2022年樹立現代執(zhí)法理念學習輔導講稿

第7頁共7頁2022年樹立現代執(zhí)法理念學習輔導講稿樹立現代執(zhí)法理念推動公安執(zhí)法觀念的創(chuàng)新公安部多次強調公安機關要堅持執(zhí)法為民、立警為公，要從端正執(zhí)法思想、轉變執(zhí)法觀念入手，使廣大民警在執(zhí)法思想觀念上來一次革____，進一步明確“為誰掌權、為誰執(zhí)法、為誰服務”的問題，使執(zhí)法為民的思想根植于每一個民警的頭腦中，體現在公安工作和隊伍建設的每一個環(huán)節(jié)之中。轉變執(zhí)法理念，端正執(zhí)法指導思想，樹立現代執(zhí)法理念是當前和今后公安工作和隊伍建設中一個極其重要的任務。一、現代執(zhí)法理念的概念什么是現代執(zhí)法理念?，F代執(zhí)法理念包涵了“現代”和“執(zhí)法理念”兩個概念，“現代”相對于“傳統(tǒng)”，是一個帶有時代烙印的概念，隨著時間的變遷，歷史的發(fā)展，它的內涵也在不斷的發(fā)展變化；執(zhí)法理念即執(zhí)法的指導思想，是指影響和制約執(zhí)法行為的思維、意識。因此，現代執(zhí)法理念是一個時代的產物，它是隨著社會文明進步和法治的發(fā)展而發(fā)展，在不同的歷史條件下，具有不同的內涵。如刑法修改前的有罪推定原則，在當時在歷史條件下，成為刑事執(zhí)法的指導思想之一，在懲處犯罪中發(fā)揮了積極的作用。隨著時代的進步，保護和尊重____已成為時代的要求，有罪推定逐漸被淘汰，被無罪推定原則所替代。但有罪推定原則至今仍然支配著一些執(zhí)法人員的思維。針對當前公安機關普遍存在的“重管理、輕服務”、“重打擊輕保護”、“重權力輕監(jiān)督”、“重辦案輕保護”、“重公權輕私權”等問題提出的“管理與服務并重”、“打擊與保護并重”、“權力與監(jiān)督并重”、“破案與辦案并重”、“公權與私權并重”等觀念就是一種符合歷史發(fā)展的現代執(zhí)法理念。筆者認為，在當前的歷史條件下，現代執(zhí)法理念是指以尊重和保障____為核心，以程序意識、證據意識、訴訟意識等為重點的符合時代發(fā)展要求的一種執(zhí)法思維、意識?，F代執(zhí)法理念還包括公開公平處理、保障公民知情權、法無明文規(guī)定不為罪、疑罪從無等以保障____為基本理念的執(zhí)法觀念。公安機關和廣大民警要轉變執(zhí)法觀念，端正執(zhí)法指導思想，樹立現代執(zhí)法理念，當前首要的任務是樹立以切實尊重和保障____為核心，以提高程序意識、證據意識、訴訟意識為重點的執(zhí)法理念。二、樹立以尊重和保障____為核心的現代執(zhí)法理念的重要性和必要性。(一)尊重和保障____是____的要求。____報告把民主法制建設擺到了一個重要的位置，顯示了黨對民主法制建設空前的重視。____報告中提出，要“完善保護私人財產的法律制度”。這就要求國家平等保護處于不同所有制下的財產，禁止任何人用任何手段侵占或損毀。不論哪種所有制下的財產，都是法律承認和保護的利益。再比如，____報告提出：“完善訴訟程序，保障公民和法人的合法權益”。在這方面，保障公民正當刑事訴訟權利的問題特別值得人們____。人身權利和自由是公民一切權利與自由中最為基本的部分。人身權利與自由得不到保障，其他權利就差不多是空的。公安機關在具體的執(zhí)法活動中，若拘泥于傳統(tǒng)觀念、習慣做法，憑感覺、經驗辦事，隨意執(zhí)法，有法不依、違法不究，就很可能會對公民人身權利和自由產生現實損害。因此公安機關貫徹落實黨的____精神，必須盡快轉變執(zhí)法觀念，真正在思想和感情上確立尊重和保障____的意識，實現執(zhí)法觀念的革新。(二)尊重和保障____是法律和道義上的需要。憲法規(guī)定?！耙磺袊覚C關和國家工作人員必須依靠人民的支持，經常保持同人民的密切聯(lián)系，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監(jiān)督，努力為人民服務。”