20172018學年度第一學期期中質量檢測七年級歷史試卷

2017-2018學年度第一學期期中質量檢測題七年級歷史試卷分一、單項選擇題請把各題正確選項的序號填入下表中（每題2分，共40分）得答名1、“2015年度全國十大考古新發(fā)現”最后揭曉，江川甘棠箐舊石器舊址當選，這是在云南發(fā)姓內現的又一處重要的舊石器舊址。此前在云南發(fā)現的一處遠先人類舊址是（）A.元謀人舊址B.北京人舊址C.半坡舊址D.河姆渡舊址線2、研究人類發(fā)源的最主要憑證是（）A.神話傳說B.化石遺存C.現有物種D.歷史著作級3、“他們先在地表下挖出一個方形或圓形的穴坑，在穴坑中埋建立柱，此后沿坑壁用樹枝捆綁班成圍墻，最后架設屋頂。”這段資料最可能是對以下哪一先民生活情況的描繪（）封A.河姆渡人B.半坡人C.北京人D.山頂洞人4、以下對河姆渡和半坡原始居民農耕生活的同樣之處描繪正確的有（）①廣泛使用磨制石器②都能飼養(yǎng)牲畜③建筑房子、過定居生活④栽種粟和蔬菜A.①②④B.①③C.②④D.①②③密5、清明公祭黃帝活動是中華民族的傳統盛事，此活動在弘揚中國傳統文化的同時也表達了中華子女對黃帝的之情。人們黃帝是由于他（）A.“鉆燧取火”，挑戰(zhàn)自然B.嘗遍百草，發(fā)明醫(yī)藥C.治水成功，聲名遠播D.華夏之源人文鼻祖6、夏代建立于約公元前2070年，公元前2070年是（）校在A.公元前20世紀先期B.公元前20世紀后期C.公元前21世紀先期D.公元前21世紀后期學7、青銅制品的廣泛應用，推進了人類歷史進入“青銅時代”。我國青銅文化的絢爛時期是在（）A.夏代B.商周時代C.西漢D.東周8、春秋時代，社會風雷激蕩，烽煙四起，爭霸貫串了整個春秋時代。此中，對內整改朝政，對勿外“尊王攘夷”，最后“九合諸侯，一匡天下”而成就霸業(yè)的是（）A.宋襄公B.晉文公C.齊桓公D.楚莊王9、怎樣治理水災此刻還是社會關注的焦點。我國歷史上最早成功治理黃河水災的英豪是（）A.禹B.勾踐C.李冰D.夫差號請10、我國古代的好多成語根源于春秋戰(zhàn)國時期，以下成語與古代事件對應正確的一組是（）A.退避三舍--城濮之戰(zhàn)B.紙上談兵---考桂陵之戰(zhàn)C.養(yǎng)精蓄銳---長平之戰(zhàn)D.圍魏救趙---吳越爭霸11、春秋時期，齊國能夠快速興盛，第一稱霸的原由有（）①政治上，改革內政②經濟上，生產發(fā)展③軍事上，增強軍隊建設④用人上，重用管仲

為相⑤打出了“尊王攘夷”的旌旗A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③D.③④⑤12、戰(zhàn)國時期引起社會改革的最根本要素是（）A.鐵制工具和牛耕的進一步實執(zhí)行用B.各國之間屢次的戰(zhàn)爭C.各國君主的支持D.新興地主階級登上歷史舞臺13、據史冊記錄，商鞅在秦國為相十年，宗室貴戚大多因他的變法而惱恨他。在商鞅變法舉措中，對奴隸主貴族特聲威脅最大的是（）A.贊成土地自由買賣B.對有軍功者授與爵位并恩賜土地C.改革戶籍制度D.生產糧食、布帛多的人可免去徭役14、七（1）班學生對戰(zhàn)國時期的歷史張開研究性學習活動，他們擬定了以下研究主題，此中最恰當的是（）A.逐鹿中原：化兵戈千古絕唱黃炎結盟B.抗爭暴政:“臨陣背叛得民心者得天下C.諸侯爭霸：亂紛繁你唱罷我又登場D.新故友替:社會強烈改革的時代15、春秋戰(zhàn)國時期，主張“依法治國”和“以德治國”的代表人物分別是（）A.孫子、墨子B.墨子、莊子C.莊子、韓非子D.韓非子、孔子16、甲骨文使用多種造字法。此中，使用“最多”和“最進步”的分別是（）A.形聲、會心B.象形、形聲C.假借、象形D.指事、會心A.丞相B.太尉C.御史醫(yī)生D.縣令18、秦代一致全國后建立起多種制度，此中對后代地方行政機建立設產生深遠影響的是（）A.中央設丞相、太尉、御史醫(yī)生B.廢分封，立郡縣C.車同軌，書同文D.焚書坑儒19、象棋棋盤上兩軍之間有楚河漢界，楚河漢界與以下那一事件有關（）A.秦一致六國B.楚漢之爭C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)20、唐朝詩人章碣有詠史詩云：“坑灰未冷山東亂，劉項本來不念書。”詩中提到的歷史事件是（）A.一致六國，焚書坑儒B.罷黜百家，獨尊儒術C.秦末起義，劉項文盲D.焚書坑儒，秦末起義二、組合列舉（本大題共5小題，每空2分，共10分）21.創(chuàng)新是歷史發(fā)展的動力，制度創(chuàng)新促使社會經濟的發(fā)展。1．為抵抗共同的災害，部落走向結盟，堯、舜、禹挨次成為部落結盟的領袖。當時實是。2.禹的兒子啟依靠興盛的權益，在禹死后繼承了他的地點。此時推行的是。為堅固周初的政治局勢，堅固疆土，周王依據血緣關系遠近和偉績大小，建立諸侯國。進而確立了周王朝的社會等級制度為。4.秦孝公任用商鞅主持變法，確定，由國君直接派官吏治理。5.為增強對全國的統治，秦代創(chuàng)辦了大一統的。三、鑒別改錯（每題2分，共10分）22.鑒別以下史實的正誤，在題前括號內正確的打“√”；錯誤的打“×”并加以更正。1.()半坡人的生活器具主假如陶器，最具特點的是黑陶。改：。2.()甲骨文是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史，是從商代開始的。改：。3.（）四羊方尊，是迄今世界上出土的最重的青銅器。改：。4.（）秦一致六國后，秦始皇把楷書作為標準文字，頒行天下。改：。5.（）公元前1046年，周文王聯合其余部落，與商代在牧野決斗，商代最后戰(zhàn)敗。改：。四、資料解析（本大題共2小題，每題12分，共24分）23、下邊是某同學設計世界文化遺產的板報時用到的圖片。閱讀以下資料，回答以下問題：

