安全教育心得體會優(yōu)秀范文五篇

精品文檔平安教育心得體會優(yōu)秀范文五篇平安教育心得體會優(yōu)秀范文1在學(xué)習(xí)中，老師先給我們講了國家公布的交通事故次數(shù)，那驚人的數(shù)據(jù)讓我們觸目驚心，鮮紅的數(shù)字后面不明白是多少死傷者的血與淚。隨后老師翻開了一個視頻，一樁樁慘烈的交通事故發(fā)生在我們的眼前，畫面視頻都似乎所以而蒙上了一層灰色，我們這些觀看者的心里也逐漸沉重了下來。有些畫面只是監(jiān)控攝像頭下發(fā)生的慘案，也有一些是路人或者執(zhí)法警察的拍攝，雖然監(jiān)控攝像頭下的景象更為明晰明了，可是由人們拍攝的視頻卻更加讓我們揪心。那抖動的視角，焦急而嘈雜的聲音，無不牽掛著我們的心神。事后帶著輪胎焦痕的地面，帶著血跡的路面和車輛，明明只是一些小小的細(xì)節(jié)，不注意可能都不會被發(fā)現(xiàn)。卻讓理解事情起因的我們格外的刺痛。當(dāng)畫面轉(zhuǎn)到醫(yī)院，看著那些悲哀欲絕的死傷者家屬絕望而痛苦的面孔，那些撕心裂肺的呼喊，我們每個人都不得不動容。淚水，是為死難者而流的，他們有的是違背了交通規(guī)那么，有的是意外降臨，更有的是無辜被不遵守交通規(guī)那么的司機(jī)所害。他們的人生本不該這樣，本不該這樣提早的畫下句號，人的生命應(yīng)當(dāng)有著更多的完美，而不是在一場意外中枯萎夭折。視頻完畢后，我們的心還是久久不能平靜，腦中不斷地考慮著亂七八糟的東西，有對違背交通規(guī)那么之人的痛恨，也有為死難者而可惜的悲哀，更多的是對于交通平安的反思。學(xué)習(xí)到那里，我已經(jīng)對于這次交通平安學(xué)習(xí)有了自我的看法了。這是人們生活中必需要注意的地方，也是我們最容易無視的地方。在事故沒有發(fā)生之前，我們都覺得自我是幸運的那個，對于周圍的環(huán)境缺乏觀察。但這其實是對自我生命的嚴(yán)重不負(fù)職責(zé)，將一切平安都寄托在別人和單純的運氣上而不是憑借著自我的觀察來保證。經(jīng)過這場學(xué)習(xí)，我決心在以后的日子里不僅僅是自我要多加注意交通平安，也要向其別人宣揚交通平安的重要性。我不愿意類似的事情發(fā)生在我和我身邊的人身上，既不愿意成為交通危險的受難者，也不想成為受難者悲傷的家屬。而這些，就從這個假期的注意開場。終有一天我們會人人都培養(yǎng)出交通平安的思想，讓道路上的事故降低到一個讓人歡欣的程度。而這個目的只要我們每個人都從自我做起，那么這一切就都不再是奢望，而是即將實現(xiàn)的現(xiàn)實！讓我們大家一齊，為了這個目的而努力吧！平安教育心得體會優(yōu)秀范文2首先，做為一名學(xué)校平安專干與校園協(xié)助警要加強(qiáng)自己的平安責(zé)任心，做到平安在我心中，把平安事故消滅在萌芽狀態(tài)前，中小學(xué)生是祖國的將來，通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共平安教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的平安意識、知識和技能，進(jìn)步中小學(xué)生面臨突發(fā)平安事件自救自護(hù)的應(yīng)變才能，對于進(jìn)步我國整體國民的平安意識和自救、救護(hù)才能必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。現(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)展了平安教育后我的一點心得體會。在新的時代背景下，平安教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了進(jìn)步平安教育的質(zhì)量，進(jìn)步平安教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，公布了《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》，對做好中小學(xué)平安教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識，增強(qiáng)公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責(zé)任意識和自救、互救才能。隨著經(jīng)濟(jì)的日益開展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在鋒利的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通平安事故仍然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺平安防衛(wèi)知識，自我保護(hù)才能差，因此對少年兒童進(jìn)展平安教育的形勢相當(dāng)緊迫。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了建議：1、我要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)那么，加強(qiáng)平安意識，樹立交通平安文明公德；2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的.馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；3、當(dāng)我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳??？”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！彪m然這只是一個故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆......無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，假如缺少應(yīng)有的警覺，不懂起碼的平安常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的此岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。平安教育心得體會優(yōu)秀范文3我學(xué)習(xí)了平安教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園平安隱患的有關(guān)問題，感觸很深。我覺得學(xué)校平安，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強(qiáng)做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。其次，學(xué)校平安教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，平安要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在平安演練時，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣而演練的。并且平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。第三，老師要以身作那么。老師在平安教育時，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在平安方面也給學(xué)生做出典范，不能說一套做一套?？傊?，學(xué)校平安無小事。事事、處處都存在平安隱患。人人樹立平安意識，采取平安措施，嚴(yán)加防范，將不平安因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的平安工作才能做好。