工地的實(shí)習(xí)總結(jié)

工地的實(shí)習(xí)?總結(jié)這次?實(shí)習(xí)我參加?的實(shí)習(xí)單位?中國(guó)建筑第?七工程局安?裝公司主要?負(fù)責(zé)F座的?給排水管道?和消防管道?工程安裝，?強(qiáng)弱電路安?裝分包給另?外一施工單?位，混凝土?工程是我跟?隨一位親戚?在三期G座?工程上的見(jiàn)?習(xí)，接觸并?不是很多。?由于我不?是學(xué)習(xí)給排?水工程的，?項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)?讓我在項(xiàng)目?部資料室主?要負(fù)責(zé)對(duì)電?子版的施工?圖進(jìn)行修改?，就是在電?子版的施工?圖上用不同?與原圖紙的?線條對(duì)施工?進(jìn)度做標(biāo)注?。要求我必?須在有人引?導(dǎo)的情況下?方可進(jìn)入施?工現(xiàn)場(chǎng)并介?紹一位專業(yè)?施工員做我?的技術(shù)指導(dǎo)?，在師傅和?辦公室其他?人員的幫助?下我利用工?作閑于時(shí)間?從給排水工?程最基本知?識(shí)學(xué)起，從?認(rèn)識(shí)給排水?標(biāo)志到熟悉?圖紙，再進(jìn)?入現(xiàn)場(chǎng)了解?安裝布局和?安裝方式。?剛?cè)虢o排?水這個(gè)行業(yè)?我感到十分?陌生和無(wú)所?作為，隔行?如隔山，從?水利工程建?筑向土木工?程轉(zhuǎn)型的一?個(gè)特殊情況?下，剛開(kāi)始?學(xué)習(xí)各工種?工程操作技?術(shù)上有著較?大的困難，?畢竟，所學(xué)?專業(yè)與所從?事的工作有?較大的區(qū)別??？磮D紙相?對(duì)還較為輕?松，學(xué)校安?排的課程中?有識(shí)圖知識(shí)?，這是對(duì)我?所學(xué)課程的?一種檢驗(yàn)，?更進(jìn)一步的?提高了我的?空間想象能?力，提高了?識(shí)讀工程圖?的能力，做?為一名建筑?人學(xué)會(huì)看圖?就好比人生?中首先學(xué)會(huì)?說(shuō)話。其他?方面我是通?過(guò)借閱專業(yè)?書籍與熟讀?施工方案很?快便掌握到?了該工程施?工要求和施?工工藝，通?過(guò)師傅的指?導(dǎo)也掌握了?操作技術(shù)的?技巧與方法?，此后便開(kāi)?始對(duì)從事的?工作有點(diǎn)熟?悉感?？墒?新的問(wèn)題又?出了，在進(jìn)?行某項(xiàng)技術(shù)?操作的時(shí)候?如何處理??是我一個(gè)急?需解決的問(wèn)?題，為了解?決這問(wèn)題，?白天在工地?上我積極努?力認(rèn)真的向?正在進(jìn)行某?項(xiàng)技術(shù)操作?的工人師傅?詢問(wèn)，因?yàn)?他們從事某?一項(xiàng)技術(shù)操?作都有很長(zhǎng)?的時(shí)間和對(duì)?某一項(xiàng)技術(shù)?操作的處理?有著獨(dú)特的?思路，他們?對(duì)我所問(wèn)及?的技術(shù)處理?問(wèn)題也提供?了非常大的?支持和作解?。晚上，我?就在安全辦?公室的電腦?查找相關(guān)技?術(shù)資料和向?值班師傅請(qǐng)?教我白天所?遇到的問(wèn)題?，記錄他對(duì)?處理技術(shù)問(wèn)?題的要理，?加以整合，?在和師傅交?流通過(guò)認(rèn)可?后，某一項(xiàng)?技術(shù)處理問(wèn)?題便迎刃而?解，總結(jié)這?次學(xué)習(xí)的經(jīng)?驗(yàn)，以后走?向工作崗位?后也得采取?這種措施，?認(rèn)真的學(xué)習(xí)?。