2022七年級(jí)下冊(cè)語文《木蘭詩》教案

2022七年級(jí)下冊(cè)語文《木蘭詩》授課設(shè)計(jì)做人要有孝心，有膽有謀，還要有一顆持之以恒的心，堅(jiān)持終究就是成功。只要盡心全力，沒有什么事情不可以。女性是偉大而堅(jiān)毅的，是半邊天。今天小編在這給大家整理了一些七年級(jí)下冊(cè)語文《木蘭詩》授課設(shè)計(jì)，我們一起來看看吧!七年級(jí)下冊(cè)語文《木蘭詩》授課設(shè)計(jì)授課目的：1、初步認(rèn)識(shí)南朝民歌的特點(diǎn)和修辭特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)朗誦和背誦這首古詩。3、培養(yǎng)研究能力授課重點(diǎn)談?wù)摵脱芯繂栴}，養(yǎng)成利用各種渠道解決問題的能力。感情、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：1、感覺木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。2、培養(yǎng)主動(dòng)研究的精神，享受研究問題的樂趣。授課用時(shí)：兩課時(shí)授課過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入二、問：中國(古今中外)有哪些出名的女中好漢?三、參照備案：穆桂英、劉胡蘭、秋瑾、鄧穎超、撒切爾夫人、四、二、簡介背景五、欣賞京劇、豫劇、動(dòng)畫片、郵票等簡單片段，激發(fā)興趣。六、興趣是最好的老師，優(yōu)異的興趣可以轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。觀察學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)可否感興趣可以先看學(xué)生的注意力可否集中到學(xué)習(xí)的活動(dòng)內(nèi)容中，再看學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式可否感覺愉悅、歡喜，爾后看學(xué)生可否擁有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。一個(gè)好的活動(dòng)內(nèi)容和方式，常常使一些學(xué)生在完成了正規(guī)的活動(dòng)內(nèi)容此后，還想連續(xù)進(jìn)行。七、三、配樂朗誦八、達(dá)到整體感知的目的，也為背誦打下基礎(chǔ)。九、四、復(fù)述故事十、進(jìn)一步感知課文，也為下面的研究服務(wù)。十一、第二課時(shí)一主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，搜尋研究點(diǎn)問題(包括老師提出的啟示性問題)張開談?wù)?，談?wù)摰男问娇梢造`便多樣。研究點(diǎn)參照備案：1、南朝民歌的修辭運(yùn)用(或特點(diǎn))2、從《木蘭詩》中看中國古代女子的服飾3、從《木蘭詩》中“爺”的稱呼看中國古代的稱呼與地位4、中國古代幾次的女扮男裝出征的女中好漢5、我對(duì)木蘭的見解6、詩歌的凝練的語言解析7、木蘭為什么不當(dāng)官?(古代女子的三從四德)8、中國古代出名女子研究(要做名女人，從正道上講，須合于立德、立功、立字三標(biāo)準(zhǔn)。班昭、孟光是為以立德出名;花木蘭、梁紅玉是為以立功出名;李清照、朱淑貞是以立字聞世。)9、中外影視作品對(duì)木蘭形象塑造的差異。二學(xué)生合作研究主要指學(xué)生可否圍繞著研究點(diǎn)，經(jīng)過研究活動(dòng)(可以是實(shí)踐活動(dòng)、小組談?wù)?、看教科書、看錄像等多種形式)，向教科書、教師、同學(xué)勇敢思疑問難、提出見解培養(yǎng)學(xué)生擁有優(yōu)異的行為習(xí)慣，遵守活動(dòng)規(guī)則，會(huì)傾聽、理解別人的發(fā)言，主動(dòng)自覺的與別人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三流研究成就指經(jīng)過研究活動(dòng)，學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間可以對(duì)共同關(guān)心的某些問題完成共識(shí)，可以對(duì)某些問題做出合理的講解，也可以經(jīng)過動(dòng)腦、著手解決某些問題或搜尋到解決問題的有效方法、途徑。