版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
荷塘月色荷塘月色荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見大膽實踐,勇于開拓,廉潔自律,扎實若干,工作上取得了一定的成績。各方面都得到了鍛煉和提高。下面,我將本人任職以來的工作、學習情況作一匯報,請大家審議。一、努力學習,及時適應新的崗位。學習是明確政治方向,提高能力水平的重要途徑,更是適應新形勢、新環(huán)境的必然要求。對我而言,從團區(qū)委書記任上轉(zhuǎn)崗到街道主任,完成的是從團的干部到政領(lǐng)導的重大轉(zhuǎn)變。面對嶄新的工作內(nèi)容,工作環(huán)境,我深感責任重大,唯恐辜負組織的培養(yǎng)和群眾的信任,更加自覺刻苦地學習政治理論和業(yè)務(wù)知識,努力提高自身政治水平和各種能力,及早地適應新大膽實踐,勇于開拓,廉潔自律,扎實若干,工作上取得了一定的成的工作崗位。一是認真學習馬列主義、毛澤東思想和小平理論,特別是認真學習的“三個代表”重要思想,明確“三個代表”的科學內(nèi)涵,理解“三個代表”的精神實質(zhì),用“三個代表”的思想武裝自己的頭腦,指導各項工作。同時,認真學習的路線、方針、政策,尤其是的十六大精神,掌握其精神實質(zhì),并將其內(nèi)化為自己的自覺行動。二是認真學習業(yè)務(wù)知識。利用參加市委組織部舉辦的新任鄉(xiāng)鎮(zhèn)長培訓班和區(qū)委舉辦的“各類專題知識講座”,以及平時的自學,努力掌握擔任街道主任所必備的專業(yè)知識。特別加強了財務(wù)知識和稅務(wù)知識的學習,補上自己比較薄弱的工作崗位。一是認真學習馬列主義、毛澤東思想和小平理論,特別荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一些流水的影子,是不行的。只不見一些流水的影子,是不行的。只不見一些流水的影子,是不行的。今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了01今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了02今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了03荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水荷塘月色2019.06荷塘月色2019.06荷塘月色荷塘月色荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見大膽實踐,勇于開拓,廉潔自律,扎實若干,工作上取得了一定的成績。各方面都得到了鍛煉和提高。下面,我將本人任職以來的工作、學習情況作一匯報,請大家審議。一、努力學習,及時適應新的崗位。學習是明確政治方向,提高能力水平的重要途徑,更是適應新形勢、新環(huán)境的必然要求。對我而言,從團區(qū)委書記任上轉(zhuǎn)崗到街道主任,完成的是從團的干部到政領(lǐng)導的重大轉(zhuǎn)變。面對嶄新的工作內(nèi)容,工作環(huán)境,我深感責任重大,唯恐辜負組織的培養(yǎng)和群眾的信任,更加自覺刻苦地學習政治理論和業(yè)務(wù)知識,努力提高自身政治水平和各種能力,及早地適應新大膽實踐,勇于開拓,廉潔自律,扎實若干,工作上取得了一定的成的工作崗位。一是認真學習馬列主義、毛澤東思想和小平理論,特別是認真學習的“三個代表”重要思想,明確“三個代表”的科學內(nèi)涵,理解“三個代表”的精神實質(zhì),用“三個代表”的思想武裝自己的頭腦,指導各項工作。同時,認真學習的路線、方針、政策,尤其是的十六大精神,掌握其精神實質(zhì),并將其內(nèi)化為自己的自覺行動。二是認真學習業(yè)務(wù)知識。利用參加市委組織部舉辦的新任鄉(xiāng)鎮(zhèn)長培訓班和區(qū)委舉辦的“各類專題知識講座”,以及平時的自學,努力掌握擔任街道主任所必備的專業(yè)知識。特別加強了財務(wù)知識和稅務(wù)知識的學習,補上自己比較薄弱的工作崗位。一是認真學習馬列主義、毛澤東思想和小平理論,特別荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一些流水的影子,是不行的。只不見一些流水的影子,是不行的。只不見一些流水的影子,是不行的。今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水荷塘月色今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了01今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江南了02今晚若有采蓮人,這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子,是不行的。這令我到底惦著江
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 孕期肋骨痛的健康宣教
- 注冊安全工程師考試課件安全生產(chǎn)管理
- 頂葉腫瘤的健康宣教
- JJF(陜) 065-2021 彎折試驗機校準規(guī)范
- 《解表藥發(fā)散風熱》課件
- 《保險和證券的區(qū)別》課件
- 逃生自救的正確方法培訓
- 倉庫清潔與維護計劃
- 特需門診服務(wù)與患者體驗的總結(jié)計劃
- 生物與技術(shù)結(jié)合的實踐探索計劃
- 兒童脊柱側(cè)彎預防知識講座
- 冬至的來歷風俗文化課件
- 金屬冶煉安全知識培訓資料
- 公路工程資料整理
- 牛仔褲項目商業(yè)計劃書
- 建立兒童獨立性的培養(yǎng)
- GB/T 43569-2023首飾和貴金屬貴金屬及其合金的取樣
- 國開電大本科《理工英語4》機考總題庫2023年秋期考試版
- ?婦科子宮肌瘤一病一品優(yōu)質(zhì)護理匯報
- 人教版數(shù)學小學二年級上冊無紙筆測試題
- 項目總監(jiān)簡歷模板
評論
0/150
提交評論