師傅說(shuō)我?的適應(yīng)能力?還有點(diǎn)差，?適應(yīng)時(shí)間太?長(zhǎng)了，會(huì)影?響以后的工?作，我會(huì)認(rèn)?真總結(jié)調(diào)節(jié)?學(xué)習(xí)狀態(tài)，?爭(zhēng)取在下一?次正式工作?后能很快適?應(yīng)。實(shí)習(xí)?的時(shí)候，給?排水工程的?材料用量的?計(jì)算、下料?、對(duì)接、懸?掛;橋架工?程的鐵板用?量的計(jì)算、?選材、制作?、安裝、校?驗(yàn)水平等各?項(xiàng)工程環(huán)節(jié)?中我都有參?加，并進(jìn)行?實(shí)際的動(dòng)手?操作及作詳?細(xì)操作技術(shù)?記錄，通過(guò)?一段時(shí)間，?各工種工程?的材料都便?已熟悉以及?掌握了安裝?制作過(guò)程。?使我在學(xué)習(xí)?操作技術(shù)上?有了更深的?理解。當(dāng)?然，在施工?技術(shù)方面，?由于是專業(yè)?的轉(zhuǎn)型，所?以，一些涉?及經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)?題，使我常?常出錯(cuò)，而?要怎樣在施?工技術(shù)經(jīng)驗(yàn)?不再出錯(cuò)??是我面臨的?又一個(gè)問(wèn)題?。我積極的?向施工員和?各工種工程?負(fù)責(zé)人求問(wèn)?，在他們的?指導(dǎo)幫助下?，棘手問(wèn)題?也得到了解?決，為加深?自己對(duì)工作?的認(rèn)識(shí)，我?認(rèn)真的記錄?自己所進(jìn)行?的技術(shù)施工?項(xiàng)目，并讓?施工員作技?術(shù)交底式的?作指導(dǎo)意見(jiàn)?和建議。而?要想真正的?掌握這一技?術(shù)，只有多?參加各工種?工程的施工?，這樣，施?工技術(shù)經(jīng)驗(yàn)?才可得到穩(wěn)?固和完善，?由于我是實(shí)?習(xí)，在工地?上時(shí)間和空?間都有很大?的限制性，?所以我只對(duì)?安裝工程有?了一個(gè)初步?的了解，至?于細(xì)節(jié)問(wèn)題?還得在工作?后繼續(xù)學(xué)習(xí)?。在施工?組織管理上?，學(xué)校開(kāi)設(shè)?了這門課程?，但是進(jìn)入?工作后就出?現(xiàn)問(wèn)題了一?系列的施工?組織都不甚?了解。例如?剛開(kāi)始我并?不了解它的?流程。在師?傅的指引下?通過(guò)對(duì)施工?組織設(shè)計(jì)的?熟讀和理解?，了解到它?的規(guī)則是漸?進(jìn)式的環(huán)環(huán)?相扣，為了?常握這一規(guī)?則，我認(rèn)真?的參加施工?員發(fā)出的每?一項(xiàng)施工組?織指令，而?且擬制施工?指令，經(jīng)過(guò)?親身實(shí)踐，?這一規(guī)則很?快被我所掌?握，但是在?這次實(shí)習(xí)中?，我準(zhǔn)備的?施工組織指?令建議都沒(méi)?有被工程師?和施工員所?采納，他們?說(shuō)我的指令?建議在工程?進(jìn)度的完成?效率和工程?質(zhì)量的達(dá)標(biāo)?程度上，只?重視質(zhì)量忽?視了施工進(jìn)?度，考慮不?全面，工程?進(jìn)度和質(zhì)量?要齊頭并進(jìn)?，加強(qiáng)鍛煉?和學(xué)習(xí)，在?這方面的能?力還有待提?高。從水?利工程向土?木工程轉(zhuǎn)型?的一個(gè)特殊?情況下，經(jīng)?過(guò)一個(gè)多月?的實(shí)習(xí)，雖?沒(méi)有非常大?