四自由朗誦課文，直至背誦。五部署作業(yè)建議：以《木蘭詩》為例，第八周的這堂課可否可以上成學(xué)生合作研究活動(dòng)課(第六個(gè)授課過程)，或研究結(jié)果報(bào)告課(第七個(gè)授課過程)。《木蘭詩》原文和譯文【原文】唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女痛惜。問女何所思?問女何所憶?女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，今后替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，冷光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?；貋硪娞熳?，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，“木蘭不用尚書郎，愿借明駝千里足，送兒還故鄉(xiāng)”。爺娘聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?【譯文】痛惜聲一聲連著一聲，木蘭姑娘當(dāng)門在織布?？棛C(jī)停下來機(jī)杼不再作響，只聽見姑娘在痛惜。問問姑娘你這樣痛惜是在思念什么呢?(木蘭回答道)姑娘我并沒有思念什么。昨夜我看見征兵文書，知道君王在大量征募戰(zhàn)士，那么多卷征兵文書，每一卷上都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，我木蘭沒有兄長，我愿意去買來馬鞍和馬匹，從現(xiàn)在起取代父親去應(yīng)征。在東市上買來駿馬，西市上買來馬鞍和鞍下的墊子，南市上買來馬嚼子和韁繩，北市上買來長馬鞭。清早告別父親母親上路，夜晚宿營在黃河邊，聽不見父親母親呼叫女兒的聲音，只能聽到黃河洶涌奔跑的嘩嘩聲。清早告別黃河上路，夜晚到達(dá)黑山頭，聽不見父親母親呼叫女兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。行軍萬里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，翻越關(guān)隘和山嶺就象飛過去那樣迅速。北方的寒風(fēng)中傳來刁斗聲，冷清的月光照耀著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，十年此后才獲勝而歸。成功回來朝見天子，天子坐上殿堂(論功行賞)。記功授爵木蘭是最高一等，獲取的賞賜千百金以上。天子問木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書郎這樣的官，希望騎上一匹好駱駝，借助它的腳力送我回故鄉(xiāng)。父親母親聽聞女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她;姐姐聽聞妹妹回來了，對(duì)著門戶梳妝打扮起來;弟弟聽聞姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前女孩子的衣裳，當(dāng)著窗子整理象烏云相同柔美的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。出門去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚都說我們同行十二年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。雄兔的腳喜歡亂搔亂撲騰，雌兔的兩眼老是瞇縫著，當(dāng)它們挨著一起在地上跑的時(shí)候，又怎能分辨得出誰雄誰雌呢?《木蘭詩》知識(shí)點(diǎn)【重點(diǎn)字詞講解】：唧唧：痛惜聲。復(fù)：再，又。當(dāng)：對(duì)著。戶：門。聞：聽到。機(jī)杼聲：織布機(jī)的聲音。唯：只，可是。女：女子，指木蘭。何：什么。思：想。何所憶：思念什么。軍帖：軍中的文告。大：大規(guī)模，大規(guī)模地。點(diǎn)兵：征兵。軍書：征兵的名冊(cè)。十二：概數(shù)，非確數(shù)，表示很多。愿：希望。為：為此。市：買。鞍馬：泛指馬和馬具。替：取代，取代?！痉g】：痛惜聲一聲連著一聲，木蘭正對(duì)著門織布。聽不到織機(jī)機(jī)的聲音，只聽到木蘭聲聲的痛惜。問木蘭想的是什么，問木蘭思念的是什么?木蘭我也沒想什么，木蘭我也不思念什么。昨天夜晚看見征兵的文書，可汗大規(guī)模地征兵。