議論文論據(jù)分析方法(完美修改)解析課件

作文高分秘笈之

議論文論據(jù)分析作文高分秘笈文段1論點(diǎn)：勤奮是走向成功的必由之路我國(guó)古代著名的大書法家王羲之的書法飄若流云，舞若虬龍，同他勤學(xué)苦練密不可分。他曾在“蘭亭閣”練字，在蘭亭池涮筆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，蘭亭池的水都被墨染黑了。由此足見王羲之的勤奮精神。

文段2論點(diǎn)：磨難，能歷練人生

貝多芬雙耳失聰，卻能創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈；司馬遷遭受腐刑，卻能寫成《史記》，汗青溢光；一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇，卻能讓“李寧牌”系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng)。磨難，能帶領(lǐng)人沖破黑暗，綻放光彩。

請(qǐng)你把脈：評(píng)價(jià)兩段文字在論證上的優(yōu)劣

文段1文段2請(qǐng)你把脈：評(píng)價(jià)兩段文字在論證上的優(yōu)劣優(yōu)點(diǎn)：觀點(diǎn)明確，例證法（詳例法和點(diǎn)例法）缺點(diǎn)：“觀點(diǎn)＋論據(jù)+結(jié)論”格局，缺少分析。

分析抓不住實(shí)質(zhì)，不會(huì)分析，不能緊扣中心展開弊端：論點(diǎn)和論據(jù)之間互相脫離，兩者之間缺乏必要的聯(lián)系的橋梁，論點(diǎn)還是論點(diǎn)，論據(jù)還是論據(jù)；論據(jù)失去了其應(yīng)有的作用，論點(diǎn)孤立無(wú)援，也就失去了立足的依據(jù)。這種“不講道理”的議論文，論點(diǎn)無(wú)論怎樣正確，也不足以服人；論據(jù)無(wú)論怎樣充足，也不過(guò)是一堆零碎的材料。觀點(diǎn)＋論據(jù)＝以例代議＝作文的失敗優(yōu)點(diǎn)：觀點(diǎn)明確，例證法（詳例法和點(diǎn)例法）觀點(diǎn)＋論據(jù)＝以例代議舉例不分析，有人戲稱為“不講理”在例證時(shí)，要用議論性的話語(yǔ)作點(diǎn)睛式的論據(jù)分析。那么，如何分析論據(jù)并點(diǎn)睛呢？舉例不分析，有人戲稱為“不講理”1.掌握分析論據(jù)的方法2.提高議論文說(shuō)理能力

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握分析論據(jù)的方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本方法及原則1、議例“假設(shè)分析”點(diǎn)睛2、議例“因果分析”點(diǎn)睛3、議例“引申類比”點(diǎn)睛4、議例“正反對(duì)比”點(diǎn)睛5、議例“點(diǎn)例排比”點(diǎn)睛基本原則：

緊扣論點(diǎn)對(duì)所有事例進(jìn)行理性分析。1、議例“假設(shè)分析”點(diǎn)睛2、議例“因果分析”基本方法及原則1、議例“假設(shè)分析”點(diǎn)睛1、議例“假設(shè)分析假設(shè)分析法

假設(shè)分析法是指在敘述事例之后，假設(shè)事例中能達(dá)到某種結(jié)果的條件不存在，并分析在這種情況下可能產(chǎn)生的結(jié)果，然后，將這一結(jié)果與原事例中的結(jié)果比較，(從對(duì)立面假設(shè)，推出與觀點(diǎn)相悖的結(jié)論，從而證明觀點(diǎn)的正確。)對(duì)比鮮明，結(jié)論自喻。假設(shè)分析法句式特點(diǎn)

內(nèi)容方面

1、敘述正面事例從反面進(jìn)行假設(shè)分析說(shuō)理。

2、敘述反面事例從正面進(jìn)行假設(shè)分析說(shuō)理。語(yǔ)言標(biāo)志

多用假設(shè)分析的關(guān)聯(lián)詞，加強(qiáng)分析力度。試想，如果……那么……；假如……就……；可以想象一下，倘若……很可能……；如果沒(méi)有……就沒(méi)有……倘若……；哪怕是……也不可能……如果不是……怎么會(huì)有……；要是……怎么能……。

——反問(wèn)句假設(shè)分析法的特點(diǎn)：句式特點(diǎn)內(nèi)容方面——反問(wèn)句假設(shè)分析法的特點(diǎn)：

例一:

