《改變幼兒不良行為》幼兒教學(xué)案例_第1頁(yè)
《改變幼兒不良行為》幼兒教學(xué)案例_第2頁(yè)
《改變幼兒不良行為》幼兒教學(xué)案例_第3頁(yè)
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教學(xué)案例：改變幼兒的不良行為但收效甚微。學(xué)期總目標(biāo)：工作。第一階段目標(biāo)、措施：1、通過(guò)老師對(duì)孩子的觀察、正確對(duì)待祥祥的攻擊性行為。2、逐步增強(qiáng)他的自控能力，培養(yǎng)他的堅(jiān)持性。第二階段目標(biāo)、措施：1、不在同伴面前損害他的自尊心，注意挖掘他的“閃光點(diǎn)2、通過(guò)運(yùn)用各種方法，有意識(shí)地樹(shù)立祥祥在集體中的威信，讓同伴真正親近他、接納他。幼兒個(gè)案追蹤記錄第一階段：(918祥祥是我班的淘氣鬼，也是全園聞名的“皮大王”，手腳一刻不閑，屁股坐不住小椅子。上課時(shí)，愛(ài)做小動(dòng)作，一會(huì)兒碰碰積木，一會(huì)兒又惹惹小朋友；活動(dòng)時(shí)，更是橫沖直撞，蠻無(wú)約束。一天之內(nèi)，“老師，他推我”……只要有他在，教室便不得安寧。這一天玩游戲時(shí)，祥祥又管不住自己，搶了小朋友的玩具，被搶的小朋友委屈得大愛(ài)……”他默默地低下頭，看似有所觸動(dòng)，我也暗喜這一次終于收到成效……20第一階段小結(jié)：犯行為）（10月9日）老師和幾個(gè)小朋友扮司機(jī)和乘客，你當(dāng)警察，我們一起來(lái)玩一個(gè)游13引起同伴的注意，如此這般形成“惡性循環(huán)生活的快樂(lè)。學(xué)期小結(jié)接納他。

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