反邪教主題班會活動教案

反邪教主題班會活動教案邪教會讓我們精神頹廢，嚴(yán)峻影響身心健康，阻礙個人和.的進展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復(fù)雜艱難的政治任務(wù)。下面我給大家?guī)淼氖欠葱敖讨黝}班會活動教案，歡迎查閱！

反邪教主題班會活動教案1

一、活動背景

黨的十六屆五中全會提出,廣闊青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)自覺提高警惕,抵制邪教侵蝕。黨.的這一重要決策使廣闊青年同學(xué)深受鼓舞,對學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問、制造將來美妙生活布滿了信念。但是現(xiàn)實生活中有一種陰暗的東西,企圖腐蝕人們的思想,這就是邪教。它們企圖在各大院校暗中活動,用歪理邪說蠱惑蒙騙同學(xué),從事各種違法犯罪活動,擾亂正常的教同學(xué)活秩序,這就需要廣闊青年同學(xué)的高度警覺,自學(xué)地抵制邪教的侵蝕。我院應(yīng).和省的要求,開展防邪反邪的訓(xùn)練活動。

二、活動目的

(一)熟悉邪教的危害

(二)自覺抵制邪教

三、活動過程

(一)為什么要警惕邪教?

第一,邪教使人貧困。

它們用各種名義哄騙農(nóng)夫群眾捐出錢財,讓群眾不事生產(chǎn)。

其次,邪教破壞家庭。

它們誘使群眾離家不歸去“傳教”,很多家庭因此妻離子散。

第三,邪教殘害生命。

它們哄騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī),有藥不吃,上當(dāng)?shù)娜诵〔”坏R成大病,甚至被搞得家破人亡。

第四,邪教從事違法犯罪活動。

多數(shù)邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

(二)怎樣認(rèn)清邪教?

第一,什么是邪教?

邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立、神化首要分子,利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人,進展、掌握成員,危害.的非法組織。

其次,邪教的一般特點有哪些?

邪教有許多都是謊稱自己是宗教,打著宗教的旗號搞活動。這些邪教一般都有下面這些特點:

1、邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“傳福音”,實際上是讓人信它們自己立的邪教頭目,比如什么“女耶穌”、“三贖”等,其政治綱領(lǐng)非常反動,政治企圖非常明顯。

2、邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”,偷偷摸摸搞聚會,行為奇怪,甚至不敢說真名,用什么“靈名”或化名。

3、邪教用小恩小惠拉攏人,讓人荒了田、拋了家、棄了學(xué)去信任“神”。

4、邪教宣揚地球就要爆炸,“世界末日”就要到了,人類就要滅亡,只有加入它們的組織才能得救。

5、邪教鼓吹入了“教”能包治百病,消災(zāi)避難。當(dāng)人們遇到難處時,它就會趁機而入,假裝關(guān)懷你、親近你,想方設(shè)法拉你入教。

6、邪教常采納“天國來信”、“雞生字蛋”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“螞蟻寫字”等欺詐方法,玩弄花招,蒙人騙人,使人上當(dāng)受騙。當(dāng)誘騙不成,還會暴力威逼。

7、邪教讓人把政府、.、老百姓當(dāng)成“魔”,以“神”的名義煽動群眾和政府對著干,等等。

第三,邪教是怎么騙人的?

1、打著宗教或氣功的幌子蒙騙人

2、用治病免災(zāi)誘惑

3、用各種把戲恐嚇人

(三)如何遠離邪教?

第一,信任科學(xué),遇到疾病找醫(yī)生,遇到困難找政府,親友鄰里要樂觀鼓舞,相互關(guān)心,寬容體諒,共克難關(guān),決不信任迷信和依靠邪教。

其次,預(yù)防疾病,提倡文明健康生活方式,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到勞逸結(jié)合,留意張弛有度,保持良好心態(tài)。

第三,科學(xué)健身,樂觀參與文化消遣活動,樂觀參加全民健身活動,選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式,如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

第四,精神充實,靠科學(xué)致富,物質(zhì)生活富足了,精神生活也要豐富,以文化學(xué)問充實頭腦,以科技信息發(fā)財致富,以多彩生活享受人生。

反邪教主題班會活動教案2

目標(biāo)

了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征，從而使廣闊同學(xué)進一步提高識別、抵御和有效防范邪教的力量;培育同學(xué)正確的世界觀、人生觀。

