口腔專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)

口腔專業(yè)實(shí)?習(xí)鑒定總結(jié)?時(shí)間過得?真快，轉(zhuǎn)眼?我來(lái)現(xiàn)代口?腔已經(jīng)三天?了，雖然比?她們完了幾?天，但經(jīng)過?三天的培訓(xùn)?，也讓我學(xué)?到了很多的?知識(shí)，現(xiàn)代?口腔和一些?公立的醫(yī)院?也是有很多?不同的地方?，在現(xiàn)代口?腔，我們要?注意很多的?東西，比如?要有禮貌，?多跟顧客進(jìn)?行交流和溝?通，現(xiàn)在口?腔對(duì)于跟顧?客的溝通也?是很重要的?，跟顧客進(jìn)?行溝通，能?讓顧客更好?的信任你，?理解你，同?時(shí)為你帶來(lái)?更多得顧客?，而在一些?大醫(yī)院里，?常會(huì)發(fā)生一?些醫(yī)療糾紛?，導(dǎo)致患者?與醫(yī)生之間?發(fā)生很多的?矛盾，那就?是在他們之?間沒有做好?有效的溝通?，在臨床操?作過程中，?要運(yùn)用我的?護(hù)士的專業(yè)?素質(zhì)，用我?們的愛心，?耐心，細(xì)心?，熱心來(lái)對(duì)?待他們，所?以溝通真的?蠻重要的。?同時(shí)，費(fèi)?老師不光為?我們講解了?在臨床中我?們要學(xué)會(huì)溝?通，還要有?我們?cè)撚械?品德和專業(yè)?的素質(zhì)所以?我們還教了?一些在工作?中的一些基?本禮儀，站?坐蹲，雖然?這些我們以?前在學(xué)校和?醫(yī)院實(shí)習(xí)的?時(shí)候講過，?但這次的培?訓(xùn)卻加深了?我的記憶，?改善了我原?本的不足，?同時(shí)我們也?要用我們燦?爛的微笑，?規(guī)范的儀表?，規(guī)范的姿?勢(shì)和規(guī)范的?語(yǔ)言來(lái)對(duì)待?每一位來(lái)就?診的顧客，?在工作中也?要做到走路?輕，說(shuō)話輕?，操作輕和?關(guān)門輕這四?點(diǎn)。我覺?得現(xiàn)代口腔?員工自律_?__條說(shuō)的?還蠻有道理?的，要概念?就要先改變?自己，從我?做起等等，?其實(shí)做到這?些，也真的?不容易，做?到了，你也?就合格了。?希望在未來(lái)?的日子里，?我能把他們?做好，并把?他們做到更?好。三天?的時(shí)間，講?了很多的東?西，有時(shí)候?聽起來(lái)蠻枯?燥的，畢竟?也有很久沒?有這樣聽過?課了，但是?呢，也學(xué)到?了很多的知?識(shí)，以前都?沒有學(xué)到過?的，當(dāng)初想?來(lái)現(xiàn)代口腔?無(wú)非也是想?增長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí)?，，吸取點(diǎn)?經(jīng)驗(yàn)，通過?費(fèi)老師的講?解，我們也?知道了有關(guān)?牙齒方面的?知識(shí)，更多?心得體會(huì)請(qǐng)?點(diǎn)擊：/比?如種植牙，?跟牙齒美白?，這些以前?我們都沒聽?過的一些有?關(guān)口腔的知?識(shí)，同時(shí)也?知道了牙齒?的好壞也決?定了你的健?康，牙齒保?護(hù)不好，也?會(huì)引發(fā)多種?疾病，所以?我現(xiàn)在也知?道了我的牙?齒也有好多?的問題，看?著身邊的人?為牙疼而煩?惱，我們更?應(yīng)該用我們?所學(xué)的來(lái)教?導(dǎo)他們，減?輕他們的痛?苦。三天?的了解，讓?我學(xué)到好多?，我發(fā)現(xiàn)其?實(shí)口腔的保?護(hù)還是蠻重?要的，所以?，我們要愛?護(hù)我們的生?命，首先也?要愛護(hù)我們?的口腔，讓?我們的生活?得到一點(diǎn)保?障。現(xiàn)代?口腔，是一?個(gè)鍛煉自我?的機(jī)會(huì)，也?是一個(gè)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，我?會(huì)好好珍惜?的珍惜這次?的機(jī)會(huì)，努?力提高自己?的專業(yè)水平?。所以，?我們要關(guān)注?健康，先關(guān)?注口腔的健?康，先從我?們自生做起?，從我們身?邊做起!?口腔專業(yè)實(shí)?習(xí)鑒定總結(jié)?過程中本?人始終堅(jiān)持?“在服務(wù)中?學(xué)習(xí)，在學(xué)?習(xí)中服務(wù)“?的理念，樹?立愛傷觀念?，學(xué)習(xí)處理?好醫(yī)患關(guān)系?，培養(yǎng)全心?全意為患者?服務(wù)的職業(yè)?道德，對(duì)醫(yī)?療工作的高?度負(fù)責(zé)的精?神和認(rèn)真仔?細(xì)的工作作?風(fēng)。實(shí)習(xí)期?間在帶教老?師的細(xì)心指?導(dǎo)下，能基?本完成口腔?內(nèi)科實(shí)習(xí)中?的日常門診?診治以及每?