活動計劃匯總8篇

活動計劃匯總8篇活動方案篇1

一、活動名稱

“以廢換綠，變廢為寶”時裝秀

二、活動時間

4月22日

三、活動地點

學(xué)校操場

四、活動對象

全體同學(xué)

五、活動目的

提高同學(xué)的環(huán)保意識，使同學(xué)意識到可回收垃圾的價值，使之價值得到充分的利用和發(fā)揮。裝飾環(huán)境，美化校內(nèi)，讓大家在參加的同時熟悉環(huán)保，從而更好的關(guān)注環(huán)保。

六、活動背景

20xx年4月22日為第41個世界地球日，1970年4月22日，由美國哈佛高校同學(xué)丹尼斯海斯發(fā)起并組織的環(huán)境愛護活動，如同星火燎原。全美國共有XX多萬人參與，約1萬所中學(xué)校，XX所高等院校和全國的各大團體參與了這次活動，這一天就成了第一個地球日。

1972年全國人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩召開，1973年聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署成立，此后愛護環(huán)境的政府機構(gòu)和組織在世界范圍內(nèi)不斷增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動，我國從1990年開頭，每年都進行地球日的紀念宣揚活動。

由于自然地址作用和認為地址作用，地球生態(tài)環(huán)境患病破壞，從而把導(dǎo)致人類生命、物質(zhì)財寶損失的災(zāi)難大事，統(tǒng)稱為地質(zhì)災(zāi)難。我國是世界上地質(zhì)災(zāi)難最嚴峻的國家之一。防治地質(zhì)災(zāi)難，被我國確定為1999年地球日，也就是第三十個地球日的主題。

世界地球日，是人類對地球母親的懺悔日。中國，歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，正在承受著歷史上最多的人口和最大的進展壓力。愛家的人們，讓我們從愛惜民族賴以生存的根基做吧！讓我們在世界地球日里作一次深刻的反思。

七、活動內(nèi)容及支配

宣揚綠色環(huán)保，把大家平常丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報紙等收集起來，結(jié)合校內(nèi)文化節(jié)，制作成時裝進行校內(nèi)時裝秀的展現(xiàn)，真正實現(xiàn)“變廢為寶”，一方面熬煉了大家的動手動腦力量，促進了協(xié)作力量；另一方面美化了校內(nèi)，提升了審美，增加了活力。活動結(jié)束將進行創(chuàng)作評比。以班級為單位把收集到的廢棄物品送往廢品收購站，換取綠色花卉，實現(xiàn)以廢換綠，同時在無形之中培育了同學(xué)們的環(huán)保意識。

八、活動要求

提高熟悉，統(tǒng)一思想，制定方案，樂觀動員，細心組織，務(wù)求這項活動取得實效，同時要注意宣揚，營造樂觀向上的輿論氛圍，使這項活動發(fā)揮長效作用。

活動方案篇2

一、活動主題：野炊郊游春游，感受大自然。

二、活動時間：20xx年10月27號（暫定）【星期六】

三、活動地點：松山學(xué)院四周、男生所霸占到的河邊圣地

四、參加人員：新興幫（三代同堂若40人）

五、組織人員：大哥大

六、活動目的：

1、為了進一步增加松山新興同胞們的團結(jié)互助精神和集體分散力，增進彼

此的接觸和了解，加強感情溝通；

2、秋高氣爽，陽光明媚，盡情回歸大自然滿意懷抱；

3、豐富高校生活，放飛學(xué)習(xí)及生活上的壓抑，熬煉自己的野外求生技能。

七、活動預(yù)備階段：

1、初定10月24日晚20:00（星期三），召開集體會議，將野炊的相關(guān)任務(wù)予以安排，并敲定其它活動明細；

2、10月26日下午（星期五），支配男生若干名，到學(xué)校后山拾獲干柴，帶路者順道介紹后山沿途風(fēng)光，作為野炊前的熱身活動；

3、10月26日傍晚（星期五），男生2-3名，到學(xué)校四周找好野炊地點并使用人肉式霸占；

4、星期五下午巡游后山前借齊小型拖車，約2臺用以運柴，3-4臺用以搬運相關(guān)炊具與食品，1臺運大瓶的礦泉水，總共5-6臺；

5、定借野炊炊具（心愿屋）；

6、預(yù)備好拍艷照的高科技產(chǎn)品，保持滿電滿血狀態(tài)。

八、活動方案:

1、星期六早晨負責(zé)買菜的同學(xué)于7：30在計算機樓門前集合。

2、其余參與活動的孩子于xxx點在計算機樓門前集合。

3、野炊任務(wù)支配詳細如下:

（1）借小拖車：（2人）xxx,

（2）上山拾干柴：（大一全體男生+帶路男）

（3）確定路線、野炊地點，人肉霸占：（2-3人）

（4）星期六早上買菜：（兩女四男）

（5）洗炊具、食品，用袋打好包裝：（大一全體女生+大二男女若干）

（6）到達目的地后,負責(zé)搭建灶臺、燒火：

（7）負責(zé)燒菜：

4、開伙也許時間為xx點。

5、用餐結(jié)束之后，一起去四周游玩拍艷照

6、野炊之旅結(jié)束，清理現(xiàn)場之后，集體返校。

九、活動留意事項如下：

1、參與人員必需要有劇烈的集體感

2、秉承勞動最光榮宗旨活，爭做一塊磚，哪里需要搬到哪里

2、必需留意安全.愛護好人身以及人身安全

3、必需保持密集型高亢爽朗笑聲

4、必需不要錯過呈現(xiàn)自我的機會

5、嚴格遵照老師兄指令：大一男生執(zhí)柴，大二男生挖爐，大三男生等吃

十、必買物品：

飲料、一次性碗筷、保鮮袋、醬油、花生油、鹽、米、面、米粉、。。。。。。

十一、補充：

1、大家覺得總經(jīng)費要多少？

2、想吃什么菜、或者想要親自煎、炒、燜、燉、煮一味什么菜？可以列出所需要的材料以便打算購買，感謝`(*∩_∩*)′

3、以上策劃有什么要補充的、或者有錯的地方，請補充修正。

活動方案篇3

一、活動主題：

繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚英雄奉獻精神

二、活動目的：

河池學(xué)院即將迎接教育部教學(xué)工作水平評估，各部門為了全面貫徹“以評促建，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則。加強了對同學(xué)思想建設(shè)的力度，全面培育同學(xué)的團隊協(xié)作精神。提高自身文化素養(yǎng)，發(fā)揚中華民族奉獻他人，奉獻社會的優(yōu)良傳統(tǒng)。提高團員思想覺悟，河池學(xué)院同學(xué)聯(lián)合會將組織團員同學(xué)以“繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚英雄奉獻精神”為主題舉辦一次向英雄紀念碑敬獻花籃的掃墓活動。本次活動以清明節(jié)掃墓為切入點，融入學(xué)校精神文明建設(shè)的宗旨，呈現(xiàn)當代高校生思想上要求先進，行為上主動樂觀，學(xué)習(xí)和弘揚英雄們的精神。讓英雄的精神永駐團員心中實現(xiàn)學(xué)有所感、學(xué)有所悟的目的。

三、舉辦單位：

主辦單位：共青團河池學(xué)院委員會

承辦單位：河池學(xué)院同學(xué)聯(lián)合會

策劃書：河池學(xué)院社團聯(lián)合會

四、活動時間：

20xx年4月5日

1.活動前期預(yù)備階段：4月2日——4月3日

4月2日同學(xué)會、社團聯(lián)合會將對活動路線，活動地點及活動應(yīng)留意問題進行調(diào)查、核實、確定。

2.詳細預(yù)備階段：4月2日——4月3日

生活部購買制作小百花的材料，并組織同學(xué)制作參與掃墓相關(guān)人數(shù)的小百花。給同學(xué)在掃墓當天用。

為確保團隊能整體順當?shù)竭_活動地點，由以前去過的成員帶領(lǐng)隊伍，在隊伍最終保證全隊都能達活動目的地。

為確保團員的安全，活動結(jié)束馬上由班長及班上團干將團員帶離活動地點，遠離湖邊危急地帶。

為確?；顒拥捻槷斶M行，團支部將對活動地點四周進行了細致的實地勘察，與活動地點管理人員達成準時取得聯(lián)系的協(xié)議。

3.后勤預(yù)備階段：4月2日——4月4日

團支部為了本次活動能夠順當進行，制作了兩套應(yīng)急方案：

方案一：全隊分為六個小組，每組六至七個同學(xué)，分別由六個小組長負責(zé)，提示同學(xué)們通訊工具務(wù)必要充好電，消失特別狀況應(yīng)馬上與小組長取得聯(lián)系，以便實行相應(yīng)的應(yīng)急措施。