“____公民的人身自由不受侵犯”、“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利”、“禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由”。每一個人都是司法的作用者，都有權要求在司法程序中受到一定的尊重，不允許自身的權利被隨意剝奪和侵犯。公安機關的執(zhí)法活動必須以法律為準繩，以人民群眾的利益為最高利益。人民是我們的衣食父母，這是人民警察區(qū)別于其他國家警察的最根本一點。公安機關和廣大民警要深懷愛民之心，恪守為民之責，做到執(zhí)法為民。(三)尊重和保障____是對執(zhí)法工作的實際要求。在現代民主社會中，公安機關的任務是依法履行職責，堅持對黨負責、讓人民滿意和對法律負責的一致性，捍衛(wèi)人民的基本權利，維護社會的公共秩序和公眾的福利。囿于傳統(tǒng)對于公安機關任務認識上的偏差，民警往往重視打擊犯罪而忽視____保障的任務。公安機關執(zhí)法時對____人格的不尊重，也是公眾對公安機關不信任的根源之一。如果警察在人民心中樹立尊重、維護和保護____的形象，公眾的信任就會加強，警察就會被群眾看作自己當中的一分子，社會的合作就會得到促進，警察就能更密切地聯(lián)系群眾，通過人民群眾的支持、參與，更好地履行職能作用，促進社會治安的穩(wěn)定和發(fā)展。三、傳統(tǒng)的執(zhí)法觀念是造成公安機關執(zhí)法形象不佳、執(zhí)法權威性不高的根本原因(一)____意識淡薄。2022年樹立現代執(zhí)法理念學習輔導講稿（二）著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成好習慣?！痹诮虒W中我們已經有大量事實證明：好的語文習慣使學生終身受益。一切語文活動都離不開語文習慣，要想學好語文，必須養(yǎng)成良好的語文習慣。一旦學生形成了學習語文的良好習慣，他就能在沒有任何強制因素的情況下，非常自覺地饒有興味地去學習，去讀書。學生時代播下了良種，將來便可贏得未來的豐收。我們從以____面入手，培養(yǎng)學生語文學習習慣：一、培養(yǎng)勤用學習輔助工具的習慣小學生學習語文最常用的學習輔助工具是字典?，F在的課本里，從二年級開始就設計了____的練習，因此，對于小學中、高年級來說，學生必須學會____。我的具體做法是。學生在課文預習時自己查出生字詞的讀音和詞義；在課堂上，我要求學生人手一本字典，簡單易操作的字，就讓學生當堂動手請字典幫助解決；在課外閱讀時，遇到不懂的字詞務必翻閱字典，并在字上標注讀音。長此以往，學生必然養(yǎng)成____的好習慣。除字典以外，許多都有《百科全書》《格言警句》等各類的學習工具，這些都可以幫助學生解決一些實際問題。還有日常生活中的電視、手機、網絡、報刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學生學習提供良好的輔助作用。我也常提示學生學習有時可以在生活中進行，如果吧生活資料轉化為學習工具，那將是一筆巨大的財富。對于現在的語文學習來說，學會學習比直接學會知識更重要，老師不可能總守在學生的身邊“以備咨詢”，所以，必須讓學生自己學會尋找各種學習的工具和途徑，從而提高自己的獨立學習能力。二、養(yǎng)成勤于質疑的習慣大文學家巴爾扎克說?！按蜷_一切科學的鑰匙，都毫無異議的是問號，我們大部分偉大發(fā)現應歸功于____，而生活的智慧大概就在于逢事都問個____?！辟|疑是創(chuàng)新思維的源泉。對于那些總是不經思考而繼承，把自己的大腦作為裝知識的簍子的孩子來說，他們是無法完成獨立思考的。因此，在語文教學中要多鼓勵，多引導學生質疑。學生只有有了疑問才會對課文有更深刻的理解，才會對知識進行深入思考，才會獲取課本內暗含的新知。