同學感恩父母班會的設計教案

同學感恩父母班會的設計教案作為一位優(yōu)秀的人民老師，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么教案應當怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了同學感恩父母班會的設計教案，盼望大家喜愛！

同學感恩父母班會的設計教案1

【班會主題】感恩父母

【主持人】李蘭老師長沙市雅禮中學

【班會目的】讓同學了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對父母表達感恩。

【班會過程】

一、導入班會

“感恩”歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！暗嗡?，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照。對我們每一個人而言，最大的恩人就是我們的父母，是他們給予我們生命，毫無保留地為我們付出他們所能付出的一切。他們究竟為我們操勞了多少，我們無法計算。但我想，一切都應當是從這里開頭的……

(播放視頻)

媽媽，是你忍受了撕裂身體的痛苦把我引向人間。即使我給您帶來這樣的苦楚，抱著我的時候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎著向您揮舞我的小手的時候，您剛毅的臉龐立即柔和了下來。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔憂的淚花。但是隨著我們一每天地長大，步入青春期的我們卻不由自主地開頭與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說話。感覺你們每每一開口說話好像就是在指責我，埋怨我。我開頭受不了你們的束縛，有時候我甚至很想離開這個家!

二、舞臺劇表演

母親的心

三、爭論

到這里，劇情會如何往下進展呢?你覺得她的內(nèi)心會是怎樣的一種波瀾起伏?

【同學爭論】

【總結(jié)發(fā)言】

四、給孩子的一封信

其實這個劇本是依據(jù)真人真事進行改編的，而且令人痛心的是這樣的場景還不止在一個家庭發(fā)生過?！灸钜环饧议L的信】

五、獨唱

燭光里的媽媽(PPT里放媽媽看著孩子的照片)。

六、感動的瞬間

這首歌不禁使我們回憶起，從誕生到現(xiàn)在，父母的愛始終伴隨著我們成長，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來又是那么地心安理得。

在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴或者正在縈繞我們的心頭。那么誰情愿與大家一起共享他的感動呢?

【同學發(fā)言】

這就是大家的父母!當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生。他們對我們的愛無私而宏大，他們肯定值得我們贊美，他們也肯定值得我們歌頌!

七、配樂詩朗誦

【感謝你們，爸爸媽媽】

八、被感動的瞬間

其實，我們并非全然地冷漠。其實，我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會以此為理由，來損害你們慈藹的心，我們也能做得很好，我們也想讓你們興奮，你們的笑臉是我們最大的獎賞，你們的欣賞會讓我們知道正確的方向!

【大家一起說說可以怎樣使父母快樂】

九、書寫感恩條

感恩是一種美德，更是我們自己獲得歡樂的渠道。感恩父母只是一個起點，這個世界還有太多值得我們牢記的人。感恩我們的父母，是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師，是他們給予我們求知的力量。感恩我們的伴侶，是他們借給我們頑強的臂膀。感恩我們的祖國，我誠心地為我生在這樣一個龍騰虎躍的時代而驕傲。同學們，把你們的千言萬語都凝成一句話，讓這顆心來承載它!是的，請同學們把自己想要感謝的人和事書寫下來貼在這顆心上吧!

同學感恩父母班會的設計教案2

一、班會目的

1、讓同學了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和宏大。

2、讓同學學會理解父母，關懷父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

二、班會活動方法：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》

2、電腦播放《愛進我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

3、母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4、小組爭論發(fā)言

5、趣味競賽(評最佳合作小組獎)

三、班會預備

班會前下載關于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關于《愛進我家》《天下父母心》的宣揚片。打印母愛故事和有關關懷父母用實際行動報答父母的小題目。

四、班會過程

(一)活動開頭：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

(生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請觀賞聞名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(邊聽邊欣賞)

下面請觀賞2022年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》(邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash)

(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應當怎么孝敬父母呢?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎?

(展現(xiàn)課件)片段一：小李在走廊追趕，一不當心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，特別擔憂。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照看好自己，讓父母擔憂。)

“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開頭。

爭論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學回答)

1、留意安全，不要讓爸爸媽媽擔憂

2、關懷爸爸媽媽

3、好好學習，每天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

(三)比一比：“了解父母有多少”

本部分將以競賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們依據(jù)實際狀況舉手回答，答對的同學嘉獎一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平常最喜愛吃什么?

3、爸爸媽媽最喜愛什么體育活動?