策略

通過課件豐富的文字、圖片，使同學(xué)形成感性熟悉。緊接著，組織同學(xué)進行小組爭論，加深同學(xué)對重點學(xué)問的理解。通過生生互動和師生互動，使同學(xué)透過邪教的表象看到其內(nèi)在的本質(zhì)，使高深的理論轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)簡單理解和接受的學(xué)問，把對“_”等邪教組織的感性熟悉上升到理性熟悉的層面，最終達到使同學(xué)正確熟悉邪教，自覺防范和抵制邪教的目的。

主持人主持人甲主持人乙

活動過程：

主持人甲：科學(xué)使人強大，迷信使人渺小。

主持人乙：早在新文化運動時期，陳獨秀等人就提出了科學(xué)的口號，提倡科學(xué)，反對迷信盲從。

主持人甲：在當(dāng)今猛烈的.變革和復(fù)雜多變的國際風(fēng)云中，科學(xué)力氣是一種打算性的力氣。

主持人乙：崇尚科學(xué)，破除迷信，這是我們多少年來的認(rèn)知。然而如今，有些邪教迷信仍舊在進行。

板塊一：對邪教及邪教組織的熟悉

主持人甲：由于信任邪教而遭受不幸的案例有許多許多。同學(xué)們，你對邪教的熟悉有多少呢?同學(xué)爭論。

主持人甲：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，進展、掌握成員，危害.的非法組織。

板塊二：邪教組織罪行展現(xiàn)

主持人乙：同學(xué)們，你知道的邪教組織有哪些?

美國的“大衛(wèi)教”、日本的“奧姆真理教”、中國的“_”……

主持人甲：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧!

(美國的邪教組織“大衛(wèi)教”，其教主大衛(wèi)·考雷什宣揚世界末日即將來臨，號召信徒們跟他一起走進天堂。大衛(wèi)·考雷什的政治野心很大，他帶領(lǐng)教徒囤積糧食、購買武器、在莊園修建作戰(zhàn)設(shè)施，對信徒進行軍事訓(xùn)練，1997年4月19日,“大衛(wèi)教”的信徒們在武力對抗美國警方51個日夜后集體引火自焚，77人被燒為焦炭。

“奧姆真理教”是日本的邪教組織，其教主名叫麻原彰晃。麻原彰晃在上個世紀(jì)八十年月創(chuàng)立了“奧姆真理教”，傳授其所謂的“超人力量”，企圖涉足于日本政壇，統(tǒng)治日本乃至全世界。其野心敗露后，于1995年3月21日，指使其教徒在東京地鐵站和電車上施放神經(jīng)性毒氣沙林,對.進行瘋狂報復(fù)，導(dǎo)致12人死亡、5500多人受傷。)

……

板塊三：邪教的基本特征

主持人乙：現(xiàn)在，你們能說說邪教有哪些特征嗎?

同學(xué)爭論。(課件出示邪教組織的四個特征)

主持人甲：

1、冒用宗教、氣功或者其他名義建立，假冒宗教、氣功騙人。

2、神化活的教主，這是邪教區(qū)分于宗教的最顯著的特征。

3、隱秘結(jié)社，活動詭秘。

4、建立非法組織，進展、掌握成員。

板塊四：青少年如何對待邪教

主持人乙：邪教對個人和.，特殊是對青少年有哪些危害呢?我們青少年應(yīng)當(dāng)怎樣做?

主持人甲：請以4人小組為單位相互爭論，5分鐘后各組代表上臺發(fā)表一下自己的見解。(自由發(fā)言)

主持人總結(jié)(課件出示)：首先，要樹立科學(xué)的精神，加強對科普學(xué)問的學(xué)習(xí)，學(xué)會科學(xué)理性地分析、熟悉事物，自覺抵制迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲。其次，要健康生活，樂觀參與體育熬煉，培育良好的生活習(xí)慣。防范和抵制邪教最重要的一點，就是要增加防邪意識，對邪教歪理邪說做到不看、不聽、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣揚。

班主任發(fā)言：

邪教會讓我們精神頹廢，嚴(yán)峻影響身心健康，阻礙個人和.的進展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復(fù)雜艱難的政治任務(wù)。為了我們及家人美妙的明天，我們肯定要正確熟悉邪教的危害，努力提高自己明辨是非的力量，杜絕盲目從眾;喜愛科學(xué)，崇尚科學(xué);反對迷信，遠離邪教。

活動結(jié)束

主持人乙：同學(xué)們，通過今日的主題班會，我們不僅把握相關(guān)的反邪教學(xué)問，還懂得了遠離邪教，提倡健康文明的生活方式。

主持人甲：我們要發(fā)揮同學(xué)在反邪教訓(xùn)練中的獨特作用——讓每一個家庭都警惕邪教。

主持人乙：崇尚科學(xué)文明，堅決抵制邪教，讓科學(xué)的光線照亮邪教的陰霾!

