教師隊伍。②兼職教師該課程行業(yè)、企業(yè)兼職教師2人，具備10年以上實踐經(jīng)驗。3.本課程教學使用的教材與教學參考資料，一方面要選用高職高專規(guī)劃教材，并對教材進行有效的處理,根據(jù)人才培養(yǎng)目標，合理的調(diào)整或刪減局部內(nèi)容，對于表達能力培養(yǎng)的內(nèi)容那么做進一步拓展。另一方面要配套自編具有自身特色的電子課件，增加大量的彩圖、配套實踐能力訓練以及相關(guān)參考文獻，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程、電子圖書和專業(yè)網(wǎng)站等多元的信息化教學資源，使學生掌握基本的效果圖表現(xiàn)方法和技巧。此外，對于典型空間的效果圖制作，應適當增加工程實例進行討論，通過實際工程，進一步提高學生分析問題、解決問題的能力。7.編寫依據(jù)該課程標準是依據(jù)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)調(diào)研報告和室內(nèi)藝術(shù)專業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)方案及新時代對專業(yè)的要求而編寫的。)知識目標a、了解SkecthUp軟件的啟動、安裝方法及用戶界面構(gòu)成。b、掌握SkecthUp基礎(chǔ)工具的使用方法與模型的制作技巧c、熟練應用SkecthUp軟件進行室內(nèi)外環(huán)境的設(shè)計與制作。)能力目標a、能根據(jù)室內(nèi)設(shè)計師的崗位要求，應用SkecthUp軟件進行室內(nèi)外環(huán)境的設(shè)計與制作，并能進行建模后的出圖與后期處理工作。b、能通過組間互評，培養(yǎng)與人溝通能力、表達能力、提高學生團體合作能力與集體主義精神。c、能通過工程的學習培養(yǎng)自我學習的能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。d、通過對設(shè)計任務(wù)的嚴格執(zhí)行，培養(yǎng)學生的工作嚴謹性和耐力。本課程主要介紹的是SketchUp的基本操作方法和綜合技能，這是學習室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的核心課程。學生通過本課程的學習，應當熟練掌握SketchUp中繪圖工具、建模設(shè)計工具的使用，提高設(shè)計類軟件使用技巧，拓展實際應用能力，培養(yǎng)解決實際問題的能力，使學生可以在電腦上進行十分直觀的設(shè)計構(gòu)思，充分表達方案設(shè)計的概念及設(shè)計的3D效果。.課程設(shè)計本課程以學習目標的課程任務(wù)目標及職業(yè)能力目標為載體，與企業(yè)合作選取三個典型的室內(nèi)設(shè)計任務(wù)作為學習情境；根據(jù)室內(nèi)設(shè)計師崗位工作任務(wù)要求，確定學習目標及學習任務(wù)內(nèi)容；本課程采取工程教學結(jié)合案例教學模式，以學生為主體、以教師輔導及企業(yè)輔導為導向組織教學考核。并在課程中充分發(fā)揮中國特色社會主義教育的育人優(yōu)勢，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵。表1學習領(lǐng)域的內(nèi)容與學時分配合計工程任務(wù)任務(wù)內(nèi)容學時工程一室內(nèi)家具裝飾小品建模室內(nèi)沙發(fā)茶幾組合建模SketchUp基礎(chǔ)工具的使用視圖的多樣化操作選擇及刪除的操作兩種矩形工具的使用方法創(chuàng)立沙發(fā)茶幾組合模型181.2室內(nèi)燈具建模圓形及多邊形工具使用方法移開工具使用方法旋轉(zhuǎn)工具、偏移工具使用方法161.3室內(nèi)裝飾陳設(shè)小品建模路徑跟隨工具使用方法量角器工具使用方法尺寸標注工具使用方法完成室內(nèi)裝飾小品建模練習16工程二室內(nèi)居住空間效果圖表現(xiàn)2.1客廳效果圖表現(xiàn)組工具的使用方法圖層工具使用方法陰影工具使用方法客廳日光效果圖表現(xiàn)182.2臥室空間效果圖表現(xiàn)沙盒工具使用方法組件工具使用方法材質(zhì)填充工具使用方法臥室夜光效果圖表現(xiàn)16工程三公共空間效果圖表現(xiàn)3.1酒店大堂效果圖表現(xiàn)酒店大堂日光效果圖表現(xiàn)203.2酒店餐廳效果圖表現(xiàn)酒店餐廳日光、夜光效果圖表現(xiàn)16120

表2課程總體設(shè)計

工程任務(wù)編號子任務(wù)編號職業(yè)能力目標課程任務(wù)目標、學時工程室內(nèi)家具裝飾小品建模1.11.1.1室內(nèi)單人沙發(fā)建模.能夠熟練的創(chuàng)立沙發(fā)模型；.能夠熟練的編輯沙發(fā)材質(zhì)；3）,能夠根據(jù)cad平立面圖創(chuàng)立相關(guān)模型。SketchUp基礎(chǔ)工具的使用1視圖的多樣化操作2選擇及刪除的操作41.1.2室內(nèi)多人沙發(fā)建模1）、能夠熟練的創(chuàng)立沙發(fā)模型；2）、能夠熟練的編輯沙發(fā)材質(zhì)；3）、能夠根據(jù)cad平立面圖創(chuàng)立相關(guān)模型。選擇及刪除的操作41.1.3電視柜的創(chuàng)立1）、能夠熟練創(chuàng)立電視柜模型；2）、能夠熟練的編輯柜子材質(zhì)；3）、能夠根據(jù)cad平立面圖創(chuàng)立相關(guān)模型。兩種矩形工具的使用方法41.1.4茶幾的創(chuàng)立1）、能夠熟練創(chuàng)立茶幾模型；2）、能夠熟練的編輯沙發(fā)材質(zhì)；3）、能夠根據(jù)cad平立面圖創(chuàng)立相關(guān)模型。1旋轉(zhuǎn)工具的使用方法2圓形及多邊形工具使用方法61.21.2.1室內(nèi)吸頂燈燈具建模1）、能夠準創(chuàng)立燈具模型2）、能夠準確的賦予燈具材質(zhì)。1移開工具使用方法2旋轉(zhuǎn)工具、偏移工具使用方法8室內(nèi)落地燈燈具建模1）、能夠準創(chuàng)立燈具模型2）、能夠準確的賦予燈具材質(zhì)。1、SketchUp標準材質(zhì)的設(shè)置2、SketchUp燈光材質(zhì)的設(shè)置81.31.3.1室內(nèi)裝飾相框的創(chuàng)建1）、能夠準創(chuàng)立相框的裝飾線2）、能夠準確的賦予相框材質(zhì)。1.路徑跟隨工具使用方法2量角器工具使用方法8室內(nèi)綠植陳設(shè)建模1）能夠準確創(chuàng)立綠植類模型2）能夠準確的賦予綠植裝飾品材質(zhì)；1尺寸標注工具使用方法2完成室內(nèi)裝飾小品建模練習8工程2.12.1.1客廳空1）能夠熟練的創(chuàng)立墻體模型；1組工具的使用方8室內(nèi)居住空間效果圖表現(xiàn)間模型的創(chuàng)建2）能夠熟練的創(chuàng)立墻體門窗模型；3）能夠熟練的創(chuàng)立空間吊頂模型；4）能夠根據(jù)cad立面圖創(chuàng)立相關(guān)模型。2圖層工具使用方法3陰影工具使用方法2.1.2客廳燈光的創(chuàng)立1）能夠熟練創(chuàng)立燈帶和筒燈光照效果；2）能夠熟練應用SketchUp模擬日光光照效果。