五年級上冊英語第六單元教學(xué)思路

Let'slearn一、課堂導(dǎo)入.通過情境引出MapoftheNaturePark。二、學(xué)習(xí)新知根據(jù)MapoftheNaturePark,學(xué)習(xí)新詞(mountain,hill,river,lake,forest),并結(jié)合實際，進行拓展(泰山，黃山，峨眉山，長江，黃河)。三、鞏固練習(xí)L“火眼金睛”：讓學(xué)生快速說出屏幕上閃現(xiàn)的單詞。.Game：Whoismissing?快速說出消失的單詞，考查學(xué)生對單詞的熟練度。.Whohasagoodmemory?用所學(xué)的句型和單詞描述出現(xiàn)的圖片。.讓學(xué)生畫一幅自然公園的圖片，并和同伴交流。在對話交流中對本節(jié)課所學(xué)的新詞以及therebe的一般疑問句型進行練習(xí)。四、Homework課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。.用is和are填空，鞏固名詞單復(fù)數(shù)的運用。.句子改錯，考查學(xué)生對重點句型的掌握。.完成課本Let'swrapitup局部的練習(xí)。四、Homework課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。Let'sspell一、復(fù)習(xí)(review)復(fù)習(xí)前面所學(xué)的字母組合“ai”“ay”“。?！薄癳a”“ow”的發(fā)音。二、學(xué)習(xí)新知.用therebe句型描述圖片，引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的詞匯(house,cloud,mountain,around,count等)。.學(xué)習(xí)詞匯house,cloud,mountain,around,count的發(fā)音。.由“mouth”引出一系列含字母組合“ou”的詞匯，并學(xué)習(xí)發(fā)音。.描述圖片和情境，在句子中練習(xí)含有“ou”的詞匯。.跟讀課本Let'sspell局部的詞匯，強調(diào)字母組合“ou”的發(fā)音。.Let勺chant：通過chant的方式，讓學(xué)生落實并增強本次課“ou”發(fā)音方式的記憶。三、鞏固練習(xí).聽音，圈出所聽到的詞匯。對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行鞏固。.聽音，寫出聽到的含有“ou”字母組合的單詞，加深對其發(fā)音的記憶。.將含有字母組合“ou”“ow”的單詞進行分類。.將單詞分類，區(qū)分“ou”“ow”的不同發(fā)音。.將亂序字母排序成單詞，鞏固本節(jié)課所學(xué)的單詞。四、Homework課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。Let'stalk~*、新課導(dǎo)入1.運用Unit5中所學(xué)的內(nèi)容（therebe句型），根據(jù)圖片，描述自然公園中有什么。二、學(xué)習(xí)新知.根據(jù)自然公園的圖片，學(xué)習(xí)本節(jié)課新詞（mountain,hill,forest,lake,river)o.Guess：猜猜Mike設(shè)計的公園中有什么。學(xué)習(xí)本單元句型“Istherea/henaturepark?”。.根據(jù)圖片,回答下列問題。進一步學(xué)習(xí)并練習(xí)句型“Istherea/henaturepark?”。三、鞏固練習(xí).讓學(xué)生設(shè)計一個自然公園，并用句型“A:Istherea/henaturepark?B:Yes,thereis./No,thereisn't.”進行對話練習(xí)。.完成課本Let'stry局部的聽音練習(xí)。.學(xué)習(xí)Let'stalk局部的對話內(nèi)容。聽音，回答下列問題，并進行課文跟讀，在練習(xí)的過程中再次強調(diào)對話內(nèi)容中的重要知識點。.根據(jù)對話內(nèi)容填空，鞏固對話內(nèi)容。.Pairwork：根據(jù)給出的圖片和對話框架，讓學(xué)生編對話，并進行練習(xí)。四、Homework課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。Let/slearn一、學(xué)習(xí)新知.根據(jù)圖片,運用句型aThereisa..."和“Thereare...s.”描述自然公園。.從四幅村莊圖片中選擇自己喜歡的村莊，并用therebe句型進行描述。3在therebe句型的描述中，學(xué)習(xí)新詞(village,house,tree,bridge,building)。二、鞏固練習(xí).看圖片，寫句子，鞏固therebe句型的用法。.根據(jù)圖片，回答下列問題，鞏固therebe一般疑問句型的用法及回答。.Game：將學(xué)生分成兩組，一組是Zip,不看圖片，另一組回答問題，猜對三個那么游戲結(jié)束。三、Homework課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。教學(xué)課件說明(B.Let'stalk).復(fù)習(xí)有關(guān)景物的單詞(flower,tree,bird,lake,hill,river,forest,mountain等)。.Funnypicture：找出圖片中錯誤的地方，并用Thereis/are...on/in/above...進行描述。二、學(xué)習(xí)新知.根據(jù)圖片，用A:Arethereany...onthefarm?B:Yes,thereare./No,therearen't.描述ZhangPeng'sgrandparents的農(nóng)場。.通過ZhangPeng和爺爺?shù)倪B線，根據(jù)ZhangPeng對于自然公園的描述，學(xué)習(xí)詞匯和句型。.聽音，學(xué)習(xí)課本Let'stry局部的內(nèi)容。.聽音，回答下列問題，并對話跟讀，在練習(xí)中學(xué)習(xí)課本Let'stalk部分的內(nèi)容。三、鞏固練習(xí).關(guān)上課本，根據(jù)記憶和理解，將對話內(nèi)容補充完整。考查學(xué)生對對話內(nèi)容的理解與記憶。.根據(jù)對話描述，選擇正確的圖片，考查學(xué)生對詞匯和句型的理解。四、Homework課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。Readandwrite一、復(fù)習(xí)(review).復(fù)習(xí)前面所學(xué)的本單元詞匯(hill,lake,mountain,building,village,house等)。.聽音，完成課本Let'scheck局部的練習(xí)，在練習(xí)中鞏固therebe句型。.回顧Unit5中的郵件內(nèi)容，引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。.根據(jù)圖片，回答therebe句型的一般疑問句，強調(diào)名詞單復(fù)數(shù)的運用。.將陳述句轉(zhuǎn)換成一般疑問句，進行句型變換練習(xí)。.根據(jù)圖片，將therebe句型和描述方位的詞匯結(jié)合，進行練習(xí)。二、學(xué)習(xí)新知.學(xué)習(xí)課本Readandwrite局部的短文。.閱讀短文，回答下列問題，