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保育員個人工作心得小結五篇

時間在匆忙流失,在本學期我擔當中班的保育員工作,在這一學期里有歡快也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了,那里,我也就應整理一下我的思緒,總結過去了的工作閱歷,以便更好的提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習進取,總結工作閱歷。

仔細做好自己的保教工作,社會在不斷進展,不斷進步,對保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學習,不斷進步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內下達的任務及本班的教育為中心,努力做到和各位教師相處,學習他們的特長和閱歷,不斷提高自己的保育水平,平常遇到園內和班級任務,盡自己力所能及,準時完成下達的各項工作任務。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作。

在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識,培育幼兒行為標準、自理生活潛力、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時,能夠做到精力集中,留意觀看,細心照看幼兒,輕聲地、和氣地指導和幫助幼兒把握進餐的技能,培育禮貌行為習慣,讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2、留意培育幼兒的自理潛力,教幼兒學習穿著服、鞋襪,整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。

3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等,培育幼兒互幫互助的良好品質。

4、保證幼兒戶外活動的時間,保證活動的質量,增加了幼兒的體質,提高了身體抗病潛力。

三、加強幼兒安全意識的培育,杜絕了安全職責事故的發(fā)生。

教師們有高度的職責心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內,排解一切擔心全因素,同時對幼兒進展隨機教育,培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變潛力,開學前,我會對桌椅、床、玩具等進展了全面檢查,并落實各項安全措施,強化準時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。仔細做好午檢工作,做到一摸二看三問四查,并作具體記錄。有病的幼兒準時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

四、仔細學習“保育員工作職責”,明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,留意觀看幼兒的神態(tài)、心情,發(fā)覺特別準時詢問。

五、仔細做好清洗消毒工作,平常做到一日一小搞,一周一大搞,室內無紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,地面干凈,無死角。

本學期我透過時間,在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、學問還有許多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為一名合格的保育員教師。

保育員個人工作心得小結2

在這個學期,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)分,小班是比擬重視保育工作的,所以和以前工作也有所區(qū)分,由于小班的孩子年齡比擬小,從開學開頭,每一天都有孩子在哭鬧,所以在最初的一段時間里面,我都在幫助代班教師一齊來勸慰那些孩子,從中我也了解了不一樣孩子的性格特點以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。

小班的孩子年紀小,在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣,他們常常會解出小便甚至是大便,我都是很仔細的給他們擦洗,并給他們換上潔凈的衣服,到了冬天,有些孩子的小便共性的多,冬天孩子的衣服穿的也是許多的,每次解完小便褲子都是拉不上,我也是每次協(xié)作帶班教師幫他們把褲子一一的拉上。

其實,當保育員和教師是一樣的,要去多了解孩子,明白他們的想法,了解他們的性格,兩年的時間讓我了解了許多,此刻每一天并不是清掃教師就解決,還要協(xié)作好帶班教師的工作,做好保育工作,此刻或許我做的還不是很好,但是我會漸漸的體會,越做越好,以便更好的提高自我。

保育員個人工作心得小結3

一轉瞬,當保育員這份工作已經(jīng)兩年了,從剛開頭的不知所措到此刻的已經(jīng)完全把握了這份工作和他的職責。

在這個學期,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)分,小班是比擬重視保育工作的,所以和以前工作也有所區(qū)分,由于小班的孩子年齡比擬小,從開學開頭,每一天都有孩子在哭鬧,所以在最初的一段時間里面,我都在幫助代班教師一齊來勸慰那些孩子,從中我也了解了不一樣孩子的性格特點以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。

小班的孩子年紀小,在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣,他們常常會解出小便甚至是大便,我都是很仔細的給他們擦洗,并給他們換上潔凈的衣服,到了冬天,有些孩子的小便共性的多,冬天孩子的衣服穿的也是許多的,每次解完小便褲子都是拉不上,我也是每次協(xié)作帶班教師幫他們把褲子一一的拉上。

其實,當保育員和教師是一樣的,要去多了解孩子,明白他們的想法,了解他們的性格,兩年的時間讓我了解了許多,此刻每一天并不是清掃教師就解決,還要協(xié)作好帶班教師的工作,做好保育工作,此刻或許我做的還不是很好,但是我會漸漸的體會,越做越好,以便更好的提高自我。

保育員個人工作心得小結4

時間過得真快,不經(jīng)意間一學期就過去了,在這一學期里,我由小學調入本幼兒園,許多工作內容都不熟識,經(jīng)園領導的培訓以及班級教師的帶著,一個學期下來,已經(jīng)慢慢熟識了保育員的工作。在工作上有困惑時,我會主動請教領導,或請教班主任,還請教同班教師或比我之前熟識本行工作的保育員教師,虛心學習,努力工作,在大家的幫忙以及自己的努力下,各方面都有了肯定的進步?,F(xiàn)在,我整理一下我的思緒,總結過去了一個學期的工作閱歷,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下讓我談談這半年的工作狀況:

一、不斷學習,總結閱歷,做好自己的保教工作

社會在進展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當好一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務及本班的教育為中心,努力做到和各位教師和諧相處,學習他們的特長和閱歷,承受她們的正確指導,不斷提高自己的教育和保育水平。平常還堅持每天抽一些時間看有關幼兒教育的書籍。(哪怕時間特別短)以加強自己對本職工作的理解。既來之安之。遇到園部和班級有什么額外任務,只要自己力所能及,會和本班教師一起加班加點,準時完成下達的各項工作任務。

二、關懷孩子,熱心工作

“愛”是無私的,也是做好一位保育員教師永恒的主題,自從我擔當了小二班的保育員以來,我是專心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心,也會像母親一樣,對待關懷每一個孩子,使他們安康歡樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有喜愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。比方:剛開頭單獨看管幼兒午休時,由于小朋友剛入園,許多的小朋友都沒有午休的習慣。等兩個教師一下班,(其實,上床才幾分鐘,之前他們已經(jīng)去過廁所了)只有我一人時,有的小朋友就以上廁所為由,走出床位,到廁所去,在那起勁的玩水或有意在那蹲廁所。一個幼兒要去,那就連鎖反響,排了長長的一隊。假如教師不給去,有的小朋友的確尿有屎。所以,教師走后的10幾分鐘,我們的睡室是最喧鬧的。等他們都折騰夠了,我就有理由整理他們了:剛剛都去了廁所了,也該睡覺了,等你們睡醒了,教師給你們講故事。開頭時,這個方法還有效??珊髞?,有一天,不想睡的小朋友,始終都不睡,還發(fā)出聲音。我就說:不睡覺的小朋友,不行以發(fā)出聲音影響別人??伤麄冞€是吵。我又說:教師打電話給你家人,(立刻有意撥號碼)天黑才來接你回家。一個叫陳珂柯的小朋友,立刻就哭出聲來了,還流下了許多淚水。我又說,假如你睡覺,我立刻告知他們,早點來接你。(又立刻有意撥號碼)他立刻停此了哭泣。立即乖乖地睡了,不久,就睡著了。后來,沒有人發(fā)出聲音,全部的小朋友都睡著了。其實,針對不同的孩子,就使用不同的方法。也就是“對癥下藥”,小朋友才服你又愛你。一個學期下來,哄幼兒午休已經(jīng)有了一些門道。假如不動動腦筋,不想想方法,一個人是很難管得好三十幾位小朋友午休的。記得有一位學者說:“把一流的學生培育成一流的人才的教師,只能算是三流的教師;把非一流的學生培育成有用人才的教師,才是真正一流的教師。任何一個教育家都是由于對非一流的學生的培育獲得勝利而成為真正的教育家的?!?/p>

保育員個人工作心得小結5

本學期本人主要擔當小(1)班的保育員工作,雖然是平凡的工作,但是我都很仔細的對待每一項工作;在遇到不懂的地方就準時地請教有豐富閱歷的老教師。在工作中發(fā)覺缺乏的地方準時的訂正。把衛(wèi)生工作做好的同時,做好幼兒日常護理工作,協(xié)作班中教師培育幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對這個學期以來在各方面工作的一些體會:

在這個學期里,本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,喜愛群眾,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。聽從領導的安排,愿意理解各項任務,并且盡力把它完成。班上消失問題,能夠與班上的教師共同商議解決。同時制造新的好的方法傳授給大家,專心仔細的參與保育員及其他的各種學習,每次學習都仔細的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發(fā)覺早解決,主悅耳取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自我的缺乏和錯誤;常常與保健醫(yī)生溝通。

為了做好“手足口病”的預防工作,本人非常注意教室的通風,搞好教室內外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項預備工作。持續(xù)衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾干凈、畫框無塵土;盥洗室地面干凈枯燥、無積水、水池及墻壁無污物,每一天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心安康,削減污染沒采納任何酸性物刷地,而是采納清水刷洗地面;每一天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每一天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外光明無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到其次天再做;廁所持續(xù)無異味、地面枯燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,發(fā)覺有異味準時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,做到每一天消毒不少于三次,常常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用,做到常常消毒;活動室地面干凈枯燥,物品擺放整齊,教具、玩具干凈無塵土,室內空氣清爽無異味;幼兒被褥疊放整齊,常常涼曬;仔細做好班中每個角落的衛(wèi)生,把每一天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自我創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可,并推廣應用到本園全部的班級中;各種資料記錄清楚,時間精確,按時上交。

本人能夠喜愛幼

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