愛(ài)的教育讀書(shū)心得4篇

Word-6-愛(ài)的教育讀書(shū)心得4篇

我這幾天讀了一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教導(dǎo)》，里面的許多故事都十分感人，我都牢記在心。下面我就選一個(gè)寫(xiě)寫(xiě)我讀過(guò)他的感觸和故事內(nèi)容吧！

故事發(fā)生在一個(gè)新學(xué)年的早上，一個(gè)名叫洛貝諦的孩子被車(chē)壓碎了左腳的骨頭。本來(lái)，這孩子十二班級(jí)的同學(xué)，它是父母的掌上明珠，他為了救一個(gè)最低班的剛離開(kāi)母親的又不當(dāng)心在公路上摔倒了的學(xué)校生，自己卻被汽車(chē)碾碎了腳。人們正在談?wù)撨@一事故時(shí)，忽然來(lái)了一個(gè)女人，她就是洛貝諦的媽媽。

緊接著又來(lái)了一個(gè)女人，她是那個(gè)被挽救的孩子母親，她跑到洛貝諦媽媽的跟前，放聲大哭起來(lái)。兩人都跑到校長(zhǎng)室，，只聽(tīng)到：“我的洛貝諦呀！我的孩子呀！”教師們學(xué)生們都驚嘆：“真英勇！洛貝諦！”“真是個(gè)了不起的孩子！”此時(shí)，洛貝諦媽媽正坐在車(chē)上趕往醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)洛貝諦很脆弱，不過(guò)這輩子要拄拐了。

我讀過(guò)這個(gè)故事之后我感覺(jué)洛貝諦真英勇！不顧自身安危，挽救小男孩兒，我應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)！我祝洛貝諦早日康復(fù)，我希翼小男孩兒以后也能像洛貝諦學(xué)習(xí)！我想對(duì)洛貝諦說(shuō)：“你真英勇！不顧自己的平安，去救小男孩兒，我?guī)阏f(shuō)聲感謝！你知道嗎，我十分欽佩你，由于你這種救人心切的精神，我支持你！”

愛(ài)的教導(dǎo)讀書(shū)收獲篇二

在每個(gè)人的心里都有一份清純與漂亮的愛(ài)，愛(ài)是陽(yáng)光的，愛(ài)是博大的，惟獨(dú)生活在愛(ài)的世界里，才會(huì)漸漸地享受愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教導(dǎo)》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)會(huì)到了愛(ài)的真諦。

這本《愛(ài)的教導(dǎo)》里有一篇描寫(xiě)了父親與教師之間發(fā)生的故事。就是父親在看抱紙的時(shí)候，看到了20年以前的教師，父親看到了就開(kāi)心了一場(chǎng)。晚上，父親還在回憶教師的往事，到了清晨九點(diǎn)，父親來(lái)到火車(chē)站，進(jìn)去以后，一小時(shí)就到了父親教師的住了世界，接下來(lái)，父親就打聽(tīng)教師的住宅，最后，正走著，對(duì)面走來(lái)一個(gè)頭戴大帽子的老人在我們前面，父親一看，就說(shuō)，是他，就是他，我的教師，父親驚喜地說(shuō)著。在這篇課文里面，有著同學(xué)對(duì)教師的愛(ài)，還有許多愛(ài)猶如學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母的愛(ài)，使人讀之如同在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。

古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，我們有了父母與爺爺奶奶的愛(ài)，慢慢長(zhǎng)大了，要上學(xué)了，在上學(xué)了時(shí)候，又有教師的愛(ài)與學(xué)生們的愛(ài)。愛(ài)就像空氣，隨處都有。最后，我體味了愛(ài)，愛(ài)是永久都在我們身邊。

