工作就是責(zé)任心得體會(huì)

第頁(yè)工作就是責(zé)任心得體會(huì)工作就是責(zé)任心得體會(huì)1

讀完《工作就是責(zé)任》這本書(shū)，讓我感受最深的就是“責(zé)任”這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)潔卻隱藏著三層深刻的道理。首先，責(zé)任是指使人擔(dān)當(dāng)起某種職務(wù)和職責(zé)的意思，其次，責(zé)任是指分內(nèi)應(yīng)做的事。再次，責(zé)任是指做不好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)失。就詳細(xì)而言，有以下幾方面的感受頗深：

第一，工作的精神實(shí)質(zhì)就是責(zé)隨意識(shí)。對(duì)于我而言“責(zé)任”就是最基本的職業(yè)精神，特殊是對(duì)于一個(gè)從事基層工作的人來(lái)說(shuō)責(zé)任就是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。堅(jiān)持原則，慎始如終是我們?cè)诠ぷ髦惺紫葢?yīng)做到的立足之本，但在社區(qū)工作中堅(jiān)持實(shí)事求是原則和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的看法，為辦事處的利益不受到損害，這是衡量一切利害關(guān)系和處理一切沖突時(shí)的最高法則。因?yàn)槲覉?jiān)信唯有敢于負(fù)責(zé)的人才能獲得最終的勝利，只有對(duì)工作負(fù)責(zé)的人才能做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。在對(duì)工作的責(zé)任中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值。

其次，仔細(xì)處理好權(quán)力和責(zé)任的關(guān)系。也有人認(rèn)為社區(qū)是一個(gè)權(quán)力較大的部門(mén)，而我是這樣理解的，在每個(gè)詳細(xì)的管理與執(zhí)行過(guò)程中大家不行避開(kāi)的處于肯定的崗位，并被給予相應(yīng)的權(quán)力，各個(gè)職能部門(mén)都有不同的崗位權(quán)力，而這種權(quán)力實(shí)質(zhì)上是一種無(wú)窮的責(zé)任，無(wú)論什么權(quán)力其內(nèi)涵應(yīng)當(dāng)是擔(dān)當(dāng)起分內(nèi)的責(zé)任，完成給予的職責(zé)使命。權(quán)力即責(zé)任，權(quán)力越大你所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任也就越大。權(quán)力即壓力，權(quán)力越大你所擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫σ簿驮酱?。我在社區(qū)工作中我明白只有勇于負(fù)責(zé)任，才有負(fù)更大責(zé)任的機(jī)會(huì)。

第三、有責(zé)任才會(huì)有價(jià)值。杰克？韋爾奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在工作中，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己最大的潛能，努力地工作而不是奢侈時(shí)間找尋借口。對(duì)于職場(chǎng)中人來(lái)說(shuō)，“責(zé)任”并不只是一個(gè)道德的概念，而是必需強(qiáng)制性擔(dān)當(dāng)和完成任務(wù)。一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否仔細(xì)履行了自己的責(zé)任。責(zé)任可以使人堅(jiān)毅，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能和實(shí)力。責(zé)任可以變更對(duì)待工作的看法，而對(duì)待工作的看法，確定你的工作成果，正如書(shū)中所說(shuō)的“假如你酷愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你厭煩工作，那你的生活就是地獄”。在工作中，我們就是要醒悟、明確的相識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的實(shí)力，克服困難完成工作，相識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清晰自己的職責(zé)，并擔(dān)當(dāng)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為主動(dòng)主動(dòng)，并享受工作樂(lè)趣，取得成果的歡樂(lè)。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任承載著實(shí)力，一個(gè)充溢責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分呈現(xiàn)自己的實(shí)力。

我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)當(dāng)以人為本，而人的生存之道則應(yīng)當(dāng)以責(zé)任為本。一個(gè)人無(wú)論實(shí)力大小，只要你能夠英勇地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)仔細(xì)真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，你所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)勝利，就會(huì)獲得敬重。所以沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人，責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝軟弱恐驚，戰(zhàn)勝死亡的威逼，因?yàn)樵谪?zé)任面前，人們會(huì)變得英勇而堅(jiān)毅，責(zé)任就是人性的升華，是做人的準(zhǔn)則。