主持人甲：從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴開頭，樂觀學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，讓我們?yōu)榧彝サ臏剀昂?的和諧共同努力吧!

合：本次班會到此結(jié)束，感謝大家!

反邪教主題班會活動教案3

活動目標(biāo)：

1．知道什么是邪教，清晰了解它反科學(xué)、反.、反人類的特點。

2．了解邪教的危害，心中筑起防線。

3．堅決自己的意志，學(xué)會拒絕邪教。

活動預(yù)備：

1.收集有關(guān)邪教的資料。2.詩朗誦：《珍愛生命》。

3．相聲《一貫道》。

4．各小隊預(yù)備童謠、漫畫、名言警句等。

5.三句半《拒絕邪教有法寶》、《紅領(lǐng)巾拒絕邪教》。

6.反邪教歌曲《人人享太平》。

7.“心型卡”、黑板上畫好一朵“生命之花”。

8.完成《家庭調(diào)查表》。

9.多媒體課件

活動過程：

開場白：不管是國色天香的牡丹，還是亭亭玉立的水仙，抑或是散在草叢里且不知名的野花，當(dāng)它們綻放的時候，將會給世界的每一個角落帶去繽紛漂亮。我們每一人也有花兒一樣的幻想，期盼自己生命之花開放的那一刻給世界帶來絢爛。然而，我們中的一些卻……

一、感知篇

1．觀看一組照片：才女自毀，劉思影隨母自盡……

爭論：你看到了什么?有何感受？(同學(xué)溝通感受凄慘、愚昧等)

2．信息員介紹什么是邪教，邪教的特點。

照片上的人都怎么了，他們看上去年齡不同，可他們卻同樣的凄慘，同樣愚昧得讓我們無法理喻！這都是由于他們都同一個事物所害——邪教?。≌埼覀儼嗟膬晌恍畔T將課前查找到的邪教的資料，選擇重點讓大家介紹一下。

3．學(xué)問競賽。

聽了信息員的介紹，加上課前同學(xué)們自己收集的資料和信息，我們來一個學(xué)問競賽吧。請聽題……

二、情意篇

是的，同學(xué)們都答得很正確。像“法_”那樣的邪教組織它們以祛病健身為誘餌，在“真、善、忍”的幌子下，做著“假、惡、丑”，它使“學(xué)員們”不顧父母、兒女、家人之間的親情，在圓滿的誘惑下，義無反顧地，心甘情愿去喪命天國。讓一朵又一朵的生命之花凋零。課前請同學(xué)收集的現(xiàn)代邪教真實的害人大事，下面請大家產(chǎn)“小小新聞發(fā)布員”。

1．你所知道的現(xiàn)代邪教害人大事。

（1）新聞里的。先發(fā)布在電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)上收集的害人新聞吧

（2）身邊的。那我們身邊的呢？有為有類似的事情呢？

2．詩朗誦：《珍愛生命》。

這一樁又一樁，一件又一件，用血淚事實證明，邪教就是魔鬼，它延遲或者阻擋了生命之花的開放。要戰(zhàn)勝魔鬼，我們肯定要珍愛自己的生命，無論他是否平凡或弱小，請聽詩朗誦《珍愛生命》。

三、踐行篇

是呀，不要熄滅心中的燭光，哪怕很微弱，由于獵人離開了，豺狼就會欺侮柔弱的小羊，鮮花凋謝了，荒草就會瘋狂地生長，心中沒有了信念，邪教就會找上門來，請聽ⅹⅹⅹⅹ兩位同學(xué)，再次演繹聞名相聲《一貫道》。

1．相聲：《一貫道》。

爭論:感謝這兩位同學(xué)的精彩表演。同學(xué)們，假如你就是小品中的仆人公王大娘的小孫子或小孫女，你會怎么做？同學(xué)各抒己見。

2．閃光的凡人小事

①家庭調(diào)查表反饋。

同學(xué)們說得很棒，課前我們都去做了調(diào)查，調(diào)查自己家里不搞迷信做得比較好的方面，也可以是經(jīng)你勸導(dǎo)改正明顯的方面。現(xiàn)在請同學(xué)們以小隊為單位匯報。