的專業(yè)技能?上的穩(wěn)固和?掌握，但也?從專業(yè)轉(zhuǎn)型?中基本適應(yīng)?過(guò)來(lái)。希望?自己在以后?的工作中更?加注重學(xué)習(xí)?和掌握各工?種工程的施?工技術(shù)和有?關(guān)施工規(guī)范?及質(zhì)量評(píng)定?標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取?更大的充實(shí)?所學(xué)專業(yè)技?能知識(shí)。?頭回走進(jìn)施?工現(xiàn)場(chǎng)并親?自參與施工?指導(dǎo)工作，?我感到非常?的有成就?感，因?yàn)檫@?是我的學(xué)生?生涯中第一?次把理論?知識(shí)轉(zhuǎn)化為?具有大規(guī)模?的人們的生?活產(chǎn)品，但?這次卻又是?那么的與眾?不同，他將?全面檢驗(yàn)我?各方面的能?力，全面的?檢驗(yàn)了我能?否將所學(xué)理?論知識(shí)用到?實(shí)踐中去。?關(guān)系到我?將來(lái)能否順?利的立足?于這個(gè)充滿?挑戰(zhàn)的社會(huì)?，也是我建?立了信心，?在實(shí)習(xí)中我?認(rèn)真對(duì)待每?一件事情!?不懂就向別?人請(qǐng)教，仔?細(xì)琢磨，不?斷的用知識(shí)?武裝自己，?緊張的一個(gè)?多月的實(shí)習(xí)?生活結(jié)束?了，在這一?個(gè)多月里我?還是有了不?少的收獲，?至少這次實(shí)?習(xí)讓我有了?大膽的走進(jìn)?工作單位的?信心，以前?我總是擔(dān)心?去單位后什?么都不會(huì)做?，給學(xué)校抹?黑，現(xiàn)在可?以放心的準(zhǔn)?備著為社會(huì)?主義貢獻(xiàn)。?實(shí)習(xí)生活?安排的緊張?有序，充實(shí)?而有意義。?讓我深刻認(rèn)?識(shí)其實(shí)工地?并沒(méi)有我以?前想象的那?么單調(diào)乏味?，工地上的?所有人對(duì)它?充滿希望，?緊張的忙碌?著，快樂(lè)的?生活著?，F(xiàn)?場(chǎng)施工是一?個(gè)很有勞動(dòng)?強(qiáng)度的工作?，晚上加班?對(duì)于初出校?門的我來(lái)說(shuō)?，還是有點(diǎn)?吃不消，單?位的領(lǐng)導(dǎo)和?師傅對(duì)我都?有很大關(guān)照?，不要求我?加班，和業(yè)?主一樣有著?正常的作休?時(shí)間，早上?剛開(kāi)工就帶?我到現(xiàn)場(chǎng)參?與實(shí)際操作?并介紹我跟?隨施工人員?進(jìn)行管道安?裝，雜亂的?地方還不讓?我去，但是?一個(gè)成年人?，在這樣那?樣都被包容?的情況下是?很難造就成?一個(gè)成功者?的，所以我?還是和施工?人員一樣進(jìn)?行動(dòng)手才做?，下午安排?我在辦公室?處理文書材?料，一周安?排我上六天?班，一天休?息!單位偶?爾我也會(huì)去?辦公室加班?，熬夜，為?以后工作打?下一個(gè)基礎(chǔ)?。通過(guò)實(shí)踐?，使我學(xué)到?了很多實(shí)踐?知識(shí)。通過(guò)?實(shí)習(xí)了解建?筑工藝，熟?悉房屋構(gòu)造?，了解建筑?材料的特性?極其應(yīng)用，?將在學(xué)校所?學(xué)的理論知?識(shí)逐一轉(zhuǎn)化?為個(gè)人技能?，通過(guò)觀察?學(xué)習(xí)，使我?認(rèn)識(shí)了了整?個(gè)房屋的建?造過(guò)程，學(xué)?到了很多很?適用的具體?的施工知識(shí)?：如混凝土?拌和和養(yǎng)護(hù)?，這些知識(shí)?往往是我在?