盲目模仿要不得。（論點(diǎn)）據(jù)說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)有個(gè)燕國(guó)人到趙國(guó)都城邯鄲，見那里的人走路的姿勢(shì)很美，就跟著人家學(xué)，結(jié)果不但沒(méi)學(xué)會(huì)，連自己原來(lái)的走法也忘了，只好爬著回去。（事例）試想，倘若這個(gè)燕國(guó)人不盲目模仿，能夠取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在學(xué)習(xí)趙國(guó)人走路姿勢(shì)的同時(shí)，融進(jìn)自己的步伐特點(diǎn)，說(shuō)不定還會(huì)走出富于自己特色的被他人羨慕推崇的步伐呢？（正面假設(shè)）可見，人生中盲目模仿要不得。（總結(jié)）欣賞習(xí)作示例探索分析套路欣賞習(xí)作示例探索分析套路

例二:

人生要直面挫折。（論點(diǎn)）“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪芍^“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”。然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。（事例）試想，王勃如果不能直面挫折，哪能吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱（反面假設(shè)）。由此可見，直面挫折是多么重要?。偨Y(jié)）例二:假設(shè)分析法基本套路

1、論點(diǎn)（段落中心句）+事實(shí)論據(jù)（正面事例）+假設(shè)分析（反面假設(shè)分析）+總結(jié)強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)2、論點(diǎn)（段落中心句）+事實(shí)論據(jù)（反面事例）+假設(shè)分析（正面假設(shè)分析）+總結(jié)強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)假設(shè)分析法基本套路1、論點(diǎn)（段落中心句）+事實(shí)論1、運(yùn)用假設(shè)分析法修改下面文段一展身手

勤奮是走向成功的必由之路。我國(guó)古代著名的大書法家王羲之的書法飄若流云，舞若虬龍，同他勤學(xué)苦練密不可分。他曾在“蘭亭閣”練字，在蘭亭池涮筆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，蘭亭池的水都被墨染黑了。由此足見王羲之的勤奮精神。顯然，這里所用事例典型，敘述簡(jiǎn)潔概括，但給人一種意猶未盡之感，僅憑“由此足見王羲之的勤奮精神”一筆帶過(guò)，分析就顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想把道理說(shuō)透，問(wèn)題講明，更好地證明“勤奮是走向成功的必由之路”這一論點(diǎn)，就必須做進(jìn)一步的分析。

1、運(yùn)用假設(shè)分析法修改下面文段一展身手勤勤奮是走向成功的必由之路（論點(diǎn)）。我國(guó)古代著名的大書法家王羲之在蘭亭閣練字，在蘭亭池涮筆，蘭亭池的水都被墨染黑了，終于練就了“飄若流云，舞若虬龍”的書法（事實(shí)論據(jù)）。試想，如果不是日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)持，池水能被染黑嗎（反面假設(shè)）?所以說(shuō)勤奮成就了王羲之，成就了中國(guó)書法的傳奇，使王羲之走上了成功之路（得出論點(diǎn)）!

經(jīng)過(guò)修改，比原來(lái)有了更細(xì)致的分析，行文方向明確，直指論點(diǎn)，扣住“勤”字做文章，先以“勤奮是走向成功的必由之路”亮明觀點(diǎn)，接著敘述王羲之的勤奮事例(敘例)，在敘述后進(jìn)行分析，并以“勤奮使王羲之走上了成功之路”收束(析例)，層次分明，避免了事例加觀點(diǎn)這種簡(jiǎn)單化的弊病。

勤奮是走向成功的必由之路（論點(diǎn)）。我國(guó)古代著名的大書法家王羲因果分析法

在列舉事例后，沿著“為什么”這個(gè)思路，探求其根源，發(fā)掘其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化，這就是因果分析法。分析表達(dá)形式：“因?yàn)椤浴保爸浴且驗(yàn)椤?，“因此”“所以”等。藺相如面對(duì)廉頗的幾番挑釁，為什么不以牙還牙，不與之“爭(zhēng)列”？因?yàn)樗谩耙試?guó)家之急而后私仇也”，懂得對(duì)他人的過(guò)錯(cuò)耿耿于懷帶來(lái)的必定是心靈的負(fù)累，懂得真正的智者會(huì)以大度的胸懷化解仇恨。正是由于他以德報(bào)怨的寬容，最終贏得了將相和歡。----《談寬容》因果分析法在列舉事例后，沿著“為什么”這個(gè)思路，探求其根源示例一

