部編一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃4591

完好word版,部編版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教課計(jì)劃_4591完好word版,部編版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教課計(jì)劃_45912/14完好word版,部編版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教課計(jì)劃_4591一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教課計(jì)劃謝春蘭一、學(xué)生狀況剖析班級(jí)人數(shù)有11人，人數(shù)偏少。大多數(shù)學(xué)生入學(xué)前，接受過學(xué)前教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)錯(cuò)落不齊，并且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué)，對(duì)學(xué)校的全部都感覺陌生和不適應(yīng)，但他們天真、開朗，有著激烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。二、教課內(nèi)容：這一冊(cè)教材包含下邊一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，1—10的認(rèn)識(shí)和加減法認(rèn)識(shí)物體和圖形，分類，11—20的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20之內(nèi)的進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)樂園，我們的校園，總復(fù)習(xí)和二個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)(數(shù)學(xué)樂園和我們的校園)。1、嫻熟的數(shù)出數(shù)目在20之內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)劃分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的次序和大小，掌握10之內(nèi)各數(shù)的構(gòu)成，會(huì)讀、寫1~20各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟的計(jì)算一位數(shù)的加法和10之內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會(huì)依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)質(zhì)問題。4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“<”、“>”,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。6、初步認(rèn)識(shí)分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。7、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。8、領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)秀習(xí)慣。10、經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平時(shí)生活的親密聯(lián)系。三、教材剖析：本冊(cè)教材的教課要點(diǎn)：是10之內(nèi)的加減法和20之內(nèi)的進(jìn)位加法。1教課難點(diǎn)：是用正確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述比較的結(jié)果，嫻熟地口算10之內(nèi)的加減法，會(huì)口述計(jì)算20之內(nèi)的進(jìn)位加法的思想過程。10之內(nèi)的加減法和20之內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分知識(shí)與20之內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，在平時(shí)生活中有寬泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。所以，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終生學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，一定讓學(xué)生確實(shí)掌握。除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常有幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，比許多少、長(zhǎng)短和高矮，簡(jiǎn)單的分類，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面等。固然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有益于學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。1，每一單元后邊都跟有綜合練習(xí)，形式靈巧多樣，能很好的起到穩(wěn)固知識(shí)的作用。2、數(shù)學(xué)樂園很好的表現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調(diào)換學(xué)生的踴躍性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。3、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，依據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。4、認(rèn)數(shù)與計(jì)算相聯(lián)合、穿插教課，使學(xué)生逐漸形成數(shù)觀點(diǎn)，達(dá)到計(jì)算嫻熟。5、重視學(xué)生對(duì)數(shù)觀點(diǎn)的理解，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)數(shù)能夠用來(lái)表示和溝通，初步建立數(shù)感。6、計(jì)算教課表現(xiàn)算法多樣化，同意學(xué)生采納自己以為適合的方法進(jìn)行計(jì)算。7、直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀點(diǎn)。8、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培育學(xué)生初步的應(yīng)意圖識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。9、表現(xiàn)教課方法的開放性、創(chuàng)建性，為教師組織教課供給豐富的資源。四、本學(xué)期教課的指導(dǎo)思想1、依據(jù)少兒發(fā)展的生理和心理特點(diǎn)培育學(xué)生的自主探究能力。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，供給學(xué)生熟習(xí)體情形，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。2、增添聯(lián)系實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，為學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感覺數(shù)學(xué)與平時(shí)生活的親密聯(lián)系。23、注意選用富裕少兒情味的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲取歡樂的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4、重視指引學(xué)生自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作溝通與自主探究的氛圍中學(xué)習(xí)。