征兵的名冊(cè)很多卷，每卷都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，木蘭沒有兄長，愿意替父親買馬和馬具，今后取代父親出征?！镜?節(jié)語句解析】：⑴“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”：神態(tài)描寫、動(dòng)作描述、細(xì)節(jié)描述，表現(xiàn)木蘭勤勞能干的特點(diǎn)。⑵不聞機(jī)杼聲，唯聞女痛惜”：寫木蘭停機(jī)痛惜，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，引出下文。⑶“問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶”：屢次寫“無所思”“無所憶”，充分表現(xiàn)木蘭從軍前心理活動(dòng)的復(fù)雜、不安和態(tài)度的嚴(yán)肅認(rèn)真。設(shè)問，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。⑷“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名”：交代木蘭痛惜的原因?！按蟆弊郑怀稣鞅秶鷱V、數(shù)量大，反響當(dāng)時(shí)軍情的緊急。“十二”“卷卷”，表示數(shù)量之多，夸張，重申軍情的急迫，照料上文，點(diǎn)明木蘭痛惜的原因。⑸“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，今后替爺征”：交代木蘭替父從軍的原因，表現(xiàn)木蘭深明大義、孝順諒解、果斷堅(jiān)毅的性格特點(diǎn)和愛國主義精神?！镜诠?jié)小結(jié)】：交代木蘭從軍的原因?！镜?節(jié)原文】：東市鳴啾啾?！局攸c(diǎn)字詞講解】：市：集市。旦：清早。辭：告別，告別。去：走開。但：只。暮：夜晚。至：到達(dá)。胡騎：胡人的戰(zhàn)馬?！痉g】：到東邊集市買駿馬，到西邊集市買馬鞍和坐墊，到南邊集市買馬嚼子和韁繩，到北邊集市買長鞭。清早告別父親母親走開，夜晚住宿黃河邊，聽不到父親母親呼叫女兒的聲音，只聽見黃河流水在濺濺作響。清早告別黃河走開，夜晚到達(dá)黑山頭，聽不見父親母親呼叫女兒的聲音，只聽見燕山下胡人的戰(zhàn)馬在啾啾嘶鳴。【第2節(jié)語句解析】：⑴“東市買長鞭”：排比、互文，充分表現(xiàn)表現(xiàn)木蘭從軍前準(zhǔn)備工作的充分、周密、認(rèn)真和繁忙、緊張而又井井有條的情況，表現(xiàn)她沉穩(wěn)沉穩(wěn)、認(rèn)真認(rèn)真的性格特點(diǎn)，襯托她整裝待發(fā)的豪邁魄力和訓(xùn)練有素的英雄本色。⑵“旦辭爺娘去胡騎鳴啾啾”：重申征途的遙遠(yuǎn)、行軍的神速和軍情的緊急，表現(xiàn)木蘭英姿颯爽的豪邁魄力。“暮宿黃河邊”“但聞黃河流水鳴濺濺”“暮至黑山頭”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”：環(huán)境描述、光景描述，情況交融，以夜景的空寂、荒涼和戰(zhàn)情的危險(xiǎn)、緊張襯托木蘭思鄉(xiāng)念親之情和勇敢堅(jiān)毅的性格?！镜?節(jié)小結(jié)】：寫木蘭出征前的準(zhǔn)備工作和征程途中的見聞感覺。【第3節(jié)原文】：萬里十年歸。【重點(diǎn)字詞講解】：赴：奔赴。戎機(jī)：作戰(zhàn)機(jī)會(huì)，指戰(zhàn)場(chǎng)。度：飛越、翻越、高出。若：象，仿佛。朔氣：北方的冷氣。傳：傳達(dá)?！痉g】：不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，象飛相同高出關(guān)隘山嶺。北方的冷氣傳達(dá)著打更的聲音，冷清的月光照耀著將士們的鎧甲。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死戰(zhàn)場(chǎng)，有的多年后重返故鄉(xiāng)?！镜?節(jié)語句解析】：⑴“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”：夸張，描述木蘭翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的強(qiáng)健雄姿，從側(cè)面表現(xiàn)當(dāng)時(shí)軍情的緊急和木蘭行軍神速的特點(diǎn)，為下文做鋪墊。⑵“朔氣傳金柝，冷光照鐵七年級(jí)下冊(cè)語文《