論點(diǎn)：靠奮斗沖破“埋沒(méi)”的壓力。古今中外，取得了重大成就的人，很多都遭受過(guò)“埋沒(méi)”的命運(yùn)。華羅庚曾“埋沒(méi)”在小店鋪里，但他沒(méi)有消沉，每天在做好營(yíng)業(yè)工作后，抓緊一分一秒的時(shí)間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學(xué)，潛心鉆研數(shù)學(xué)，終成著名的數(shù)學(xué)家（事實(shí)論據(jù))。

為什么華羅庚沒(méi)有因“埋沒(méi)”而“窒息”，反而更加努力奮斗并且能有建樹（論據(jù)的結(jié)果）？因?yàn)樗桓市娜淌鼙弧奥駴](méi)”的命運(yùn)；不管在怎樣不利的情況下，他始終沒(méi)有喪失向上的勇氣和力量；他堅(jiān)信：不失千里之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。因此，他在“埋沒(méi)”的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破“埋沒(méi)”，脫穎而出（分析+論點(diǎn)）。欣賞習(xí)作示例探索分析套路示例一論點(diǎn)：靠奮斗沖破“埋沒(méi)”的壓力。古今自信，但不能盲目（論點(diǎn)）。三國(guó)時(shí)的馬謖，鎮(zhèn)守街亭，他把20萬(wàn)大軍駐扎在高山上，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒(méi)；馬謖也被依軍法身首異處（事實(shí)論據(jù)）。街亭失守（論據(jù)的結(jié)果），是因?yàn)轳R謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟讀兵法，曾獻(xiàn)計(jì)于諸葛亮，使其七擒孟獲，平定南方邊境；又離間曹睿與司馬懿，使司馬懿被罷官歸田。馬謖的失敗，是因?yàn)樗裢源?，盲目自信，不能聽取別人的正確意見（分析+論點(diǎn)）。示例二自信，但不能盲目（論點(diǎn)）。三國(guó)時(shí)的馬謖，鎮(zhèn)守街亭，他因果分析法基本套路論點(diǎn)（段落中心句）+事實(shí)論據(jù)（簡(jiǎn)敘事例）+因果分析（論據(jù)結(jié)果+總結(jié)強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)）因果分析法基本套路論點(diǎn)（段落中心句）+事實(shí)論據(jù)（簡(jiǎn)敘事例運(yùn)用因果分析法修改下面文段一展身手

勤奮是走向成功的必由之路。我國(guó)古代著名的大書法家王羲之的書法飄若流云，舞若虬龍，同他勤學(xué)苦練密不可分。他曾在“蘭亭閣”練字，在蘭亭池涮筆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，蘭亭池的水都被墨染黑了。由此足見王羲之的勤奮精神。運(yùn)用因果分析法修改下面文段一展身手勤奮是走向成

勤奮是走向成功的必由之路（論點(diǎn)）。我國(guó)古代著名的大書法家王羲之在蘭亭閣練字，在蘭亭池涮筆，蘭亭池的水都被墨染黑了，終于練就了“飄若流云，舞若虬龍”的書法（事實(shí)論據(jù)）。王羲之之所以能成為流芳千古的“書圣”（論據(jù)的結(jié)果），是因?yàn)樗熨Y聰穎嗎？并不盡然，更重要的是他勤學(xué)苦練的結(jié)果。正是由于他這種日復(fù)一日、年復(fù)一年，持之以恒的勤奮精神，他才能領(lǐng)悟的書法的最高境界，才能寫出想《蘭亭序》這樣超凡入圣的作品?？梢?，勤奮讓王羲之名垂千古（分析+論點(diǎn)）。勤奮是走向成功的必由之路（論點(diǎn)）。我國(guó)古代著名的大書法家因?yàn)榉治?，論點(diǎn)和論據(jù)更契合了；因?yàn)槠鹾?，說(shuō)理更透徹了；因?yàn)橥笍?，得分更高了?/p>

祝你早日進(jìn)步！因?yàn)榉治觯擖c(diǎn)和論據(jù)更契合了；2、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上緊接上文，再寫兩個(gè)句子，構(gòu)成排比句。古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾作出過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日收集整理、筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世！示例:

如果沒(méi)有蒲松齡勤奮刻苦、遍訪民間，沒(méi)有他長(zhǎng)年累月的辛苦積累、悉心整理，哪里會(huì)有志怪小說(shuō)《聊齋志異》的產(chǎn)生！如果沒(méi)有曹雪芹砥礪人生、苦心創(chuàng)作，沒(méi)有他披閱十載、增刪五次，哪里會(huì)有文學(xué)瑰寶《紅樓夢(mèng)》的誕生！示例:示例:如果沒(méi)有司馬遷忍辱負(fù)重，嘔心瀝血，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的伏案攻讀，挑燈夜戰(zhàn)，哪里會(huì)有史學(xué)巨著《史記》的流傳。

如果沒(méi)有陳景潤(rùn)身居斗室，癡心硬干，沒(méi)有他十幾年如一日的運(yùn)算推理，鉆研不止，又哪里會(huì)有數(shù)學(xué)領(lǐng)域陳氏定理的發(fā)現(xiàn)！(如果沒(méi)有陳景潤(rùn)孜孜不倦，甘守清貧，沒(méi)有他成千上萬(wàn)次的精心演算，分析推證，又哪里會(huì)有數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”的攻克！)示例:布置作業(yè)：1、運(yùn)用假設(shè)分析法或因果分析法完善月考作文論據(jù)分析。（必做）2、搜集并摘錄高考作文中的精彩論據(jù)分析段落。（選做）布置作業(yè)：

作文高分秘笈之

議論文論據(jù)分析作文高分秘笈文段1論點(diǎn)：勤奮是走向成功的必由之路我國(guó)古代著名的大書法家王羲之的書法飄若流云，舞若虬龍，同他勤學(xué)苦練密不可分。他曾在“蘭亭閣”練字，在蘭亭池涮筆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，蘭亭池的水都被墨染黑了。由此足見王羲之的勤奮精神。

文段2論點(diǎn)：磨難，能歷練人生

貝多芬雙耳失聰，卻能創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈；司馬遷遭受腐刑，卻能寫成《史記》，汗青溢光；一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇，卻能讓“李寧牌”系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng)。磨難，能帶領(lǐng)人沖破黑暗，綻放光彩。

請(qǐng)你把脈：評(píng)價(jià)兩段文字在論證上的優(yōu)劣

文段1文段2請(qǐng)你把脈：評(píng)價(jià)兩段文字在論證上的優(yōu)劣優(yōu)點(diǎn)：觀點(diǎn)明確，例證法（詳例法和點(diǎn)例法）缺點(diǎn)：“觀點(diǎn)＋論據(jù)+結(jié)論”格局，缺少分析。

分析抓不住實(shí)質(zhì)，不會(huì)分析，不能緊扣中心展開弊端：論點(diǎn)和論據(jù)之間互相脫離，兩者之間缺乏必要的聯(lián)系的橋梁，論點(diǎn)還是論點(diǎn)，論據(jù)還是論據(jù)；論據(jù)失去了其應(yīng)有的作用，論點(diǎn)孤立無(wú)援，也就失去了立足的依據(jù)。這種“不講道理”的議論文，論點(diǎn)無(wú)論怎樣正確，也不足以服人；論據(jù)無(wú)論怎樣充足，也不過(guò)是一堆零碎的材料。觀點(diǎn)＋論據(jù)＝以例代議＝作文的失敗優(yōu)點(diǎn)：觀點(diǎn)明確，例證法（詳例法和點(diǎn)例法）觀點(diǎn)＋論據(jù)＝以例代議舉例不分析，有人戲稱為“不講理”在例證時(shí)，要用議論性的話語(yǔ)作點(diǎn)睛式的論據(jù)分析。那么，如何分析論據(jù)并點(diǎn)睛呢？舉例不分析，有人戲稱為“不講理”1.掌握分析論據(jù)的方法2.提高議論文說(shuō)理能力

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握分析論據(jù)的方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本方法及原則1、議例“假設(shè)分析”點(diǎn)睛2、議例“因果分析”點(diǎn)睛3、議例“引申類比”點(diǎn)睛4、議例“正反對(duì)比”點(diǎn)睛5、議例“點(diǎn)例排比”點(diǎn)睛基本原則：