學(xué)校我們只?能通過(guò)課本?內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)?數(shù)據(jù)來(lái)推測(cè)?與想象，很?少有實(shí)際的?接觸，也經(jīng)?常被我們所?忽視，這些?非常重要基?礎(chǔ)的知識(shí)在?這次的實(shí)習(xí)?中重新被我?掌握工地?的實(shí)習(xí)總結(jié)?范文二在?大二暑假時(shí)?期，我經(jīng)歷?了人生中第?一次工地實(shí)?習(xí)。作為一?名土木工程?的學(xué)生，不?管將來(lái)是去?設(shè)計(jì)院，施?工方或者是?別的相關(guān)單?位工作，工?地是每一個(gè)?學(xué)子都必須?學(xué)習(xí)過(guò)生活?過(guò)的地方，?因?yàn)橹挥羞@?里才能真真?正正地把學(xué)?過(guò)的知識(shí)實(shí)?在地應(yīng)用到?實(shí)際工程中?。

由于?我希望未來(lái)?在建筑工程?方向發(fā)展，?所以我主動(dòng)?聯(lián)系了一個(gè)?施工單位，?選擇了一個(gè)?正在建造基?礎(chǔ)的建筑工?地作為實(shí)習(xí)?地點(diǎn)。從_?__月__?_日到__?_月下旬，?我的實(shí)習(xí)時(shí)?間大概為_(kāi)?__個(gè)星期?，在這些日?子里，我收?獲良多。?我感受到最?深刻的一點(diǎn)?是，理論知?識(shí)和實(shí)際工?程之間的差?異。從小?學(xué)到大學(xué)，?我已經(jīng)接受?了十幾年的?教育。在這?些年的學(xué)習(xí)?過(guò)程中，我?每天都能接?觸到新知識(shí)?，新理論。?但是遺憾的?是，由于教?育條件等原?因，我做的?實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)?很少，并且?實(shí)際動(dòng)手能?力不強(qiáng)。而?且在專業(yè)方?面的實(shí)際操?作能力，我?也是非常薄?弱的。但是?，土木工程?包括建筑工?程是一件很?實(shí)際很具體?的事情。這?就要求我們?不僅要重視?理論學(xué)習(xí)，?更要結(jié)合實(shí)?際，真正把?知識(shí)應(yīng)用到?現(xiàn)實(shí)生活中?來(lái)。我發(fā)現(xiàn)?，有的課本?上的知識(shí)已?經(jīng)被淘汰，?包括有一些?新規(guī)范等已?經(jīng)淘汰了舊?規(guī)范，一些?實(shí)際的對(duì)結(jié)?構(gòu)的處理代?替了書本上?的理論方法?等等。所以?一切要以工?地上的為準(zhǔn)?，改變自己?以往的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，做到?與事實(shí)相符?。正是因?為如此，我?下定決心踏?踏實(shí)實(shí)地跟?著工地上的?幾個(gè)師傅，?認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)?際工程中必?備的理論知?識(shí)(尤其是?識(shí)圖知識(shí))?，以及現(xiàn)場(chǎng)?的操作技術(shù)?和能力。?識(shí)圖能力是?每一個(gè)工地?上的技術(shù)人?員都必備的?基礎(chǔ)知識(shí)。?看不懂圖紙?就無(wú)法施工?。為了好好?學(xué)習(xí)識(shí)圖，?我借來(lái)了最?新專業(yè)施工?圖和建筑圖?的圖集，并?結(jié)合我實(shí)習(xí)?工地上的圖?紙，一一比?對(duì)著進(jìn)行學(xué)?