數(shù)學(xué)一年級下冊期中復(fù)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)一年級下冊期中復(fù)習(xí)計劃數(shù)學(xué)一年級下冊期中復(fù)習(xí)計劃數(shù)學(xué)一年級下冊期中復(fù)習(xí)計劃xxx公司數(shù)學(xué)一年級下冊期中復(fù)習(xí)計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度數(shù)學(xué)一年級下冊期中復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容。1、20以內(nèi)數(shù)的退位減法。2、圖形的拼組，分類與整理。3、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。4、解決問題的內(nèi)容。

二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：1．認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會2．能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4．初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

四、復(fù)習(xí)時間安排：1、20以內(nèi)數(shù)的退位減法…1課時2、圖形的拼組……………1課時3、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識……1課時第一課時20以內(nèi)退位減法復(fù)習(xí)目的：1．復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法的算法，能正確迅速地口算20以內(nèi)退位減法。2．通過復(fù)習(xí)結(jié)合加、減法含義分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確進(jìn)行計算。3．培養(yǎng)學(xué)生初步分析、綜合概括等能力，發(fā)展他們初步的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1．課件。2．20以內(nèi)退位減法的減法表掛圖。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)算法。課件演示水果式題；11-9=13-5=提問：20以內(nèi)的退位減法，你是怎樣計算的讓生暢所欲言后，師肯定他們答案，小結(jié)出方法：1、想加算減：想9加2等于11，11減9等于2，8加5等于13，13減5等于8．2．用差1得9，差2得8的方法：減數(shù)與被減數(shù)的個位數(shù)差l得9．減數(shù)與被減數(shù)的個位數(shù)差2得8．3．10—2＝88+1=9即：11—2=9lO-5＝55+3=8即：15—3＝8師讓他們選擇最易于接受的方法，再演示水果式題的其它題目。二、復(fù)習(xí)減法表。出示20以內(nèi)退位減法表掛圖．板書：復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法．師隨意指一道式題，讓生熟練回答。(可采用開火車、舉紅旗、爬山比賽、信鴿投信等多樣形式活躍氣氛)三、復(fù)習(xí)加、減法應(yīng)用題。1．蝴蝶和蜻蜒一共有24只，其中蝴蝶有8只，蜻蜒有多少只(1)讀題，分析已知條件和問題．（2）想想用什么方法算為什么用減法算(因為要求蜻蜒有多少只．必須從一共有24只里去掉蝴蝶的只數(shù)，所以用減法．)(3)列式解答。2．有蝴蝶8只，蜻蜒16只，蜻蜒比蝴蝶多幾只(1)讀題，分析已知條件和問題．(2)想想用什么方法解答，為什么用減法算提問；這道題還可以怎樣提問題(蝴蝶比蜻蜒少幾只)為什么也用減法計算3．你還能提怎樣的問題呢根據(jù)學(xué)生編的加法應(yīng)用題，分析列式解答，并強(qiáng)調(diào)為什么用加法來解答。四、課堂練習(xí)。1、口算題．退位減法表里隨機(jī)抽指．2．口算12-814-612-316-913-611-912-413-914-814-514-711-815-61l-712-716-813-51l-318-913-83．比大?。?5—7○12—416—9○13—84、解決問題：（1）兩小組一共有13人，我們組有6人，我們已經(jīng)走了15分鐘，另一組有多少人（2）小明要寫15個大字，已經(jīng)寫了7個，還有幾個沒寫五、課堂總結(jié)：計算時要細(xì)，書寫要工整。六、作業(yè)：完成練習(xí)冊。第二課時分類與整理復(fù)習(xí)目的1．使學(xué)生初步體會在平面上確定位置需要兩個條件，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。