中班科學(xué)教案 認(rèn)識各種各樣的口袋

文檔僅供參考中班科學(xué)認(rèn)識各種各樣的口袋活動目標(biāo)一、通過游戲、討等活動，讓幼兒感知、了解各種各樣的口袋名稱及材料。二、幼兒通過實(shí)踐動了解口袋的功用，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收各種口袋（塑料袋、網(wǎng)袋、布袋、紙袋、蛇皮袋、麻袋等）。二、操作材料：米水、小金魚、球、玩具、水果等，毛巾若干條。三、知識準(zhǔn)備：活前組織幼兒參觀菜場、垃圾場、醫(yī)院、馬路，并與家長聯(lián)系，請家長向孩子介紹家中所用的口袋?；顒舆^程一、幼兒通過玩口袋，認(rèn)識了解各種口袋的名稱及材料。1幼兒游戲玩各種口袋。2幼兒認(rèn)識各種口袋。3幼兒根據(jù)材料的不同為袋分類。二、操作活動：嘗了解口袋的用處，并討論塑料袋給環(huán)境帶來的危害。1幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)討口袋的用處。2幼兒嘗試用各種各樣的袋裝物品，并記錄自己的嘗試結(jié)果。3師生共同小結(jié)口袋的功。4找出生活中最常用的口：塑料袋。5討論塑料袋給環(huán)境帶來危害，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。三、結(jié)束活動：把裝的物品運(yùn)回教室。總體評價(jià)見：優(yōu)點(diǎn)：１、在豐富的材料面前展示了幼兒活動的多樣性，在不同材質(zhì)口袋的對比中，通過實(shí)際的操作活動，幼兒感受并理解了不同材質(zhì)的口袋的特性。２、在活動過程中，幼兒通過認(rèn)識、感知、分類、操作、討論、記錄等活動來了解各種各樣的口袋，３、在活動中，教師能給予幼兒充分的活動空間，真正讓幼兒成為游戲的主人。４、教師能注重在活動中與幼兒進(jìn)行情感交流，不斷提高幼兒的活動情趣。文檔僅供參考

文檔僅供參考５、本次活動幼兒的積極性較高，幼兒始終在玩中學(xué)，體現(xiàn)了以幼兒為主體的指導(dǎo)思想。建議：如果能讓幼兒分組記錄，就不會太擁擠，這樣效果就會更好些。文檔僅供參考

文檔僅供參考中班科學(xué)磨豆?jié){》活動準(zhǔn)備：（1了解磨豆?jié){的過程，感受制作豆?jié){工具的改進(jìn)給人們生活帶來的方便。（2對磨豆?jié){活動有興趣，具有初步的觀.分析思考的能力?；顒訙?zhǔn)備：（1日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗(yàn)。（2石磨.磨若干，豆?jié){茶杯泡好的黃豆?；顒舆^程：品嘗豆，了解豆?jié){的作用。提問：你們喝的是什么？它是用什么做出來的？喝豆?jié){對我們的身體有什么好處？幼兒操石磨，學(xué)習(xí)磨豆?jié){。（1教師示范磨豆?jié){的方法，強(qiáng)調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進(jìn)行的操作方法。（2幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。鼓勵幼兒大膽操作，并會兩人合作。（3請幼兒表述磨豆?jié){的過程。提問；磨出豆?jié){來了嗎？你們是怎樣磨的？小結(jié)：一個小朋友推磨，一個小朋友一邊加黃.一邊不斷加水，相互配合，才能磨出豆?jié){。操作比石磨與電磨，感受新制漿工具的優(yōu)點(diǎn)。（1出示電動磨豆?jié){機(jī)，請幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外形上區(qū)分（2幼兒觀察兩位教師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過程。并表述觀察結(jié)果。（3請幼兒分別操作石磨與電磨（在教師的幫助下按開關(guān)互交流操作結(jié)果。小結(jié)：石磨在沒有電的時候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費(fèi)力，很不方便。電磨更快捷更衛(wèi)生，給我們的生活帶來了方便。用電磨做豆?jié){又快又省力。教師擠渣，幼兒進(jìn)一步了解做豆?jié){的過程?？偨Y(jié)我可以用石磨磨豆?jié){也以用電磨磨豆?jié){，磨的時候先要把黃豆泡好磨過程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經(jīng)過煮沸就可以食用了。活動延伸：（1在科學(xué)室（或區(qū)角）里，提供石.磨供幼兒操作。（2請幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，