總之，我們每個(gè)人在完善、提高個(gè)人素養(yǎng)的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任，責(zé)任勝于實(shí)力！”因?yàn)?，只有這樣的職工才是真正值得大家的信任、領(lǐng)導(dǎo)的贊許，才能真正擔(dān)當(dāng)起單位給予我們的責(zé)任。

工作就是責(zé)任心得體會(huì)2

拜讀完《工作就是責(zé)任》后，我受益匪淺。本書(shū)提出了四種防礙了人們責(zé)任感的病癥、五項(xiàng)責(zé)任感的基本特征、六個(gè)責(zé)任感修煉的步驟。這是本書(shū)內(nèi)容的精華，也是值得每位老師細(xì)致品位的。

人是生活在群體社會(huì)之中，因而人的一生必需擔(dān)當(dāng)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的，家庭的，工作的，摯友的等等。衡量一個(gè)人的最重要的標(biāo)準(zhǔn)就在于其有沒(méi)有責(zé)任感。勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)的責(zé)任，你是一位好公民；勇于擔(dān)當(dāng)家庭的責(zé)任，你是一位好丈夫(妻子)；勇于擔(dān)當(dāng)摯友的責(zé)任，你是值得信任的好摯友；勇于擔(dān)當(dāng)工作的責(zé)任，你就是一位好員工。人不能躲避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任要勇于擔(dān)當(dāng)，放棄自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。

書(shū)中人是一切責(zé)任的根源的觀點(diǎn)我特別贊同。人是責(zé)任的載體，責(zé)任可以發(fā)揮人的潛能、變更對(duì)待工作的看法，而工作看法確定你的工作成果，工作成果又可以確定你的受敬重程度，確定能否實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值。對(duì)于那些把工作當(dāng)成權(quán)力來(lái)源、把工作當(dāng)成是額外負(fù)擔(dān)的人，可能對(duì)自己短暫的工作影響不大，但是失去的將是整個(gè)人生中最珍貴的財(cái)寶。這也使我想到了自己的本職工作。

身為老師，我的責(zé)任就是：在努力工作，忠誠(chéng)于人民的教化事業(yè)。在追求素養(yǎng)教化的時(shí)代，要充分本著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的教化理念，在教學(xué)工作中要關(guān)切學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分敬重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深化到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味根據(jù)老師自己的意愿來(lái)限制學(xué)生的一切行為。老師應(yīng)當(dāng)最為學(xué)問(wèn)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。這樣才能讓學(xué)生酷愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。老師應(yīng)當(dāng)是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

我深刻體會(huì)到：責(zé)任不分大小、輕重，對(duì)于每一項(xiàng)責(zé)任，要努力擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)。

總而言之，每個(gè)人在完善的提高個(gè)人素養(yǎng)的同時(shí)都應(yīng)當(dāng)牢牢記?。汗ぷ骶褪秦?zé)任！服務(wù)于單位的每一位員工都應(yīng)當(dāng)牢記自己的責(zé)任，聯(lián)系我的工作中，我找尋到了與其他老師的差距，就是一些過(guò)程，細(xì)微環(huán)節(jié)，點(diǎn)滴小事沒(méi)有做到位。在以后的工作中我會(huì)接著完善，培育自己的責(zé)任心。責(zé)任心、責(zé)任力、責(zé)任感、堅(jiān)持原則、換位思索，這是責(zé)任感的特征，也是我今后努力培育自身責(zé)任感的方向。負(fù)責(zé)的看法是敬業(yè)精神的核心，是把自己地職業(yè)和工作當(dāng)作一項(xiàng)特別神圣地使命感來(lái)對(duì)待。因此，責(zé)任就是使命，責(zé)任就是榮譽(yù)，責(zé)任就是成功，責(zé)任就是信任。

工作就是責(zé)任心得體會(huì)3

這學(xué)期我拜讀了《工作就是責(zé)任》這本書(shū)，發(fā)覺(jué)這是一本很好的書(shū)，它能在工作中給人一種主動(dòng)向上的責(zé)任感，能很好的提高工作激情和效率。想想這些年在教化事業(yè)的工作中，深有感受。