在今后的工作中，我們堅信：在總結(jié)過去經(jīng)歷的根底上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的平安工作一定能確保萬無一失。平安教育心得體會優(yōu)秀范文4平安教育是幼兒園教育永久的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場所，無論老師怎樣注意，也難以完全防止平安事故的發(fā)生。在平日的教育理論中，我們對幼兒的平安教育往往停留在外表，或讓幼兒被動的承受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列平安教育活動，如：談話活動“我身邊的危險””等。讓幼兒主動獲取一定的平安知識和求助方法，樹立了平安意識。同時，平安教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和浸透，例如：利用聽故事，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟生疏人走，也不吃生疏人給的東西；開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上；吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子；上下樓梯時，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機(jī)的浸透，不僅可以防止一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以進(jìn)步幼兒的平安意識，為幼兒平安行為才能的開展奠定了根底。我們知道，每一年有太多得意的小生命遭到意外傷害事故。而老師作為教育活動的主導(dǎo)者，如何處理好教育活動與幼兒人身平安的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實地去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探究這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的平安和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結(jié)合起來呢？例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心開展程度較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外活動中，很可能造成意外的事故。所以，老師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)那么約束和必要的平安指導(dǎo)也是非常必要的。假如僅僅為了平安，完全防止幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。作為幼兒老師，任何一個人，在孩子的平安問題上同樣有心理壓力，假如孩子們在幼兒園平安地度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機(jī)浸透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立平安意識，保證幼兒的平安和安康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的平安和安康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。平安教育心得體會優(yōu)秀范文5平安工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供安康平安的環(huán)境，確保每位幼兒安康快樂地成長。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼大班上學(xué)期即將接近尾聲，在本學(xué)期平安工作貫穿始終，我們班三名老師時時刻刻不敢放松，一直以來都是嚴(yán)格對待，把平安工作放在首位。現(xiàn)把平安工作總結(jié)如下一、保育方面嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度。1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并每天用紫外線消毒；2、保證桌椅的平安、衛(wèi)生；3、每周清洗、消毒玩具；4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；5、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。二、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意平安。1、檢查活動場地的平安性，及時排除不平安因素，確保幼兒平安，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不平安的隱患，保障幼兒平安。2、組織幼兒活動時，視線不能分開孩子，發(fā)現(xiàn)不平安因素及時制止，減少平安事故的發(fā)生。三、通過標(biāo)記，進(jìn)展?jié)撘颇慕逃?。制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護(hù)嗓子。讓幼兒通過這些平安標(biāo)志理解日常生活中可能存在的平安隱患，以及該如何防止事故的發(fā)生，還要學(xué)習(xí)必要的自救常識。學(xué)會正確撥打特殊號碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。理解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的號碼，家庭住址等。四、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)那么，遵守規(guī)那么。我們開展了一系列的行為規(guī)那么活動和平安主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒討論、共同制定行為規(guī)那么，使行為規(guī)那么被幼兒承受，養(yǎng)成遵守規(guī)那么的習(xí)慣。五、將平安工作浸透到一日工作流程中去。1、每天上崗之前，認(rèn)真查找平安隱患，制定防患措施，做到心中有數(shù)。幼兒入園時，認(rèn)真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動向家長理解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，催促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。2、組織幼兒活動時，親密注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意平安，做到做操時不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、不爭搶，遇到不平安的事情要報告老師等。3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進(jìn)展，以免幼兒過多擁擠發(fā)生平安事故。4、幼兒進(jìn)餐時，三位老師互相配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時要細(xì)嚼慢咽、不講話，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐完畢后，組織幼兒餐后漫步，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現(xiàn)意外。5、幼兒午睡時，