5、掌握教課要求，促使學(xué)生發(fā)展適合改良評(píng)論學(xué)生的方法，比方成立學(xué)生講堂講話的“奇思趣話錄”等。五、教課目的（一）、知識(shí)和技術(shù)方面1、使學(xué)生正確地?cái)?shù)出不一樣物體的個(gè)數(shù)。逐漸抽象出數(shù)，能劃分“幾個(gè)”和“第幾個(gè)”嫻熟地掌握10之內(nèi)的構(gòu)成，會(huì)正確，工整地書寫數(shù)字。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位和十位上的數(shù)所表示的意義，能嫻熟地?cái)?shù)出20之內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20之內(nèi)的數(shù)，掌握20之內(nèi)的數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一構(gòu)成的。掌握20之內(nèi)的數(shù)的次序，會(huì)比較20之內(nèi)數(shù)的大小。3、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)=、>、<三種符號(hào)，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。4、使學(xué)生初步知道加和減法的含義，直觀地認(rèn)識(shí)加法互換律和加法與減法的關(guān)系，能嫻熟地口算10之內(nèi)的加減法和20之內(nèi)的進(jìn)位加法。能比較嫻熟地計(jì)算20之內(nèi)的連加、連減和加減混淆運(yùn)算式題。5、使學(xué)生會(huì)依據(jù)加、減法的含義解答比較簡(jiǎn)單的加減法一步計(jì)算的圖文應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會(huì)列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實(shí)物或直觀圖口述題意，簡(jiǎn)單的敘述和與求剩余的數(shù)目關(guān)系。6、使學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。對(duì)這些圖形有初步的了解。7、聯(lián)合主題圖和插圖及相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)做題，正確計(jì)算，書寫整齊的優(yōu)秀習(xí)慣，學(xué)會(huì)有條理，有依據(jù)地思慮問題。（二）、數(shù)學(xué)思慮方面1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)相關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解說(shuō)，并初步學(xué)會(huì)用詳細(xì)的數(shù)據(jù)3描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。2、能對(duì)簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小、地點(diǎn)關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探究過程中，發(fā)展空間觀點(diǎn)。3、在教師的幫助下，初步學(xué)會(huì)選擇實(shí)用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括和類比。（三）、解決問題方面1.能用0—20各數(shù)表示平時(shí)生活中的一些事物。2.初步學(xué)會(huì)依據(jù)加減法的含義和10之內(nèi)的加減、20之內(nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題。3.能比較出學(xué)生生活中事物（在20之內(nèi)）數(shù)目的多少、長(zhǎng)短和高矮，能給生活中的一些事物分類。4.聯(lián)合自已的生活經(jīng)驗(yàn)，初步體驗(yàn)1時(shí)、幾時(shí)、半時(shí)的長(zhǎng)短。5.能依據(jù)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖表的信息，提出問題，解決問題。6.用不一樣的方法解決同一個(gè)問題，發(fā)展學(xué)生思想的靈巧性、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。（四）、感情與態(tài)度方面1、在別人的鼓舞和幫助下，對(duì)身旁與數(shù)學(xué)相關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參加生動(dòng)、直觀的教課活動(dòng)。2、在別人的鼓舞和幫助下，能戰(zhàn)勝在數(shù)學(xué)活動(dòng)中碰到的某些困難，獲取成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、經(jīng)歷察看、操作、概括等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感覺數(shù)學(xué)思慮過程的合理性。4、在別人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并實(shí)時(shí)更正。5、領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、使學(xué)生從小養(yǎng)成仔細(xì)學(xué)習(xí)、仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)秀習(xí)慣。六、本學(xué)期提升教課質(zhì)量1、努力表現(xiàn)自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式。2、盡量注意創(chuàng)建的情境為探究數(shù)學(xué)識(shí)題供給豐富的素材或信息。幫助學(xué)生成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、經(jīng)常注意重申學(xué)生仔細(xì)造作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)秀的習(xí)慣。4、講堂教課與家庭教課實(shí)踐相聯(lián)合。4七、教課進(jìn)度一年級(jí)上冊(cè)教課進(jìn)度表：周次/日期單元內(nèi)容課時(shí)備注第一周第一單元準(zhǔn)備課4周考第二單元地點(diǎn)4周考月考第三單元1~5的認(rèn)識(shí)2第二周第三單元1~5的認(rèn)識(shí)49-141~5的認(rèn)識(shí)6周考第三周第三單元加減法的初步認(rèn)識(shí)416-21加減法的初步認(rèn)識(shí)2月考0的認(rèn)識(shí)和相關(guān)0的加減法2整理和復(fù)習(xí)2第周圍月考復(fù)習(xí)423-29月考試卷講評(píng)剖析229補(bǔ)周一第四單元認(rèn)識(shí)圖形（一）5周考月考第五周國(guó)慶放假第六周第五單元6/7的認(rèn)識(shí)和加減法47-126/7的認(rèn)識(shí)和加減法6第七周周考第五單元6/7的認(rèn)識(shí)和加減法414-198/9的認(rèn)識(shí)和加減法6第八周周考第五單元8/9的認(rèn)識(shí)和加減法421-26月考復(fù)習(xí)4月考第九周月考試卷講評(píng)剖析228-30周考期中第五單元10的認(rèn)識(shí)和相關(guān)10的加減法2考第十周第五單元10的認(rèn)識(shí)和相關(guān)10的加減法4期中考復(fù)習(xí)4期中考5第十一周期中考試卷講評(píng)剖析111-16第五單元連加、連減、加減混淆3周考月考整理和復(fù)習(xí)4第六單元數(shù)11~20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)2周考第十二周第六單元數(shù)11~20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)218-2310加幾的加法和相應(yīng)的減法210加幾的加法和相應(yīng)的減法4周考數(shù)學(xué)樂園2第十二周第七單元認(rèn)識(shí)鐘表225-29第七單元認(rèn)識(shí)鐘表2周考第八單元9加幾4第十三周第八單元9加幾2周考8/7/6加幾4第十周圍第八單元5/4/3/