緊扣論點(diǎn)對(duì)所有事例進(jìn)行理性分析。1、議例“假設(shè)分析”點(diǎn)睛2、議例“因果分析”基本方法及原則1、議例“假設(shè)分析”點(diǎn)睛1、議例“假設(shè)分析假設(shè)分析法

假設(shè)分析法是指在敘述事例之后，假設(shè)事例中能達(dá)到某種結(jié)果的條件不存在，并分析在這種情況下可能產(chǎn)生的結(jié)果，然后，將這一結(jié)果與原事例中的結(jié)果比較，(從對(duì)立面假設(shè)，推出與觀點(diǎn)相悖的結(jié)論，從而證明觀點(diǎn)的正確。)對(duì)比鮮明，結(jié)論自喻。假設(shè)分析法句式特點(diǎn)

內(nèi)容方面

1、敘述正面事例從反面進(jìn)行假設(shè)分析說(shuō)理。

2、敘述反面事例從正面進(jìn)行假設(shè)分析說(shuō)理。語(yǔ)言標(biāo)志

多用假設(shè)分析的關(guān)聯(lián)詞，加強(qiáng)分析力度。試想，如果……那么……；假如……就……；可以想象一下，倘若……很可能……；如果沒(méi)有……就沒(méi)有……倘若……；哪怕是……也不可能……如果不是……怎么會(huì)有……；要是……怎么能……。

——反問(wèn)句假設(shè)分析法的特點(diǎn)：句式特點(diǎn)內(nèi)容方面——反問(wèn)句假設(shè)分析法的特點(diǎn)：

例一:

盲目模仿要不得。（論點(diǎn)）據(jù)說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)有個(gè)燕國(guó)人到趙國(guó)都城邯鄲，見那里的人走路的姿勢(shì)很美，就跟著人家學(xué)，結(jié)果不但沒(méi)學(xué)會(huì)，連自己原來(lái)的走法也忘了，只好爬著回去。（事例）試想，倘若這個(gè)燕國(guó)人不盲目模仿，能夠取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在學(xué)習(xí)趙國(guó)人走路姿勢(shì)的同時(shí)，融進(jìn)自己的步伐特點(diǎn)，說(shuō)不定還會(huì)走出富于自己特色的被他人羨慕推崇的步伐呢？（正面假設(shè)）可見，人生中盲目模仿要不得。（總結(jié)）欣賞習(xí)作示例探索分析套路欣賞習(xí)作示例探索分析套路

例二:

人生要直面挫折。（論點(diǎn)）“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪芍^“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”。然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。（事例）試想，王勃如果不能直面挫折，哪能吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱（反面假設(shè)）。由此可見，直面挫折是多么重要?。偨Y(jié)）例二:假設(shè)分析法基本套路

1、論點(diǎn)（段落中心句）+事實(shí)論據(jù)（正面事例）+假設(shè)分析（反面假設(shè)分析）+總結(jié)強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)2、論點(diǎn)（段落中心句）+事實(shí)論據(jù)（反面事例）+假設(shè)分析（正面假設(shè)分析）+總結(jié)強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)假設(shè)分析法基本套路1、論點(diǎn)（段落中心句）+事實(shí)論1、運(yùn)用假設(shè)分析法修改下面文段一展身手

勤奮是走向成功的必由之路。我國(guó)古代著名的大書法家王羲之的書法飄若流云，舞若虬龍，同他勤學(xué)苦練密不可分。他曾在“蘭亭閣”練字，在蘭亭池涮筆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，蘭亭池的水都被墨染黑了。由此足見王羲之的勤奮精神。顯然，這里所用事例典型，敘述簡(jiǎn)潔概括，但給人一種意猶未盡之感，僅憑“由此足見王羲之的勤奮精神”一筆帶過(guò)，分析就顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想把道理說(shuō)透，問(wèn)題講明，更好地證明“勤奮是走向成功的必由之路”這一論點(diǎn)，就必須做進(jìn)一步的分析。

1、運(yùn)用假設(shè)分析法修改下面文段一展身手勤勤奮是走向成功的必由之路（論點(diǎn)）。我國(guó)古代著名的大書法家王羲之在蘭亭閣練字，在蘭亭池涮筆，蘭亭池的水都被墨染黑了，終于練就了“飄若流云，舞若虬龍”的書法（事實(shí)論據(jù)）。試想，如果不是日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)持，池水能被染黑嗎（反面假設(shè)）?所以說(shuō)勤奮成就了王羲之，成就了中國(guó)書法的傳奇，使王羲之走上了成功之路（得出論點(diǎn)）!

