小班幼兒區(qū)域球類活動方案五篇

精品文檔小班幼兒區(qū)域球類活動方案五篇小班幼兒區(qū)域球類活動方案小班幼兒區(qū)域球類活動方案1【設(shè)計思路】球類運動以其種類繁多，靈敏簡便的特點深受孩子們的喜歡。他們通過電視，圖片，報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運動充滿了濃重的興趣。本活動，就是根據(jù)孩子自身的需要和興趣，通過家園互動，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個足夠的空間，充分調(diào)動他們的自主探究欲望，并將常識、語言、品德意志內(nèi)容等整合在一起，使他們對球類運動有了一個全新的認識。也開展了幼兒多方面的才能。【活動要求】1.通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。2.知道球類運動有助于身體安康，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運發(fā)動吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神?！净顒訙蕚洹?、家園共同搜集大小不一、種類不同的球假設(shè)干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。2、師生共同搜集的球類運動圖片資料，版面.3、球類運動VCD，磁帶，4、事先讓幼兒通過各種途徑理解一些球類運動的認識。【活動過程】一、認識各種球類1、〔進展曲〕師與幼兒手持球入場2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認識自己不知道的球3、說說同伴帶的球4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別二、觀看球類運動VCD，理解各種球類運動的運動方式1、觀看VCD2、互相說說看到了哪些球類運動?模擬運發(fā)動的動作3、引導(dǎo)幼兒嘗試模擬運發(fā)動的動作，讓幼兒猜猜是什么運動?4、愛國教育〔中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等〕4、延伸：你還知道其它的球嗎?三、游戲：配配對引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上四、我做宣傳員。小班幼兒區(qū)域球類活動方案2設(shè)計意圖：拍球是幼兒非常喜歡的一項體育活動，在大班的孩子能純熟進展單手拍單球的根底上，我們設(shè)計了換位拍球，以此來進步幼兒與同伴間的協(xié)商才能、配合才能、默契才能，同時，增進幼兒對球類活動的興趣，以到達鍛煉身心的目的?；顒幽康模?、幼兒在純熟進展單手拍單球的根底上，練習(xí)換位拍球。2、鼓勵幼兒大膽嘗試各種拍球的方法，進步他們的創(chuàng)造性。3、通過拍球，激發(fā)幼兒喜歡參與體育活動的欲望，增強幼兒的合作意識。活動準備：籃球假設(shè)干活動過程：1、幼兒成一路縱隊進入操場，并繞操場跑步一圈半圈2、幼兒抱球成六路縱隊站立，做準備運動〔球操〕?！惨弧秤變壕毩?xí)原位拍球。幼兒站在一固定位置上單手拍單球?！捕硨W(xué)習(xí)換位拍球，嘗試把戲拍球。1、兩老師示范換位拍球。提要求：a兩人前后站位；b前面一人原地連續(xù)拍球10下以后快速從左側(cè)后退；c前面一人后退時，后面一人快速從右側(cè)上前，接著拍球，交接時球不能停頓。〔圖3〕2、幼兒自由練習(xí)。3、幼兒集中，老師小結(jié)練習(xí)情況，并再次強調(diào)換位拍球要領(lǐng)。4、幼兒根據(jù)提示再次練習(xí)。5、幼兒集中，根據(jù)幼兒練習(xí)情況，分別邀請幼兒上前演示。6、師：“剛剛我們學(xué)習(xí)了換位拍球，如今請小朋友用手中的球進展各種變化拍球，可自己進展，也可和同伴合作?！?、幼兒自由進展把戲拍球，老師及時給予肯定與鼓勵?！踩尺\球走〔跑〕。1、引導(dǎo)幼兒跟著老師運球走〔或跑，根據(jù)本班幼兒實際情況而定〕?！矆D4〕2、拍球走至操場邊，將球放下準備下一游戲。〔四〕奔跑游戲：追球跑兩老師在操場上隨意傳球并運球快速跑，幼兒追老師并設(shè)法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后游戲完畢?；顒釉O(shè)計反思：原地換位拍球活動是由兩個幼兒合作完成的，在本次活動前幼兒已經(jīng)能純熟掌握單手拍單球了，因此同伴間的協(xié)商、合作是此活動重點?；顒又?，幼兒能根據(jù)老師提出的要求，主動與同伴溝通，包括誰先誰后、數(shù)數(shù)的節(jié)奏、換位時的方向等，在屢次練習(xí)中感受互相配合的默契，從而完成換位拍球。同時，在自由把戲拍球中，幼兒創(chuàng)造出多種拍球的方法，包括有雙手拍雙球、自轉(zhuǎn)拍球、胯下拍球、邊跳邊拍球等等，極大激發(fā)了幼兒的主動性和創(chuàng)造力。本次活動的環(huán)節(jié)明晰、嚴謹，目的能在活動過程中得到較好的落實，到達一定的運動量。小班幼兒區(qū)域球類活動方案3游戲目的：1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。2、開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，進步其控制才能。3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動作。