2．會數(shù)方塊圖，并根據(jù)圖形排列找出一定規(guī)律．3．初步分析統(tǒng)計圖，并根據(jù)統(tǒng)計圖進(jìn)行簡單的推斷，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力．教具準(zhǔn)備課件。復(fù)習(xí)過程復(fù)習(xí)圖形。實物出示七巧板。(課本第94頁第2題圖)。(1)用4個正方形，可以拼成什么圖形拼一拼。(2)你能用學(xué)過的圖形拼出一個有趣的圖案嗎拼成的圖形中沒有用到哪種圖形請在下面畫“√”。（1）（）（）（）（）（2）（）（）（）（）二、復(fù)習(xí)統(tǒng)計。1、按水果的各類分一分，再完成統(tǒng)計圖。2、卡片的形狀分一分，再填一填。三、課堂總結(jié)。今天我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容你有什么收獲四、作業(yè)：完成相應(yīng)練習(xí)卷。第三課時100以內(nèi)數(shù)的讀寫法、加減法復(fù)習(xí)目的：1．通過復(fù)習(xí)使生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”2、掌握數(shù)的組成，熟練地數(shù)、讀、寫lOO以內(nèi)的數(shù)，掌握IOO以內(nèi)數(shù)的順序，會比較大小．3、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。教具準(zhǔn)備：數(shù)的組成、順序、比大小的課件、計數(shù)器．復(fù)習(xí)過程：一、啟發(fā)談話這節(jié)課我們一齊來復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫法以及加、減法。板書課題：lOO以內(nèi)數(shù)的讀、寫法，加減法。二、復(fù)習(xí)過程。1、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)和數(shù)的組成A填空題：(1)從右邊起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是（）位．(2)一個兩位數(shù)個位上的數(shù)是3，十位上的數(shù)是5，這個數(shù)是()．(3)46里有()個十和()個一．(4)100里有()位數(shù)，1在()位上．B指名按要求數(shù)數(shù)：(1)從27起，一個一個數(shù)到43．(2)從60起，十個十個數(shù)到lOO．(3)從48起，兩個兩個數(shù)到60．(4)從35起，五個五個數(shù)到65．(5)從92起，往前一個一個數(shù)到78．2、復(fù)習(xí)lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫法。A．看圖讀數(shù)、寫數(shù)。(出示計數(shù)器)分別撥45、33、60、lOO四個數(shù)(1)指名讀數(shù)后，寫在黑板上．(2)這四個數(shù)里，兩位數(shù)是幾，三位數(shù)是幾B．發(fā)散練習(xí)．(1)45的個位是幾還有哪些兩位數(shù)的個位也是5板書：15、25、35、45、55、65、75、85、95。(2)33這個兩位數(shù)有什么特點(diǎn)(十位上的數(shù)和個位上的數(shù)字一樣，都是3)十位上的3表示什么(3個十)個位上的3表示什么(3個一)還有哪些兩位數(shù)個位和十位上的數(shù)字一樣，誰能撥出來板書：ll、22、33、44，55、66、77、88、99．(3)60這個兩位數(shù)有何特點(diǎn)誰能報出個位上的數(shù)是0的兩位數(shù)板書；10、20、30、40、50、60、70、80、90。(4)還有一個數(shù)，它的個位的數(shù)也是0，這個數(shù)是多少它是幾位數(shù)(100，三位數(shù))3、復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序和比大小。A、按順序在空格里填數(shù)。B．比較下面每組數(shù)的大小。51○4759○7158○8598○92問：兩個兩位數(shù)怎樣比較大小(先看十位數(shù)，十位數(shù)大的數(shù)比較大．)再問：如果兩個數(shù)十位上的數(shù)一樣，怎樣比較大小(先看十位數(shù)，如果一樣大小，再看個位數(shù)，個位數(shù)大的數(shù)比較大。)4、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計算。A、口算并說出過程。30+2＝32-2＝2+30＝32-30＝B、口算練習(xí)。30+8＝20+9＝66-6＝58-50＝77-7＝58-8＝92-90＝60+7＝8+60＝55-5＝90-90＝82-