中高年級學生已經有很強的質疑意識，但有時仍覺得無章可循，所以，我們可以利用以下幾種辦法幫助學生學會如何質疑：1、激發(fā)學生的質疑興趣，讓學生產生想問的欲望，如在講《楊震暮夜卻金》時，可以先談楊震拒收金子的結果，這樣學生心里產生疑問：____楊震據絕收金子呢。2將知識轉化為合理的生活情境，讓學生能問，；3、教給學生語文質疑的方法，如讓學生從內容、主旨、人物精神、文章寫作特色等方面下手，讓學生能夠多角度提問?？傊皩W起于思，思源于疑”。學生在學習中學會質疑，長大后也一樣會對生活發(fā)出質疑，正如課文《真理誕生于一百個問號之后》里提到的科學家一樣，將來也成為一名有作為的人才。三、培養(yǎng)學生朗讀和背誦的習慣朗讀是一種有聲的語言藝術，是我國傳統(tǒng)的學習語文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關于朗讀重要性的描述：“吟誦的時候，對于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會，不知不覺之間，內容與理解化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”朗讀，就像一位出色的導游，能把學生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老師的引導朗讀中學生似乎真的走進了美麗的桂林山水一般，達到了事半功倍的效果。這說明學生在朗讀時，特別是在熟讀之后，對文章有深刻的印象，就會在詞句上、表達方法上有所吸收和積累。朗讀確實可以提高學生感悟水平。同時，朗讀也能體現出一個學生對生活的感悟，對生活也是一種詮釋方式。我們提倡學生平時多朗讀各類文章。背誦是積累知識的最有效方法。小學階段正是機械記憶的黃金時期，不可錯過?！墩Z文課程標準》規(guī)定小學三個年段必須背誦優(yōu)秀詩文____篇(段)，并推薦了優(yōu)秀詩文背誦的具體篇目。在教學中，我堅持課本中規(guī)定背誦的課文，必須要求學生在理解的基礎上熟讀成誦。對于《課程標準》規(guī)定的80首古詩詞，則作為語文課外活動或課外閱讀的重要內容，并適時舉行古詩詞朗誦比賽和規(guī)定篇目過關。對于課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學生背誦下來。學生的背誦積累一旦達到一定程度，自然就煥發(fā)出與眾不同的光輝，這樣的習慣必然會使學生受益終生。四、培養(yǎng)愛讀書多讀書的習慣中、高年級學生應該把讀書提高到一定高度。語文老師平時必須重視培養(yǎng)學生閱讀的興趣。愛讀書是多讀書的前提條件，多讀書則是愛讀書帶來的必然結果。為培養(yǎng)學生愛讀多讀的習慣，以下辦法可以借鑒：首先，樹立讀書榜樣。榜樣的力量是無窮的，孩子的模仿性極強，根據學生敬佩偶像，崇拜名人的特點，我們可以經常利用給學生讀一些名人愛讀書的故事鼓勵他們熱愛書籍。特別是上到一些孩子們喜歡的課文時，便向他們介紹作者是如何讀書的。這種名人效應帶來了很好的效果。其次，把讀書列入家庭作業(yè)，給學生布置一定的讀書任務。再次，不定期地開展“故事會”、“朗讀會”、“向你推薦一本書”、讀書收獲多”等活動。營造“以愛讀書多讀書為榮”的氛圍，激勵學生愛讀多讀，養(yǎng)成良好的讀書風氣，從而提高學生語文綜合素養(yǎng)。五、培養(yǎng)勤于動筆的習慣1、讀書必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，積少成多，必然會大有收獲，可以摘寫、復印或剪貼；2、五、六年級學生可以試著給文章作批注，預習時及時寫下自己迸射出的思想火花，聽老師的講課時，要篩選捕捉重要信息，認真記下重點內容；3、堅持寫日記。巴金也曾說?！皩懓?，只有寫，你才會寫?！弊龅礁鶕W生能力，限一定字數，有內容，有中心，有真情實感?？蓪懰娝勊?，也可是自然景物、人物活動、生活