何為責(zé)任，書(shū)中37頁(yè)是這樣表達(dá)的：“就是接受自已行為的正面和負(fù)面的后果?！边@句話的意思能不能理解為：責(zé)任是一種意識(shí)、一種觀念。一個(gè)人面對(duì)責(zé)任，要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)目捶?。一人做事一人?dāng)，不論事情做的好與壞，只要盡最大努力，就要對(duì)產(chǎn)生的后果勇于負(fù)有責(zé)任。正如書(shū)中引用美國(guó)聞名管理家瑪麗/弗洛特一句話：“責(zé)任是人類實(shí)力的宏大開(kāi)發(fā)者”。我們可以得出結(jié)論：責(zé)任重于泰山，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，會(huì)一事無(wú)成；一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不行靠的人，也是不成熟的人。

怎樣在把工作當(dāng)成我們的責(zé)任，全力以赴去完成，把工作做得更好呢？我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起：

第一、要認(rèn)清晰自己的崗位職責(zé)，這就是說(shuō)必需知道自己該做什么不該做什么。許多時(shí)候，一件事情的完成靠的不是什么實(shí)力，而是劇烈的責(zé)任感，做事情的時(shí)候只要帶著劇烈的責(zé)任感去做，那么這件事情你確定能精彩的完成?？突f(shuō)過(guò)“知道自己能做什么就已經(jīng)完成了一半的責(zé)任”，看來(lái)認(rèn)清晰自己的崗位職責(zé)對(duì)加強(qiáng)責(zé)任感是多么的重要。

其次、要給自己制定工作目標(biāo)。加強(qiáng)責(zé)任心不僅要知道自己該做什么，還要知道自己應(yīng)當(dāng)做到什么程度，時(shí)刻牢記自己的工作目標(biāo)，才不至于怠慢工作，才不至于工作當(dāng)中半途而廢。

第三、酷愛(ài)本職工作，培育對(duì)單位的忠誠(chéng)度。只有忠于本單位，酷愛(ài)自己的工作，才能對(duì)工作有高度的責(zé)任感，才能以最大的熱忱投入到工作當(dāng)中。我們中心小學(xué)給我們供應(yīng)了良好的工作環(huán)境和能干事、干成事的舞臺(tái)，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)。

讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，在日常生活中敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，人人有責(zé)任感，共同為我們教化事業(yè)獻(xiàn)出自己的力氣，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

工作就是責(zé)任心得體會(huì)4

當(dāng)我把《工作就是責(zé)任》這本書(shū)拿到手中時(shí)，就感覺(jué)這本書(shū)將會(huì)帶給我很大的啟迪和觸動(dòng)。首先是封面圖片蘊(yùn)含的寓意非凡，這和書(shū)名遙相呼應(yīng)：四個(gè)人一起托舉著“地球”，很吃力的樣子。這個(gè)情景讓我聯(lián)想到了———桌子，這四個(gè)人就像是桌子的四條腿，一起在支撐著桌子，假如哪一條腿掉了，或者壞掉，桌子都會(huì)立不穩(wěn)倒下，所以說(shuō)桌子的四條腿都必需完好無(wú)損，且缺一不行，四個(gè)人所以都要在各自位子上一起用力，盡職盡責(zé)，否則，“地球”就要掉下來(lái)！

迫不及待中讀完了《工作就是責(zé)任》這本書(shū)，我被其中的勵(lì)志案例和企業(yè)家的行動(dòng)指南深深所吸引。這一系列的案例，有著極強(qiáng)的勸服力，闡明白有無(wú)責(zé)任確定事物的成敗。也讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更深刻的相識(shí)。這些企業(yè)家可以說(shuō)是“過(guò)來(lái)人”，他們都經(jīng)驗(yàn)了艱難的創(chuàng)業(yè)，苦心的經(jīng)營(yíng)，才有了現(xiàn)在的勝利。他們?cè)跁?shū)中所道出的閱歷讓我覺(jué)得：一個(gè)人工作時(shí)所具備的責(zé)任心，不但與工作效率有很大關(guān)系，而且對(duì)于他本人的品行也有很大影響，工作責(zé)任心就是一個(gè)人的人格表現(xiàn)，工作就是一個(gè)訓(xùn)練，培育責(zé)任心的高校校。

書(shū)中暗指：檢驗(yàn)人的品質(zhì)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)————就是他工作是所具備的責(zé)任心。假使他對(duì)工作是被動(dòng)而非主動(dòng)，假使他對(duì)工作感覺(jué)到厭惡，沒(méi)有熱忱，不能使工作成為一種喜悅，一種責(zé)任，而只覺(jué)的是一種苦役，那他這一生肯定不會(huì)有所成就。所謂人生的意義，實(shí)質(zhì)就是工作的意義。

