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沉溺網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新生事物，的確中學(xué)生的自制力和網(wǎng)絡(luò)的吸引力，可以說(shuō)兩者根本是無(wú)法匹敵的。網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無(wú)窮的，而中學(xué)生的自制力是有限的

據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì)，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國(guó)占總數(shù)的20%，英國(guó)為15%，中國(guó)僅為2%的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。這驚人的對(duì)比;(1)恰如其分地說(shuō)明了中學(xué)生的自制力不如網(wǎng)絡(luò)的吸引力;(2)中國(guó)學(xué)生更差一些。

上網(wǎng)有利有弊，竟是利大于弊還是弊大于利，這要因人而異！

這要看你如何合理安排好時(shí)間。

如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，如果用于聊天、游戲：如果用于聊天、游戲：弊大于利。肯定是弊。

如果用于學(xué)習(xí)；培訓(xùn)；利大于弊。。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的積極作用第一，互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊校園。第二，互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。第三，互聯(lián)網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野，加強(qiáng)青少年之間的交流和溝通，增強(qiáng)青少年的社會(huì)參與度，開(kāi)發(fā)青少年內(nèi)在的潛能第四，互聯(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能。

網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害（一）意志毅力的消磨和自控能力的下降網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用，使青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴(lài)心理。"網(wǎng)絡(luò)成癮癥"

對(duì)自己的主體生活--學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學(xué)業(yè)荒廢。

（二）"網(wǎng)絡(luò)性格"的形成和身體素質(zhì)的下降

（三）對(duì)周?chē)耸碌?/p>

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