4、爸爸媽媽最喜愛什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜愛看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜愛說的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

(四)請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

(五)頒發(fā)最佳合作小組獎

五、總結(jié)：

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的.，由于感恩才會有真摯的感情。由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個個細小的進步，一每天的長大懂事，一次次的優(yōu)異成果來回報父母。

六、主持人宣布班會結(jié)束

同學感恩父母班會的設計教案3

一、背景分析

1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應當懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平常與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的同學大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關懷他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學還常常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很難過。

的兒童訓練專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美妙的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永久不能真正懂得孝敬父母、理解關心他的人，更不會主動地關心別人?！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改?，感恩父母，并落實到實際生活之中，我設計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。

二、活動目的

通過主題班會活動，調(diào)動同學的樂觀性，參加爭論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導同學提高感恩父母的意識，體會父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母哺育之恩。

三、活動重點：激發(fā)同學的感恩之情，樹立美妙的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。

四、活動預備

1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學們收集有關“感恩父母”的材料。

2、預備班會課件。

3、叫同學們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言預備。

4、預備一份感恩卡。

五、活動形式

講故事、爭論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。

六、活動過程

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母

二、感受父母崇高、無私和宏大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓同學看圖片，熟悉兩個人：父親，母親。老師明確：母親永久給我們擋風雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!

B、深化熟悉

1、老師講有關父母關懷愛惜兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子：2022年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒：2022年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！碧釂柾瑢W：從上面的故事里你看到了什么?

2、同學講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特殊感動的事情，有的同學甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請同學講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場全部人的父母。

6、心靈表白同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二、感恩父母(學會做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說：

①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培育我們，那么我們該怎么回報父母?

②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2022年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么?

2、請每個同學寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法

3、父母很盼望聽到兒女祝愿的話語，假如要寫一句祝愿的話在父母生日時送給父母，應當怎么寫?比一比誰寫得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得的?請講一講讓同學們學一學

①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，常常與父母談天(多和父母溝通)

⑥遇到一些比較重大的事情，要和父母商議?，征求和仔細考慮父母的看法。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未成年人愛護法)

⑧努力學好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學校的學習生活狀況，不讓父母操勞

⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出(實話實說)

5、巧解誤區(qū)：同學爭論下面同學的做法

①有一位成果優(yōu)秀的同學，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就立刻學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求同學在家能關心父母擔當一些家務勞動。但小林卻說：“學習成果優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學習成果再優(yōu)秀也不行)

②小剛是一名初一同學，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的?！?缺少溝通)

③在課堂上，老師批判現(xiàn)在.上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地擔當對父母應盡的贍養(yǎng)義務，而且要盡心盡力滿意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊對年邁的父母，更要細心照看，耐心勸慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

④一位同學在接受了孝敬父母的訓練后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應當好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上的生活!媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

6、無論是父母的哺育，師長的教導，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

7、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會活動。以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設計過程，該節(jié)班會課還存在著很多的不足，請在座的各位領導和老師們批判指正。

最終，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提示自己：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永久無法補償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關懷，盡一份孝心?；蛟S它只是一杯粗茶，或許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，由于——孝心無價!感謝大家!

同學感恩父母班會的設計教案4

一、活動目的：

1、讓同學了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學懂得為什么要感恩父母。

2、讓同學學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

二、活動預備：

1、預備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人預備串聯(lián)詞。

2、同學利用雙休日觀看了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。

三、活動開頭：

(一)創(chuàng)設情境，導入主題

(班會正式開頭前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)

甲:你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

甲:這個人就是娘呀!

乙:這個人就是媽。

甲:這個人賜予了我生命，給我一個家。

乙:不管你走多遠，

甲:無論你在干啥。

乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽?

甲：那是由于自從我們來到這個世界上，

乙：父母為我們付出了無私的愛!

甲：所以我們要感恩父母雙親。

合：我一年一班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開頭!

(二)感受親恩，體會親情

A:初步感受，了解親情

(1)真實故事《地震中的母親》

甲：在生活中，父親永久給我們擋風雨，

乙：母親永久牽著我們的手;

甲：父母的愛是寒冬里的一把火，

乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,

合：父母的愛是危險時刻撐起我們生命的一片晴空!

甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面幫助)。

(2)聽后隨感，暢所欲言

甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢?

乙：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最英勇的母愛，我們面對這樣宏大而又無私的愛，內(nèi)心當中布滿了對這位母親的()，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!

(同學自由發(fā)言重點讓同學感受到母愛的宏大)

B:聯(lián)系自我談體會。(老師引導，深化體會)

師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭?