作為老師，我們重復(fù)做著同樣的事情，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到青絲變白發(fā)。盡管如此，自己也要努力設(shè)法從這些乏味的工作中找些樂(lè)趣和意義來(lái)，要知道凡是應(yīng)當(dāng)做，而必需做得工作總不行能是完全無(wú)愛(ài)好，無(wú)意義的。問(wèn)題是完全在于我們對(duì)待工作的精神狀態(tài)如何，責(zé)任心如何。因此，任何情形之下，不要對(duì)自己的工作產(chǎn)生厭惡。工作占了我們?nèi)松蟛糠謺r(shí)間，肯定要仔細(xì)的去處理，不能做一日，算一日，得過(guò)且過(guò)，這樣也就能折射出責(zé)任與工作，乃至工作熱忱基本上是相輔相成的，是壓力也是動(dòng)力，更是推動(dòng)人生最重要的能量來(lái)源。

我們是做“鴕鳥(niǎo)”還是“獵豹”？生動(dòng)的比方劃分出了人們對(duì)責(zé)任的不同看法，鴕鳥(niǎo)喜愛(ài)將頭埋在身體下邊躲過(guò)外界的攻擊；獵豹遇到敵人的時(shí)候卻喜愛(ài)正面相迎。這漸漸的也就變成了他們的生活習(xí)性，變成了他們對(duì)待生活的不同心理表現(xiàn)。職業(yè)人的責(zé)任就是敢于面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題，當(dāng)問(wèn)題來(lái)臨的時(shí)候不愿當(dāng)躲避困難的“鴕鳥(niǎo)”而是喜愛(ài)當(dāng)獵物來(lái)到時(shí)的“獵豹”。我們要堅(jiān)信，問(wèn)題到來(lái)的時(shí)候，方法總比問(wèn)題多。一流人才的核心素養(yǎng)是遇到問(wèn)題和困難時(shí)總能主動(dòng)找到解決問(wèn)題的方法，而不是找借口規(guī)避責(zé)任。工作責(zé)任心必不行少，工作就是責(zé)任，有了責(zé)任感，工作自然精彩！

我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，擔(dān)當(dāng)更多；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是全力以赴，滿腔熱忱地做事；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給同事以幫助；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是自動(dòng)自發(fā)，最完備地履行我們的職責(zé)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，就是遇到問(wèn)題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責(zé)任就是無(wú)處不在，并且我們肯定要信任方法總會(huì)比問(wèn)題多。

人的一生中，唯有在工作上的成就感，才能令人生充溢，令生命散發(fā)光輝。

工作就是責(zé)任心得體會(huì)5

這本書(shū)讓我懂得了從我做起的重要性，工作無(wú)小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能變更的人就是自己，也就是說(shuō)最可怕的敵人其實(shí)正是自己。“什么叫做不簡(jiǎn)單？就是把簡(jiǎn)單的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不簡(jiǎn)單?！边@是張瑞敏說(shuō)的，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)潔不過(guò)了，也確的確實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要擔(dān)當(dāng)職位給予你的責(zé)任。就必需按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，首先要清晰自己該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么？沒(méi)有責(zé)任心的老量不是合格的教化工作者，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它！

讀了這本書(shū)讓我心中有一種激情在升騰著，這是一本好書(shū)，使我受益匪淺，它用淺顯易懂的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)鮮活的事例和精彩的觀點(diǎn)呈現(xiàn)在我們的面前，讓我茅塞頓開(kāi)。是??！責(zé)任重于泰山，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，是會(huì)一事無(wú)成的。

責(zé)任是一種使命，一種做人的看法。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不行推卸的，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會(huì)發(fā)展不行或缺的動(dòng)力，假如沒(méi)有了這種責(zé)任感，不敢想象社會(huì)會(huì)變成什么樣子？

