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文檔簡介

(1)設(shè)計活動方案;(2)活動參與過程的發(fā)言、演講、辯論、談看法、談感受、談?wù)J識、提建議等;(3)語言實踐運用:設(shè)計開場白、設(shè)計結(jié)束語、標語、宣傳語、口號、廣告詞、導(dǎo)游詞、串詞、主題詞等;(4)活動成果:本次活動中的相關(guān)知識收獲等。比如你所知道的家鄉(xiāng)風俗

綜合性學(xué)習(xí)常見的幾種考查內(nèi)容:1、根據(jù)題目要求說話。

(1)想托人辦事,可說“請您幫忙”,也可說“拜托您了”。

(2)希望別人原諒自己,可以說請諒解或請包涵。

。

2、去年李文同學(xué)參加市作文大賽,名落孫山,他很沮喪。語文老師對他只說一句話:“這會過去的?!苯衲?,李文同學(xué)又參加市作文大賽,獲得一等獎,他可高興了。這時語文老師還是對他只說一句話:“這會過去的?!?/p>

請問:語文老師去年的今年說的“這會過去的”各表達了什么意思?

沒獲獎,別氣餒,以后還有機會的獲獎了,值得高興,但別驕傲,今后還要更加努力3、有人把生活垃圾倒入河里,河水被嚴重污染。為此,某中學(xué)決定組織一次社會調(diào)查,呼吁大家保護環(huán)境。

假如你是這所中學(xué)的學(xué)生,準備采訪一位正在河邊晨練的老人,向他了解對這一污染現(xiàn)象的看法,你會怎么說?請寫出來老大爺:您好!我是某中學(xué)學(xué)生,想問一下,有人把生活垃圾倒入河中,對這種做法您怎么看?

4、逸夫中學(xué)舉辦“追念王選,勇于創(chuàng)新”座談會。根據(jù)下面提供的材料,請你以會議主持人的身份把王選簡要介紹給同學(xué)們(不超過30字)。材料:王選(1937-2006),江蘇無錫人。王選同志是著名的科學(xué)家、中國計算機漢字激光照排技術(shù)創(chuàng)始人。曾一手創(chuàng)辦了北大方正集團,生前任北大方正集團董事、方正控股有限公司首席科技顧問。他領(lǐng)導(dǎo)科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過程的計算機化奠定了基礎(chǔ)。

王選是著名科學(xué)家,漢字照排技術(shù)與北大方正集團創(chuàng)始人。

5、在討論“中學(xué)生是否需要課外閱讀”這一話題時,有的老師認為“需要”,有的家長認為“不需要”。作為一名中學(xué)生,你是如何看待的?根據(jù)你的認識寫一段話,闡述自己的觀點和理由來說服他們。

中學(xué)生需要課外閱讀。因為課外閱讀能擴大學(xué)生閱讀面,拓展知識;可以使學(xué)生受到情感熏陶,獲得思想啟迪;提高綜合素質(zhì),促進各科學(xué)習(xí)。示例二:中學(xué)生不需要課外閱讀;課外讀物魚龍混雜,壞書會毒害我們的思想;中學(xué)生學(xué)習(xí)時間緊,所學(xué)科目多,不應(yīng)把時間浪費在課外閱讀上;癡迷于課外閱讀,會影響學(xué)業(yè)。6、某電視臺“視聽閱讀”版開設(shè)了一個新欄目“讀書訪談錄”,首期活動圍繞“讀名著”展開,將邀請詩人、作家為嘉賓。假如你作為中學(xué)生代表主持本次訪談,請你圍繞這個話題設(shè)計兩個問題向嘉賓提問。要求緊扣話題,表述簡明扼要。①請問嘉賓,哪些名著最適合中學(xué)生閱讀?或:如果請您為中學(xué)生推薦名著,你們會推薦哪些書目?②中學(xué)生沒有時間閱讀名著怎么辦?

16、認真觀察姓名《三代人趕集》的一組漫畫,寫出自己的探究結(jié)果。示例:(1)時代在進步,人民群眾的生活水平在不斷提高;(2

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