語言連貫簡寫課件

語言的連貫①、語段話題統(tǒng)一②、陳述角度一致③、上下文意合理④、語句合乎邏輯⑤、語言呼應銜接⑥、前后句式一致⑦、前后語序一致⑧、語句結(jié)構(gòu)完整⑨、前后音節(jié)和諧⑩、語句色彩一致觀察時應注意的隱性信息

敘述一件事情，或者說明一個道理，要保持話題的前后統(tǒng)一。每個句子要圍繞統(tǒng)一的話題，使句子的話題與段的話題一致；每個段要圍繞統(tǒng)一的話題，使段的話題與全文的話題一致。話題前后統(tǒng)一，是保持語言連貫的首要條件。話題往往就是主語，在連續(xù)表述中，最好不要輕易改變主語。如：

一、保持統(tǒng)一的話題

說話也好，寫作也好，說明一個意思，描述一個對象，總要有一個表述的角度，包括時間角度、空間角度、人稱角度等。一個復句或意思聯(lián)系緊密的幾個句子，表述的角度應該前后一致。角度一致，語言才能連貫。二、陳述角度要一致

思路就是作者思想所走的路，這條思想的路應該是連續(xù)不斷的，反映在語言上，就是句子的順序、段的順序安排要合理。

事物之間都有一定的順序，包括時間順序、空間順序、程序（動作行為）順序、事理（邏輯）順序等。按照這些順序合理地安排文章，語言才能連貫。

三、思路要連續(xù)不斷（上下文意合理、語句合乎邏輯、語言呼應銜接）

一般說來，記敘文多以時間或空間為順序，說明文多以空間或程序為順序，議論文以事理為順序。句的安排、段的安排都應該考慮這些相關(guān)的順序。如：依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

以蘇東坡之才，治國經(jīng)邦都會有獨特的建樹，他任杭州太守期間的政績就是證明?？墒撬挥谠娙藲赓|(zhì)了，禁不住__________________，結(jié)果總是得罪人。他詩名_______________，但他的五尺之軀卻見容不了當權(quán)派。__________,他都照例不受歡迎。

①有感便發(fā)，不平則鳴②不平則鳴，有感便發(fā)③流芳百世，冠絕一時④冠絕一時，流芳百世⑤無論同黨秉政，還是政敵當?shù)愧逕o論政敵當?shù)溃€是同黨秉政A②③⑥B①③⑤C①④⑥D(zhuǎn)②④⑤C解析：①②應按程序順序，選①；

③④應按時間順序，選④；

⑤⑥應按邏輯間順序，選⑥。故選

2.巧妙使用意思有聯(lián)系的詞語或句子。所謂意思有聯(lián)系的詞語或句子，包括序數(shù)詞、表示時間或空間的一組詞、表比較的詞、同義詞語、代詞、同義句子等。恰當使用這類詞語或句子，可以使語言前后貫通，語意自然順暢。例：“世界屋脊”上的冰峰、雪嶺、大漠、草原、奔騰的江河、晶瑩的湖泊、數(shù)不清的珍禽異獸，以其特有的魅力，吸引著越來越多的游客。四、注意語言的結(jié)構(gòu)節(jié)奏和聲調(diào)音韻4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是

天鵝悠閑自在、無拘無束，它時而在水上遨游，__________－－它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們不會傷害它。