方案二：各組小組長到生活委員處領(lǐng)取創(chuàng)可帖、藥膏等等小醫(yī)藥品，各小組長應(yīng)照看好本組隊員的人身安全。

4.活動實施階段：4月5日

因課程調(diào)整，活動時間定于4月5日下午五點半從學(xué)校動身。因是雙休日前期，考慮到前進路線及活動地點人員較多，狀況比較簡單。團支部實行責(zé)任落實制度，每個小組長、班、團干部仔細負起責(zé)任，確?；顒拥捻槷斶M行。

五、活動地點：

宜州市人民英雄紀念碑廣場

六、參加人員：

河池學(xué)院團委書記黃俏奕老師，

河池學(xué)院團委副書記黃澤老師

河池學(xué)院團委韋振宇老師

河池學(xué)院同學(xué)聯(lián)合會全體成員各系同學(xué)代表各20人

河池學(xué)院社團聯(lián)合會全體成員各社團代表各5人

七、活動流程：

(一)根據(jù)活動規(guī)定到達英雄紀念碑廣場，做好掃墓儀式預(yù)備工作

(二)團支部書記宣布掃墓儀式開頭，向人民英雄烈士們敬獻花籃

(三)奏國歌，全體同學(xué)面對英烈紀念碑默哀一分鐘

(四)同學(xué)代表發(fā)言

(五)同學(xué)代表帶領(lǐng)大家宣誓。

(六)全體同學(xué)瞻仰人民英雄紀念碑，向人民英雄紀念碑獻花

八、活動現(xiàn)場掌握：

同學(xué)會、團干及各組小組長時刻關(guān)注同學(xué)們的活動狀況，一有特別狀況發(fā)生，馬上實行預(yù)定措施。

九、媒體現(xiàn)場采訪：

邀請記者團的同學(xué)現(xiàn)場照相、記錄。

十、活動經(jīng)費預(yù)算：

購買花圈：200元

入園門票：購買制作小花的材料：100元

活動方案篇4

3月7日——3月11日

生活活動

1、培育幼兒寧靜進餐，保持桌面干凈。

2、培育幼兒搬椅子輕抬輕放。

區(qū)域嬉戲

1、圖書區(qū)：指導(dǎo)幼兒將書擺放整齊

2、娃娃家：學(xué)會在玩的過程中，順手整理和整理不需要的玩具。

3、美勞區(qū)：圖形變變變

材料：顏色艷麗的故事書、圖書架，娃娃家

幼兒熟識的材料、圖形操作紙張

教育活動

1、《我會幫忙》——感受關(guān)愛，學(xué)會敬重

2、《小白兔和小山羊》——學(xué)會愛護自己，不玩危急的東西。

3、《寶寶鞋》——鼓舞幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。

4、《我的家》——熟悉家及四周的生活環(huán)境

5、《捉魚》——逐步對唱曲的開頭和結(jié)束作出正確反應(yīng)。

6、

《送給媽媽的禮物》——喜愛手工制作

7、《按數(shù)取物》——初步理解5以內(nèi)數(shù)的實際含義，會按范例、按數(shù)取物。

體育活動

嬉戲：《捉老鼠》《吃毛桃》《老狼老狼幾點了》

目標：引導(dǎo)幼兒傾聽成人指令，感受運動嬉戲的開心。

材料：老狼頭飾一個

家園共育

關(guān)心孩子記住自己的家庭住址、熟悉住宅四周的標志性建筑、熟記家庭電話號碼，既能滿意幼兒社會認知的需要，又可以增加幼兒自我愛護的意識和力量。家長可以在孩子做的過程中關(guān)心他熟記這些內(nèi)容，并教給孩子更多找到家的好方法。

