安全主題班會(huì)教案5篇集錦

安全主班教案教目：對(duì)生行電防、盜教，高生安意，學(xué)生會(huì)些救方，學(xué)在到險(xiǎn)能采取須措，護(hù)我資準(zhǔn)：《全育本教過：一用安1、生說里哪電？（起生趣因們熟）2、師據(jù)生回及教育現(xiàn)家，著活平斷高家中電也來多給我學(xué)、活來好方及趣可，如果們有握須用知，注用安，會(huì)危。所，們要于奇自拆、修器，不私拉亂電和意裝器使和作器注不能水一電出故，立截電。二防安1、出題論如你生災(zāi)看鄰有災(zāi)樣？學(xué)各發(fā)意，說法對(duì)確肯）2、據(jù)論結(jié)《全育讀》學(xué)補(bǔ)一防知。首：我能火其：現(xiàn)災(zāi)想法救再：明白火電119。要注有的及切電源同要從火織一排三防水結(jié)現(xiàn)生中游、水引的水故結(jié)我這地方天和域景要學(xué)不私到灘、水等險(xiǎn)方泳即是游池必有人同嚴(yán)規(guī)則同，現(xiàn)溺事發(fā)要時(shí)告人，不自下、庫(kù)救，為們不有人本。四結(jié)實(shí)進(jìn)防高墜、服物毒教。五課總。這課們要習(xí)用安、火全防水全育今后們會(huì)更安知，樣你有多的好。六作：檢自有些安的，下，說如注。后們?cè)诠?jié)進(jìn)交和論好？安全主班教案活目：合校全貌育主，學(xué)學(xué)學(xué)安知識(shí)認(rèn)安警牌防于然活對(duì)：體學(xué)活準(zhǔn)：全識(shí)關(guān)安方的例警牌活過：一入(主持人)同學(xué)們我青年祖的朵是國(guó)未，們的全受人教關(guān)。了們?nèi)裎揖鸵粚W(xué)安主班。二于校全當(dāng)我邁輕的伐到校，們白新一開了可我對(duì)全識(shí)了多呢下我來說我學(xué)的全識(shí)學(xué)是家安禮靠家出校要車進(jìn)教不擠。下梯右。不學(xué)追打。爬校圍，窗圍、木球。不帶燃易、毒品兇進(jìn)。照燈電扇電器生障不私動(dòng)排，報(bào)教或總務(wù)，學(xué)電進(jìn)故排。

大除注安，高的璃，要強(qiáng)拭做貌生不有何意害人竊他財(cái)?shù)臑椴辉诤嗡c架毆察到不全素應(yīng)及報(bào)師。事靜以全身全重不動(dòng)干課活和育煉要有安規(guī)進(jìn)。往家的上，注交安，路嚴(yán)遵交規(guī)。參加?？椥F(tuán)活，嚴(yán)遵活紀(jì)，得自隊(duì)個(gè)行。這我青年牢的則因平安最要請(qǐng)學(xué)談自在校于全貌感。(暢所欲)猜猜些示是么思出示警牌在我的活像樣警牌多它時(shí)刻提我注安，不每地都警牌來醒們這就求們沒提的方陪心盡避傷。像這的景們發(fā)過(1)在教里相跑(2)和同打扔西砸玻。(3)進(jìn)出師擠在們校很需注安的方找找有些方注意全自由言小，學(xué)找的些全患分要是校問，校盡解，自的題大必注。我們了多此我實(shí)一，個(gè)全知回。(1)學(xué)生間生摩時(shí)下處方正的A原諒學(xué)報(bào)教，讓師理B恨在心事叫一教對(duì)。C據(jù)情給報(bào)。D叫長(zhǎng)學(xué)教對(duì)。(2)遇到人架A上前觀給我識(shí)的加，忙B管他C去勸D告教(3)遇到災(zāi)，打A110D121(4)在道上走A和同邊邊鬧B走人行，有行的路要路走C行走東西，走看。D為時(shí)和動(dòng)輛行(5)下列法確是A使用具，相劃，鬧B濕手觸電，濕擦電。C用沙或土仗D當(dāng)慎倒，體量前，護(hù)我頭。結(jié)對(duì)我每人說安是如的要僅有安禮這沃的育，幸之才綻在的命途。期我銘安知，安禮的學(xué)，公。安全主班教案