①時而沿著水邊，

②回到有人的地方，

③時而到岸旁嬉戲，

④享受著與人相處的樂趣，⑤時而離開它的幽居，⑥藏到燈心草叢中

A.③①⑥⑤②④

B.①④⑤⑥③②

C.①②③⑥⑤④

D.③②①④⑤⑥A由上文的“時而”可知第一空應該填一個有“時而”的句子；但是所選項中有三個這樣的句子，該填哪一個？從上句看應該填3，理由是句式一致。從而排除BC。再從下文來看，有破折號，且后面的內(nèi)容與人有關(guān)；顯然破折號是來解釋或說明前文的內(nèi)容的，據(jù)此我們可以倒著填。而從AD來看，D項中的最后一句定位是6，顯然不能與下文的破折號及其相關(guān)的內(nèi)容相匹配。故而選A。五、注意語段整體的色彩格調(diào)這些內(nèi)容包括語句的語體色彩（文白，口語書面語等）、語言的風格（幽默詼諧、嚴肅莊重，華麗、質(zhì)樸等）例1：練習冊第11課第5題?！纠?】（1998年全國卷）為劃橫線處選擇恰當?shù)木渥?，使上下文銜接?/p>

崖壁下有好幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江邊的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。A一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B沒有太陽，天氣相當冷，虅蘿葉子多已枯萎，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對岸。D一行白礬閃著透明的羽翼，從下游上來，山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。B枯水季節(jié)夕陽烘炙破碎寂靜五彩白礬閃著透明的羽翼像一道巨大的屏，矗立在江對岸一道陽光射在對岸的峭壁上簡析：先看題面文字所描寫的景物：崖壁下的墳地、已經(jīng)破碎的字跡模糊的石碑、枯水季節(jié)里已經(jīng)露出水面的石頭、周圍一片寂靜等等。不難看出，上面這段文字所創(chuàng)設(shè)的情境為凄清冷寂、沒有生機、色彩黯淡。再看提供的四個句子：A項中“青黛”與“枯水季節(jié)”不合；“石壁高?！倍嗝磯延^，不合題面景物特征，“五彩”更是有悖語境。C項“閃著不定的光”，給人一種玲瓏剔透之感，與題面色彩單調(diào)黯淡不合；“崖壁像巨大的屏“，矗立對岸，其雄奇壯美之感也與題面文字不合。D項所寫的是山門洞開，神光四射的光怪陸離之境，與上文不合。3、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華，

，

，

，

。

，

，承載著豐富的歷史文化信息，對中國人的價值觀念、生活方式的形成產(chǎn)生過深刻的影響。①卻輝映著輝煌的過去②鮮明地折射出中國悠久的歷史③具有很高的文物價值④它們看似陳舊⑤生動地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣⑥成為了解中國文化和歷史的一個重要窗口A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤句號，決定了句號后的選句為4。因為能做下面句子的主語的只有4連接緊密，不可分開。Ca．抓中心。正確認識、理解句群的意思是正確排序的基礎(chǔ)。一個句群由若干個句子組成，總要說明一個問題，而語序是由中心決定的。因此，首先確定中心，找出表達中心的中心句。b．抓思路辨層次。句群圍繞中心造句總是按一定順序，或時間、或空間、主次輕重或邏輯聯(lián)系、結(jié)構(gòu)關(guān)系（總分、并列、層遞、轉(zhuǎn)折等）。

調(diào)整語序小結(jié)解答此類題要注意以下幾點：（1）、以其小惡，忘人之大美，此人主所以失天下之士也。

（2）、士之傲爵祿者，固輕其主；其主傲霸王者，亦輕其士。

第一句劃橫線的字就是采分點，每個點譯對了得一分，四個點共4分，加上譯句的文采分1分總共5分。第二句兩個傲字各1分，兩個定語后置各1分，再加上文采分1分總共5分。看下面的譯句該給幾分：

因為他的小惡，而忘記他的大美，這為什么身為人主公會失去自己的人民。（只有一個采分點“因為”譯對了，但后半句又是一個病句）1整弓復中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。整理弓箭再次射中靶心，觀看的人贊嘆，皇上親自賜酒犒勞他。解析：注意“整弓、中、誦嘆、勞之”的翻譯和整句句意。2灌至，乞入見，不許，而令控守西隅，何灌來到，請求入見，（皇上）不允許，而命令（他）把守西部邊角。析：注意“乞入見、控守、西隅”的翻譯，補充出“不許”的省略和整句句意。嗚呼，盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失天下者，可以知之矣。哎呀，（國家）興盛與衰亡的道理，雖然說是天命，難道不是（由于）用人的（緣故）嗎？推究莊宗得天下的原因和失天下的原因，就可以知道了。憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。憂慮辛勞可以使國家興盛，安閑享樂可以使自身滅亡，這是自然的道理。6、把下列語句填入文中橫線處。使上下文語意連貫，只填序號。