②各小隊展現(xiàn)

是的，沒有迷信滋生的家庭是幸福的，沒有邪教毒害的生命是健康的。我們少先隊員都行動起來，用我們自己的方式拒絕邪教。

A、童謠。B、漫畫。C、名言警句。D、故事。E、新聞報道

③三句半《拒絕邪教有法寶》、《紅領(lǐng)巾拒絕邪教》。

正由于有了那么多的收獲，我們的精神面貌才煥然一新，我們的心靈才如沐春風(fēng)，請觀賞第一小隊和其次小隊為我們帶來的三句半。

④寫一寫。

這兩個小隊用三句半的形式給我們提出了許多拒絕邪教的方法，下面請你在自己的“心型卡”上寫下這節(jié)課最大的收獲，并嚴(yán)肅寫下你的姓名。

⑤帖一貼。（背景音樂響起——反邪教歌曲《人人享太平》）

寫好的同學(xué)，請按先后把卡片貼在黑板的這朵“生命之花”上。

⑥分一分。各位同學(xué)，學(xué)校大隊部為我們送來了“反邪教警示訓(xùn)練宣揚資料”，請同學(xué)們回家與家長一起學(xué)習(xí)。

總結(jié)：這次活動到此就要結(jié)束了，望著這朵盛開的生命之花，它是多么陽光、多么圣神，愿它永久盛開在我們的心靈上，綻放誕生命的愛之花，才智之花。

反邪教主題班會活動教案4

一、教學(xué)內(nèi)容分析

邪教活動危害家庭，危害.，其行為令人發(fā)指，其危害性令人瞠目。依據(jù)市訓(xùn)練局關(guān)于加強對中學(xué)校校師生進行反邪教警示訓(xùn)練的工作要求，結(jié)合同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活實際，通過生動形象的課件、組織同學(xué)爭論等形式，使同學(xué)在爭論中提高對邪教本質(zhì)、危害的熟悉，增加防范和抵御邪教的力量。

二、同學(xué)分析

針對學(xué)校高中段同學(xué)，他們在學(xué)校和學(xué)校階段已接受過有關(guān)反邪教的警示訓(xùn)練，初步把握了肯定的反邪教學(xué)問，有較強的認(rèn)知力量。所以，對他們的訓(xùn)練應(yīng)側(cè)重于啟發(fā)、引導(dǎo)，關(guān)心他們把過去對邪教的感性熟悉上升到理性熟悉的層面。為此，我們對高中同學(xué)的訓(xùn)練擬從大家所熟識的“法_”入手，把教學(xué)的重點放在澄清熟悉、加深對重點學(xué)問的理解和提高防范抵御邪教的力量上。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)問與技能

1.明確什么是邪教、邪教的本質(zhì)與特征，學(xué)會辨別邪教；

2.深刻熟悉“法_”等邪教組織的危害性及行騙手段；

3.正確把握防范和抵制邪教的方法。

（二）過程與方法

1.通過讓觀看課件，提高同學(xué)對邪教的感性熟悉；

2.通過課堂提問、同學(xué)爭論等形式，引導(dǎo)同學(xué)澄清思想上的模糊的熟悉，加深對重點學(xué)問的理解，使同學(xué)對邪教的熟悉從原來的感性熟悉上升到理性熟悉的層面；

3.通過實行觀看課件、課堂提問、同學(xué)爭論等形式，力求達到簡明扼要，通俗易懂，生動活潑，寓教于樂，體現(xiàn)互動性和啟發(fā)性。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1.通過上反邪教主題班會課，使同學(xué)達到認(rèn)清邪教的本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的；

2.關(guān)心同學(xué)培育理性思維，樹立崇尚科學(xué)，喜愛生活，樂觀向上的世界觀、人生觀和價值觀，增加對家庭和.的責(zé)任感。

四、教學(xué)重點、難點

重點：正確把握防范和抵制邪教的方法

難點：學(xué)會辨別邪教

五、教學(xué)設(shè)備

多媒體教學(xué)平臺、課件

六、教學(xué)過程

主持人：同學(xué)們，在科學(xué)進展的途中，有很多因素在阻礙、威逼著新時代的進展，其中邪教就是一塊巨大的絆腳石。邪教的產(chǎn)生和進展，嚴(yán)峻地影響經(jīng)濟.的協(xié)調(diào)和政治.進展的高度。