SketchUp燈光的設(shè)置42.1.3客廳空間模型材質(zhì)的賦予1）能夠準確賦予工作區(qū)墻體及吊頂材質(zhì)；2）能夠準確的賦予工作區(qū)家具材質(zhì)；SketchUp材質(zhì)的設(shè)置42.22.2.1臥室空間模型的創(chuàng)立1）能夠熟練創(chuàng)立墻體、門窗模型；2）能夠熟練創(chuàng)立空間吊頂模型；3）能夠熟練創(chuàng)立臥室家具。沙盒工具使用方法組件工具使用方法材質(zhì)填充工具使用方法82.2.2臥室空間燈光的創(chuàng)立1）能夠熟練創(chuàng)立燈帶和筒燈光照效果；2）能夠熟練應用3Dmax模擬日光和夜光光照效果。1、SketchUp主光源的設(shè)置2、SketchUp輔光源的設(shè)置42.2.3臥室空間模型材質(zhì)的賦予1）能夠準確賦予臥室材質(zhì)；2）能夠準確的賦予臥室家具材質(zhì)；ISketchUp材質(zhì)的設(shè)置2、SketchUp材質(zhì)參數(shù)的調(diào)整與修改4工程酒店空間效果圖表現(xiàn)3.1酒店大堂空間模型的創(chuàng)立1）能夠熟練創(chuàng)立墻體、門窗模型；2）能夠熟練創(chuàng)立空間吊頂模型；3）能夠熟練創(chuàng)立酒店大堂辦公家具。1、SketchUp平面圖的的創(chuàng)立和編輯；2、SketchUp建?；A(chǔ)工具的編輯；83.1.2酒店大堂空間燈光的創(chuàng)立1）能夠熟練創(chuàng)立燈帶和筒燈光照效果；2）能夠熟練應用varyforSketchUp模擬日光光照效果。1、varyforSketchUp主光源的設(shè)置2、varyforSketchUp輔光源的設(shè)置43.1.3酒店大堂空間模型材質(zhì)的賦予1）能夠準確賦予酒店大堂墻體及吊頂材質(zhì)；2）能夠準確的賦予酒店大堂家具材質(zhì)；1、varyforSketchUp材質(zhì)的設(shè)置43.1.4酒店1）能夠熟練的應用vary1、Vray渲染器的4

大堂空間效果圖的渲染和后期處理forSketchUp渲染器出圖；2）能夠熟練應用Photoshop進行效果圖后期處理設(shè)置。2、Photoshop圖像處理3.2酒店餐廳空間模型的創(chuàng)立1）能夠熟練創(chuàng)立墻體、門窗模型；2）能夠熟練創(chuàng)立空間吊頂模型；3）能夠熟練創(chuàng)立酒店客房家具。1、SketchUp平面圖的的創(chuàng)立和編輯；2、SketchUp建?；A(chǔ)工具的編輯；43.2.2酒店餐飲空間燈光的創(chuàng)立1）能夠熟練創(chuàng)立燈帶和筒燈光照效果；2）能夠熟練應用varyforSketchUp光照效果。1、varyforSketchUp主光源的設(shè)置2、varyforSketchUp輔光源的設(shè)置43.2.3酒店餐廳空間模型材質(zhì)的賦予1）能夠準確賦予酒店客房墻體及吊頂材質(zhì)；2）能夠準確的賦予酒店客房家具材質(zhì)；1、varyforSketchUp材質(zhì)的設(shè)置43.2.4酒店餐廳空間效果圖的渲染和后期處理1）能夠熟練的應用varyforSketchUp渲染器出圖；2）能夠熟練應用Photoshop進行效果圖后期處理1、Vray渲染器的設(shè)置。2、Photoshop圖像處理4.教學設(shè)計根據(jù)室內(nèi)設(shè)計行業(yè)中的工作任務(wù)所涉及到的圖紙類型設(shè)置課程工程，根據(jù)工作工程的難易程度安排教學實施工程順序。將所需知識滲透到工程實施的每個環(huán)節(jié)中。