兒童小說(shuō)《愛(ài)的教導(dǎo)》原名是《心》。它是奧大意的業(yè)米契斯這個(gè)人寫(xiě)的。

我最喜愛(ài)?一篇課文：“打架”。這個(gè)故事。

內(nèi)容是弗蘭諦被小學(xué)免職以后，他對(duì)斯代懷恨在心，向來(lái)想報(bào)復(fù)斯代，他知道斯代都去女子小學(xué)去接妹妹回家，就有意在女子小學(xué)等斯代。他一見(jiàn)到斯代領(lǐng)著妹妹，就一把抓住妹妹的小辮子。斯代就上前庇護(hù)妹妹，與弗蘭諦扭在一起打起了架，旁邊的大姐姐們都在為斯代加油。這時(shí)弗蘭諦拿出刀子，恰好被幾個(gè)大哥哥與叔叔看見(jiàn)了，趕忙從弗蘭諦手中奪下來(lái)，斯代已經(jīng)被弗蘭諦打得耳朵破了，眼睛腫了，鼻子流出了一大堆血。旁邊的人都說(shuō)斯代英勇，庇護(hù)妹妹。

我看了這故事知道了斯代是一個(gè)英勇、和善的人，是一個(gè)好人，為了庇護(hù)妹妹，與弗蘭諦打架。我們應(yīng)當(dāng)斯代舍己救人的精神。

愛(ài)的教導(dǎo)讀書(shū)收獲篇三

當(dāng)我讀完《愛(ài)的教導(dǎo)》這本書(shū)時(shí)，心里好似燃起了一團(tuán)暖和的火爭(zhēng)，書(shū)中那些英勇、和善、正義、知錯(cuò)就改的形象不斷地出現(xiàn)在我的腦海中。和善正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞刻苦的可萊諦，孝順父母的波列科西，酷愛(ài)讀書(shū)的斯代，還有每月故事里的那些少年們，愛(ài)國(guó)的倫巴第少年、鼓手孝順懂事的小謄寫(xiě)員朱利奧，為了救祖母而獻(xiàn)出自己生命的費(fèi)魯喬……這些故事讓眼淚幾次涌上我的眼眶，心里受到了很大的震驚。

這本書(shū)并沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，也沒(méi)有太緊急刺激的情節(jié)，但那些平庸而又真切的故事，這些故事讓我感觸到了各種宏大的愛(ài)——友誼、新情、師生情等等，到處流動(dòng)著溫馨或濃郁的真情。現(xiàn)在，我最終明了了，一個(gè)人最重要的就是心中一定要有愛(ài)，惟獨(dú)這樣才干在犯錯(cuò)之后準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)誤。

在我的身邊，也有幾個(gè)這樣的人，成果優(yōu)秀的袁婕，孝順父母的厲雯，酷愛(ài)讀書(shū)的張麗揚(yáng)，協(xié)助學(xué)生的陸葉，她們都是我的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)。

這些發(fā)生在他們身上的。故事讓我深深地感觸到愛(ài)的力氣，并且，我還明了了，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，只要我們也懷有一顆和善的愛(ài)心，就一定能夠感觸獲得，讓我們身邊的每一個(gè)人都能享受在愛(ài)的懷抱里，這就是《愛(ài)的教導(dǎo)》這本書(shū)帶給我的最大啟迪。高純真的人性之愛(ài)就是一種最為誠(chéng)摯的教導(dǎo)，而教導(dǎo)使愛(ài)在升華。今日的小學(xué)教導(dǎo)，更多的是片面強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，對(duì)同學(xué)一些良好的品行培養(yǎng)有忽略現(xiàn)象，學(xué)習(xí)好一切皆好，對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)也應(yīng)當(dāng)是多元的。我們教師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)激活孩子的潛能，用愛(ài)心去開(kāi)啟他們的心扉，做好引領(lǐng)和教導(dǎo)工作，這才是小學(xué)教導(dǎo)的進(jìn)展方向。

夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教導(dǎo)》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“教導(dǎo)之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教導(dǎo)?！彼袁F(xiàn)在的教導(dǎo)，愛(ài)應(yīng)當(dāng)是教導(dǎo)力氣的源泉，是教導(dǎo)勝利的基礎(chǔ)。愛(ài)是博大的、無(wú)窮的、宏大的力氣。我們要全身心的去愛(ài)我們的孩子，關(guān)懷他們的成長(zhǎng)，為他們的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)而欣慰，用愛(ài)的泉水去滋潤(rùn)孩子幼小的心靈，讓孩子沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，自由、健康地成長(zhǎng)！