同樣，在單位里，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！

工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，要主動(dòng)去找尋方法解決，而不是找借口回避責(zé)任。要堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多！宏大的獨(dú)創(chuàng)家愛(ài)迪生數(shù)百次的試驗(yàn)失敗都不能磨滅他的信念，當(dāng)一場(chǎng)大火燒毀了他的全部設(shè)備時(shí)，他沒(méi)有被嚇到，而是微笑著說(shuō)：“災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值。我們的錯(cuò)誤被全部燒毀了，現(xiàn)在最終可以重新起先了！”這種樂(lè)觀向上的看法，不正是對(duì)責(zé)任心最好的詮釋嗎？

老子說(shuō)過(guò)：“大必出于細(xì)”也就是說(shuō)再宏大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒(méi)有小事就沒(méi)有大事。什么叫不簡(jiǎn)潔，就是把簡(jiǎn)潔的事情日復(fù)一日、月復(fù)一月得做到位，就是不簡(jiǎn)潔！而我們面臨的工作正是簡(jiǎn)潔的、味同嚼蠟的重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，面對(duì)這些我們更要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，從小事做起，小事中看責(zé)任，責(zé)任中無(wú)小事，對(duì)一位有責(zé)任心的人，小就是大！對(duì)待工作要大聲說(shuō)這是我的責(zé)任！

我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，擔(dān)當(dāng)更多；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是全力以赴，滿腔熱忱地做事；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是為學(xué)校分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是自動(dòng)自發(fā)，最完備地履行我們的職責(zé)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，努力工作，忠誠(chéng)于教化事業(yè)，在捍衛(wèi)職業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也提高了自己的責(zé)任心，增加了自己的榮譽(yù)感，同時(shí)也會(huì)受到他人的敬重。怎樣體現(xiàn)責(zé)任感，怎樣才叫負(fù)責(zé)任？就是遇到問(wèn)題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責(zé)任就是無(wú)處不在，并且我們肯定要信任方法總會(huì)比問(wèn)題多。

信任，對(duì)每一位有責(zé)任心的老師來(lái)說(shuō)，肯定會(huì)桃李滿天下。

工作就是責(zé)任心得體會(huì)6

它用淺顯易懂的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)鮮活的事例和精彩的觀點(diǎn)呈現(xiàn)在我們的面前，讓我茅塞頓開(kāi)。是?。∝?zé)任重于泰山，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，是會(huì)一事無(wú)成的。

責(zé)任是一種使命，一種做人的看法。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不行推卸的，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會(huì)發(fā)展不行或缺的動(dòng)力，假如沒(méi)有了這種責(zé)任感，不敢想象社會(huì)會(huì)變成什么樣子？

同樣，在單位里，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！

英吉利海峽聳立著阿爾威船長(zhǎng)的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機(jī)件故障，導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候，阿爾威船長(zhǎng)堅(jiān)決而鎮(zhèn)靜的指揮使全部乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長(zhǎng)卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉??！在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他不顧個(gè)人安危，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責(zé)任感，這種敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的舉止，使他成為被人敬重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古！

工作就是責(zé)任心得體會(huì)7

《工作就是責(zé)任》一書(shū)讀完后心中有一種激情在升騰著，這是一本好書(shū)。首先，要感謝作者精辟的論述及列舉一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，讓我茅塞頓開(kāi)。是啊，責(zé)任重于泰山，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，或許會(huì)一事無(wú)成。工作就意味著責(zé)任。一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，都應(yīng)當(dāng)心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守，盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)。當(dāng)我們對(duì)工作充溢責(zé)任感的時(shí)候，就能從中學(xué)到更多得學(xué)問(wèn)，積累更多的閱歷，就能全身心投入工作的過(guò)程中找到歡樂(lè)。責(zé)任是一種使命，一種做人的看法。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不行推卸的，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會(huì)發(fā)展不行或缺的動(dòng)力，假如沒(méi)有了這種責(zé)任感，不敢想象社會(huì)會(huì)變成什么樣子？同樣，在單位里，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的.工作。

《工作就是責(zé)任》一書(shū)讓我懂得了從我做起的重要性，工作無(wú)小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能變更的人就是自己，也就是說(shuō)最可怕的敵人其實(shí)正是自己。“什么叫做不簡(jiǎn)單？就是把簡(jiǎn)單的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不簡(jiǎn)單?！边@是張瑞敏說(shuō)的，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)潔不過(guò)了，也確的確實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要擔(dān)當(dāng)職位給予你的責(zé)任。就必需按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，首先要清晰自己該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么？沒(méi)有責(zé)任心的員工不是合格的員工，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它！

