高中生交通安全教育班會教案活動策劃書

高中生交通安全教育班會教案活動策劃書高中生交通安全教育班會教案活動策劃書交通是我們?nèi)巳怂荒芎鲆暤模栽谄綍r的生活中我們需要重視。在學(xué)習(xí)中可以通過班會的形式，交接交通安全教育，幫助我們對交通更加的了解。下面是WTTt來的有關(guān)高中生交通安全教育班會教，。高中生交通安全教育班會教1一、班會目的1、通過班會使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。2、以“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。3、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。4、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，制定本制度：5、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。二、班會過程（一）、談話引入：同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》）（二）、1小品表演：，（主要講述一個肇事司機(jī)逃逸的事件）2、表演中故意設(shè)計(jì)一些錯誤，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍(比如打電話報(bào)警110，不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識，印象深刻。3、學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后的感想。(三)、感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識問答。我們實(shí)行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分?！禔》、行人過馬路的方法：①行人過馬路有幾種方法?(走人行橫道，走地下通道，走天橋。)②交通標(biāo)志種類有哪些?有何含義?交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。A、交通信號燈是以不同醒色的信號來實(shí)現(xiàn)交通控制和安全的重要手段。交通信號燈分為以下三類十種。1、指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種綠燈亮。準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。黃燈亮。不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。(3)紅燈亮。不準(zhǔn)車輛和行人通行，但右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫遭的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。綠色箭頭燈亮。準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。黃燈閃爍。車輛和行人須在確保安全的原則下通行。以上規(guī)定，均適用于列隊(duì)行走和趕騎牲畜的人員。2、人行橫道燈信號人行橫道燈信號主要用于城市的主要路口和快速道路，調(diào)節(jié)人、車混行的人行橫道燈有三種：綠燈亮。準(zhǔn)許行人通過人行橫道。綠燈閃爍。不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行。紅燈亮。不準(zhǔn)行人進(jìn)人人行橫道。③、行人行走必須遵守哪些規(guī)則？A、行人必須在人行道上行走。R多人同行時應(yīng)注意避免三人以上并行而妨礙別人通行。C在沒有設(shè)置人行道的路段，行人應(yīng)在非機(jī)動車道右側(cè)1米范圍內(nèi)行走。D靠路邊行走，是指行人從路邊(左或右)算起的一人通行道路所需空間，徒手時為0.7米，手提物時為0.9米，行人在上述活動空間內(nèi)行走時，車輛不應(yīng)侵犯其安全通行空間。E、如果道路因施工、交通事故、或其他原因而暫時封閉或阻塞，行人要看清交通標(biāo)志所指示的方向，改行其它路線，服從管理人員的指揮。F、行人在道路上還應(yīng)注意不要人事與交通無關(guān)的活動，如不能在道路上進(jìn)行滑板、滑旱冰等游戲活動，更不能在道路上扒車追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。4、橫過馬路又必須遵守哪些規(guī)則?A使用行人過街設(shè)施R橫過車行道，要走人行橫道、人行過街天橋或地下通道等到行人過街設(shè)施。沒有這些設(shè)施時應(yīng)直行通過，不要斜穿或追逐猛跑，也不要在車輛臨近時突然橫穿。要讓司機(jī)有足夠的時間發(fā)現(xiàn)行人后停車，保障行人安全。有交通信號控制的人行橫道，須按信號規(guī)定通過，沒有交通信號控制的人行道，須注意車輛，在保證安全的前提下通過。5、如何橫過交通繁忙的道路?A、當(dāng)路上交通繁忙，車輛密集且車速較快，以致不能安全通過時，除非該處有人行橫道，否則不要橫過道路。如果車輛來往時密時疏，則應(yīng)耐心等候，待車流較疏時才通過，而不能在行行停停或緩慢行駛的車輛之間穿過。R在交通繁忙的路段一般都設(shè)置有人行道、車行道護(hù)欄，用以人阻止行人過馬路，行人不能穿越或倚坐。行人如果強(qiáng)行穿越的話，會使駕駛員措手不及，不能及時采取有效措施，而造成交通事故。6、如何在天氣惡劣時橫過道路?（在天氣惡劣時橫過道路要格外小心，特別是傾盆大雨或大霧時更要留神，因?yàn)樵谶@種情況下，駕駛員較難看見行人，而行人也難看見附近車輛。