邪教，像一把犀利的劍，外表招搖而布滿誘惑，一旦刺中人的心，便無一生還。這把劍中帶著迷信，誘騙的成份。假如一個人沒有一點科學(xué)學(xué)問，不懂一點.，只知道企求上天和神佛的賞賜，貪圖微薄的利益，那他就會很簡單地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。也有人頭腦簡潔，輕信別人的話，那他就很簡單被騙得神魂顛倒，暈頭轉(zhuǎn)向，迷失了方向后始終朝著錯誤的方憧憬前走，不知悔改，他要把原本純潔的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。

下面我們通過一些詳細事實來看一看邪教帶來的危害。

1.天良喪盡害雙親

1999年3月20日凌晨2時，河北省承德市“法_”修煉者李亭（不滿18歲）手持一尺多長的尖刀，在家中殘忍地殺害了他的親生父母?，F(xiàn)場慘不忍睹，李亭父母慘死在親生兒子的手中。下面是公安機關(guān)對李亭的審訊筆錄（摘錄）：

問：你為什么要殺死你的父母？

答：我覺得我父母是魔，我是佛，我就將他兩個魔除掉。

問：你從什么地方學(xué)的佛呀、魔呀這些東西？

答：我學(xué)校畢業(yè)在離宮（承德避暑山莊）學(xué)的“法_”，學(xué)了一個星期，又買了一本“法_”的書看，學(xué)了這些東西。

2.“廣東一打工仔迷練“法_”自剖肚腹（觀看兩幅圖片）

2022年4月9日廣東的一名湖北籍打工仔自我感覺練法_已“達到了最高境界”，用刀片剖腹欲“取出肚中的法輪”，幸被工友準(zhǔn)時發(fā)覺報警，送醫(yī)院搶救撿回性命。

3.才女自毀——陳果成為“法_”殉葬品（觀看五幅圖片）

4.花季被法_碾滅——劉思影隨母自盡（觀看兩幅圖片）

劉思影，女，河南省開封市蘋果園學(xué)校五班級同學(xué)。2022年元月23日下午，在癡迷“法_”的媽媽帶領(lǐng)下，來到天安門廣場點燃身上的汽油自焚。母親劉春玲燒死，劉思影全身燒傷達40%。雖經(jīng)北京積水潭醫(yī)院全力搶救，終因傷勢嚴(yán)峻，劉思影于2022年3月17日不幸身亡。

5.邪教的罪惡浙江蒼南特大系列投毒殺人案紀(jì)實

浙江省溫州市蒼南縣“6·26”特大投毒殺人案證據(jù)之一、犯罪嫌疑人陳福兆用來投毒的毒鼠強。2022年5月25日至6月27日，浙江省蒼南縣龍港鎮(zhèn)連續(xù)發(fā)生罕見的投毒殺人案，導(dǎo)致17人死亡：16名拾荒乞討人員均猝死街頭；1名佛教信徒因搶救無效，于7月9日死于醫(yī)院。

主持人：看了以上事例，同學(xué)有何感想？邪教有哪些危害？(同學(xué)小組溝通后發(fā)言)

小結(jié)：

1.邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，很多家庭因此妻離子散。

2.騙取群眾血汗錢。它們用各種名義哄騙農(nóng)夫群眾捐出錢財，讓群眾不事生產(chǎn)。

3.侵害人權(quán)，殘害生命，泯滅親情人性。它們哄騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當(dāng)?shù)娜诵〔”坏R成大病，甚至被搞得家破人亡。幾百名練習(xí)者自殘、自殺，許多人無辜地被“法_”癡迷者殺害。

4.破壞生產(chǎn)、生活秩序：進行大規(guī)模電話騷擾、恐嚇活動，并通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送垃圾郵件。

5.惡意攻擊任何與其看法不全都的人士和團體，侵害公民的言論自由權(quán)利。早在“法_”邪教被政府取締前，中國的新聞界、科學(xué)界、訓(xùn)練界、宗教界人士不斷披露“法_”練習(xí)者因李_精神掌握而導(dǎo)致死亡、精神失常、家庭裂開等事實?！胺╛”惱羞成怒，搞了數(shù)百次圍攻威逼的活動。

6.以邪教方式進行政治活動，危害國家政權(quán)。竭力從事.活動，煽動顛覆政權(quán)，煽動鬧事，擾亂.治安，損害中國形象。

主持人：是呀，邪教的危害真是不小。那我們?nèi)绾握J(rèn)清邪教，不被其蠱惑呢？請同學(xué)們說說我們該如何識別邪教？即邪教有哪些特征？（小組爭論后發(fā)言）

