金字塔教案教學設計

鄆城雙成雙語實驗學校2021——2022學年度語文下冊備課集眾人之智，采眾家之長課題20*金字塔共課時主備人授課日期教學目標1.會認“譯、愧、熠”等11個生字，讀準多音字“澄”。2.了解金字塔，體會兩篇文章介紹金字塔的不同方式。3.學會搜集資料，用自己喜歡的方式介紹金字塔。教學重難點1.了解金字塔，體會兩篇文章介紹金字塔的不同方式。2.學會搜集資料，用自己喜歡的方式介紹金字塔。教學過程自我修改一圖片導入，激發(fā)興趣1.圖片導入。世界四大文明古國即古埃及、古印度、古巴比倫和中國。埃及的金字塔是世界公認的“古代世界七大奇跡”之一，它是古埃及文明的代表作，是埃及的象征，也是世界神秘建筑與神秘文明的聚集地。（課件出示埃及金字塔圖片）2.仔細觀察圖片，這些金字塔給你留下的第一印象是怎樣的？（金光閃閃、雄偉壯觀、古色古香）3.今天，老師帶大家一起去埃及的金字塔，探索它的奧秘，揭開它神秘的面紗。板書課文題目，齊讀課文題目。（板書：金字塔）二初讀課文，整體感知1.自由讀課文，說一說這篇課文與其他課文相比有什么不同之處。（這篇課文是由兩篇短文組成的）2.教師引導：《金字塔》一課由兩篇短文組成，第一篇節(jié)選自穆青的《金字塔夕照》，第二篇則是一個非連續(xù)性文本《不可思議的金字塔》。3.快速瀏覽課文，簡單地概括一下《金字塔夕照》和《不可思議的金字塔》的主要內容。（《金字塔夕照》主要描寫了夕陽下金字塔的雄渾之美以及作者由此引發(fā)的萬千思緒?！恫豢伤甲h的金字塔》主要以胡夫金字塔為例，介紹了金字塔建筑年代的久遠、外觀的雄偉、精湛的工藝和巧妙的設計，還對古埃及悠久的文明作了簡要的補充。）4.教師小結：這兩篇文章風格迥異，互為印證，又構成了一組非連續(xù)性文本，讓讀者對金字塔這一世界奇跡有了更為全面、豐富的了解。5.檢查生字詞預習情況。（課件出示詞語）指名學生讀，教師相機正音，再全班齊讀。6.學生根據閱讀提示，自學課文。這是一篇略讀課文，請同學們根據閱讀提示中的要求，自學課文。三交流匯報，感受夕照之美1.曾經，埃及是世界上最輝煌的國度之一，它創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡，金字塔的秘密，人們至今都無法破解。埃及，一個充滿了神秘色彩的文明古國，金字塔又藏著什么秘密呢？讓我們一起來交流《金字塔夕照》的學習成果。2.《金字塔夕照》這篇短文采用了什么方式介紹金字塔？（它采用敘議結合、情景交融的方式介紹金字塔，它是一篇獨具匠心、極具意境之美的散文。）3.讀了《金字塔夕照》，說說你對金字塔有了哪些了解？（學生自由暢談）課件出示在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。（1）指名學生讀，再全班齊讀。（2）從這句話中，你體會到了什么？（金字塔在夕陽的照耀下是金色的，金光閃閃、熠熠發(fā)光，十分美麗。）（3）金字塔是用許多巨石建造的，怎么是金色的呢？（它原本是白色的，但在金色的夕陽下就變成了金色的，這是光的作用。）4.你還對金字塔有了哪些了解？（指名學生說）課件出示遠遠望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它們那里放射出來的。（1）指名學生讀，再全班齊讀。（2）從這句話中，你體會到了什么？（作者把金字塔比作金山，我體會到金字塔的形狀與山的形狀是差不多的。）5.繼續(xù)了解金字塔。（指名學生說）課件出示你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷?。。?）指名學生讀，再全班齊讀。（2）從這句話中，你體會到了什么？（我感受到夕照下的金字塔有一種開闊而又雄渾的意境美。）6.第3自然段介紹了金字塔的什么？（先指名學生說，再課件出示課文第3自然段前2句）（1）指名學生讀，再全班齊讀。（2）從這句話中，你體會到了什么？（我體會到金字塔的神秘和它是人間的奇跡。）7.課文還介紹了金字塔的什么？（指名學生說）課件出示我不知道“金字塔”這個譯名中的“金”，最早是怎么得來的。不管出于什么考慮，我認為都是絕妙的。你看金字塔多像一個“金”的漢字。幾千年來，在人們的心目中，它不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動和智慧的結晶，它無疑比金子還要貴重。（1）指名學生讀，再全班齊讀。（2）從這句話中，你體會到了什么？（這一段作者運用了聯(lián)想和想象的方法描寫了金字塔名字的由來，我體會到金字塔的歷史意義和價值，它是人類勞動和智慧的結晶，是珍寶，比金子還要貴重。）8.第4自然段是怎樣介紹金字塔的？（指名學生讀）課件出示有人說金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我覺得最令人難忘的，恐怕還是這大漠夕照中金字塔的色彩。（1）指名學生讀，再全班齊讀。（2）從這句話中，你體會到了什么？（我體會到金字塔在白晝和月夜有不同的情趣，不同的美，但最美的是大漠夕照中金字塔的色彩。）9.課文還怎樣介紹了金字塔？（指名學生讀）課件出示那一片迷人的金色，簡直把你融進一個神奇的境界，使你充滿豪邁的感受和無邊的遐想，不由自主地產生一種懷古的幽思……（1）指名學生讀，再全班齊讀。（2）從這句話中，你體會到了什么？（我體會到金字塔的神奇，讓人產生無限遐想。）10.教師小結：《金字塔夕照》這篇文章在作者流暢又飽含韻味的文筆下，展現(xiàn)出了一幅幅金字塔在夕陽照耀下的美麗圖景。四交流匯報，感悟不可思議1.埃及共發(fā)現(xiàn)金字塔110座，位于首都開羅郊區(qū)吉薩高地的胡夫金字塔是最大的一座。作為人造建筑的世界奇跡，胡夫金字塔首先是世界上最大的金字塔，也被認為是第四王朝第二個國王胡