有句話(huà)說(shuō)得好：世界就好比池塘，愛(ài)就是水，我們無(wú)數(shù)的愛(ài)去填滿(mǎn)這個(gè)池塘。這就證實(shí)了這世界需要無(wú)數(shù)的愛(ài)。你看，春風(fēng)沐浴著你，夏風(fēng)涼快著你，秋風(fēng)逗你玩，冬風(fēng)快樂(lè)著你。這世界彌漫著無(wú)限的愛(ài)。同時(shí)，這部書(shū)也教導(dǎo)著我們，各種名貴的品質(zhì)——愛(ài)國(guó)、和善、俠義、勇敢、寬大、無(wú)私。時(shí)時(shí)在教導(dǎo)，到處彌漫愛(ài)“激勵(lì)，賞識(shí)，參加，期盼”八個(gè)字，激勵(lì)每一個(gè)同學(xué)上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)同學(xué)的才華，讓每一個(gè)同學(xué)樂(lè)觀參加，期盼每一個(gè)同學(xué)得到勝利。

愛(ài)的教導(dǎo)讀書(shū)收獲篇四

我上學(xué)校四班級(jí)時(shí)，爺爺買(mǎi)了《愛(ài)的教導(dǎo)》。但是我翻了幾頁(yè)，沒(méi)有往下看。心想:太無(wú)聊了嗎？這都是我們平時(shí)生活的問(wèn)題。因此，這本書(shū)已經(jīng)在我的書(shū)架上放了兩年沒(méi)有動(dòng)了。直到今年的假期，我才被迫去拿書(shū)閱讀。

起初我們只看了情節(jié)，后來(lái)我們發(fā)覺(jué)這的確是一本好書(shū)。為什么這是一本好書(shū)？一是這本書(shū)描繪了生動(dòng)的人物，如心愛(ài)的卡羅娜、令人敬佩的德洛斯、專(zhuān)橫的諾比斯、無(wú)恥的弗朗西斯等。他們每個(gè)人都有獨(dú)特的共性:例如，從寬偉大量一章中，我們能夠看到卡羅娜是一個(gè)英勇和寬偉大量的人。他有士氣擔(dān)當(dāng)不屬于他的錯(cuò)誤，讓教師原諒那些犯了錯(cuò)誤的人。從我的學(xué)生科瑞蒂身上，我能夠看出科瑞蒂是一個(gè)勤奮能干的人。他為父親學(xué)習(xí)，照看母親。在這篇文章中，德羅斯西不僅是一個(gè)好的學(xué)習(xí)者，也是一個(gè)和善的人，這能夠從第7號(hào)囚犯一章的其次段中看出。這篇文章中有許多和善、能干、正直的人，比如卡羅娜、科萊蒂和德羅斯西。然而，也在書(shū)中塑造了許多性格不好的人物，比如盛氣凌人的諾比斯(Nobis)，不如無(wú)恥的費(fèi)蘭蒂和一些虛榮的沃蒂尼(Votini)好。弗朗西十分不受賞識(shí)，被小學(xué)免職了。匆匆的母親來(lái)到小學(xué)為他求情，但他仍然無(wú)恥地笑著。他對(duì)任何生病的人幸災(zāi)樂(lè)禍。這些人與文章中和善誠(chéng)實(shí)的人形成鮮亮對(duì)照，給了我們一個(gè)負(fù)面的例子。

這篇文章利用小學(xué)和社會(huì)中的小事教會(huì)了我們愛(ài)。什么是“愛(ài)”？愛(ài)你的父母，愛(ài)你的國(guó)家，愛(ài)你周?chē)娜?。帕多瓦的?ài)國(guó)者寧愿餓死也不肯責(zé)罵祖國(guó)人民的錢(qián)，由于有人責(zé)罵他的祖國(guó)。魯曼迪的小哨兵死于觀看局勢(shì)。達(dá)達(dá)照看者中的無(wú)名少年就像醫(yī)院里一個(gè)重病患者的父親。菲魯喬為他的祖母而死，這樣的故事數(shù)不勝數(shù)。

我十分敬佩阿米庫(kù)斯。他沒(méi)有一般人常常用來(lái)教導(dǎo)我們的無(wú)聊講座。而是用天天一個(gè)小故事來(lái)教會(huì)我們愛(ài)。讀