地理教研組工作總結范文三篇

精品文檔地理教研組工作總結范文三篇經(jīng)過了這么多年的工作生涯，相信大家對寫總結這件事都不生疏了，那關于地理教研組的工作總結可以寫呢？以下是職場和大家分享的地理教研組工作總結范文三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。地理教研組工作總結范文1地理教研組是一個小科組，一學期以來，作為科組和其中的每一位老師，雖無可歌可頌的業(yè)績，但四位年輕人的工作是盡心盡責的，一絲不茍的，任勞任怨的，當然也是默默無聞的。由于眾所周知的原因，地理老師難得在各種評優(yōu)評先活動中榜上有名?？梢赃@樣說，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人，更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著，我們?yōu)榕囵B(yǎng)合格地公民而工作。回憶即將完畢的這一學期，地理科組主要做了如下六方面的工作：一。開好第一次科組會：本學期伊始，科組主持召開了新學期的第一次科組會，認真學習討論學校的工作方案和工作要求，并結合本科組的實際提出科組新學期的工作方案和目的，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責。二。配合學校和教誨處組織開展了“教學質量月”活動：在此次活動中，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃重了科組的教研氣氛，促進了課堂教學改革，進一步標準了常規(guī)教學行為，收到了較好的效果。三。開展課外活動：在學校舉辦第四屆科技節(jié)活動期間，本科組在初一、初二、高一三個年級的學生中開展優(yōu)秀地理小論文和優(yōu)秀環(huán)保宣傳漫畫的評比活動，分別評選出優(yōu)秀小論文一等獎一篇、二等獎兩篇、三等獎四篇和優(yōu)秀環(huán)保宣傳漫畫一等獎兩幅、二等獎兩幅、三等獎三幅，另外還組織了題為“歡送你到地球村”的地理游園活動，參加學生踴躍，興趣盎然。四。加強校外交流，開拓視野：本學期屢次組織科組老師參加由市、區(qū)教研室主辦的各類教學專題講座和市內兄弟學校舉行的各種教學示范課、研討課和教學開放日等教研活動，另外還與政治科組共同組織赴廣西桂林師范大學附中的參觀學習活動，通過這些活動，開拓了老師們的視野，看到了別人的長處，比照出我們自己工作中的缺乏，增強了我們的緊迫感。五。組織科組老師參加國家和市、區(qū)教研室舉辦的優(yōu)秀地理錄象課和多媒體地理課件的評比活動：李鐘文老師的《黃河》錄象課獲得寶安區(qū)一等獎，其同名的多媒體地理課件獲得全國評比二等獎、深圳市三等獎、寶安區(qū)一等獎；張洪盛老師的《北方地區(qū)》和李吉雄老師的《水循環(huán)》、《我國的糧食消費和糧食問題》多媒體課件也獲得深圳市三等獎。六。協(xié)同教誨處和高一年級組做好今年高一地理的畢業(yè)會考工作：今年我校高一地理睬考首次獲準由學校自行組織命題、自行組織考試，這對于我們是一次新的考驗。受教誨處委托，我們嚴格按照省教廳下發(fā)的《地理科會考綱要》的要求嚴密、科學地命好試題。為了使會考考試工作順利有序地進展，科組協(xié)同教誨處和級組共同制訂了《做好高一地理睬考工作的安排》，從組織命題、考試、評卷到成績統(tǒng)計，整個程序嚴格按照省、市、區(qū)教育部門的有關規(guī)定進展，圓滿完成地理睬考的組織工作。本學期地理科組應該說較好地完成了學校分配的各項教育教學任務，但與鄭校長提出的“小科組也應該有大作為”的工作要求比照起來，我們的工作顯然還有較大的差距，還存在許多缺乏，如科組的教研氣氛仍不夠濃重，教學改革的步伐不夠大，科組建立仍有待加強。地理教研組工作總結范文2新年的鐘聲即將敲響，緊鑼密鼓的一學期即將完畢，我們XX高新區(qū)第一中學地理教研團隊積極相應學校號召，踏實肯干，開拓進取，不斷前行，開展了豐富多彩的活動，以進步老師的業(yè)務素質和教學程度，可謂收獲滿滿。一、課堂教學，骨干引領本學期，開展了骨干老師示范課、新策略公開課、明禮公開課、平板課活動，以及新入職老師達標課、自錄自評一堂課活動，并獲得了可喜的成績，老師們的教育教學才能有了大幅度的進步，我校模塊化教學、合作策略與合作技能在地理課堂中落地生根，并蓬勃開展。二、教研活動，精彩紛呈地理組全體成員積極參加XX市、高新區(qū)和學校組織的各級各類教研活動，學其精華，取長補短，以最大限度進步老師們的業(yè)務素質和教育教學程度，為給我們的孩子呈現(xiàn)更加精彩的課堂不懈努力。三、教育科研，如火如荼課題研究和論文發(fā)表，獲得了可喜可賀的成績，本組承當?shù)膮^(qū)級課題《合作學習策略在初中地理教學中的應用》即將結題。此外，我校楊修志、亓玉花老師等參加的省課題《初中地理自主有效教學研究和理論》在山東省省級教學成果評比中獲得一等獎;楊修志、亓玉花老師在國家核心期刊《地理教學》20xx年第15期發(fā)表論文《“地球的公轉”磨課過程及反思》;在省級核心期刊《地理教育》20xx年第3期即將發(fā)表論文《合作學習策略在初中地理教學中的應用》。