作為一名老師，應(yīng)當(dāng)以陶行知先生“為一大事來(lái)，做一大事去”、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)決選擇為教化事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)?？鬃尤眨骸捌渖碚涣疃校黄渖聿徽?，雖令不從?！边@句話，確定了老師身教的重要性，因?yàn)槔蠋熓莾和哪恐凶畛绺?，最有威信的榜樣。老師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此，老師肯定要在道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)領(lǐng)先垂范，做一名有責(zé)任心的老師，成就自己深愛(ài)的老師職業(yè)。

老師，平凡而宏大。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春秋寒暑，多少個(gè)不眠之夜，多少次燈火長(zhǎng)明，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，奉獻(xiàn)幾多血與汗，這就是老師的真實(shí)寫(xiě)照。人們敬重老師，愛(ài)戴老師，正是因?yàn)槔蠋煋?dān)當(dāng)著重要的責(zé)任和宏大的使命，一個(gè)合格的老師，就應(yīng)當(dāng)以身作則，不負(fù)自己的使命，回首自己的教學(xué)生涯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不宏大，但卻無(wú)愧于心，因?yàn)樵谶@個(gè)平凡的崗位上，我為學(xué)生付出了真心，履行了自己的責(zé)任，不辱為人師的使命！

工作就是責(zé)任心得體會(huì)8

最近，董事長(zhǎng)給我們舉薦了一本《工作就是責(zé)任》的好書(shū)，并親自撰寫(xiě)了《責(zé)任重于泰山》的舉薦函。仔細(xì)拜讀董事長(zhǎng)的寄語(yǔ)和該書(shū)的主要內(nèi)容后，發(fā)人深省，受益匪淺，也有頗多感受和體會(huì)愿與大家溝通！

自古以來(lái)，人在社會(huì)，無(wú)論其角色地位怎樣，都擔(dān)當(dāng)著各種不同的責(zé)任和使命。為自己、為家庭、為企業(yè)、為社會(huì)、為國(guó)家乃至為人類的進(jìn)步，正所謂“修身治國(guó)平天下”，都離不開(kāi)各自應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?zé)任。因此，責(zé)任便成為推動(dòng)我們個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和社會(huì)不斷前進(jìn)的原始動(dòng)力。這就要求我們每個(gè)人都應(yīng)找準(zhǔn)各自角色，擺正自身位置，勇于直面和擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任。

記得一位世界聞名企業(yè)的老總曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“在目前的企業(yè)文化中，個(gè)人責(zé)任感的缺失特別普遍，推諉、埋怨、拖延與執(zhí)行不力，這些都是組織內(nèi)部的通病，而缺乏責(zé)隨意識(shí)的組織和個(gè)人將無(wú)法達(dá)到目標(biāo)、無(wú)法在市場(chǎng)上與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一較凹凸，更無(wú)法讓個(gè)人和團(tuán)隊(duì)更上一層樓?！狈垂允?，公司近期出現(xiàn)的某些問(wèn)題不正是如此嗎？細(xì)致想來(lái)，真讓人有些毛骨悚然。

工作就是責(zé)任，看法確定一切。責(zé)任心是成就和發(fā)展公司事業(yè)的基礎(chǔ)，也是我們做好本職工作的前提。當(dāng)今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，從某種意義上講，就是責(zé)任感的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)各級(jí)干部員工對(duì)工作的看法也是這樣。我們要將責(zé)任感植根于心，讓它在我們的腦海里成為一種劇烈的意識(shí)。無(wú)論在日常行為中，還是在工作執(zhí)行上，無(wú)論是一般同工，還是主管干部，這種責(zé)隨意識(shí)會(huì)最大限度地激發(fā)我們的主動(dòng)性和潛能，從而使我們更具創(chuàng)建性和活力。董事長(zhǎng)率領(lǐng)我們大家十多年來(lái)的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌業(yè)績(jī)，正是以其領(lǐng)先垂范鑄就的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)責(zé)任感的體現(xiàn)與結(jié)晶。