，

，人口不過二十萬，

;

，

，枕著清澈的多瑙河水，

；這是一個孕育了音樂奇才的小城，莫扎特讓城中一木一石無不浸潤音樂的魅力。①面積不過八十公頃

②這是一個古老的小城③偎倚在白雪皚皚的阿爾卑斯山峰之間

④這是一個迷人的小城⑤卻有著千年的滄桑歷史⑥美得讓人不忍離去答案：②①⑤④③⑥這是一個這是一個迷人的小城這是一個古老的小城9、將下列語句連成語意貫通的一段話，排序

恰當?shù)囊豁検?/p>

①因思索而辨別是非②那種學問才是自己的學問③經(jīng)過“懷疑”、“思索”、“辨別”三步以后，那本書才是自己的書④無論對古人的哪一本書，哪一種學問，我們都要經(jīng)過自己的懷疑⑤否則，就是盲從，就是迷信⑥因懷疑而思索A．④①⑥②③⑤ B．③②④⑥①⑤C．④⑥①③②⑤ D．③②⑤⑥①④C多加練習增強語感將下面句子組成一段語意連貫的文字，①其中包括生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利②人人生而平等③為了保障這些權(quán)利，人類才在他們中間建立政府④造物主賦予他們?nèi)舾刹豢勺屌c的權(quán)利⑤而政府的正當權(quán)利，則是經(jīng)被統(tǒng)治者同意所授予的⑥我們認為下述真理是不言而喻的A．①⑥④③⑤② B．⑥④③⑤②① C．⑥③②④①⑤D．⑥②④①③⑤D月，你夜夜出來，夜夜卻不盡相同；

；

！

。

；

。你就是如此千年萬年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，還是學士，還是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意……于是，便在這無窮無盡的變化之中統(tǒng)統(tǒng)消失了，而你卻仍然如此，得到了永恒?。ǎ保┠闵饋砹?，悲哀的盼你豐滿，雙眼欲穿（２）圓得那么豐滿，虧得又如此缺陷（３）我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然會照了出來的（４）過幾天圓了，過幾天又虧了（５）你豐滿了，卻使得意的大為遺憾，因為你立即又缺陷去了答案：４２３１５錢塘江浩浩江水，