四、優(yōu)質課評比，勇創(chuàng)佳績在20xx年12月舉行的高新區(qū)優(yōu)質課評比活動中，尹作書老師的課脫穎而出，獲得高新區(qū)優(yōu)質課一等獎。五、開展活動，圖說天下為鍛煉同學們的思維才能，享受創(chuàng)意考慮的快樂，豐富校園文化生活，幫助學生改良學習方法，進步學習效率。在學校領導的大力支持下，地理教研組組織了以“圖說天下培養(yǎng)地理理論力”為主題的思維導圖設計大賽活動。經(jīng)過劇烈角逐，評委嚴格打分，最后評選出一等獎王雪菲、張一帆同學等36名，二等獎趙雪風童、孫瀟涵同學等72名，三等獎王書晴、孫菡卿同學等108名，優(yōu)勝班級7個。學校領導為獲獎學生代表和優(yōu)勝班級頒獎。在將來的教育教學工作中，我們地理教研組一定不負重托，再接再厲，勇創(chuàng)輝煌，為我們高新一中的美妙明天增磚添瓦。地理教研組工作總結范文3本學期根據(jù)市、區(qū)教研室工作要求，本教研組以課改為契機，進步課堂教學效率為途徑，校本教研為抓手，進步教學質量為目的，重點做好教學常規(guī)的落實，校本課程的開發(fā)和施行等工作，創(chuàng)新工作方法，有針對性地開展各項教研活動，促進青年老師的專業(yè)成長。本學期主要做了以下工作：1、加強學習，進步理論素養(yǎng)全組老師樹立終生學習理念，能利用業(yè)余時間學習教育教學理論，本學期在教研活動時重點學習《中小學老師職業(yè)道德標準》、《常州市中小學老師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學老師教學常規(guī)》、《地理學科教學常規(guī)》、《課改新課型》等，討論新課程背景下有效課堂教學的形式，及時發(fā)現(xiàn)和解決教育教學中產(chǎn)生的問題，加強理論與理論的聯(lián)絡，促進自身的專業(yè)開展。2、狠抓常規(guī)，做到“減負增效”認真執(zhí)行本學科的常規(guī)考核細那么，做到教學常規(guī)中的六方面要求，以“學案”為載體，精心設計每一堂課的學案。重點抓高一、高二的學案和課時訓練的編寫，經(jīng)過集體備課、教后修改、備課組互查等環(huán)節(jié)，高一、高二即必修1和必修3的學案和課時訓練已成系列。學案上要求有詳細的二次備課，精講精練，進步教學質量。本學期開設了七堂公開課。進展“有效課堂教學”的研討活動，進步課堂效率。每次公開課前大家集體備課，課后及時評課，提出修改意見，對老師的專業(yè)成長大有幫助。每周對本教研組老師作一次常規(guī)檢查，重點檢查教案、學案上的二次備課、上課標準、問題設計、課堂反應、作業(yè)修改、聽課記錄和評課等。3、以課題為抓手，進步教科研才能本學期的研究課題是：“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“新課程背景下地理課課型研究”。分別在高一和高二年級開設課題研究課，重點對高三老師和年輕老師進展磨課，積累材料，并及時上傳到校園網(wǎng)。全組老師已養(yǎng)成反思的習慣，積極撰寫教育教學論文，進步自身的教科研才能。4、加強集體備課，發(fā)揮合作精神備課組活動做到定時間、定地點、定內容，選擇教學中的重點和難點進展集體備課。重點要突出如何根據(jù)學生實際、采用何種教學手段來達成三維目的，要注重學案的設計和使用效果。要求把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二、高三集體備課時間分別是：周三下午第一二節(jié)課、周三上午一、二節(jié)、周四上午一、二節(jié)節(jié)課。5、浸透環(huán)保教育，創(chuàng)地理教研組特色繼續(xù)進展“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)保素養(yǎng)的研究”，注重在課內外進展環(huán)境教育的浸透，每位老師撰寫兩個以上的環(huán)保教案。我們在高一年級舉行了地理環(huán)保小報評比活動，在高二年級進展了環(huán)保知識競賽。評出了一、二、三等獎，發(fā)給榮譽證書和獎品。并且進展分工合作，對高中地理必修1、2、3和選修《海洋地理》教材中的環(huán)境教育素材進展了深化的挖掘。6、積極參加各級教研活動全組老師積極參加市、區(qū)、校組織的教研活動，認真做好記錄，把活動記錄及時交教務處。并利用教研活動或集體備課時間及時傳達學習內容，做到一人活動，大家受益。全組老師積極參加學校的校本教研活動，如：教學論壇活動，爭做“論壇之星”。7、互相聽課，共同進步按照地理學科的常規(guī)要求，鼓勵老師經(jīng)常聽課，聽課節(jié)數(shù)〔不包括外出教研活動聽課〕：工作不滿三年的老師每周不少于2節(jié)〔每月不少于8節(jié)〕，專任老師每學期不少于10節(jié)〔每月不少于2節(jié)〕，備課組長不少于12節(jié)〔每月不少于3節(jié)〕，教研組長不少于15節(jié)〔每月不少于4節(jié)〕。充分發(fā)揮學科指導小組的作用，對青年老師進展指導，并參與出卷、審卷、評卷，進步教學質量。結對的師徒要互相聽課，不斷進步