而循禮者不足多。”孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。（1）、資猜中的衛(wèi)鞅指的是誰？（1分）變法的目的是什么？（3分）（2）、請寫出這場變法能夠使秦國“富國”和“強兵”的舉措。（4分）這場變法對秦國產生了怎樣的影響？（2分）（3）、以這一時期的變法為例，談談改革與社會發(fā)展之間的關系？（2分）五、活動與研究（本大題16分）16、朝代更替、改革與發(fā)展是中國古代政治經濟發(fā)展過程的一個重要特點。閱讀以下資料回答以下問題。歷史回眸：資料一這個朝代的最后一個國王是歷史上出名的暴君。他不修道德，用武力上害百姓。百姓詛咒他說：“這個太陽什么時候死呀，我愿和他一塊死！”(1)、資料一中的”太陽”是指誰？（1分)這個朝代在中國歷史的地位怎樣？（2分）歷史更替：資料二先人對某一歷史時期的政治格局進行描繪：“普天之下，難道王土，率土之濱，北京人舊址都江堰曲阜三孔難道王臣禮樂討伐自天子出。”（2）、資料二中這類政治格局的出現于哪一制度有關？（2分）這類制度的推行，最后致使春秋爭（1）據圖片一，請你列舉反應北京人生活情況的一則案例。（2分）霸和戰(zhàn)國七雄的混戰(zhàn)場面。此后為增強中央對地方的管理，保護國家一致，該制度被哪一種制度所取代？（2分）（2）圖片二都江堰是一座綜合性的水利樞紐，它是由誰主持建筑的？（2分）它的主要功能有哪些？（2分）歷史趨向：資料三“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！边@是唐朝大詩人李白寫的《古風》組詩中的詩句，描繪了秦王嬴政滅六國、一致全國的魄力。（3）、請聯合資料三和所學知識回答，“秦王掃六合”的歷史意義。（3分）為增強對全國的統治，（3）圖片三曲阜是孔子的故鄉(xiāng)。孔子創(chuàng)辦了哪一家學派？（2分)他提出了哪些治國主張？（2秦代創(chuàng)辦了什么制度？（2分）它采納了諸子百家中哪一學派的思想？（2分）分）（4）上述世界文化遺產都是人類的難得財產，請你為保護遺產提一條建議。（2分）歷史思慮：（4）、中國古代朝代的興亡都與統治者的統治方式親密有關。經過以上研究，你能獲取什么啟迪？（2分）24、閱讀資料，并聯合所學知識回答以下問題：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國非法古，故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡。反古者不能夠非，題答2017—2018學年度第二學期七年級質量檢測歷史試卷參照答案一、單項選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分）1.A2.B3.B4.D5.D6.C7.B8.C9.A10.A11.A12.A13.B14.D15.D16.B17.C18.B19.B20.D二，組合列舉（本大題共1、211..禪讓制

5小題，每空2分，共2.世襲制3.

10分）分封制

4.縣制

5.

中央集權制度

。三、鑒別改錯（每題2分，共10分）22.1（×）把“黑陶”改為“彩陶”（√）3.(×)把“四羊方尊”改為“司母戊鼎”(×)把“楷書”改為“小篆”（×)把“周文王”改為“周武王”四、資料解析（本大題共2小題，每題12分，共24分）23、（1）能制造和使用工具、使用火等（2分）（2）李冰（2分）防洪、澆灌、水運等（2分，言之有理即可）（3）儒家學派（2分)主張以德治國；反對苛政；推行德政。（2分）4）建議：加大宣傳力度；提升保護意識；掌握文化遺產的保護方法等。（2分，言之有理即可）24、（1）商鞅（1分）確定新的政治經濟次序，以求富國強兵，在吞并戰(zhàn)爭中取勝。（3分）（2）、富國舉措：激勵耕織、贊成土地自由買賣、一致胸懷衡等（一點即可2分）強兵舉措：獎賞軍功等（2分）影響：使秦國國力增強、提升軍隊戰(zhàn)斗力、為此后秦國一致全國確定了基礎。（2分）、適應時代潮流的改革能夠推進國家的發(fā)展、社會