聽診器的由來-精講版課件_第1頁
聽診器的由來-精講版課件_第2頁
聽診器的由來-精講版課件_第3頁
聽診器的由來-精講版課件_第4頁
聽診器的由來-精講版課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

聽診器的由來

語文S版二年級下冊第四單元創(chuàng)設(shè)情境聽診器

聽診器是內(nèi)外婦兒醫(yī)師最常用的診斷用具，是醫(yī)師的標(biāo)志，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)即始于聽診器的發(fā)明。聽診器自從被應(yīng)用于臨床以來，外形及傳音方式有不斷的改進(jìn)，但其基本結(jié)構(gòu)變化不大，主要由拾音部分（胸件），傳導(dǎo)部分（膠管）及聽音部分（耳件）組成。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，激發(fā)從小善于觀察，勤于思考，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，樹立長大為人類做貢獻(xiàn)的理想。

3.學(xué)會13個生字。聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞語的意思。診克肺核治療內(nèi)板蹲劃棍效我會認(rèn)我能讀詞語：聽診

蹺蹺板zhěnkèfèihézhìliáonèibǎndūnhuágùncòu

蹲在

劃著雷奈克

肺結(jié)核

治療

體內(nèi)木棍湊近

效果研究喇叭

yánxiàolǎba我會寫：nèi板內(nèi)彎克病醫(yī)近緊bìng

yī

jìnjǐnwānkèbǎn（木板)(黑板)(模板)（雷奈克)(克服)(克制)（彎腰)(轉(zhuǎn)彎)(彎曲)（生病)(病人)(得病)（醫(yī)生)(醫(yī)治)(醫(yī)院)（湊近)(很近)(近視)（緊貼)(緊張)(緊挨)（內(nèi)容)(體內(nèi))(內(nèi)外)自學(xué)要求：自由地、大聲地朗讀課文，思考：（1）第一個發(fā)明聽診器的人是誰？（2）他為什么要發(fā)明聽診器？（3）聽診器是怎樣發(fā)明出來的？并用鉛筆在書上做上記號。

雷奈克為什么想要發(fā)明聽診器呢？你又是從哪個自然段的哪句話得到答案的呢？試一試一塊木板真的能傳遞聲音嗎？我們來試一試，好嗎？請把耳朵貼在桌子上，用腳輕輕地敲一敲桌腳，聽到什么了嗎？你們仔細(xì)看看劃了橫線的這幾個詞，都是表示什么的詞？

只見他們一個站在這頭，彎著腰，把耳朵緊貼著蹺蹺板；一個蹲在那頭，用一枚鐵釘在蹺蹺板上輕輕地劃著。原來，通過木板能清楚地聽到另一頭劃木板的聲音！

這里為什么要用！號呢？

他高興極了，馬上跑回醫(yī)院，找了一跟小木棍，一頭靠著病人的胸腔，另一頭湊近自己的耳朵。??！呼吸聲，心跳聲，都聽到了?？偨Y(jié)全文正是由于一心為病人著想的雷奈克善于觀察，勤于思考，所以才有了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論