語文：3.4 虞美人 (人教新課標版選修《中國古代詩歌散文欣賞》)共38張課件

虞美人————————————————————□李煜知識與能力了解作者及作品過程與方法抓住關鍵詞語，理清思路，熟讀成誦；理解本文將“抽象的感情形象化”的藝術特色和跌宕起伏的筆法情感態(tài)度價值觀理解體會詞人的情感；將李煜的詞納入中國古代帝王詩歌文學這個背景中去品味，增加其文化積淀韻味和歷史厚重感[賞析]

這首詞寫離恨：夜深人靜，月落星移，風起云涌，雨聲驚醒夢中人。詩人將夢中人此時的孤寂與牛郎織女的相會作比，雙星相聚的時間雖然短暫，可是一年總有一次見面的機會，天長地久，佳期無窮無盡。而人間的離別卻是遙遙無期，不知何日才能相聚，真是度日如年。怨、憂、愁、苦彌漫全篇，催人感傷。三、名句填空(1)__________________？往事知多少。(2)問君能有幾多愁？______________________。(3)獨自莫憑欄，無限江山，__________________。(4)________________，天上人間?！咀晕倚Α恳弧ùyúdiāoqì二、(1)了結，終止(2)指南唐故都金陵(今南京)忍心(3)雕花的欄桿和玉石的臺階，代指南唐的宮殿(4)紅顏，少女的代稱，這里指南唐舊日的宮女(5)將盡，衰落三、(1)春花秋月何時了(2)恰似一江春水向東流(3)別時容易見時難(4)流水落花春去也宋太祖開寶八年(975)，宋滅南唐，李煜被俘至東京(今河南開封)，封為右千牛衛(wèi)上將軍、違命候，后被宋太宗趙光義毒死。李煜雖在政治上無能，但卻多才多藝，工書法，善繪畫，精通音律，詩文均有較高造詣，詞的成就最為突出。其詞可分為前后兩期，前期詞主要反映宮廷生活與男女情愛；隨著他境遇的變化其詞風格也為之一變，后期詞主要寫對“故國”的追憶與留戀。李煜擴大了詞的表現(xiàn)領域，語言精練而又富有表現(xiàn)力，對后世詞的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。2．“小樓昨夜又東風”中的“又”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？【參考思路】“又東風”點明他歸宋后又過了一年，時光在不斷流逝，與開頭句照應。季節(jié)的變化引起他的無限感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長逝不返，感慨復國之夢隨著花開月圓而逐步破滅。