小結(jié)：

1.讓你荒了田、拋了家、棄了學(xué)去信任“神”的是邪教；

2.宣揚“世界末日”就要到了、只有加入他們的組織才能得救的是邪教；

3.鼓吹入了“教”能治病、能消災(zāi)避難的是邪教；

4.哄騙、威逼婦女受教主.的是邪教；

5.說傳統(tǒng)宗教過時了、要信新“神”的是邪教；

6.非法聚會時鬼鬼祟祟、亂喊亂叫、亂唱亂跳的是邪教；

7.讓你用騙人的手段誘使他人加入的是邪教；

8.加入后不讓退出的是邪教；

9.把.、政府、一般百姓當(dāng)成“魔”的是邪教；

10.以“神”的名義煽動成員對抗政府的是邪教。

11.邪教都是在狂熱的神奇氣氛中大搞教主崇拜，建立與外界隔絕的封閉組織，實行精神掌握。使信徒變成肯定聽從他們的奴隸。

12.戕害身體，殘殺生靈。邪教在受到人們或政府非議和追查時，教主為了保住“神”的地位和尊嚴(yán)，不惜犧牲教徒的生命。

13.肢解家庭，破壞.穩(wěn)定。如日本的“奧姆真理教”鼓動信徒離家出走，把全部身心和財產(chǎn)交給教主。由韓國人文鮮亮創(chuàng)立的“統(tǒng)一教派”教唆教徒離開家庭，奉獻給教會，然后亂點“鴛鴦譜”，每隔一段時間就為信徒進行集體婚禮，而信徒在婚禮前完全不知道自己的“另一半”是誰。

14.隱秘結(jié)社，對抗政府。不少邪教內(nèi)部組織嚴(yán)密、囤積武器彈藥，從事與法律相抵觸的反.行為。

主持人：邪教的特征許多，信任只要我們細致分析辨別，肯定能正確地區(qū)分正常的宗教與邪教。那既然邪教有這么大的危害，為何還是有人誤入歧途呢？邪教究竟有哪些騙人的把戲呢？（小組爭論后發(fā)言）

反邪教主題班會活動教案5

教學(xué)過程：

一、熟悉邪教：區(qū)分宗教與邪教

1、老師提問：什么是邪教？同學(xué)就自己的熟悉發(fā)表觀點。

2、展現(xiàn)資料：

1）我國宗教提倡信徒融于.，服務(wù).，造福人群，維護.和諧，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護.主義制度。如佛教的“莊重國土，利樂有情”，天主教、基_教的“榮神益人”，道教的“慈祥和同、濟世度人”，伊斯蘭教的“兩世吉慶”等。這些說法雖然不盡相同，但都是引導(dǎo)信徒與.主義.相適應(yīng)，教人向善，慈儉濟人，睦鄰和親，奉獻.。邪教則完全相反，雖然它盜用了宗教的一些用語，但它的本質(zhì)是反.的，它們蠱惑煽動成員仇視.，危害.，甚至帶有政治野心，鼓吹、煽動推翻中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和.主義制度。

2）宗教信仰和崇拜的對象是各個宗教特定的神，是固定不變的。宗教信仰反對人自比神明和自吹具有“神力”。邪教崇拜的則是教主本人。邪教頭子總是冒用神的名義，自稱是神的“替身”、“代表”或“仆人”，是神的“肉身再現(xiàn)”，只有他可以與神溝通，他才是至高無上的“神”、“主”、“活基督”，是世界的制造者、主宰者和救世主，并吹噓自己有種.種超常、特異的力量，神化自己，使成員產(chǎn)生神奇、敬畏感，對他頂禮膜拜和盲目聽從，從而達到對成員精神掌握的目的。有的邪教宣揚《.》中提到的耶和華的“法律時代”和耶穌的“恩典時代”已經(jīng)過去，“.”統(tǒng)治的“國度時代”已經(jīng)來臨，只有信“.”才能得救。有的邪教先把自己偽裝成基_教，與基_徒拉上關(guān)系以后逐步蠱惑他們?nèi)バ判碌摹吧瘛保皩嶋H的神”，或者從私設(shè)聚會點入手，侵蝕、瓦解、演化基_教徒。

二、邪教的危害是什么

1、老師提問：你認(rèn)為邪教存在那些危害？同學(xué)爭論發(fā)言。

2、展現(xiàn)邪教危害的資料：

3、煽動反對政府