行人應(yīng)調(diào)整好TOC\o"1-5"\h\z雨具，看清路面情況，待沒有車輛駛近時才可橫道路。）7、在晚間橫過道路又應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?（夜間步行時，要盡量選擇有路燈的地方橫過馬路。因?yàn)樵谝归g，車流量少，車速一般較快，同時駕駛?cè)溯^難看見行人，而行人也難估計(jì)車輛的速度。）8、另外，橫過馬路切忌遇車就退，過馬路途中若遇到有車輛駛近時，應(yīng)按照當(dāng)時的環(huán)境停步，不要突然后退，盡量要讓駕駛員知道自己的去向?？赡艿脑捓脛澐中熊嚨赖陌拙€或路中央的分界線作為緊急停留的地方，切忌不看身后而直接后退，因?yàn)樯砗蠛芸赡苡幸呀?jīng)駛近或正在駛近的車輛，導(dǎo)致發(fā)生交通事故?！禕》、乘車須知：乘坐汽車，應(yīng)注意什么？A、盡可能坐在有安全帶的座位，并把安全帶系上。如坐在前排一定要佩帶安全帶。在車輛行駛過程中不可隨意觸摸車上的控制器，如車門鎖等;不要向車外拋物品。不可將身體任何部位伸出窗外，更不能中途跳車。為了你及他人的安全，絕不能攜帶酒精、汽油之類的易燃易爆危險(xiǎn)品乘車。R使用安全帶。安全帶是防止和降低交通事故損害程度的一種切實(shí)有效的裝置。安全帶把人和汽車結(jié)成一個整體，能夠避免乘客撞上方向盤和玻璃，以及被拋出車外的危險(xiǎn)。C乘坐公共汽車。公共汽車一般行駛固定的路線，并在指定的車站上、下客。公共汽車站有標(biāo)志指明，在路面劃有停車站標(biāo)線。在公共汽車站候車時，不要太靠近車行道，應(yīng)排隊(duì)等候。公共汽車靠站時，待汽車完全停穩(wěn)后，方可上車。如公共汽車沒有分出口和入口，乘客應(yīng)本著先后上的原則上、下車。D下車后要橫過馬路的乘客，須待公共汽車離去，能夠看清道路兩邊的情況時再橫過馬路。如公共汽車仍然停在站上，要遠(yuǎn)離公共汽車才可橫過馬路，不要在公共汽車前面橫穿。E、乘坐出租車。需要坐出租車時，應(yīng)在路邊伸手示意，切不可站在車行道上攔截，要在出租車站或者出租車可以停車的地方上、下車。一般在上車后再告示訴司機(jī)前往的地址，這既可以防止司機(jī)拒載，又不會因?yàn)檎驹谲囃鈱υ挾l(fā)生意外?！禖〉、中小學(xué)生騎車須知：近年來中小學(xué)生騎車的人數(shù)越來越多，隨之而來的是，自行車車禍也開始增多。造成學(xué)生自行車車禍的原因，主要是平時缺乏教育，安全意識淡薄，不遵守文通規(guī)則。諸如騎“飛”車，騎車橫穿馬路，強(qiáng)行超車，嬉戲打鬧，帶人騎車等，都不少見。有些中小學(xué)生自我意識強(qiáng)，喜歡在眾人面前表現(xiàn)自己，常常把自行車當(dāng)做施展“才華”、表演“技能”的“道具”，在上學(xué)途中，在返家路上，相互追逐，相互“逼車”。遇上道路擁擠，車輛多，行人多，路面滑，就免不了要出車禍。還有，有些中小學(xué)生的自行車缺乏保養(yǎng)、維修，剎車失靈，車鈴不響，也是闖禍的一大原因。自行車肇事，不僅給肇事者本人帶來皮肉痛苦，乃至殘廢、死亡，而且給他人、家庭和社會也帶來損失。因此.為了確保安全，騎車的學(xué)生應(yīng)該接受交通安全教育，自覺遵守交通規(guī)則，避免騎快車、相互追逐等違章行為。騎車時，除超車外，最好單排行車，不準(zhǔn)扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競駛。騎自行不準(zhǔn)攀扶其他車輛，也不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引。自行車不準(zhǔn)安裝機(jī)械動力裝置。因?yàn)橥ǔＧ闆r下，自行車是在非機(jī)動車道上行駛的，也有將自行車道和人行道劃在一起的路面情況。當(dāng)自行車安裝動力裝置后速度大增快，遇到行、殘疾人和其他正常行駛的自行車時，就可能因避讓不及而發(fā)生碰撞事故。（四）、對開始時的小品重新表演，當(dāng)然是在糾正錯誤之后的表演。。最后主持人總結(jié)本課主題，在這次主題班會之后，希望同學(xué)們時刻牢記：交通安全，生命之友。同學(xué)們了解了交通安全教育主題班會教案，在平時的學(xué)習(xí)中，我們遇到什么事情就可以通過班會的形式進(jìn)行討論和講解，這樣可以幫助我們更加有效率的注意。高中生交通安全教育班會教2一、教學(xué)目標(biāo)：1、透過對學(xué)生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。2、透過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。二、教學(xué)資料：行路的安全、乘汽車的安全三、教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們在如此秀麗的校園里學(xué)習(xí)成長，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，經(jīng)常能夠聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些，這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動事例：列舉交通安全事故交通安全：交通安全，一個永恒的話題;交通安全，一個關(guān)系家庭幸福的話題。自從188年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代禮貌邁進(jìn)，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當(dāng)一個好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占60以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10左右。