。

，葉子似火般紅，

。村前村后的野草剛開始變黃，

。

，

，

。（１）日日夜夜無窮無盡地從臨安牛家村邊繞過，東流入海（２）正是八月天時（３）兩株大松樹下圍著一堆村民（４）正在聚精會神地聽著一個瘦削的老者說話（５）江畔一排數(shù)十株烏桕樹（６）一抹斜陽映照之下，更增添了幾分蕭索（７）男男女女和十幾個小孩答案：１５２６３７４奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－。①因而殘垣斷壁失去部分的構(gòu)圖，也就容易讓人通過想象獲得。②也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對稱有關(guān)。③不論是帕臺農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據(jù)實感，而是依據(jù)這種想象。④我們的感動，就是看到殘缺美的感動。⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。21354①進而引起按揭提供方的壞帳增加，按揭提供方的倒閉案增加、金融市場的系統(tǒng)風險增加②之所以貸款給這些人，是因為貸款機構(gòu)能收取比良好信用等級按揭更高的按揭利息③次級按揭貸款是國外住房按揭的一種類型④在房價高漲的時候，由于抵押品價值充足，貸款不會產(chǎn)生問題⑤貸給沒多少收入或個人信用記錄較低的人⑥房價下跌時，抵押品價值不再充足，按揭人收入又不高，面臨著貸款違約、房子被銀行收回的處境A.③⑤②④⑥①B.④⑥③⑤②①C.④③⑤⑥①②D.③④⑤②①⑥4.A在北京市政協(xié)十屆四次會議上，部分委員提交提案稱，北京應該統(tǒng)一使用“皇城”這一地名，〔〕。北京市規(guī)劃委稱，〔〕,〔〕。此次名稱更改將涉及“東黃城根北街”、“東黃城根南街”、“西黃城根北街”和“西黃城根南街”四條道路?！病常ǎ保┙?jīng)認真研究，擬同意提案意見（２）本周末之前，民眾均可登錄北京市規(guī)劃委網(wǎng)站，就此發(fā)表見解（３）將“黃城根”恢復為“皇城根”這一歷史名稱，以避免“皇”、“黃”混淆（４）恢復“皇城根”傳統(tǒng)地名，以留存歷史遺跡、傳承北京古都文化具有現(xiàn)實和長遠意義答案：３４１２下面是某學生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，其中有四處不得體，請找出來并修改這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足，我們都感到十分欣慰┄┄1）將改為；（2）將改為；3）將改為；4）將改為。這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足，我們都感到十分欣慰18．（4分）（1）“光臨”改為“回到”。（2）“至今健在”刪去，或改為“精神矍鑠”。（3）“高足”改為“學生”。（4）“欣慰”改為“高興”。18.下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當，請找出來并加以修改。（4分）日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應聘。我是廣天學院新聞專業(yè)2008屆本科畢業(yè)生，學習成績優(yōu)秀，身體健康，表達能力強?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。（1）將__________改為__________；（2）將__________改為__________；（3）將__________改為__________；（4）將__________改為__________。日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應聘。我是廣天學院新聞專業(yè)2008屆本科畢業(yè)生，學習成績優(yōu)秀，身體健康，表達能力強?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。18.（1）“惠顧”改為“瀏覽”（2）“你”改為“貴”（3）“可”改為“請”（4）“洽談”改為“聯(lián)系”18．水庫中學星星文學社請作家楊笑天來做報告。下面是張?zhí)锾鹕玳L開場白中的一個片段，其中有四處不得體，請你找出來并進行修改。（4分）今天我們很榮幸地邀請到著名作家楊笑天先生來作報告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會針對我們大作中存在的問題進行具體指導。（1）將改為；2）將改為；（3）將改為；4）將改為。18今天我們很榮幸地邀請到著名作家楊笑天先生來作報告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會針對我們大作中存在的問題進行具體指導。1）將“兩位”刪去。或改為“二人”、“兩人”、“兩個”；（2）“他”改為“楊先生”；（3）“拜讀”改為“看”；（4）“大作”改為“作品”。18.志鴻高中春蕾文學社發(fā)出的一封邀請函。函中用語有多處不當，請指出其中四處，并修改李德銘先生：我校春蕾文學社將于6月7日下午3時在校階梯教室舉辦創(chuàng)作研討會，據(jù)說您是我市著名作家，又是我校校友，還曾在我們春蕾文學社呆過，當過社長，我們決定讓您屆時到會給社員們作報告。您的到來將為本次活動增輝，也將獲益匪淺。您務必在6月3日前給我們回復。電話回復請撥2936366。此致敬禮！志鴻高中春蕾文學社5月30日①“據(jù)說您是我市著名作家”改為“您是我市著名作家”②“還曾在我們春蕾文學社呆過”改為“還是我們春蕾文學社的前輩”③“當過社長”改為“擔任過社長”④“我們決定讓您”改為“我們誠懇地邀請您”⑤“也將獲益匪淺”改為“也將使我們獲益匪淺”⑥“您務必在6月3日前給我們回復”改為“我們將在6月3日前敬候您的回復”18.穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點文采，卻有4處用詞不得體。請將不得體的詞語找出來并進行修改。（4分）

余爺爺：

驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面。現(xiàn)饋贈鮮花一束，祝早日康復！