科技論文寫作心得（5篇）

Word-6-科技論文寫作心得（5篇）

科技論文寫作的意義。

做為討論生，我們要學會且要掌控甚至精通科技論文。由于科技論文配合不但關系到我們的畢業(yè)問題，更與我們的學術修養(yǎng)息息相關。

科技論文的寫作與發(fā)表有以下幾個方面的意義。

1)科技論文的寫作是科技工舉行科學技術討論的重要手段。我們有些科技工在接受科研目標時，往往認為他們接受的只是“1項”目標即科研；實際上，他們開頭就應該認為接受的是“2項”目標——科研和寫作，科技工應該建立起這樣一個概念。法拉第說得好，“開辟，討論完成，發(fā)表”法拉第的這個科研步驟說的很好，開辟，開辟出一片新的領域，或者只是在某中程度上舉行創(chuàng)新，這些都應當是科研的范疇。討論完成了，寫作，寫作是傳揚、繼承、共享學問的過程。人類惟獨把只是一步一步傳遞下去，才干讓后人少做重復性工作，少走彎路。足見科技論文寫作的重要行和寫作與發(fā)表對一個科技工的重要性。

不少往往把寫作論文當作課題討論最后階段的事來做，因而經常聽到他們說：“等課題完了再寫吧！”其實，寫論文不是為了“交差”、“還帳”，也不只是為了發(fā)表；科技論文的寫作是科學技術討論的一種手段，是科學技術討論工作的重要組成部分。最好的作法是，課題討論的開頭就是論文寫作的開頭，即不要等課題完了才寫，而應在課題討論一開頭就寫，由于思量一個比較復雜的問題，借助于寫作效果會更好些。寫，就是用文字符號把思量的`過程一一記錄下來，讓它們在紙面上視覺化，便于反復琢磨與推敲，使飄浮、抽象、混亂的思維清楚起來，詳細化和條理化起來，使思維更縝密。假如把寫作貫通在囫圇討論工作中，邊討論，邊寫作，則可準時發(fā)覺討論工作的不足，補充和修正正在舉行的討論，使討論成績越發(fā)完美；同時也還有這樣的可能，即寫作靈感的突發(fā)，將導致討論計劃的重大改進，從而終于提升討論成績的水平和價值。

2)科技論文的發(fā)表能夠增進學術溝通。英國文學家肖伯納說過：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換，那你和我仍各有（惟獨）一個蘋果。但倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此溝通，那我們將各有兩種思想?！睂懽髋c發(fā)表的科技論文則正是科技工之間舉行科學思想溝通的永遠記錄，也是科學的歷史，它記載了探究真理的過程，記載了各種觀測結果和討論結果，而科學技術討論是一種承上啟下的延續(xù)性的工作，一項討論的結束可能是另一項討論的起點；因此，科技工利用論文寫作與發(fā)表形式舉行的學術溝通，能增進討論成績的推廣和應用，有利于科學事業(yè)的富強與進展。

3)科技論文的寫作與發(fā)表有利于科學堆積。科技論文寫作是信息的書面存儲活動，利用論文的寫作與發(fā)表，信息的傳遞將超越時空的限制，討論成績將作為文獻保存下來，成為科學技術寶庫的重要組成部分，為同時代人和后人提供科學技術學問，由囫圇人類所分享。人類囫圇科學技術歷史長河就是由這樣一個個浪花匯合而成的。

4)科技論文的發(fā)表是發(fā)覺人才的重要渠道，是考核科技工業(yè)務成果的重要依據(jù)。一篇論文的發(fā)表，可能使一個本來默默無聞的科技工被發(fā)覺并受到重用，這在科技史上和當今的事例是無數(shù)的。發(fā)表論文的數(shù)量和質量是衡量一個科技工學識水平與業(yè)務成果的重要指標，同時也是考核他們能否晉升學位和技術職務的重要依據(jù)。

科技論文選題

1、選題的重要性

挑選課題，確定主攻方向，是撰寫學術論文的第一步，它直接關系著學術成績的質量和水平?？蒲腥藛T的遠見卓識，首先就表現(xiàn)在這里。愛因斯坦曾經說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。由于解決一個問題大概僅是一個數(shù)學上的或試驗上的技能而已。而提出新的問題，新的可能性，從新的角度看舊的問題卻需要有制造性的想象力，而且標志著科學的真正長進?！毕柌匾舱J為“問題的完美提法意味著問題已經解決了一半?！币蚨x題一定要恰當，慎重。

2選題時要注重幾個問題。

一是選題方向與專業(yè)對口。怎樣去發(fā)覺問題，確定論題呢？以下幾點可供參考：從主管部門、專業(yè)學會和各類研討會等指定的討論課題中，篩選出符合自己的工作實際和討論專長的典型問題作為論題，加以討論，撰寫成文；實踐中注重精心觀看，勤于思量，就自己體悟較深又感愛好的地方觸發(fā)靈感，加以提煉，將其升高到一定的理論高度，形成論題；利用仔細閱讀書刊雜志，在綜合、借鑒別人科研成績的基礎上，受到有關論點和問題的啟示，發(fā)覺論題，總結閱歷、推陳出新，發(fā)表自己與眾不同的見解?？傊?，發(fā)覺問題的關鍵在于留心。只要日常留心，注重堆積，好的選題是時刻都可能浮現(xiàn)在你的思維之中的。一旦有了主意，就要立即登記來，為以后舉行篩選或提煉論題做好預備。

二是選題要考慮主客觀條件，應對自己有正確的客觀估量。如自己掌控材料的深度和廣度，駕馭材料的本事，對課題的理解程度等。按照自己的特長和愛好興趣，揚長避短，充分發(fā)揮主觀優(yōu)勢。同時還要充分了解學術界的討論現(xiàn)狀，如本課題討論已有些成績，還存在哪些問題，尚待討論、解決的問題及迫切程度，社會需要和科學進展的趨勢等等。惟獨把主客觀兩方面的條件結合起來，才干選出最適合自己的課題來。

三是選題時光相宜，選題要盡量早些，以便有充分的時光堆積材料。但又不宜過早，過早選題，自己的專業(yè)學問還較單薄，假如在對本學科領域的學術討論情況知之甚少的狀況下，貿然選題，難免失之偏頗。有了一定的專業(yè)基礎，不至于茫然無從，又能夠比較從容地預備，讀書、堆積材料，也有足夠的時光和精力深化探討。假如到評職稱時才考慮選題，就★.HUZHIDAO.COM★會顯得很倉促，無暇把問題考慮成熟，討論透徹，投稿勝利的幾率就很小。

四是課題難易、大小要適度。挑選的課題難易要適度。

科技論文寫作收獲篇二

短短的三天很快就過去了，十分謝謝教授給我們上了一堂彌漫魅力和感染力的一課，他結合實際給我們傳授了《科技論文寫作》方面的大量學問。最大的感觸有兩點：一是利用學習《科技論文寫作》的講課，增強了自己對科技論文寫作方面學問的掌控；二是利用學習《科技論文寫作》，提升了自己今后在其他各項工作中的寫作水平和質量。

一、課程支配十分豐盛。

第一天教師支配我們學習了開題報告的內容，其次天教師給我們上了科技論文寫作的基本學問，第三天上午演示并講解了有震撼力的PPT的出色內容，下午講解了技術報告以及項目總結報告的內容。能夠說內容相當豐盛，對于我們非軟件專業(yè)的同學來說，真是受益非淺。

二、教師講解清楚出色。

利用聽課了解到，教師既有企業(yè)高管的經受，又有高校教授的經受，這些豐盛的經受讓他的講課彌漫了自信和內涵，尤