教目：1、一加我學(xué)公安全育培學(xué)公安意，高學(xué)面突事件救護(hù)事加安防衛(wèi)識(shí)育培正的全衛(wèi)理最限預(yù)安事發(fā)生減安事對(duì)學(xué)造的害2．解活和校間能出的安隱。3、握急景的生略。識(shí)全必性樹安意；強(qiáng)全職感。班重：過習(xí)時(shí)提警，覺好范作掌自救法提自本。危安的為及救施教方：題會(huì)教過：一導(dǎo)：個(gè)界，完和貴，是的命而全是個(gè)生存的力障擁安才擁有生。一清、一夜，的人期著能高興上，平安來應(yīng)生、習(xí)可存在的全患潛的外您否好備以范您否視過些似起有天會(huì)給致傷的問題二安事展幻片示全故片說三如預(yù)事發(fā)1、生論2、師導(dǎo)納（1、立正確安防心，強(qiáng)全衛(wèi)識(shí)育培正的全防心。（2、學(xué)處求下堅(jiān)禁學(xué)攜管制具易、爆危物到校宿中對(duì)反安規(guī)，自帶制具危物及予沒，情輕給相警告處。多違學(xué)安規(guī)的校屢教不者按校關(guān)全定予政分予退。（3）取的對(duì)施第、學(xué)、法懂、法第，有時(shí)告意。常個(gè)矮，力薄學(xué)遇欺，及報(bào)家、師請(qǐng)其面決。第、有警報(bào)意，遇急臨不，找身遇，助警幫。第、謹(jǐn)交。（4、急景下逃策平要注觀，到住的梯通、門緊疏出口了指，有有臺(tái)天、時(shí)難層（）中數(shù)要事持著靜要惕毒侵。（5）遵守通則四安訓(xùn)事效途，位學(xué)細(xì)擦了怎辦？場(chǎng)同提出決法處方：用水洗面再消棉扶，后碘涂擦面再酒球擦輕不包，者蓋上毒布扎包最用法把帶尾對(duì)剪，后打。（2）細(xì)心到根電電，樣呢這急頭孩們用我聰智解了題保了我急辦：木將電挑（注，能用直去觸者身，免電）（3（續(xù)演：游一同不心傷了處方：輕的傷用潔油、油牙，抹傷面。（4）氣太熱，回的上一同發(fā)中。救方：即病抬陰的方讓者臥解衣，可時(shí)扇扇，忙熱可清油患者的陽(yáng)，可涼輕地灑（5）到家，亮現(xiàn)奶煤中而在上他忙學(xué)校到急辦對(duì)奶行救搶方：病立移空流的方同打門，開衣的子再病喝醋最撥急電話120五安倡倡：1、們樹安意，分認(rèn)到全作重性緊性若現(xiàn)安隱，要時(shí)學(xué)匯，患未然2、們認(rèn)學(xué)交安的法法，守通則注交安。我徒行走人車的路，時(shí)

刻持醒頭，在路嬉打；闖燈走行道，走不一兩，走看，邊邊想問，走玩不為一之，穿路這十危；3、各運(yùn)中注運(yùn)安全上育和外動(dòng)要分好備動(dòng)運(yùn)時(shí)不劇碰，免傷摔傷此我正進(jìn)陽(yáng)體冬長(zhǎng)活，望家跑壩時(shí)好伍集注力不邊邊或五成群這最易生故4、注心安全同之要相諒互理，看別的處尊同學(xué)不樣性同自也以和心來處理我對(duì)困；5、注實(shí)課安，上實(shí)課必要真教講注事；做驗(yàn)要嚴(yán)按要來。結(jié)語同們生是美，活多多的而擁這一的提安。以們須時(shí)加安全意，力強(qiáng)我范事做警長(zhǎng)！我都乘安全翅飛幸完的天安全主班教案教目：1、分識(shí)全作重意義2、學(xué)和活注人安全飲安，通全。3、行防害預(yù)突事情教。教過：1、入列出活的全事。2、全作重性a公上公場(chǎng)的全事時(shí)發(fā)，因有人全識(shí)強(qiáng)b、級(jí)例學(xué)校生事及果c、目學(xué)抓幾工。小生注安的方1、生論2、體納（1）身安，學(xué)內(nèi)公上追打，爬墻不樹，接有等險(xiǎn)點(diǎn)勞時(shí)注安，與會(huì)不不的交，外玩，玩。（2）通安，公上追打，覺守通則交路口注行車，自車慢快切雙撒。、坡下，過路做一二三過（3）產(chǎn)安，管自的品錢，有失遇盜敲詐應(yīng)教及反或警（4）食安，飲水不不生食，吃病雞、豬等飯便要手不霉或期品（、生查些面做，后加注。（、師結(jié)宣《集學(xué)生全護(hù)不》和興小小生常為范小友好今是學(xué)開后第天我已是年的學(xué)了為了后更地習(xí)生，日們一來學(xué)習(xí)些學(xué)應(yīng)記的些全識(shí)人常：全作于山小友接來們部時(shí)是在校過，安吉，康幸，好的身才學(xué)、作生的錢我要固立全識(shí)珍愛命珍幸的生活我必要記以下點(diǎn)第、好間動(dòng)安。梯是們重安防部，不學(xué)都生樓擁造的全故在課間息，室、廊、梯到都走或站的學(xué)，果趕鬧一可由跑速過而使自扭手腳腰跌頭血；是能倒他學(xué)造成外故我學(xué)里有幢學(xué)正施工小友課絕不到工去耍打。第，好動(dòng)動(dòng)的全學(xué)或級(jí)要織些益動(dòng)和掃生勞，是分要。在動(dòng)中也有能現(xiàn)些險(xiǎn)小友要意解動(dòng)地特，做安防；意逸合累就息會(huì)再勞；要高和危的方動(dòng)不在動(dòng)間鬧戲。