環(huán)境材料

1、在美工區(qū)投放畫好的圖形輪廓，讓幼兒對圖形進行變變變。

2、與幼兒一起粘貼玩具柜的標志。

3、整理和預(yù)備器械操的器械。

活動方案篇5

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市教育局20xx年工作“五個導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，結(jié)合本校教學(xué)的總體指導(dǎo)思想，以質(zhì)量和變革為中心，以“三考”工作為重點，強化教研備課和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力確保和提升教育教學(xué)質(zhì)量，深化課程、課堂變革，樹立“質(zhì)量中心”意識，強化教育教學(xué)精細化管理的要求，連續(xù)“促進有效學(xué)習(xí)”的課堂變革，“質(zhì)量就是責(zé)任”是每個老師要具備高度的責(zé)任感，探究適合同學(xué)學(xué)習(xí)進展的課程管理模式，深化推動“促進“有效學(xué)習(xí)”的課堂變革，團結(jié)全組，發(fā)揮集體團隊的才智多維度進行變革，結(jié)合市、校的教研系列活動支配，開展制訂本組活動方案。

二、方案要點

1、樂觀組織老師參與市、校各項教科研活動，溝通高中新課改閱歷溝通，提升老師學(xué)科素養(yǎng)。

2、討論高中新課改教學(xué)大綱、新學(xué)考及高考的考試標準，把握最新的課轉(zhuǎn)變化，加強高考試題討論。

3、落實教學(xué)常規(guī)管理備課、作業(yè)、課堂等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，加強校本培訓(xùn)的有效性，提高本組老師的教學(xué)力量，嚴格要求、定時檢查、督促。

4、樂觀開發(fā)選修課程和精品課程，加強本學(xué)科內(nèi)學(xué)問拓展類的滲透，拓展課程新資源。

5、重點抓好高三信息技術(shù)“高考”，細致、急躁地做好同學(xué)輔導(dǎo)工作，摸索符合同學(xué)實際的教學(xué)模式，提高教學(xué)的有效性；

6、開展高一信息技術(shù)新課改、新高考模式下的教學(xué)新嘗試，探究“七選三”模式下，如何提升課程吸引力，提高同學(xué)的選課愛好。

7、適當時組織本組老師集體活動，促進彼此了解，增進友情團結(jié)互助。

三、主要措施：

高中教學(xué)面臨著，學(xué)考、高考的壓力，加強對新高考的討論、加強對“高考方案”、“學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法”的解讀，提升學(xué)科引導(dǎo)力，需求以“同學(xué)為本”的“有效教學(xué)”模式、結(jié)合信息技術(shù)手段，切實優(yōu)化同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，創(chuàng)建適合同學(xué)的有效教學(xué)，師生共同提高。

結(jié)合本組學(xué)科特點，立足本校實際，追求實際效果和注意實際應(yīng)用，以提高全組的整體教研水平和教學(xué)質(zhì)量，加強技術(shù)教學(xué)討論和課程的整合討論。

1、落實教學(xué)常規(guī)。嚴格、規(guī)范地要求備課、上課、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)，樂觀探究提高教學(xué)有效性的方法，從不同的教學(xué)視點探究有效教學(xué)的設(shè)計和實踐教學(xué)模式，以校本培訓(xùn)為載體，深化教材、討論教法、研磨教學(xué)、反思溝通，開發(fā)有肯定深度、創(chuàng)新特色、有效的課堂教學(xué)案例。通過主題爭論提高老師自身的業(yè)務(wù)水平和更新老師的教育教學(xué)理念，加強老師基本功的磨練

2、組織老師開展同課異構(gòu)公開課、隨堂課等不同形式的溝通活動。

3、確定本組學(xué)期活動主題為“微視頻在VB教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)作用”的討論探究，每次活動圍繞主題綻開系列研討，由主講老師負責(zé)，開展系列主題的研討活動，并準時記錄，提高教研活動的有效性。

4、開展讀書溝通活動，讀專業(yè)書籍等；

5、開展“新高考方案”的文本解讀，深化了解高考新改革的變化，基礎(chǔ)必考模塊+加試部分的新變化。

6、開展學(xué)習(xí)“學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法”的要求，老師通過對文本解讀，開展相互學(xué)習(xí)，相互溝通，加強技術(shù)教學(xué)討論的深度。通過對文本解讀的面對面的爭論、相互聽課、觀摩、網(wǎng)絡(luò)博客等手段進行教學(xué)研討，提高教學(xué)的有效性。