師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

師：此時此刻，假如讓你對片中人物說一句話，你最想說什么?

乙：這只是一個一般家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，悄悄的為我們付出。

甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過很多事，為我們付出許多。

乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?

(采擷生活中漂亮感人的生活細節(jié)，同學們敘述自己的親情故事，去感悟親情。)

(三)辨別是非，自我反思

甲：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，

乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很難過。

甲：請大家看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎?假如不對，你認為應當怎樣做?

乙：大家很有辨別力量，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。

(四)問答

1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的?

2、知道父母最愛吃什么呢?

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4、周末你為父母做哪些事情?

甲：同學們，看來我們對父母的關懷真是太少了，請記住這兩個日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的其次個星期日)。

(五)學會感恩，準時回報

甲：下面請觀賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物?

乙：同學們，看完小品能告知大家以后你會怎么做呢?

甲：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽聽到這些話肯定會很興奮的.

(六)情感升華，感恩一切

乙：同學們，在生活中除了父母還有許很多多關懷我們的人。

甲：老師、同學、伴侶等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓舞我們!

乙：無論是父母的哺育，師長的教導，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!

1、感謝生育你的人，由于他們使你體驗生命。

2、感謝撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不斷成長。

3、感謝關心你的人，由于他們使你度過難關。

4、感謝關懷你的人，由于他們給了你暖和。

5、感謝鼓舞你的人，由于他們給了你力氣。

6、感謝訓練你的人，由于他們開化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人，由于他們強化了你的雙腿。

8、感謝哄騙你的人，由于他們增進了你的才智。

9、感謝藐視你的人，由于他們覺醒了你的自尊。

10、感謝損害你的人，由于他們磨煉了你的心志。

甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語。)

乙：請班主任老師為我們此次班會做總結(jié)。

班主任老師講話:

剛才這首唱歌出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有許多關懷我們的人，我們的老師、同學和伴侶，甚至我們的祖國都是關懷我們的。所以只有相互付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛，國家才能興盛;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間!

甲：學會感恩，就要學會敬重他人。

乙：學會感恩，就要有奉獻精神。

甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

甲：是一種責任、獨立、自尊。

乙：感恩是一種生活才智，更是學會做人。

合：我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束!

同學感恩父母班會的設計教案5

活動目的：

1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓同學明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實際，讓同學深刻體會到父母對自己的愛,引導同學關懷父母、喜愛父母、理解父母，訓練同學從小有一顆感恩的心。

3、通過活動增加同學的合作意識，為班級工作的進一步進展打下基礎。

設計理念：

本節(jié)班會本著以“同學為主體”的訓練理念，注意同學的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

活動預備：

1.布置黑板和教室。

2.對同學進行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

3.搜集部分同學及家長的照片及成長經(jīng)受中的一些感恩大事。

4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的`媽媽》歌曲磁帶和錄音機。

活動過程：

一、主持人出場宣布班會開頭

(在燭光里的媽媽的背景音樂中主持人上場)

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報得三春暉。

甲：尊敬的老師，

乙：友愛的同學們

合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開頭!

二、觀賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

甲：我們對大自然心存感恩,由于她無私地賜予我們一切生命的源泉。

乙：對父母心存感恩，由于他賜予我們生命，讓我健康成長。

甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永久都是最可愛，最需要被愛護的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私賜予我們的愛的雨露。

甲：首先，請觀賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)

三、回憶、感動——訴說父母的愛

甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……

乙：暖和的陽光，慈愛的您，我們的父母雙親。

甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地暖和著我。

乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

合：沒有陽光，就沒有日子的暖和。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的珍貴。沒有父母，就沒有了我們。

甲：是他們細心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

乙：同學們，父母為我們的成長付出了很多。讓我們回憶父母所賜予的愛!(同學們暢談我與父母的故事，有的同學還拿著照片敘述照片背后的故事。)

1、播放錄音《瘋娘》

甲：(總結(jié))發(fā)言

2、優(yōu)秀同學作品

乙：(總結(jié))發(fā)言

3、同學敘述自己切身的感受

甲：(總結(jié))發(fā)言

甲：多么宏大的父母，他們不求回報，悄悄地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(同學各抒己見)

乙(總結(jié))：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母?

四、收取并統(tǒng)計“感恩調(diào)查問卷”

甲：同學們，我們對自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個小調(diào)查，請每組的組長收回課前完成的“