第，意通全馬不游場(chǎng)，能道上耍不僅自要守通則還互提，互監(jiān)督相照，一維交安的傳；坐無輛過馬時(shí)到停二、經(jīng)，右；城市里要意斑線走行。第，高品生全自防意。在邊攤、證無的店?yáng)|，買無期質(zhì)品不暴飲食在外能意相別，到人路我只指路能路不和熟的一玩遇壞人時(shí)及告家和師第，遵守，守會(huì)德遵學(xué)各規(guī)制。遲到退課不紀(jì)按作；禁越校圍墻大；禁買收、帶制具愛學(xué)財(cái)，損壞物配門人的理作保學(xué)的安全第，意強(qiáng)火盜識(shí)隨做防防工，保好自的物防各事的生如發(fā)安全隱要時(shí)告師新學(xué)，我共努，我的習(xí)造個(gè)好優(yōu)的環(huán)！安全主班教案【學(xué)標(biāo)1、過火事的解高學(xué)的火識(shí)2、握災(zāi)的救識(shí)3、強(qiáng)火識(shí)學(xué)必消防識(shí)4、過節(jié)的習(xí)強(qiáng)生火逃自本?！緦W(xué)難】過火事的解高生防意，分了火中種生救辦?！緦W(xué)程一我火新記情導(dǎo):二火自知遇火時(shí)們樣(一)、滅滅最要效能火初時(shí)立予撲，能速止火發(fā)或延此應(yīng)速明源起類型所燃物，取應(yīng)應(yīng)措，用火或防之進(jìn)行。無迅取這滅器，可近取材利棉、簾沾或沙、土滅。如有大蔓之向則迅撤至全查處。(二)、報(bào)發(fā)火時(shí)應(yīng)即打119、110報(bào)警，時(shí)可聲喊敲、醒人白災(zāi)生在警時(shí)切心，必要細(xì)明警生地、所建狀等以消車輛及前救。(三)、逃1、鎮(zhèn)，持醒頭，不盲追。當(dāng)?shù)拿粚?duì)難態(tài)，易驚失而去常思維定事當(dāng)?shù)秸叩绞踩饲芭軇?dòng)時(shí)第反就盲追其，:跳、樓逃躲進(jìn)廁、室門。遇火時(shí)首應(yīng)令我持靜迅確危地和全點(diǎn)利自平掌的防救與生識(shí)決逃的法盡撤險(xiǎn)。撤離要意不搭梯因火時(shí)往源中，被于電中應(yīng)安通逃，好沿墻行時(shí)當(dāng)?shù)饺珪r(shí)即進(jìn)，免生過的象;盡量明處外空地跑，通已煙封，應(yīng)背煙方離，過臺(tái)氣、臺(tái)往外生2、得山，怕柴，不要為財(cái)延逃時(shí)。在場(chǎng)，的命最要。處境應(yīng)快離不因害或及我貴物，把貴逃時(shí)間浪在衣尋搬貴物上已逃險(xiǎn)的員切重回地自羅。3、好易護(hù)匍前，不直迎而逃時(shí)過滿霧路，防煙中，止息為防止煙入可用巾口用打蒙、匍匐離辦。氣空輕飄上，近而離避煙氣入濾毒的佳法4、好難所固待不要目光亮奔如種生線切，退室，掉窗有件向窗上水以級(jí)勢(shì)延同，向外出小

東，起人意在晚向打電發(fā)