3．“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的言外之意是什么？【參考思路】這兩句是具體寫“回首”“故國”的——故都金陵華麗的宮殿大概還在，只是那些喪國的宮女朱顏已改。這里暗含著李后主對國土更姓、山河變色的感慨。“朱顏”一詞在這里固然具體指往日宮中的紅粉佳人，但同時又是過去一切美好事物、美好生活的象征。4．全詞筆法起伏跌宕，詞人是如何將現(xiàn)實與回憶聯(lián)結在一起的？【參考思路】一開頭就問：“春花秋月何時了？”寫的是眼前景物，因其至今未了，故有此問，這是實景。接著自嘆：“往事知多少?！北砻髯髡咭殉寥雽ν碌幕貞浿校@是虛寫，含有韶光易逝的感慨。忽然又轉到眼前的景物上來——“小樓昨夜又東風”，于是登樓遙望，然而“故國不堪回首”，作者又陷入對往事的回憶中了，他很想知道，明月下的故國現(xiàn)在是個什么樣子。由此自然過渡到下片，一開始又是虛寫：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”這是作者想象中的“故國”圖景。他把“雕欄玉砌”和“朱顏”對照著寫，頗有故國凄涼、物是人非之感。最后水到渠成，把一切都集中到一個“愁”字上來。二、疑難辨析1．請賞析“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”一句?！緟⒖妓悸贰窟@是以水喻愁的名句，顯示出愁思如春水汪洋恣肆，一瀉千里；又如春水之不舍晝夜，長流不斷，無窮無盡。“恰似一江春水向東流”把感情在升騰流動中的深度和力度表達出來了，并賦予無形的愁以質感和具象。人生啊人生，不就意味著無窮無盡的愁苦嗎？2．王國維說：“后主之詞，真所謂以血書者也?！比绾卫斫猓吭嚱Y合《虞美人》一詞作簡要分析。【參考思路】這首詞通篇采用問答形式，以問起，以答結，以高亢快速的調(diào)子，刻畫詞人悲恨相續(xù)的心理活動。“春花秋月”這些美好的事物因作者的絕望心緒而變得黯然失色。年年花開，歲歲月圓，何時了？作者已經(jīng)厭煩它的無盡無休了。隨后，“小樓”“故國”“雕欄”“玉砌”這些實實在在的東西沖擊著詞人的心，物是人非的無限悵恨之感如滔滔江水沖決而出。一個亡國之君，大膽地抒發(fā)其亡國之恨。結句“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，人生，不就意味著無窮無盡的悲愁嗎？以問起，以答結。以絕望起，以絕望結。感情似未變，讀起來卻覺得絕望更深。法國作家繆塞說：“最美麗的詩歌，是最絕望的詩歌，有些不朽的篇章是純粹的眼淚?！倍⒁庵继轿⑦@首詞寫于李后主成為亡國之君離世的前夕，是他的代表作。由君主淪落為階下囚，個人的生活、地位都一落千丈，人格尊嚴和人身自由也都蕩然無存，故國之思、亡國之恨、人生之痛，在詞中不加掩飾地流露出來。生動形象、情感細膩1．多種修辭，生動形象展愁情這首詞運用了比喻、象征、對比、設問等多種修辭手法，高度地概括和淋漓盡致地表達了詞人的真情實感。尤其是這首詞的結句“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。讀著它，令人想象出一幅生動的畫面：詞人此刻仿佛回到了他的故都金陵，站在城上望著浩蕩東流的長江，覺得自己的愁情簡直跟這江水一樣，無時無刻不在波浪翻涌地流向東海。這種寫法，跟李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”一樣，把抽象的愁情形象化，可以確切地感受到作者感情的深度。一下轉到社會現(xiàn)實中來了，“往事”，指他當皇帝時的事，可是，以往的一切都沒有了，他深深嘆惋人生之短暫無常?！靶亲蛞褂謻|風”點明又過一年，時光在不斷消逝，引起他無限感慨?！肮蕠豢盎厥自旅髦校　狈殴P呼號，是一聲深沉的浩嘆。夜闌人靜，幽囚在小樓中的人，倚欄遠望，對著那一片沉浸在銀光中的大地，多少故國之思，凄楚之情，涌上了心頭，不忍回首，也不堪回首?！爸皇恰倍值膰@惋口氣，傳出物是人非的無限悵恨之感。練規(guī)范、練技能、練速度6．剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。(李煜《相見歡》)7．明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。(范仲淹《蘇幕遮》)8．自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。(秦觀《浣溪沙》)9．離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。(歐陽修《踏莎行》)10．試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。(賀鑄《青玉案》)11．梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？(李清照《聲聲慢》)12．只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。(李清照《武陵春》)鳥是樹的花朵一棵樹落光了葉子，不能說丑，但缺了枝繁葉茂的風姿，裸露出樹枝與樹枝之間的巨大的空曠，總是遺憾。我時常有一種沖動，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什么。我喜歡讓一切事物都從無到有。這令人激動。冬天總是如此疏疏朗朗，樹木仿佛都停止了生長，我們總是懷著一種等待的心理度過冬天。然而有一天，一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵！鳥常常是一群一群地飛來又飛走的，有時是一群一群的藍喜鵲，有時是一群一群的麻雀，它們落在光禿禿的樹枝上，會在瞬間裝點一棵樹，裝點一叢樹林。要是一群白鴿落在樹枝上，仿佛早春的玉蘭花開，白得豐腴而優(yōu)雅。鳥兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧，使人頓感生機盎然。每當看到樹上落滿鳥的時候，我就停下來看。有了鳥的樹顯得格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌，一只鳥的歌唱使樹木上的冬天沒有了寒冷的凝滯。烏鴉的歌聲粗壯而無所顧忌，麻雀使得冬天沒了秩序。有時一只鳥獨自唱出婉轉的歌聲，細細地發(fā)顫、發(fā)亮，猶如一個回味愛情的人在冬天品著春茶，真是妙不可言。樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春天開到冬天嗎？你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎？你見過會唱歌的花朵嗎？這是一只鳥再造了冬天的生機。一只翠鳥就住在池塘邊的灌木上，它的翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗，我們一眼就能認出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜，我想杜甫當年在美麗的錦城思念家鄉(xiāng)，“兩個黃鸝鳴翠柳”，他只聽到了一聲婉轉的鳥鳴，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵樹上沒有黃鸝鳥的歌聲和舞蹈？不管樹上有沒有花朵，黃鸝總會落到二月的江南。樹上有花，鳥兒也會落上去。錦上添花，不是重復是更多的美麗。喜鵲踏梅花如何？鄉(xiāng)村的快樂都在一樹燦爛的梅花上。喜鵲總是兩只兩只地飛，兩只兩只地起舞歌唱。喜鵲就是開在鄉(xiāng)村里的花朵。鳥是樹的花朵，此前肯定有人發(fā)現(xiàn)并且說出。如此美麗的事物不會等到今天才有人驚喜。我站在樹林之下，我想做的事，鳥兒們替我做了，它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。實際上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動，我們看到了更多的生命的美麗，因而忽視了樹上的小鳥。我說，在一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風一起歌唱，夏天的蟬鳴由一只鳥定