目前，公司正處于推動(dòng)二次創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)跨更加展、打造“百年老店”的關(guān)鍵時(shí)期，各項(xiàng)工作頭緒繁雜、任務(wù)艱難，更須要我們上下同心，明確共同的責(zé)任使命，每位干部員工都應(yīng)恪盡職守、勇?lián)?zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的人，肯定會(huì)仔細(xì)思索，勤奮工作，細(xì)致踏實(shí)，實(shí)事求是；一個(gè)有責(zé)任心的人，做每一件事都會(huì)堅(jiān)持究竟，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，圓滿解決問(wèn)題；一個(gè)有責(zé)任心的人，肯定能主動(dòng)處理好份內(nèi)與份外的相關(guān)工作，有人監(jiān)視與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任而不推卸責(zé)任；一個(gè)有責(zé)任心的人，肯定會(huì)從事業(yè)動(dòng)身，以工作為重，而不會(huì)只把精力放在揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖、了解領(lǐng)導(dǎo)的好惡上。

孔子云：“吾一日當(dāng)三省吾身?！痹诟髯缘膷徫簧希覀兠刻於紤?yīng)捫心自問(wèn)，今日我努力工作了嗎？真正做到盡職履責(zé)了嗎？公司的各項(xiàng)制度要求都仔細(xì)貫徹執(zhí)行了嗎？唯有如此，我們才能不辱使命，才能敢于問(wèn)責(zé)，才能不斷進(jìn)步，才能在推動(dòng)企業(yè)又好又快的發(fā)展中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和生命意義。

最終，謹(jǐn)以保爾柯察金的名言與大家共勉：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)回首往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而懊悔，也不會(huì)因?yàn)闊o(wú)所作為而慚愧。讓我們牢記董事長(zhǎng)的訓(xùn)誨和該書(shū)的精髓，英勇地肩負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任，把有限的生命投入到無(wú)限的事業(yè)中去！

工作就是責(zé)任心得體會(huì)9

《工作就是責(zé)任》第四章看完了。第四章內(nèi)容讓我感嘆，讓我心中有一種激情在升騰，責(zé)任是一種使命，一種做人的看法。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任，這是不行推卸的，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。假如沒(méi)有了這種責(zé)任感，不敢想象社會(huì)會(huì)變成什么樣子？同樣，在單位里，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！

《工作就是責(zé)任》第四章講了責(zé)任感修煉的6個(gè)步驟，書(shū)中提到兩句話：“什么叫做不簡(jiǎn)單？就是把簡(jiǎn)單的事情反反復(fù)復(fù)做到位，就是不簡(jiǎn)單！”；“什么叫不簡(jiǎn)潔？就是把簡(jiǎn)潔的事情日復(fù)一日、月復(fù)一月做到位，就是不簡(jiǎn)潔！”這是海爾的張瑞敏說(shuō)的，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)潔不過(guò)了，也確的確實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位，就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要擔(dān)當(dāng)職位給予你的責(zé)任，就必需按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么？我們要把簡(jiǎn)單的事情做到位，把簡(jiǎn)潔的事情做到位，要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，從小事做起，小事中看責(zé)任，責(zé)任中無(wú)小事，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它！書(shū)中提到了“鴕鳥(niǎo)”和“獵豹”兩個(gè)名詞，生動(dòng)的比方劃分出了人們對(duì)責(zé)任的不同看法，鴕鳥(niǎo)喜愛(ài)將頭埋在身體下邊躲過(guò)外界的攻擊；獵豹遇到敵人的時(shí)候卻喜愛(ài)正面相迎。這漸漸的也就變成了他們的生活習(xí)性，變成了他們對(duì)待生活的不同心理表現(xiàn)。我們是做“鴕鳥(niǎo)”還是“獵豹”？一個(gè)有責(zé)任

感的人，就是敢于面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題，當(dāng)問(wèn)題來(lái)臨的時(shí)候不愿當(dāng)躲避困難的“鴕鳥(niǎo)”，而是喜愛(ài)當(dāng)獵物來(lái)到時(shí)的“獵豹”。我們要堅(jiān)信，一個(gè)有責(zé)任感的人的核心素養(yǎng)是遇到問(wèn)題和困難時(shí)總能主動(dòng)找到解決問(wèn)題的方法，而不是找借口規(guī)避責(zé)任。