從而通過典型工作任務(wù)的實施、總結(jié)、歸納出專業(yè)所需知識，并使學生掌握相應的專業(yè)基礎(chǔ)知識及具備專業(yè)素養(yǎng)。通過工程訓練培養(yǎng)學生崗位工作能力，實現(xiàn)“教、學、做”一體化。課程教學內(nèi)容安排以“必需”、“實用”為目的，滿足職業(yè)崗位需求，與相應的國家職業(yè)標準接軌。進而使知識傳授的過程符合學生的認知規(guī)律，能力的訓練過程符合職業(yè)成長規(guī)律。本課程情景內(nèi)容的選擇以典型工作任務(wù)為對象納入課程內(nèi)容，在情景學習中引導學生樹立正確的政治方向、價值取向、學術(shù)導向，培養(yǎng)學生至誠報國的理想追求、敢為人先的科學精神、開拓創(chuàng)新的進取意識和嚴謹求實的科研作風。教育學生在親身參與中增強實踐能力、樹立國家情懷。表3學習情境設(shè)計學習情境設(shè)計1

任務(wù)編號1.1任務(wù)名稱室內(nèi)沙發(fā)茶幾組合建模課時16教學內(nèi)容SketchUp二維圖形的創(chuàng)立和編輯；SketchUp基礎(chǔ)工具的使用；SketchUp基礎(chǔ)工具的使用4)視圖的多樣化操作5)選擇及刪除的操作6)兩種矩形工具的使用方法7)創(chuàng)立沙發(fā)茶幾組合模型VaryforSketchUp燈光的設(shè)置；VaryforSketchUp材質(zhì)的設(shè)置；VaryforSketchUp渲染器的設(shè)置及效果圖后期處理。教學目標課程任務(wù)目標SketchUp三維模型的創(chuàng)立方法；VaryforSketchUp燈光、材質(zhì)的創(chuàng)立方法；職業(yè)能力目標能夠熟練的應用SketchUp制作室內(nèi)效果圖教學設(shè)計序號過程內(nèi)容教學方法1明確任務(wù)室內(nèi)沙發(fā)茶幾組合建模工程教學任務(wù)驅(qū)動教學案例教學自主學習2制定計劃1、欣賞最終渲染效果圖；2、講解本效果圖制作流程；3、演示沙發(fā)模型的創(chuàng)立方法；技能訓練：模型的創(chuàng)立4、演示沙發(fā)效果的創(chuàng)立方法；技能訓練：燈光的設(shè)置5、演示客廳空間模型材質(zhì)的賦予方法；技能訓練：模型材質(zhì)的賦予6、演示效果圖的渲染設(shè)置；技能訓練：效果圖渲染7、演示Photoshop里效果圖的后期處理方法。技能訓練：效果圖后期處理3實施計劃沙發(fā)組合模型的創(chuàng)立及材質(zhì)的賦予；沙發(fā)、茶幾等家具的創(chuàng)立及材質(zhì)的賦予；VaryforSketchUp光照效果及后期處理。4檢查評價1、學習態(tài)度評價2、任務(wù)完成情況評價5總結(jié)1、學習表現(xiàn)總評2、任務(wù)完成情況總評3、學習效果評價工作過程評價考核工程自我評價小組互評教師評價出勤情感態(tài)度任務(wù)完成情況職業(yè)能力教學資源教學方案、課件、講義、計算機專業(yè)機房、多媒體及投影設(shè)備、skecthup.vray、Photoshop.CAD教學軟件、多元化的網(wǎng)絡(luò)教學資源學習情境設(shè)計2任務(wù)編號1.2任務(wù)名稱室內(nèi)燈具建模課時16教學內(nèi)容SketchUp二維圖形的創(chuàng)立和編輯；SketchUp基礎(chǔ)工具的使用；圓形及多邊形工具使用方法移開工具使用方法旋轉(zhuǎn)工具、偏移工具使用方法VaryforSketchUp燈光的設(shè)置；VaryforSketchUp材質(zhì)的設(shè)置；VaryforSketchUp渲染器的設(shè)置及效果圖后