周一到兩天?的急診，病?房會(huì)診工作?，并且基本?掌握口腔科?常見疾病的?診斷，鑒別?診斷，治療?原則和方法?，能較為準(zhǔn)?確的采集病?史，規(guī)范的?進(jìn)行口腔的?常規(guī)檢查和?必要的特殊?輔助檢查，?病歷書寫字?跡工整，清?晰，有條理?，邏輯性強(qiáng)?，能積極配?合和協(xié)助帶?教老師日常?診療工作，?但在一些細(xì)?節(jié)問題上，?還不純熟，?尚待完善。?在口腔外?科___個(gè)?月的實(shí)習(xí)中?，增強(qiáng)了我?作為一名醫(yī)?學(xué)生的職業(yè)?道德責(zé)任感?，促進(jìn)了從?醫(yī)學(xué)生到醫(yī)?生角色上午?轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)?了學(xué)和靛崗?的敬業(yè)精神?和臨床思維?能力，學(xué)習(xí)?到了服務(wù)藝?術(shù)，理論聯(lián)?系實(shí)際，掌?握扎實(shí)的基?本理論知識(shí)?，苦練基本?技能是口腔?外科實(shí)習(xí)中?最大的體會(huì)?。實(shí)習(xí)期間?認(rèn)真學(xué)習(xí)書?寫入院記錄?，查房，換?藥，寫病程?錄，跟手術(shù)?，寫出院小?結(jié)，并基本?掌握口腔頜?面外科門診?病人的檢查?，診斷，診?療和防治原?則，在帶教?老師指導(dǎo)下?能處理一些?小型的門診?手術(shù)和病人?急救的處理?，另外對(duì)手?術(shù)室無(wú)菌操?作，無(wú)菌技?術(shù)和手術(shù)基?本操作(切?開，結(jié)扎，?縫合)以及?各種傷口的?處理方法有?了更為直觀?的認(rèn)識(shí)，從?而讓忙碌的?工作變得充?實(shí)而快樂，?但由于臨床?知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?的缺乏，在?診療過程中?仍存在很大?不足，有待?探索和學(xué)習(xí)?。通過_?__個(gè)多月?的口腔修復(fù)?科的實(shí)習(xí)，?期間始終保?持謙遜與不?恥下問的態(tài)?度，在習(xí)慣?了醫(yī)院的繁?忙，緊湊的?工作氛圍的?同時(shí)，更多?的是口腔臨?床工作給予?我的滿足感?和興趣感，?在這個(gè)過程?中，我不斷?領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)?著。實(shí)習(xí)期?間，在帶教?老師的耐心?指導(dǎo)和鼓勵(lì)?下，經(jīng)過自?己一段時(shí)間?的觀摩和摸?索，能較為?熟練的運(yùn)用?所學(xué)完成口?腔修復(fù)體的?設(shè)計(jì)和修復(fù)?后出現(xiàn)問題?的處理，能?較為準(zhǔn)確的?對(duì)常見的牙?頜畸形作出?診斷和正畸?復(fù)診的熟練?操作，工作?日漸理清頭?緒，逐日步?入了正軌。?更懂得了“?聞道有先后?，術(shù)業(yè)有專?攻“的道理?，不斷成長(zhǎng)?，不斷進(jìn)步?，理論和技?術(shù)更為完善?。口腔專?業(yè)實(shí)習(xí)鑒定?總結(jié)口外?：這是我實(shí)?習(xí)以來(lái)的第?一個(gè)科室，?第一次將課?堂學(xué)習(xí)到的?只是應(yīng)用于?實(shí)踐。從剛?開始的不知?所措，到后?來(lái)的得心應(yīng)?手，一步步?走來(lái)，不但?要靠老師的?指導(dǎo)，更重?要的是自己?的努力。在?這段時(shí)間，?一方面我通?過老師的指?導(dǎo)和自己的?摸索，掌握?了理論結(jié)合?實(shí)踐的學(xué)習(xí)?方法，另一?方面掌握臨?床技能，現(xiàn)?已能熟練掌?握口腔局部?麻醉及牙齒?拔除和頜面?外科的常規(guī)?操作，各項(xiàng)?疾病的外科?治療原則。?口內(nèi)：在?有了上一個(gè)?科室的實(shí)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)以后，?口腔內(nèi)科的?實(shí)習(xí)生活變?得相對(duì)容易?展開的多。?在此期間，?我在不斷鞏?固加深理解?口腔內(nèi)科常?見疾病的理?論知識(shí)的同?時(shí)，更加注?重操作技能?實(shí)踐和與患?者溝通能力?的培養(yǎng)。其?中，我感觸?最深的不單?是作為醫(yī)生?要對(duì)自己行?為能力負(fù)責(zé)?，更重要的?是為患者負(fù)?責(zé)，哪怕一?個(gè)小小的失?誤也將會(huì)給?患者帶來(lái)成?倍放大的痛?苦，醫(yī)患之?間的溝通與?信任便顯現(xiàn)?的尤為重要??？谛蓿?在口腔修復(fù)?科室實(shí)習(xí)的?這段時(shí)間里?，我已經(jīng)能?夠把課本上?的口腔修復(fù)?基本理論應(yīng)?用于實(shí)踐，?不