2022年九年級(jí)物理全冊(cè)第二十章電與磁第2節(jié)電生磁學(xué)案2新版新人教版

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！第2節(jié)電生磁導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)。2、認(rèn)識(shí)電流的磁場(chǎng)跟電流方向間的關(guān)系。3、通電直導(dǎo)線和通電螺線管的磁感線分布規(guī)律。導(dǎo)學(xué)方法：講授法實(shí)驗(yàn)法課時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程：課前導(dǎo)學(xué)1、丹麥物理學(xué)家奧斯特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)：當(dāng)導(dǎo)線中有電流時(shí)，它旁邊的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他做了許多實(shí)驗(yàn)終于證實(shí)。2、通電導(dǎo)體的周圍有磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向跟有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做。3、通電螺線管外部的磁場(chǎng)與的磁場(chǎng)相似，它的極性跟有關(guān)，可以用來判定。判定方法是：。課堂導(dǎo)學(xué)1、電流的磁效應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)：（演示奧斯特實(shí)驗(yàn)）。表明：。這個(gè)實(shí)驗(yàn)最早是丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的，我們將這個(gè)實(shí)驗(yàn)稱為。重做奧斯特實(shí)驗(yàn)，改變電流的方向，讓學(xué)生觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。現(xiàn)象表明：，這種現(xiàn)象叫做。2、通電螺線管的磁場(chǎng)，做成，也叫，各條導(dǎo)線的磁場(chǎng)疊加在一起，磁場(chǎng)就會(huì)強(qiáng)得多。那么通電螺線管的磁場(chǎng)是什么樣的呢？探究實(shí)驗(yàn)：做課本圖20.2-4實(shí)驗(yàn)，研究通電螺線管的磁場(chǎng)可能與哪種磁體的相似。得出結(jié)論：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與磁體的磁場(chǎng)相似。探究實(shí)驗(yàn)：做課本圖20.2-6實(shí)驗(yàn)，研究通電螺線管的極性與電流方向之間有什么關(guān)系？得出結(jié)論：通電螺線管的極性跟有關(guān)。3、安培定則由上述探究實(shí)驗(yàn)可知：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與磁體的磁場(chǎng)相似，通電螺線管的磁性跟有關(guān)。通電螺線管的磁性跟電流的方向之間的關(guān)系可用來判定，方法是：。教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)課堂練習(xí)1、在所示圖中，標(biāo)出通電螺線管的N極和S極2、如圖所示，螺線管的左端是N極，應(yīng)如何繞.3.如圖所示的圖中，兩個(gè)線圈，套在一根光滑的玻璃管上，導(dǎo)線柔軟，可自由滑動(dòng)，開關(guān)S閉合后則（）A．兩線圈左右分開；B．兩線圈向中間靠攏；

C．兩線圈靜止不動(dòng)；D．兩線圈先左右分開，然后向中間靠攏.4、許達(dá)同學(xué)在探究通電螺線管的極性和管外磁場(chǎng)的分布情況時(shí)，在螺線管外部的a、b、c處擺放了三個(gè)小磁針，如圖2-2所示，當(dāng)他閉合開關(guān)，等到小磁針靜止后，下面的說法中正確的是（）A.小磁針a、b的左端是N極、小磁針c的右端是N極B.小磁針a、c的左端是N極、小磁針b的右端是N極C.小磁針b、c的左端是