道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)以來，因交通事故死亡的人數(shù)到達(dá)2235萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。請同學(xué)們講一講:你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故.（先和小組內(nèi)的同學(xué)說一說，再跟全班同學(xué)講一講）同學(xué)們，應(yīng)對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必須要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓(xùn)銘記心間。學(xué)習(xí)：交通法規(guī)。這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。一一期望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。1、認(rèn)識交通標(biāo)志TOC\o"1-5"\h\z你能說出下列交通圖標(biāo)的含義嗎?2、我來選.遇到交通事故，你要打的報(bào)警電話是(A.120B.122C.110D.119.我國的道路通行原則是(A.右側(cè)通行原則B.左側(cè)通行原則C.中間通行原則.有人突然患病或受傷時，就應(yīng)打(電話求助A.120B.122C.110D.119.經(jīng)過一個有信號燈的鐵道路口時，就應(yīng)(A.直接從鐵路上穿過去B.看看左右沒有火車就快速走過去C.在準(zhǔn)許透過的信號燈亮?xí)r透過.少年兒童(周歲以上能夠騎自行車上街A.8B.12C.14D.16.每年的中小學(xué)生安全教育日是(A.每年3月的最后一個星期一B.每年3月的最后一個星期五C.每年6月的最后一個星期一.步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路A.城市快車道B.高速公路C.封閉的機(jī)動車道.如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你就應(yīng)及時(A.記下車牌號B.告訴老師或家長C.不需要做任何事D.打交通事故或急救電話(三)列舉不良交通行為(小組討論，全班交流)1、馬路上追逐打鬧2、跨越隔離墩3、不滿12周歲騎自行車4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。（四）主要交通安全常識：騎自行車九不準(zhǔn)1、不在機(jī)動車道內(nèi)騎自行車.2、自行車不逆向行駛.3、騎自行車時不帶人.4、騎自行車不闖紅燈.5、騎自行車不撐傘.6、騎自行車不攀扶其它車輛.7、騎自行車不雙手離把.8、未滿12周歲不騎車上路.9、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐交通安全五不坐：1、不坐超載的機(jī)動車。2、不坐無牌無證、報(bào)廢的機(jī)動車。3、不坐非法營運(yùn)機(jī)動車。4、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動車。5、不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)。交通安全五不準(zhǔn)：1、不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動車。2、不準(zhǔn)闖紅燈。3、不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。4、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。5、不準(zhǔn)在公路上玩耍。（五）教師小結(jié)在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中!高中生交通安全教育班會教3班會主持人：（男）（女）班會時間：2021年2月日班會地點(diǎn)：班教室活動過程：1.準(zhǔn)備歌曲《水手》、《最初的夢想》、《明天會更好》。詩歌：《理想》朗誦:《為夢想而遠(yuǎn)眺的心》集體朗誦高三宣言：讓青春在奮斗中閃耀班主任總結(jié)內(nèi)容【摘要】：Ap:樹立學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。班會過程：一、播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。主持人（女）：我們剛才聽到的《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來?答:“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么?！敝鞒秩耍校合旅嬲埻瑢W(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”指什么?甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。主持人（男）：尊敬的老師們!主持人（女）：親愛的同學(xué)們!主持人（合）：大家好!主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。主持人（女）：理想是個誘人的字眼。主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像航船失去了方向。主持人（男）：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。主持人（女）：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想