7、樂觀參與省、市、校組織的各項教科研活動，了解最新的教學(xué)動態(tài)，參加課題討論，各類競賽，相互聽課，協(xié)同探究，相互評議，總結(jié)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。鼓舞老師多撰寫教學(xué)論文、案例、申報課題、命題等并參與各類競賽活動，展現(xiàn)老師個人風(fēng)采。

8、樂觀開發(fā)精品校本課程和綜合實踐課程，在實施素養(yǎng)教育，豐富教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注同學(xué)的力量培育，開發(fā)出精品課程；

9、重視課例、微課程、命題、課題的討論，做好選修課的展現(xiàn)、選修課案例課例的撰寫，提高獲獎率。

活動方案篇6

一、活動開展的指導(dǎo)思想

素養(yǎng)教育的全面實施，培育同學(xué)的共性力量、進展同學(xué)的技能、提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)越來越顯得尤為重要。為使同學(xué)身體素養(yǎng)和實際生活力量不斷得到提高，本學(xué)期體育愛好小組活動使同學(xué)在活動中使同學(xué)體育技能得到熬煉和提高，不斷拓寬他們的學(xué)問面，陶冶情操，使身心得到健康進展。使愛好小組活動成為課堂教學(xué)的連續(xù)和補充，使同學(xué)從被動的學(xué)習(xí)活動中解脫出來，使他們的共性特長得到充分發(fā)揮出來。

二、活動目標和任務(wù)

1、通過本學(xué)期活動，教給同學(xué)“熟悉生活、豐富生活、表現(xiàn)生活”的力量，給同學(xué)供應(yīng)有效的`生活和學(xué)習(xí)空間。

2、使同學(xué)在體育活動中得到無窮的樂趣，為同學(xué)將來成長供應(yīng)一個起跑線。

3、通過活動，放飛同學(xué)的抱負，弘揚同學(xué)的共性。

4、把握一些體育基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和方法。促進同學(xué)身體機能、身體素養(yǎng)和基本活動力量的全面進展。

5、在活動中，教育同學(xué)留意安全，陶冶美的情操，培育同學(xué)文明行為。

6.在活動中，進行集體、關(guān)懷伙伴、團結(jié)協(xié)作的集體主義教育，培育同學(xué)嚴格的組織紀律、英勇堅韌的精神，朝氣蓬勃的作風(fēng)。

三、敬重主體，實行雙選

我們將在愛好小組實施過程中連續(xù)實行雙選制度：活動前，科組依據(jù)每個老師的特點選擇輔導(dǎo)老師，同時依據(jù)課程的開設(shè)狀況，鼓舞同學(xué)依據(jù)自身特長，特殊是愛好所向，選擇愛好小組。在老師的關(guān)心下，學(xué)會觀看，學(xué)會分析，從而制造真正屬于自己的共性空間。

四、落實常規(guī)，健全制度

為加強常規(guī)督促管理，避開愛好小組的隨便性和盲目性，我們堅持“六定”肯定活動課程，在全面了解老師和同學(xué)愛好、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)愛好小組課程。二定活動目標，針對重點項目，學(xué)校將在的確可行的狀況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)。三定活動時間，愛好小組活動列入教學(xué)方案，每周兩課時的固定活動時間。四定活動內(nèi)容，每個愛好小組活動必需嚴格根據(jù)方案上活動。五定輔導(dǎo)老師。六定活動地點，我們會確保各愛好小組固定的活動地點。

五、科學(xué)管理，追求質(zhì)量實效。

1、準時到崗，不早退?；顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間，老師要帶領(lǐng)同學(xué)預(yù)備的活動器材等，準時到位。下課鈴未響，同學(xué)不得提前脫離活動狀態(tài)。

2、愛好小組要切實加強安全教育，仔細落實安全措施，老師須自始至終擔(dān)當指導(dǎo)組織工作，活動巡察指導(dǎo)要面對全體。輔導(dǎo)老師如有特別狀況需事先請假，并通知到本組全部成員。

