江南的冬景(上課用)課件

暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。丘遲《與陳伯之書》

人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。韋莊《菩薩蠻》江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？

白居易《憶江南》江南的冬景

郁達(dá)夫檢查預(yù)習(xí)情況

涮羊肉

蟄居

曝背談天

赭色

豐腴

給予

剝花生米

剝削

瀕臨

遠(yuǎn)阜

泊船

湖泊

月暈

暈頭轉(zhuǎn)向

擱筆

擱不住

恣意shuànzhépùzhě

yújǐ

yǔbāobōfùbópō

yùnyūngēgébīnzì

郁達(dá)夫（1896—1945），原名郁文，浙江富陽人，中國現(xiàn)代著名小說家、散文家、詩人。郁達(dá)夫精通五門外語，日語、英語、德語、法語、馬來西亞語。他早年留學(xué)日本，30年代以后積極投身左翼文學(xué)運(yùn)動和抗日救國運(yùn)動，是著名的新文學(xué)團(tuán)體“創(chuàng)造社”的發(fā)起人之一。1938年，赴武漢參加抗日宣傳工作，年底，郁達(dá)夫應(yīng)邀赴新加坡辦報并從事宣傳抗日救國。星洲淪陷后流亡至蘇門答臘，化名趙廉，因精通日語被迫做過日軍翻譯，其間利用職務(wù)之便暗暗救助、保護(hù)了大量文化界流亡難友、愛國僑領(lǐng)和當(dāng)?shù)鼐用瘛?945年8月29日，在蘇門答臘失蹤，被日本憲兵秘密殺害于蘇門答臘，終年四十九歲。建國后被追認(rèn)為革命烈士。代表作有小說《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》等。

一、整體感知：1、郁達(dá)夫筆下的“江南”指哪些地方？長江以南的江浙一帶，除閩粵那些極南的氣候異狀之外的江南。2、江南的冬景給作者留下的印象，總體是一種怎樣的情調(diào)？明朗的情調(diào)（文眼）3、為了突出江南冬景的美好，作者作了哪些對比？通過這些比較，作者寫出了江南冬景的哪些主要特征？1北國的冬天雪深幾尺風(fēng)大若雷人：蟄居室內(nèi)天氣：江南的冬天天氣：晴暖濕潤人：曝背談天突出了江南冬天的晴暖溫和，渲染北國冬天所沒有的屋外曝背談天的樂趣比較2、與江南的秋天比較：作者將江南的冬景比作北方的夏夜，突出了江南冬天的明朗的情調(diào)。3、與閩粵的冬天比較：突出了江南冬天的冷暖相宜,更像冬天。明確了江南冬天的地域界限。1、請大家找出文中直接描寫江南冬景的段落？明確：第2、5、7、8、9段

二、整體把握：這樣五幅圖都在我們眼前了。你最喜歡哪一幅？說出你的理由。

三、合作探究，感受真情

第二課時（1）閱讀文本，體會郁達(dá)夫的散文風(fēng)格，分析本文的藝術(shù)寫法。（2）感悟文章對自然萬物獨(dú)特審美感受的捕捉，體會作者對江南之冬的眷戀之情。目標(biāo)展示示例：第二自然段景物：樹葉、灰云、晨霜太陽、鳥雀、泥地特點(diǎn)：可愛——和樂融融描寫方法：比喻情感體現(xiàn)：悠閑自在曝背談天圖江南植被圖景物特點(diǎn)：色彩濃艷亮麗，富有生機(jī)所寫景物：白色的蘆花、火紅的烏桕葉、雪白的烏桕籽、赭色的野草、和煦的微風(fēng)、溫暖的陽光。所用手法：濃墨重彩。

作者感受：和煦溫暖，生機(jī)盎然。所寫景物：小橋流水人家、孤村細(xì)雨煙樹、烏蓬茅屋酒客。

景物特點(diǎn)：色彩素樸淡雅，意境朦朧悠遠(yuǎn)，詩中有畫，畫中有詩。

所用手法：借用引用、想象的手法，以清新的語言描繪了一幅悠閑的水墨畫。

作者感受：胸襟灑脫，得失俱亡，死生不問。

寒村暮雨圖第九自然段時間：沒有下過雨、雪的冬天

旱冬特點(diǎn)：人們很悠閑

郊外閑步（情感：快活、逍遙）旱冬閑步圖江南的冬景曝背談天圖冬郊植被圖寒郊散步圖江南雪景圖旱冬閑步圖悠閑、自在感受到生機(jī)享受清福灑脫快活、逍遙畫面情感可愛含蓄著生氣賜給人以特異恩惠美麗悠閑特點(diǎn)第2節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第8節(jié)第9節(jié)散文的特點(diǎn)是“形散而神不散”。本文是如何體現(xiàn)的？反思總結(jié)本文的“形”是五幅江南的冬景圖，“神”是抒發(fā)了贊美、眷戀江南冬景的真情，流露出清新明朗的心境。通過本文幾個寫景片段的學(xué)習(xí)，你覺得郁達(dá)夫先生寫景時哪些好的方面值得你寫景時借鑒？1、運(yùn)用好寫作手法。（巧用對比，引用詩句）2、處