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并可以用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。游戲準備：大皮球一個游戲指導(dǎo)教學(xué)過程：1、帶著幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。2、出示大皮球，老師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經(jīng)歷。3、老師講解游戲玩法：幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動作：“我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低；拍得重，跳得高；連著拍，跳跳跳?！崩蠋熣f：“大風(fēng)一吹四處跑?！庇變核纳⑴荛_，游戲重新進展。4、組織幼兒進展游戲，重點指導(dǎo)幼兒雙腳同時向上縱跳。5、講評：表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范典范。6、完畢：開著小火車分組小便喝水。教學(xué)反思：以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著學(xué)。如今我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結(jié)，然后大家跟著學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的方法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。小班幼兒區(qū)域球類活動方案4活動目的1、練習(xí)拍球，鍛煉上肢力量，促進孩子動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。2、體會集體合作做游戲的樂趣。3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：孩子在活動中的靈敏性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。教學(xué)難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)?；顒訙蕚錃馀徘?個、小經(jīng)花10朵、紀念品12份。活動過程一、準備工作：老師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做準備工作。二、游戲過程：1、要求：〔1〕每列第一名孩子在老師的發(fā)號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍，但是要進展兩次比賽方才獲勝。〔2〕未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄?！?〕點評：對表現(xiàn)好的孩子進展表揚，獎勵小紅花，給冠軍組頒發(fā)紀念品。2、活動完畢。小班幼兒區(qū)域球類活動方案5活動目的：1、學(xué)慣用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。2、開展動作的協(xié)調(diào)性。3、可以努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心，感受體育游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并可以用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。5、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格?；顒訙蕚洌?、材料準備：粉筆、小框子、報紙球〔糧食〕、棍子、音樂2、經(jīng)歷準備：孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)歷?；顒又仉y點：學(xué)慣用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。開展動作的協(xié)調(diào)性?；顒舆^程：〔一〕、熱身運動跟著音樂〔兔子舞〕有節(jié)奏的活動活動全身。〔二〕、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入師：小朋友們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?幼：小小運發(fā)動。師：對，如今看我的手里端的是什么?幼：小球師：是的，這些小球是我們的好朋友，他們今天迷路了，想讓你們送他們回家，你們愿意么?幼：愿意?！踩?、熟悉游戲場地，老師講解游戲玩法并示范。師:看到我們小框子里的小球了么?幼：看到了。師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子里。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上〔兩條線中間〕滾動著前進，假如小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕，直到把所有的小球送回家為止?！怖蠋熞贿呏v解，一邊示范〕師：游戲時，不擁不擠一個一個的來送小球，送過的小朋友請你把“魔法棒”傳遞給下一個小朋友，并站到隊伍后面等待，遵守游戲規(guī)那么。〔四〕、游戲