3、老師要做好活動班組同學(xué)活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對同學(xué)的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不行隨便將同學(xué)退出活動班組。專用活動場地負責(zé)老師要做好活動場地與器材的保管工作。

六、注意效果，科學(xué)評價

本學(xué)期我們將對各擔(dān)當愛好小組的老師進行科學(xué)合理的評價，除實行傳統(tǒng)查的方法外，我們更注意過程性評估和活動成果展現(xiàn)考核，同時更關(guān)注評價選擇，由同學(xué)選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。

活動方案篇7

近年來，同學(xué)課外閱讀的組織與指導(dǎo)越來越引起語文教育工的重視。為了使同學(xué)們的課外閱讀走向有序和高效，制訂文學(xué)名著閱讀方案如下：

一、活動目的：1、以人類的先進文化影響同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)進展共性，健全人格。2、培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣及發(fā)覺、探究、解決問題的力量，為其終身進展打基礎(chǔ)。3、引導(dǎo)同學(xué)積累學(xué)問、培育語感，促進其語文素養(yǎng)的全面提高。

二、閱讀任務(wù)依據(jù)《課程標準》的要求和同學(xué)實際，參照語文版教材中“名著引讀”評介的書目，遵循經(jīng)典、循序漸進和課內(nèi)外結(jié)合的原則，選定課外名著必讀書目如下：閱讀書目：《西游記》、《童年》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《家》、《鋼鐵是怎樣煉成的》（上述書目要求全體同學(xué)按時按量共同閱讀，老師進行統(tǒng)一的指導(dǎo)和評價。另外，推舉《三國演義》、《湯姆?索亞歷險記》等數(shù)十部中外名著作為選讀書目，鼓舞那些學(xué)有余力的同學(xué)根據(jù)自己的愛好選擇閱讀。）

三、實施步驟下面，以《西游記》為例來說明各部名著閱讀的實施步驟：㈠導(dǎo)讀階段（支配1-2課時）本階段，指導(dǎo)同學(xué)閱讀教材中“名著引讀”的相關(guān)內(nèi)容，并向同學(xué)補充導(dǎo)讀材料，如生平，寫作背景，思想內(nèi)容及藝術(shù)特點簡析等，讓同學(xué)對作品先有個大體的了解，然后布置閱讀任務(wù)、明確閱讀要求、統(tǒng)一閱讀進度。另外，老師還應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)把握一些閱讀長篇小說的基本方法。㈡積累性閱讀階段（支配10周左右）本階段要求同學(xué)以泛讀為主，每周閱讀十回左右的內(nèi)容。每周設(shè)計作業(yè)如下：1、摘抄語段：摘抄本周閱讀到的精彩語段，并做簡潔點評；2、內(nèi)容概括：概括本周閱讀的內(nèi)容，不少于500字；3、寫讀后感：每篇圍繞一個中心來寫，力求有自己的見解，不少于500字。（考慮到同學(xué)差異，不同程度的同學(xué)可以從以上作業(yè)中任選其二來完成。）本階段，老師以培育同學(xué)閱讀愛好，形成良好閱讀習(xí)慣為中心目標，每周抽查同學(xué)作業(yè)并做有針對性的指導(dǎo)。在逐回閱讀完全書后，支配1課時，由同學(xué)發(fā)言、爭論，老師歸納、總結(jié)，最終理清整部《西游記》的線索，把握故事情節(jié)。㈢探究性閱讀階段（支配2周左右）1、分析人物形象（2周）本階段支配同學(xué)精讀有關(guān)情節(jié)，指導(dǎo)同學(xué)重點分析孫悟空、豬八戒、唐僧及諸神魔的形象，并以“我眼中的×××”為題寫一篇作文，然后按同學(xué)作文所分析的人物形象進行分組溝通，最終推舉出優(yōu)秀作品展評。2、了解小說的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色（支配2課時）由老師開設(shè)一次“名著觀賞專題講座”，關(guān)心同學(xué)更好地了解名著的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；然后，組織同學(xué)依據(jù)講座指導(dǎo)，查找資料，完成一篇讀書筆記，嘗試分析小說的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色。㈣總結(jié)階段（支配1周左右）本階段預(yù)備開展《西游記》影視觀賞、讀書筆記展評、讀書閱歷溝通會等活動，一方面連續(xù)調(diào)動同學(xué)課外閱讀的樂觀性，另一方面關(guān)心老師檢測同學(xué)的閱讀成果。四、活動評價每學(xué)年進行一次活動評價，包含參照同學(xué)讀書筆記等材料進行的過程性評價，和通過設(shè)計名著閱讀試卷對同學(xué)進行的總結(jié)性評價。

