大班美術(shù)教案潘多拉的房子

大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)潘多拉的房屋活動(dòng)目標(biāo)小屋感覺(jué)設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的房屋的奇異外形，試試在畫面中找尋房屋的構(gòu)造元素。遷徙賞識(shí)經(jīng)驗(yàn)，借助想象設(shè)計(jì)一座造型不一樣平常的房屋。試試用清楚的語(yǔ)言表述自己的察看結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒預(yù)先領(lǐng)會(huì)過(guò)房屋的簡(jiǎn)單構(gòu)造(屋頂、屋身、門、窗等)；在建構(gòu)區(qū)實(shí)用積木拼搭房屋的經(jīng)驗(yàn)。奇異的房屋圖片多幅。勾線筆，水彩筆，畫紙，人手一份?；顒?dòng)過(guò)程一、賞識(shí)圖片，感覺(jué)設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的房屋的奇異之地方?；叵胍延械慕?jīng)驗(yàn)。;;教師：你見(jiàn)過(guò)什么樣子的房屋?要點(diǎn)賞識(shí)幾幅房屋圖片。①教師：這座房屋是什么樣子的?它像什么?它的門在哪里?窗戶在哪里?什么樣子的?有幾個(gè)?②教師：住在這樣的老房屋里面會(huì)有什么感覺(jué)呢?你感覺(jué)它最特別在哪里?假如請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)，外觀設(shè)計(jì)你會(huì)設(shè)計(jì)像什么同樣的房屋呢?③教師：為何設(shè)計(jì)師會(huì)把房屋建在大山的中五峰問(wèn)呢?為何設(shè)計(jì)師會(huì)把房屋蓋建制鎮(zhèn)在高高的地方?賞識(shí)更多的小房屋圖片，幼兒兩兩溝通自己的感覺(jué)。;教師：這里還有一些房屋的圖片，你看它的外形是流線型什么樣子的?門內(nèi)和窗戶在哪里呢?最風(fēng)趣的是哪里?能夠一邊看一邊和旁邊的朋友說(shuō)一說(shuō)。鼓舞觀察幼兒對(duì)察看結(jié)果需要進(jìn)行語(yǔ)言總結(jié)。;教師：誰(shuí)來(lái)談?wù)?，你今日親眼目擊了什么樣子的房屋?你能夠用句子“有的有的”來(lái)說(shuō)。二、想象與方案自己的畫面。教師：請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一座房屋，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣子的造形呢?看起來(lái)像房屋?仍是看起來(lái)像其余的東西?你希望你的房屋帶給他人是什么呢?漂亮、好玩、奇異、傾斜、仍是被拉長(zhǎng)了教師：房屋的門在哪里?窗戶在哪里?什么樣子的?有幾個(gè)?三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。教師：你的房屋是建在哪里的?教師：繪完素描的小朋友帶著你的作品回到座位上，能夠向旁邊