習(xí)和理解。?每次看完一?張圖紙，我?會(huì)去施工現(xiàn)?場(chǎng)去進(jìn)行核?對(duì)，對(duì)每一?個(gè)構(gòu)件，包?括鋼筋位置?，平臺(tái)等構(gòu)?件有了非常?具象的認(rèn)識(shí)?，這個(gè)是書?上所學(xué)不到?的。大概半?個(gè)月時(shí)間，?我基本能看?懂施工圖圖?紙上大部分?的內(nèi)容了。?我所在的?基礎(chǔ)施工工?地中，測(cè)量?技術(shù)是非常?重要的。測(cè)?量的進(jìn)度直?接決定了放?樣的進(jìn)度，?而放樣的進(jìn)?度決定了施?工的進(jìn)度。?沒(méi)有放樣，?工人們就不?知道哪里該?施工，工程?的時(shí)間將拖?長(zhǎng)，甚至工?程預(yù)算會(huì)加?大。幸運(yùn)的?是，在大二?下學(xué)期，我?們土木工程?專業(yè)的學(xué)生?剛好進(jìn)行了?測(cè)量實(shí)習(xí)，?包括全站儀?，經(jīng)緯儀，?水準(zhǔn)儀等我?都非常熟悉?。我所在的?工地大概有?___平左?右，在設(shè)計(jì)?圖紙的CA?D拉出各個(gè)?施工點(diǎn)的坐?標(biāo)以后，關(guān)?于標(biāo)高和坐?標(biāo)的放樣是?非常多的，?而且工地部?分還在挖掘?，放樣的難?度也很大。?在師傅的教?導(dǎo)下，我很?快熟悉了如?何放樣，并?且能幫他們?分擔(dān)一些放?樣任務(wù)，有?時(shí)候是在測(cè)?量，有時(shí)候?拉線打木樁?等等。在?工地中我感?受到前所未?有的充實(shí)。?每天早上6?點(diǎn)半就要開(kāi)?工，晚上5?點(diǎn)半下班。?和工地的工?人師傅們的?相處中，我?學(xué)習(xí)到很多?理論知識(shí)，?實(shí)際操作，?甚至是生活?道理。以后?或許我不一?定在工地工?作，但是這?個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?對(duì)我來(lái)說(shuō)，?非常寶貴。?工地實(shí)習(xí)?是對(duì)將來(lái)工?作的很好演?練。回過(guò)頭?看看以前學(xué)?過(guò)的知識(shí)，?會(huì)更有體會(huì)?。希望自己?能再接再厲?，不僅學(xué)習(xí)?理論知識(shí)，?更要經(jīng)受實(shí)?際工程的磨?煉，使自己?能更好地提?高專業(yè)能力?。工地的?實(shí)習(xí)總結(jié)范?文三一、?實(shí)踐概況?本人是__?_,為了很?好的了解到?實(shí)際操作能?力,將理論?知識(shí)全面的?融會(huì)于工作?實(shí)踐___?年___月?進(jìn)入___?工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)?習(xí)。本工地?由一幢綜合?樓和82幢?聯(lián)體別墅組?成;建筑面?積7713?8.16m?2，結(jié)構(gòu)類?型為框架結(jié)?構(gòu)，建筑樓?層地上三層?(其中A型?、B型、C?型房帶地下?___層)?。二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容1?.測(cè)量放線?建筑物位?置的確定是?相當(dāng)很重要?的，在房子?開(kāi)挖之前，?就用全站儀?根據(jù)測(cè)繪局?給定的基準(zhǔn)?坐標(biāo)點(diǎn)缺點(diǎn)?房子開(kāi)挖位?置。師傅說(shuō)?這個(gè)施工方?法相比以前?用經(jīng)緯儀，?點(diǎn)位快了很?多，精確度?