活動方案篇8

主題：《我是中國人》

班級：大三班老師：劉1111文111年齡班：5—6歲

時間：20xx年9月—10月大班主題活動方案大班主題活動方案

“我是中國人”主題活動來源：

對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)祖國的學(xué)問，這些可從孩子的日常交談中發(fā)覺。如孩子們會問：“長城究竟有多長？爬長城累嗎？”“國旗上為什么有五顆星？”“北京好玩嗎？畢竟有些什么？”“少數(shù)民族的人和我們一樣嗎？”等等。這些都是孩子們想知道，想了解的。

依據(jù)孩子們已有的粗淺學(xué)問和想深化探究的欲望，我們將開展主題活動——我是中國人，關(guān)心孩子們了解：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚是龍的傳人；長城、長江、黃河是中國的象征；京劇、國畫是民族的藝術(shù)，還有我國多民族的民俗民風(fēng)，這些都將在這個主題活動中等待孩子們?nèi)ヌ骄?，隨著他們的發(fā)覺越來越多，驚異越來越多，感受也會越來越深，我是中國人的驕傲感油然而生，他們的內(nèi)心會漸漸萌發(fā)出愛國之情。

“我是中國人”主題思索網(wǎng)絡(luò)：大班主題活動方案

環(huán)境布置：

1、布置主題墻，展現(xiàn)各地風(fēng)景名勝的照片、明信片和掛歷，與家人旅行的照片。展現(xiàn)各種中華民族的特色文化。

2、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，開展各區(qū)域活動，關(guān)心幼兒感受中國文化的多彩和博大。

家園共育：

1、請家長與幼兒共同收集有關(guān)旅行的資料。2、請家長給幼兒敘述外出旅行或出差的見聞。

3、建議家長利用假期帶幼兒去四周街道看國慶節(jié)布置，體驗慶祝國慶的歡快心情。4、請家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗學(xué)問。

《大班主題活動方案》

時間飛速，新的學(xué)期又要開頭了。在新的學(xué)期里我班將遵循新綱要的精神，以園里的教學(xué)目標為指引，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定教育目標，以新世紀幼教目標為預(yù)定基石，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能：進展幼兒健康的共性，初步形成幼兒為適應(yīng)將來社會進展變化的基礎(chǔ)上為培育幼兒所必需的終身學(xué)習(xí)的愿望和各種力量的進展作出努力。

（一.班況分析

本班今年有幼兒27名，男孩16名，女孩11名，由于男多女少，全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實施的主題活動中，孩子們的共性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，喜愛參與各種認知活動，喜愛探究。嬉戲活動中，幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力和制造力，情愿和同伴溝通，會用清晰連貫的語言大膽的表達自己的愿望和懇求。多數(shù)幼兒用良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量。但是個別幼兒的進展有不均衡的現(xiàn)象，如：有的幼兒傾聽習(xí)慣較差，語言的完整性、連貫性、規(guī)律性還需加強。有的幼兒對自己缺乏自信念，獨立完成任務(wù)速度很慢，缺乏認真和急躁的好習(xí)慣。

二、主要工作

1.使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊急感和擔(dān)心全感。適應(yīng)集體生活，對與自己生活親密相關(guān)的人有親切感、信任感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境，敬重幼兒的獨立要求，創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境。

2.使幼兒知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)愛護自己，能夠接受成人保健方面的提示。對疾病的預(yù)防和治療能樂觀協(xié)作，對危急的標志和信號能做出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí)、生活用品和簡潔的勞動用具遵守規(guī)章，懂得保健和愛護自己的安全。能依據(jù)已有的閱歷學(xué)問，力所能及地處理生活中消失的緊急狀況。

3.使幼兒喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷，有克服困難的士氣和合作的態(tài)度。

（二、語言領(lǐng)域

1.使幼兒愿意與人交談，講話禮貌，能大膽的說出自己