經(jīng)過(guò)修改，比原來(lái)有了更細(xì)致的分析，行文方向明確，直指論點(diǎn)，扣住“勤”字做文章，先以“勤奮是走向成功的必由之路”亮明觀點(diǎn)，接著敘述王羲之的勤奮事例(敘例)，在敘述后進(jìn)行分析，并以“勤奮使王羲之走上了成功之路”收束(析例)，層次分明，避免了事例加觀點(diǎn)這種簡(jiǎn)單化的弊病。

勤奮是走向成功的必由之路（論點(diǎn)）。我國(guó)古代著名的大書法家王羲因果分析法

在列舉事例后，沿著“為什么”這個(gè)思路，探求其根源，發(fā)掘其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化，這就是因果分析法。分析表達(dá)形式：“因?yàn)椤浴保爸浴且驗(yàn)椤?，“因此”“所以”等。藺相如面對(duì)廉頗的幾番挑釁，為什么不以牙還牙，不與之“爭(zhēng)列”？因?yàn)樗谩耙試?guó)家之急而后私仇也”，懂得對(duì)他人的過(guò)錯(cuò)耿耿于懷帶來(lái)的必定是心靈的負(fù)累，懂得真正的智者會(huì)以大度的胸懷化解仇恨。正是由于他以德報(bào)怨的寬容，最終贏得了將相和歡。----《談寬容》因果分析法在列舉事例后，沿著“為什么”這個(gè)思路，探求其根源示例一

論點(diǎn)：靠奮斗沖破“埋沒(méi)”的壓力。古今中外，取得了重大成就的人，很多都遭受過(guò)“埋沒(méi)”的命運(yùn)。華羅庚曾“埋沒(méi)”在小店鋪里，但他沒(méi)有消沉，每天在做好營(yíng)業(yè)工作后，抓緊一分一秒的時(shí)間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學(xué)，潛心鉆研數(shù)學(xué)，終成著名的數(shù)學(xué)家（事實(shí)論據(jù))。

為什么華羅庚沒(méi)有因“埋沒(méi)”而“窒息”，反而更加努力奮斗并且能有建樹（論據(jù)的結(jié)果）？因?yàn)樗桓市娜淌鼙弧奥駴](méi)”的命運(yùn)；不管在怎樣不利的情況下，他始終沒(méi)有喪失向上的勇氣和力量；他堅(jiān)信：不失千里之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。因此，他在“埋沒(méi)”的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破“埋沒(méi)”，脫穎而出（分析+論點(diǎn)）。欣賞習(xí)作示例探索分析套路示例一論點(diǎn)：靠奮斗沖破“埋沒(méi)”的壓力。古今自信，但不能盲目（論點(diǎn)）。三國(guó)時(shí)的馬謖，鎮(zhèn)守街亭，他把20萬(wàn)大軍駐扎在高山上，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒(méi)；馬謖也被依軍法身首異處（事實(shí)論據(jù)）。街亭失守（論據(jù)的結(jié)果），是因?yàn)轳R謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟讀兵法，曾獻(xiàn)計(jì)于諸葛亮，使其七擒孟獲，平定南方邊境；又離間曹睿與司馬懿，使司馬懿被罷官歸田。馬謖的失敗，是因?yàn)樗裢源?，盲目自信，不能聽取別人的正確意見（分析+論點(diǎn)）。示例二自信，但不能盲目（論點(diǎn)）。三國(guó)時(shí)的馬謖，鎮(zhèn)守街亭，他因果分析法基本套路論點(diǎn)（段落中心句）+事實(shí)論據(jù)（簡(jiǎn)敘事例）+因果分析（論據(jù)結(jié)果+總結(jié)強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)）因果分析法基本套路論點(diǎn)（段落中心句）+事實(shí)論據(jù)（簡(jiǎn)敘事例運(yùn)用因果分析法修改下面文段一展身手

勤奮是走向成功的必由之路。我國(guó)古代著名的大書法家王羲之的書法飄若流云，舞若虬龍，同他勤學(xué)苦練密不可分。他曾在“蘭亭閣”練字，在蘭亭池涮筆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，蘭亭