冀教版六年級語文下冊期末試題

20162016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)/7瞧（）耽（）銳（）樵（）沈（）蛻（）噩（）謠（）鑲（）癌（）窖（）壤（）三、下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ）A輩份屋檐屹立炊煙申斥腰纏萬貫B慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待D污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同四、填成語并用其中的兩個成語造句奇花（）草（）之不理（）風(fēng)（）雨自（）自（）三（）五（）大雨（）盆同（）于（）（）（）叨叨雪中送（）（）（）去（）燭夜游（）出（）夕卜（）（）灑灑心不在（）（）（）不安如（）^口（）（）其不（）永不（）滅恍然（）苦心（）枝（）葉（）五、 別樣的稱呼：古往今，關(guān)于“朋友”有著很多的說法和稱謂。女口：故交：亦稱故舊、舊交、故人。泛指有交情的老朋友。TOC\o"1-5"\h\z友誼最深、不猜不疑的朋友，稱為（ ）。指兩家世代有交情稱（）亦稱世誼、世好。打破年齡、輩分的差異結(jié)成的好朋友，稱為（ ）。彼此心意相通、無所違逆的朋友，稱為（ ）。在道義上相互支持的朋友，稱為（ ）。六、 按課內(nèi)容填空：.作家的《葵花之最》，讓我們看到了青藏高原西北部的巍巍昆侖，那里不僅地形險惡，氣候也十分惡劣，幾乎沒有任何生長。而守衛(wèi)在昆侖山的 ，在極惡劣的自然環(huán)境中，親手種活了 。.“他確乎像一棵樹，堅壯、沉默，而又有生氣” ，這句話選自課，這是筆下一位生活在二三十年代舊中國社會最底層苦苦掙扎的青年形象， 《祥子買車》這篇課節(jié)選自他的小說代表作 。祥子是個的人。.《母雞》是先生的一又篇佳作。描寫了作者對母雞看法的前后變化，前半部分先寫了作者討厭母雞， 因它、和。后半部分則描寫了母雞的 、、和，塑造了一位偉大的雞母親的形象。老舍是一位熱愛生活，喜歡 、、、的北京人，一位、、的父親，一位偉大的。5.《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學(xué)家 先生《昆蟲記》中的一篇。(1)山路原無雨，。(2)，羅依古木垂。(3),竹院敲詩帶月歸。栽竹栽松，竹隱鳳凰松隱鶴； 。洛陽親友如相問， 。這句話選自代的。七、加標(biāo)點符號：那是一雙什么樣的手啊 粗拉拉的黑黑的有棱有角的看上去像兩塊石頭他手指頭的每一個關(guān)節(jié)都裂著口子 留著干了的血痕七、 課傳真：冬至前后，（）。天氣變得（）。但是（）,也就是在這一天（）向我們走。只不過，她不愿意（ ），但她使一切（）都開始做著自己（）、（）。不信，你撥開積雪或（）仔細(xì)地看看吧。（）變青了，（）的樹枝變軟了，（）開始松動了，冰河下面有了“嘩嘩”的聲音。（），有的（），地窖里樹苗兒的枝條上（）指甲大小的（），它們好像（）。1.這段話選自《》，作者是（）。3.二十四節(jié)氣歌你會背嗎？寫出幾個你所熟悉的節(jié)氣（至少6個）。八、 閱讀短，回答問題。打傘的女孩南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路賺一點錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位” 。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。 她說，帶過一個，得了兩塊錢?？礃幼樱ü缴嫌幸粋€“帶路族” 。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我給她兩寫個帶路歌吧?！袄怖怖?，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)?！毕Ｍ院笏齻兡艹@首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起呢！1、 給下面的字選出正確的讀音，畫上““”號。打量(liengllang)上浮(fufo)興(xingxing)旺2、 從第3自然段中找出一個錯別字，改正過。 改 。3、 從中找出一個比喻句，畫上“??”線。在這個句子中，作者把 比成 。4、聯(lián)系上下理解“因地制宜”的意思。 “因地”在中指 ,