2022年小學(xué)書法社團(tuán)活動方案5篇

2022小學(xué)書法社團(tuán)活動方案（精選5篇）2022小學(xué)書法社團(tuán)活動方案（精選5篇）

2022小學(xué)書法社團(tuán)活動方案篇1為培育學(xué)生的硬筆書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個性特長，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培育學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，結(jié)合紅幫精神，發(fā)揚(yáng)敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)的紅幫文化，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的社團(tuán)活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下：

一、學(xué)生情況分析

根據(jù)上學(xué)期社團(tuán)成員組成人員來看，后備人員斷檔的現(xiàn)象很嚴(yán)重。所以本學(xué)期新招納了一班級和二班級的部分同學(xué)。其中，二班級學(xué)生的基本功略有雛形，一班級的幾位同學(xué)基本功不是很好，只有一位同學(xué)在校外學(xué)過。所以，本學(xué)期的學(xué)員在原來的四、五班級基礎(chǔ)上，新增加了10多位一、二班級學(xué)員。所以，總體來看，我們社團(tuán)成員的書寫能力呈兩極分化，這對我們活動的組織有更高的要求。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、在活動中灌輸敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)的紅幫文化精神。

2、培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確的書寫姿勢，培育學(xué)生正確的書寫方法，把握書寫要領(lǐng)。

3、堅持從基本功訓(xùn)練入手，讓學(xué)生明白要寫出好字，必須先打好根基。對一、二班級學(xué)生來說，通過活動，提高他們的書寫基本功，并在實(shí)踐中強(qiáng)化鞏固，為書寫漢字奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。對四、五班級學(xué)生來說，通過活動的指導(dǎo)，使學(xué)生加深對漢字結(jié)構(gòu)的熟悉不斷加強(qiáng)漢字書寫方法的教學(xué)，使學(xué)生能獨(dú)立分析字的間架結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會自我分析、自我改進(jìn)，形成一定的書寫能力。

4、養(yǎng)成專心、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵學(xué)生大膽、獨(dú)立、善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

三、教學(xué)方法及措施。

1、本學(xué)期活動指導(dǎo)以復(fù)式班的形式進(jìn)行，一、二班級以基本筆畫和簡潔獨(dú)體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力。四、五班級學(xué)生以漢字書寫實(shí)踐應(yīng)用為主，以古詩、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體，提高學(xué)生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。

2、教學(xué)中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培育學(xué)生對書法的愛好。

3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

4、四、五班級學(xué)生開頭嘗試字帖臨帖練習(xí)，在活動中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、看帖、臨帖的方法。

5、多給學(xué)生機(jī)會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點(diǎn)，更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。

6、加強(qiáng)平時的訓(xùn)練，利用愛好課外大量的時間加強(qiáng)練習(xí)。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機(jī)，展現(xiàn)硬筆社團(tuán)小組的成果，提升自身的影響。

四、詳細(xì)安排略

2022小學(xué)書法社團(tuán)活動方案篇2書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的有用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，書畫同源，書為心畫都說明白這一點(diǎn)。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜實(shí)行放-收-放三段式安排低、中、高各班級的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。

一、活動目的：

1、了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3、培育學(xué)生愛好書法的愛好，初步感受書法的藝術(shù)美。

二、活動要求：

1、利用每周二、四課外時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況準(zhǔn)時向班主任反映。

2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛惜書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、實(shí)行的措施：

(1)、書法老師要專心負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)、執(zhí)行獎懲制度(星級評定)，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、專心聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星嘉獎，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)嘉獎，如嘉獎同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

(3)、評比出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長，帶隊小組長等，讓愛好小組活動有序進(jìn)行。

(4)、舉辦書畫作品展覽，展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

四、教學(xué)計劃安排

周次教學(xué)內(nèi)容

一、二講解書法的一些基本知識，如文房四寶，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些留意事項(xiàng)及要求。

三學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

四學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

五學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。。

六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生嫻熟把握基本筆畫

七楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。

八講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡潔的常用漢字。如漢字十、木、人、大、千、土、田、王、上、小等漢字。

九學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名明江小學(xué)以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

十根據(jù)學(xué)生把握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否把握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

十一主要書寫一些常用的簡潔漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

十二書寫一些常用漢字。

十三書寫難度可適當(dāng)增加。

十四訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十五可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

十六本周開頭做好書法作品展覽打算，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

十七繼續(xù)做好書法作品展覽打算，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。

十八舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。

2022小學(xué)書法社團(tuán)活動方案篇3一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感陶冶情操，培育審美能力養(yǎng)成專心細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，把握執(zhí)筆，運(yùn)筆的方法，在識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步把握漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，使學(xué)生從描紅、仿影到臨貼,逐步做到毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，把握執(zhí)筆，運(yùn)筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。

三、詳細(xì)措施

1.教給學(xué)生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運(yùn)筆技巧)，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

2.老師要不折不扣上好寫字課，要專心作寫字方面的指導(dǎo)。老師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。

3.關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科老師取得協(xié)作，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培育學(xué)生提筆即是寫字時的意識。

4.發(fā)動同學(xué)相互督促，相互檢查寫字姿勢。

5.老師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣，老師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。

6.開展遠(yuǎn)離橡皮的活動，培育學(xué)生養(yǎng)成專心觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。

7.展開競賽。以班為單位進(jìn)行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式進(jìn)行級的寫字競賽。

8.班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、老師的書法作品，給每個人展現(xiàn)自己的機(jī)會。