工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，我們要主動(dòng)去找尋方法解決，而不是找借口回避責(zé)任。我們要堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多！宏大的獨(dú)創(chuàng)家愛(ài)迪生數(shù)百次的試驗(yàn)失敗都不能磨滅他的信念，當(dāng)一場(chǎng)大火燒毀了他的全部設(shè)備時(shí)，他沒(méi)有被嚇到，而是微笑著說(shuō)：“災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值。我們的錯(cuò)誤被全部燒毀了，現(xiàn)在最終可以重新起先了！”這種樂(lè)觀向上的看法，不正是對(duì)責(zé)任心最好的詮嗎？

有責(zé)任的人會(huì)怪誰(shuí)？誰(shuí)都不會(huì)怪，甚至包括自己在內(nèi)。當(dāng)別人未能做到的事情擺在自己面前的時(shí)候，我們的反應(yīng)會(huì)是怎樣呢？人們總是不能賜予自己負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)，當(dāng)困難擺在我們面前的時(shí)候，繞道而行會(huì)是許多人的首選，有些人認(rèn)為這樣做很聰慧，可以躲避許多麻煩和困難，但他們卻遺忘了自己同樣失去了負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)，就意味著他們失去了解決問(wèn)題的實(shí)力。

只要能夠英勇地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)仔細(xì)真地做好本職工作，完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，那么我們所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)勝利，就會(huì)獲得集體敬重和認(rèn)可。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝軟弱，責(zé)任能夠使我們變得英勇和堅(jiān)毅。

工作就是責(zé)任心得體會(huì)10

老子說(shuō)過(guò)：“大必出于細(xì)”也就是說(shuō)再宏大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒(méi)有小事就沒(méi)有大事。什么叫不簡(jiǎn)潔，就是把簡(jiǎn)潔的事情日復(fù)一日、月復(fù)一月得做到位，就是不簡(jiǎn)潔！而我們面臨的工作正是簡(jiǎn)潔的、味同嚼蠟的重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，面對(duì)這些我們更要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，從小事做起，小事中看責(zé)任，責(zé)任中無(wú)小事，對(duì)一位有責(zé)任心的人，小就是大！對(duì)待工作要大聲說(shuō)這是我的責(zé)任！

我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，擔(dān)當(dāng)更多；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是全力以赴，滿腔熱忱地做事；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是自動(dòng)自發(fā)，最完備地履行我們的職責(zé)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，努力工作，忠誠(chéng)于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也提高了自己的責(zé)任心，增加了自己的榮譽(yù)感，同時(shí)也會(huì)受到他人的敬重。怎樣體現(xiàn)責(zé)任感，怎樣才叫負(fù)責(zé)任？就是遇到問(wèn)題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責(zé)任就是無(wú)處不在，并且我們肯定要信任方法總會(huì)比問(wèn)題多。

信任，對(duì)每一位有責(zé)任心的職工來(lái)說(shuō)，用汗水肯定會(huì)摘得心中的“金牌”！

工作就是責(zé)任心得體會(huì)11

放寒假了，這讓我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。讓四周的親朋好友們艷羨不已。在這個(gè)春節(jié)長(zhǎng)假里，除了走親訪友外，我還讀了一本好書(shū)《工作就是責(zé)任》。這本書(shū)，使我受益匪淺，書(shū)中涉及的語(yǔ)言通俗易懂，卻闡明白深刻的道理，特殊是其中一系列的案例，有著極強(qiáng)的勸服力，闡明白有無(wú)責(zé)任確定事物的成敗。每當(dāng)拿到新書(shū)的時(shí)候，總是習(xí)慣隨意翻看幾頁(yè)，這次也不例外，翻看中發(fā)覺(jué)這本書(shū)不乏有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。也讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更深刻的相識(shí)。

這是納粹德國(guó)集中營(yíng)里的一位生還者說(shuō)的話，“在任何特定的環(huán)境中，人們還有最終一種自由，就是選擇自己的看法。”我很喜愛(ài)這段話，看法可以確定一切。當(dāng)一名高校教授因?yàn)轭^天晚上醉酒而錯(cuò)過(guò)了上午約定好的上課時(shí)間時(shí)，他的看法就已經(jīng)確定了他將失去好的工作機(jī)會(huì)的結(jié)果。一名老師卸下了工作中的責(zé)任他便失去了他的學(xué)生，責(zé)任的重要性可想而知。

書(shū)的其次章中寫(xiě)到了換位思索，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。這