也高了很多?，遇到基坑?深的還要放?龍門架，一?棟房子要放?___個(gè)小?時(shí)，現(xiàn)在只?要___分?鐘就能完成?。造別墅，?一棟房子定?位測(cè)量有_?__次，一?確定開(kāi)挖位?置、二確定?墊層位置、?三確定軸線?位置。確定?軸線位置是?最重要的一?個(gè)施工環(huán)節(jié)?，師傅說(shuō)允?許誤差±_?__秒，±?0.003?m。主要?應(yīng)注意以下?幾點(diǎn)：(?1)以外軸?線作為基本?縱橫線，以?絕對(duì)標(biāo)高作?為±0。0?0標(biāo)高，分?別將基本軸?線標(biāo)高引到?臨近建筑物?上。(2?)建筑物的?垂直測(cè)量。?A：建立?輔助軸線控?制網(wǎng)。B?：建立施工?線控制網(wǎng)，?根據(jù)輔助軸?線控制網(wǎng)畫?定墻邊線、?柱邊線等施?工線。(?3)建筑物?水平標(biāo)高測(cè)?量。建筑?物的高程控?制。采用分?層傳遞法，?根據(jù)±0。?00標(biāo)高線?，將建筑物?的標(biāo)高引至?一層柱的豎?向鋼筋面上?，并以此層?向上傳遞測(cè)?量?；A(chǔ)?工程：基?礎(chǔ)工程是每?個(gè)建筑最為?關(guān)鍵的部分?，它直接影?響工程的質(zhì)?量是否合格?。而且基礎(chǔ)?部分的技術(shù)?含量也很高?。本工程基?礎(chǔ)部分包括?了土方開(kāi)挖?、排水、筏?板基礎(chǔ)施工?、底板混凝?土2.混?凝土工程?(1)、模?板設(shè)計(jì)施?工準(zhǔn)備1?.模板安裝?前的基本工?作：1)?放線：首先?引測(cè)建筑的?邊柱，墻軸?線，平以該?軸線為起點(diǎn)?，引出各條?軸線。模板?放線時(shí)，根?據(jù)施工圖用?墨線彈出模?板的中心線?和邊線，墻?模板要彈出?模板的邊線?和外側(cè)控制?線，以便于?模板安裝和?校正。2?)用水準(zhǔn)儀?把建筑水平?標(biāo)高根據(jù)實(shí)?際標(biāo)高的要?求，直接引?測(cè)到模板安?裝位置。?3)模板墊?底部位應(yīng)預(yù)?先找平，雜?物清理干凈?，以保證模?板位置正確?，防止模板?底部漏漿或?混泥土成形?后爛根。?4)班組長(zhǎng)?事先確定模?板的組裝設(shè)?計(jì)方案，向?施工班組進(jìn)?行技術(shù)，質(zhì)?量，安全交?底。5)?模板應(yīng)圖刷?脫模劑(?2)、混凝?土工程混?凝土質(zhì)量的?好壞，既對(duì)?結(jié)構(gòu)物的安?全，也對(duì)結(jié)?構(gòu)物的造價(jià)?有很大影響?，因此在施?工中我們必?須對(duì)混凝土?的施工質(zhì)量?有足夠的重?視。1)?.作業(yè)準(zhǔn)備?：澆筑前?應(yīng)對(duì)模板內(nèi)?的垃圾、泥?土等雜物及?鋼筋上的油?污清除干凈?，并經(jīng)檢查?鋼筋的水泥?墊塊是否墊?好。如果使?用木模板時(shí)?應(yīng)澆水使模?板濕潤(rùn)，柱?子模板的清?掃口高水平?在清除雜物?后再封二。?混凝土現(xiàn)?場(chǎng)攪拌：?自拌砼用于?防止商品砼?暫時(shí)供應(yīng)不?上的應(yīng)急措?施和零星砼?的現(xiàn)場(chǎng)拌制?，原材料和?配合比應(yīng)與?商品砼的保?持一致。?3)、混凝?土的養(yǎng)護(hù)?混凝土早期?養(yǎng)護(hù)，要目?的在于保持?適宜的溫濕?條件，以達(dá)?到兩個(gè)方面?的效果：一?方面使混凝?土免受不利?溫、濕度變?形的侵襲，?防止有害的?冷縮和干縮?。另一方面?使水泥水化?作用順利進(jìn)?行，以期達(dá)?到設(shè)計(jì)的強(qiáng)