四、教學(xué)中應(yīng)留意的問題。

1.充分調(diào)動學(xué)生習(xí)字的樂觀性和主動性。

愛好是最好的老師。老師在教學(xué)過程中，要充分挖掘教科書中的趣味性內(nèi)容，多一點(diǎn)激勵性的評價，多一點(diǎn)建設(shè)性的指導(dǎo)，多創(chuàng)設(shè)一些溝通展現(xiàn)的平臺，多介紹一些古今中外書法家的趣事，多樹立幾個寫字的好榜樣，實(shí)行多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字愛好。

2.要注意培育學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。

良好的寫字習(xí)慣是指：正確的握筆方法與寫字姿勢，專心、仔細(xì)、專注的寫字態(tài)度，按筆畫先后挨次正確地書寫漢字，學(xué)會正確地使用書寫工具等。老師在教學(xué)中，要反復(fù)示范，時刻提醒，準(zhǔn)時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習(xí)慣，在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練中，培育學(xué)生一絲不茍，專心細(xì)致的寫字態(tài)度，以及邊寫邊反思、樂觀參加溝通的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.要把描紅和臨寫相結(jié)合。

描紅不是簡潔地把一個紅底的字描黑。通過描紅，不僅讓學(xué)生感受筆畫的形態(tài)，體驗(yàn)筆畫的寫法，還要讓學(xué)生感受致電筆畫之間的關(guān)系以及字的間架結(jié)構(gòu)。而臨寫與描紅是同時出現(xiàn)的，描紅是臨寫的基礎(chǔ)，臨寫是對描紅效果的檢驗(yàn)。臨寫遇到困難，可借助描紅字，找到書寫的感覺后，再落筆寫。

4.關(guān)于漢字的結(jié)體。

漢字的數(shù)量眾多，可以說字字獨(dú)立，一字有一字的形狀，但整體形狀和結(jié)構(gòu)還是有規(guī)律可循的。老師應(yīng)從規(guī)范書寫的角度動身，敘述漢字結(jié)體的基本規(guī)章，教會學(xué)生把漢字寫得既正確又美觀。

5.關(guān)于章法。

章法就是整幅作品的布白，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是書法形式美的重要組成部分。書寫整幅作品時必須處理好筆畫布白、字間布白和行間布白，才能使點(diǎn)畫顧盼呼應(yīng)、字字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧。

6.留意課后延長，使學(xué)生養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣。

2022小學(xué)書法社團(tuán)活動方案篇4一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)和改進(jìn)我校書法教育工作，提升老師書法水平。激勵每一位老師在教學(xué)之余，苦練書法基本功，不斷提高業(yè)務(wù)技能，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，在書法教學(xué)中能有效地培育學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字，逐步形成我校書法傳統(tǒng)教育特色。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：龍興鳳

副組長：曾慶菊

組員：劉勇朱菊玲張娟黃瓊周琴

三、培訓(xùn)目標(biāo)

培育一批能勝任書法教育任務(wù)的老師隊伍，提高他們理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導(dǎo)能力。

四、培訓(xùn)方式

1、訓(xùn)練時間。每周一寫字課及第一節(jié)課為全校語文老師集中練字時間，每周四寫字課及第一節(jié)課為全體數(shù)學(xué)老師練字時間，各班周一的寫字課任務(wù)由數(shù)學(xué)老師承擔(dān)。練字時間與上課有沖突的老師，請自己調(diào)課。每位老師每周至少保證1次集中學(xué)習(xí)，2次非集中學(xué)習(xí)。

2、訓(xùn)練內(nèi)容。各位老師根據(jù)自己的喜好，選定字體、字帖，進(jìn)行基本功練習(xí)，循序漸進(jìn)，逐步深入。聘請書法老師進(jìn)行入門教育和臨場指導(dǎo)。訓(xùn)練以老師講授、演示、輔導(dǎo)、作業(yè)、定期檢查等形式結(jié)合進(jìn)行，重點(diǎn)是在輔導(dǎo)后的自我練習(xí)。

3、訓(xùn)練要求。每位老師練習(xí)作業(yè)平均每日不少于一頁，每周不少于五頁，自己保存?zhèn)洳椋⒃诿恐芰舸嬉桓弊詈玫木毩?xí)作品，寫好姓名和日期，自己保藏、存檔，備查練習(xí)的草稿一并保留，備查。

五、考勤記載

1、做好簽到記載。

2、集中練字時，領(lǐng)導(dǎo)小組成員下課前進(jìn)行不定時巡查，并做好記載。

3、非集中練字時，各位老師除簽到外，還需填好練習(xí)開頭和結(jié)束的時間。

六、考核方法

小組內(nèi)半個月一檢查，學(xué)校一個月一考核。

月考核：

1、優(yōu)秀獎：按時參加練習(xí)，書寫數(shù)量飽滿，書寫質(zhì)量高。

2、勤奮獎：按時參加練習(xí)，書寫數(shù)量飽滿，保證書寫質(zhì)量。

3、進(jìn)步獎：按時參加練習(xí)，書寫數(shù)量飽滿，書寫進(jìn)步明顯。

學(xué)期考核：

學(xué)期末，學(xué)校將進(jìn)行一次全體老師現(xiàn)場書法展現(xiàn)，并評出等級，予以嘉獎。

2022小學(xué)書法社團(tuán)活動方案篇5一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》精神，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化，推動素養(yǎng)教育深入開展，提高學(xué)生的漢字書寫能力，發(fā)揮書法藝術(shù)特有的翰墨育人作用，協(xié)作我市書香校園建設(shè)工程，提升中小學(xué)書法專業(yè)師資水平，現(xiàn)舉辦朱涂小學(xué)老師